小学北师大版1 搭积木比赛优质课课件ppt

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通过观察、操作、想象等活动，正确辨认从不同方向观察到立体图形的形状，并能画出相应的平面图形；
能根据给定的从两个方向观察到的平面图形，确定搭成的这个立体图形所需要的小正方体的数量范围，发展空间观念。
能根据从上面、正面、左面观察到的平面图形还原立体图形，进一步体会从不同方向观察就可以确定立体图形的形状；
观察下面图形，你从各个方向看到了什么？
为什么我们各自看到的不一样？
画一画。用5个小正方体搭成了一个立体图形。请分别画出从上面、正面、左面看到的形状。
搭一搭。一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 。
1.下面是用5个小正方体搭成的立体图形，分别画 出从上面、正面和左面看到的形状。
⑴它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。
⑵搭一搭，看一看，你选对了吗？
⑶按题目要求搭小正方体，最多能用几个小正方体，最少需要几个小正方体？想一想，搭一搭。
要保证从正面看到的形状不变，拼摆的方法是多种多样的，小正方体的个数也可以不同，也就是说根据同一个方向看到的图形可以摆出多种几何体。
根据从三个方向看到的图形所搭成的几何体是确定的,摆法唯一。
1．一个立体图形，从上面看是 ，
从左面看是 。按要求搭这个立体图形，最多能用几个小正方体？最少能用几个小正方体？
2．一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从左面看到的形状是 ．搭这样的立体图形，最少需要几个小立方块？
3．根据下面从不同方向看到的图形摆一摆，从正面看是 ，从左面看也是 有多少种不同摆法，最少要用多少个小正方体，最多只能用多少个小正方体？