小学美术人教版二年级上册第16课 风来了精品ppt课件

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1、艺术表现：通过寻找、观察、体会等丰富学生对风的感知，学习风的表现方法。 2、创意实践：用线条来描绘对风的形体特征画法和表现风的感觉。 3、审美感知：培养热爱大自然、热爱生活的情感。 4、文化理解：感受风的奇妙，了解风的不同特点。
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风是云冷热分布不均而产生空气流动而形成的。
自然界的风:微风 大风 狂风 龙卷风等
微风轻轻吹，花儿，草儿轻轻摇。
微风特点：风力小、物体轻轻摆动、阳光明媚、惬意的感觉。
大风的特点：风大，速度快。
狂风的特点：对树木和房屋有一定 的破坏性。
龙卷风来时形成了巨大的漩涡
龙卷风是大气中最强烈的涡旋的现象，它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风旋涡。影响范围虽小，但破坏力极大。
※人物的变化。 (头发、 衣服、饰物的形 态变化与人物动态的变化)※周围景物的变化。(花草树木随风倾斜摆动)
有风的时候，我们周围有什么变化 ？
1.风的大小不同，物体摆动不同。
2. 物体飘动和风的方向一致。
风是无形无色的， 怎么画呢?
方法2:通过周围的景物或者人物的动态
你能想象一下大风吹过他们会发生什么变化吗?
丰富的变化使画面更生动！
阵风 （油画） 柯罗【法国】
这两幅分别是油画作品、中国画作品。第一幅画面中粗粗的树干和枝条都被风吹弯了腰，可见风力的强大!第二幅画家描绘了下雨前风吹动柳树不停地摇摆，牛儿顶风奔跑的画面。
《风雨牧归图》中国画 南宋 李迪
根据自己的记忆和想象画一幅与风有关的画，注意画出风来了的感觉。 要求:画面要丰富 构图要合理
课堂小结 同学们，风在我们在咱们的生活中虽然会给我们带来一定破坏，但它也有很多的作用（发电、凉衣服、解暑）。身边随处可见美好的事物，只要你有一双善于发现的眼睛，我们的世界将越来越美好！
风来了 听风 看风 画风