2024中考物理备考专题 微专题2 横向实验能力点突破：电路识别与连接 (课件)

这是一份2024中考物理备考专题 微专题2 横向实验能力点突破：电路识别与连接 (课件)，共44页。PPT课件主要包含了电路的三种状态，电路或R0或R，电源或R0或R，会造成电源短路，L1或L2，L1和L2，干路开关控制，整个电路，L2与灯座接触不良，能达到等内容，欢迎下载使用。
实验 连接串、并联电路
横向实验能力点突破：电路识别与连接
二、串联电路和并联电路　
电路识别(8年3考) (1)利用电流流向法识别电路①电路中只有一条电流路径，途中不分流——串联(如图甲)；②电路中电流从正极流出在某一点分流(如图乙中a点)，经过用电器后又在某一点汇合(如图乙中b点)，回到负极——并联(如图乙).
(2)电表测量对象的判断①电流表：电流表与谁串联，测量的就是通过谁的电流；②电压表：可以利用去电源法进行判断：“去掉”电源，观察哪部分电路与电压表组成闭合回路，则电压表测量该部分电路两端的电压，如图丙.注：简化电路时，电流表可以看成一根导线，电压表当作断路．
1. (多选)如图，开关S闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是(　　)
2. 如图所示电路，开关S闭合后，定值电阻R0与滑动变阻器R____联，电压表测____两端的电压，电流表测通过_____________的电流.
变式　改变电路连接方式如图所示电路，开关S闭合后，定值电阻R0与滑动变阻器R____联，电压表测_____________两端的电压，电流表测通过_____的电流. 此电路中滑片P_____(选填“能” 或“不能”) 移到最左端位置，原因是______________.
3. (2023广东)如图所示，标有“2.5 V　0.3 A”的灯泡L1和标有“6 V　0.15 A”的灯泡L2连接成____联电路，电源电压可调节．闭合开关S，使电源电压从0 V逐渐增加，先正常发光的灯泡是______，此时通过另一灯泡的电流是_____A．
电路连接与设计(8年5考)4. (2023枣庄)喜爱物理的小明设计了一个双钥匙电动安全锁，这里钥匙相当于“开关”，要求是两把钥匙同时使用(开关闭合)才能开锁．下列符合设计要求的电路图是(　　)
解题关键点提取关键字“两把钥匙同时使用”，说明两开关需要同时闭合，即两者是串联的．
5. (2023高新区二诊)有一款自动售水机，它可以通过刷卡(感应)或投币接通电动机完成自动出水．当光线暗时，光控开关自动闭合，接通灯泡来照明．可以实现上述要求的电路是(　　)
解题关键点提取关键字“刷卡(感应)或投币接通电动机完成自动出水．”说明两者满足其一就可达到目的，即两者是并联的．
6. (2023广安)某科技兴趣小组为检测水流速度变化的情况，设计了检测水流速度变化的模拟电路．已知电源电压保持不变，R0是定值电阻，机翼状的探头始终浸没在水中，通过连杆带动滑动变阻器的滑片上下移动(注：水流速度越大，探头上下表面的压力差越大).下列能实现水流速度越大，电表示数越大的电路图是(　　)
串、并联电路电流和电压的规律(2018.A卷9)7. 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表 的示数为0.5 A，电压表 的示数为6 V，电压表 的示数为2 V，其中a、b和c是电路连接处的三个点，请回答下列问题：(1)电路中有_____条电流的路径，灯泡L1、L2的连接方式是______； (2)电流表 测量通过灯泡________的电流，电压表 测量灯泡_______两端的电压，电压表 测量灯泡_____两端的电压； (3)通过灯泡L1的电流为_____A，通过灯泡L2的电流为_____A;
(4)灯泡L1两端的电压为_____V，灯泡L2两端的电压为_____V.(5)若灯泡L1断路，则灯泡L2_____发光；若灯泡L1短路，则灯泡L2_____发光．(均选填“能”或“不能”)(6)若在a、b两点连接一条导线，两灯泡的发光情况是_________________________．(7)若只要使灯泡L1发光，需要在电路中接入一根导线的位置是______(选填“a、b”“b、c”或“a、c”)两点．
灯泡L1不发光、灯泡L2发光
8. 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，电流表甲的示数为0.5 A，电流表乙的示数为0.3 A，电压表的示数为3 V，请回答下列问题：(1)通过灯泡L1的电流为_____A，通过灯泡L2的电流为_____A；(2)灯泡L1两端的电压为_____V，灯泡L2两端的电压为_____V.(3)若灯泡L1断路，则灯泡L2_____发光；若灯泡L1短路，则灯泡L2_____发光．(均选填“能”或“不能”)
连接串、并联电路(8年3考)
例1　小明在“连接串联电路”实验中，实物电路图如图甲所示．(1)请你根据图甲实物图在虚线框中画出其电路图．
(2)在连接电路的过程中，下列几点要求中没有必要的是______．A. 必须从电池的正极开始依次连接开关、L2、L1、电池负极B. 接线柱处接线必须接牢C. 按照电路图连接电路的过程中，开关应该是断开的D. 连接完毕对照电路图仔细检查电路，确认无误后再闭合开关
(3)闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路连接无误，老师告诉他有一个灯泡出现故障，并且提供了如图乙所示的器材，下面各选项中的方法不能检测出故障灯泡的是______．A. 用一根导线分别与两个灯泡并联，根据出现的现象进行判断B. 用一个电流表分别串联在图甲中a、b、c三点，根据出现的现象进行判断C. 用一个电压表分别与两个灯泡并联，根据出现的现象进行判断D. 用一个小灯泡分别与两个灯泡并联，根据出现的现象进行判断
(4)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S分别换接到a、b两点，观察到同样的现象．可以得到结论：在串联电路中开关对灯泡的控制作用与它所在的位置______(选填“有关”或“无关”).
(5)先单独取下L1，闭合开关S，发现L2不亮；又装上L1再单独取下L2，闭合开关S，发现L1也不亮. 这一现象说明在串联电路中，电流只有一条路径，各用电器______(选填“互不”或“互相”)影响. (6)实验结束后，断开开关，先拆除______(选填“灯泡”“开关”或“电源”)两端的导线，再拆除其他导线，并整理好器材．
例2　小刚和小强在“连接并联电路”的实验中，选用两个不同规格的小灯泡进行实验．(1)小刚连接了如图甲所示电路，如果闭合开关，会出现的现象是____. A. 灯泡L1亮，L2不亮B. 灯泡L1不亮，L2亮C. 灯泡L1、L2都亮D. 灯泡L1、L2都不亮
(2)小刚想将图甲电路全部拆散，重新连接，小强认为只需要稍微调整就可以成为并联电路，下列做法不合理的是_____. A. 将导线a拆除B. 将导线c改接L2左端的接线柱上C. 将导线a改接L1左端的接线柱上
(3)按要求连接好电路后，如图乙所示，闭合开关，发现灯泡L1发光，L2不发光．于是断开开关，交换两灯位置后，再闭合开关，发现仍然是L1发光，L2不发光．故障的原因可能是____．A. 灯泡L2断路B. a处导线发生断路C. b处导线发生断路D. c处导线发生断路
(4)排除故障后进行实验，小刚闭合开关S，灯泡L1、L2发光；断开开关S，两灯都不亮．这步操作可得到的结论是：在并联电路中，_____________________.(5)继续进行实验，小刚先后将开关S取下后安装在L1、L2所在的支路，通过闭合或断开开关观察L1、L2的发光情况. 这样操作的目的是探究并联电路中，___________________________________.
开关对电路的控制作用与位置是否有关
典型试题拓展 进一步追问：小强观察了小刚的实验过程，认为他的操作比较繁杂，于是他又增加了两个开关，设计了如图甲所示的电路图．请根据图甲电路图将图乙电路连接完整．
实验命题点1．连接电路时的注意事项(连接电路时开关应断开)2．连接电路图3．电路故障分析4．根据探究目的，填写实验操作5．识别电路状态6．串、并联电路中开关的控制作用与位置的关系7．串、并联电路中各用电器的关系
串、并联电路的识别(8年3考)1. 小聪观察家里的冰箱，发现冰箱的灯在开冰箱门时亮，关冰箱门时灭；冰箱的压缩机则在需要制冷时才工作，关于冰箱里的灯和压缩机的连接方式，下列判断正确的是(　　)A. 一定是串联B. 一定是并联C. 有时是串联，有时是并联D. 不能判断是串联还是并联
2. (2022成都A卷13题2分)实验小组的同学连接了四个电路(如图)来探究开关的控制作用，下列判断正确的是(　　)A. 甲电路中，开关 S只控制 L1 B. 乙电路中，闭合开关S，两灯都亮C. 丙电路中，闭合开关 S，L1亮，L2不亮 D. 丁电路中，断开开关 S，L1不亮，L2亮
解题关键点正确识别电路，可画出等效电路图．再对各个选项进行分析．
3. 如图所示的电路，闭合开关S，定值电阻R1与R2的连接方式是______；电压表测的是____两端的电压．
4. 教室里的各盏照明灯之间是____联的，当教室里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将______(选填“变大”“不变”或“变小”).
连接串、并联电路(8年3考)5. (2023成都A卷12题2分)如图所示的实验电路，还有部分导线未连接，字母a、b、c、d、e、 f、g、h表示各元件的接线柱．下列操作能让灯L1、L2都亮起来的是(　　)A. 用导线连接d、 f，再闭合开关SB. 用导线连接b、 f，再闭合开关SC. 用一根导线连接e、g，用另一根导线连接d、 f，再闭合开关SD. 用一根导线连接e、 f，用另一根导线连接d、g，再闭合开关S
解题关键点首先从结果出发，要使两灯泡发光，只有两种电路，即并联和串联，然后写出操作，再与各个选项进行核对．
6. 在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示．(1)在连接电路时，开关应该处于______状态．(2)连接好电路后闭合开关S，小慧发现两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，仍然不亮；按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是________________．(选填“L1灯丝断了”“L2灯丝断了”“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)
(3)排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭，将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象．这样操作的目的是探究___________________________．
开关的控制作用与位置的关系
7. 在“连接并联电路”的实验中，小红同学用两个不同的小灯泡组成了如图所示的电路．(1)连接电路时，开关S应该处于______状态．(2)她将所有开关闭合，发现S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光．于是她断开所有开关，交换两灯位置后，再闭合所有开关，发现仍然是S1支路的灯不亮，S2支路的灯发光．故障的原因可能是_____．A. 某个灯泡的灯丝断路B. 干路上某根导线断路C. S1支路某根导线断路D. S2支路某根导线断路
(3)她排除故障后，继续进行实验．为了探究开关S1的作用，在观察灯泡发光情况时，她应该______．A. 同时观察两个支路上的灯泡B. 只观察S1所在支路上的灯泡C. 只观察S2所在支路上的灯泡
串、并联电路中电流、电压的关系8. 如图所示的串联和并联电路，两个灯泡阻值不等，开关S闭合，关于电路中的电流或电压的关系，下列说法正确的是(　　)A. 甲电路中，U＝U1＝U2B. 甲电路中，U>U1＝U2C. 乙电路中，I＝I1＋I2D. 乙电路中，I>I1＝I2
电路设计(2021.B卷6，2019.A卷13)9. (2021成都B卷6题4分)在医院住院部，病人需要护理时，闭合床头开关，就能及时通知值班室里的护士．这个呼叫电路应该怎么设计呢？实验小组进行了模拟设计．(1)设计呼叫电路时，下列因素中，不需要考虑的是_____．A. 护士工作很忙，要用多种信号提醒B. 能够确定呼叫发出的位置C. 呼叫信号强弱合适D. 值班室是否有护士值班
(2)小李同学以一个病房只有一张病床为例，设计了图甲所示的电路．该电路能不能达到呼叫目的？答：_______．(3)当一个病房有三张病床时，小杨同学设计的电路如图乙所示，小张同学设计的电路如图丙所示．对比这两个电路，图丙电路的优点是_______________________．
(4)关于图丙所示呼叫电路的器材选择，下列说法中，不合理的是____.A. 电源能长时间稳定供电B. 指示灯选用15 W的节能灯C. 电铃额定功率不宜太大D. 病房开关必须安全且使用方便(5)进一步讨论发现，图丙所示的呼叫电路还不够完善，应该继续改进．