吉林省长春市朝阳区2023——2024学年八年级下学期期末考试物理试题（原卷版+解析版）

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1. “力”单位的命名，是为了纪念科学家（ ）
A. 牛顿B. 伽利略C. 阿基米德D. 托里拆利
【答案】A
【解析】
【详解】A．为了纪念牛顿在力学方面的贡献，将牛顿作为“力”的单位，故A符合题意；
B．伽利略首先正确认识力和运动的关系，推翻了“力是维持物体运动的原因”，它的著名的斜面实验说明了这一点，故B不符合题意；
C．阿基米德是古希腊著名数学家、物理学家，他发现了著名的阿基米德原理，但没有用他的名字命名物理量，故C不符合题意；
D．托里拆利，是物理学家，主要贡献是测量出大气压强的值，故D不符合题意。
故选A。
2. 手托两个鸡蛋匀速上升所做的功约为（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】手托两个鸡蛋的力为1N，手托两个鸡蛋匀速上升1m所做的功约为
故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
3. 下列事例中利用大气压强的是（ ）
A. 热气球升空B. 高压锅易煮烂食物
C. 用吸管喝饮料D. 用注射器注射药液
【答案】C
【解析】
【详解】A．热气球升空，是因为气球所受的浮力大于自身的重力，利用空气浮力工作的，故A不符合题意；
B．用高压锅易煮烂食物，是因为高压锅内的气压较大，水的沸点较高，不是利用大气压强工作的，故B不符合题意；
C．吸管能把饮料吸进嘴里，是因为饮料上方的大气压大于吸管内的气压，所以是利用大气压强来工作的，故C符合题意；
D．给病人注射药液，是人推活塞，使注射器内压强增大，大于人体内的压强，于是药液被压进人体，不是利用大气压工作的，故D不符合题意。
故选C。
4. 下列做法中，属于防止惯性带来危害的是（ ）
A. 跳远时要快速助跑B. 乘车时系好安全带
C. 拍打衣服除去灰尘D. 将盆中的水泼出去
【答案】B
【解析】
【详解】A．跳远助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，这是利用惯性，故A不符合题意；
B．乘车时系好安全带，防止由于急刹车，人向前冲带来危害，所以属于防止惯性带来危害，故B符合题意；
C．拍打衣服前，灰尘处于静止状态。当拍打时，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，在重力的作用下下落，是利用惯性，故C不符合题意；
D．将盆中的水泼出去的过程中，而水由于惯性，从而将水泼出，是利用惯性，故D不符合题意。
故选B。
5. 与静止在水平桌面上的杯子所受的重力是一对平衡力的是（ ）
A. 杯子对桌面的压力B. 地面对桌子的支持力
C. 杯子对地球的吸引力D. 桌面对杯子的支持力
【答案】D
【解析】
【详解】对静止在水平桌面上的杯子受力分析，受竖直向下得重力，桌面对杯子竖直向上的支持力，杯子处于平衡态，所以杯子所受的重力桌面对杯子的支持力是一对平衡力；杯子所受的重力与杯子对桌面的压力、地面对桌子的支持力、杯子对地球的吸引力受力物体都不同，不是平衡力，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6. 我国研制的“全碳气凝胶”是世界上最轻的材料，其密度仅为；实验发现，用这种材料制成的“碳海绵”被压缩后仍可恢复原状。下列说法正确的是（ ）
A. 该材料可制成打桩机的重锤B. 该材料制成的物品在空气中不受浮力
C. 该材料具有很强的弹性D. 该材料制成的物品带到太空，所受重力不变
【答案】C
【解析】
【详解】A．打桩机的重锤需要密度大，坚硬不易变形的材料制成，而该材料密度小，且易变形，不适合制成打桩机的重锤，故A错误；
B．由阿基米德原理可知一切浸在空气中的物体均会受到浮力，故B错误；
C．实验发现，用这种材料制成的“碳海绵”被压缩后仍可恢复原状，说明该材料具有很强的弹性，故C正确；
D．该材料制成的物品带到太空，将处于失重状态，重力几乎变为零，故D错误。
故选C。
7. 如图所示为国旗杆顶部安装的升降国旗的一个滑轮。关于此滑轮，下列说法中正确的是（ ）
A. 它是动滑轮B. 它是定滑轮C. 使用它费距离D. 使用它可以省力
【答案】B
【解析】
【详解】AB．顶部安装的滑轮的轮轴固定不动，是定滑轮，故A错误，B正确；
CD．滑轮是等臂杠杆，不能省力，也不会费距离，但可以改变力的方向，故CD错误。
故选B。
8. 用的水平推力推一个放在水平地面上重为的物体，物体静止不动，则物体与地面间的摩擦力大小是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】物体静止不动，则处于平衡状态，受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以物体与地面间的摩擦力大小等于推力等于5N。故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
9. 如图所示，人造地球卫星绕地球从近地点向远地点运动时，下列说法正确的是（ ）
A. 动能不变B. 势能变小C. 机械能变小D. 机械能不变
【答案】D
【解析】
【详解】人造地球卫星从近地点向远地点运动的过程中，卫星的质量不变，速度减小，动能减小；卫星的质量不变，高度增加，重力势能增大，动能转化为重力势能；此时的机械能是守恒的，保持不变，故ABC错误，D正确。
故选D。
10. 水平桌面上放置装有水的底面积相等的两个容器，完全相同的两个小球分别放入两容器中后，水面相平，如图所示。将两小球分别从两容器中取出后，两容器中的水对容器底的压力分别为、，则下列判断正确的是（ ）
A. B. C. D. 无法判断
【答案】C
【解析】
【详解】依题意得，球在容器中时，容器中水的深度相同，甲容器为柱形容器，乙容器的上表面的面积较小，则当球从容器中取出后，甲容器水面下降的深度较小，即此时甲容器中水的深度较大，由得，此时甲容器中水对容器底部的压强较大，两容器的底面积相同，由得
故ABD错误，C正确。
故选C。
二、非选择题（本大题共9题，共50分。11~19题每空1分、每图1分，19题（4）②4分。）
11. 在学校科技社团活动中，小赵同学所在的团队利用3D打印机制作了如图所示的飞机模型。
（1）手将飞机模型向前推出，是力改变了飞机模型的____________________；
（2）模型的机翼设计成上凸下平的形状，利用了流体流速越大的位置，压强__________的原理；
（3）飞机模型最终会落向地面，这是因为它受到__________的作用；飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于它具有__________。
【答案】 ①. 运动状态 ②. 越小 ③. 重力 ④. 惯性
【解析】
【详解】（1）[1]手将飞机模型向前推出，飞机模型在力的作用下，运动状态改变，是力改变了飞机模型的运动状态。
（2）[2]机翼设计成上凸下平的形状，利用了流体流速越大的位置，压强小的原理，获得竖直向上的升力。
（3）[3]力改变物体的运动状态，飞机模型最终会落向地面，这是因为它受到重力的作用。
[4]飞机模型着地后，能够沿水平地面继续向前滑行一段距离，是由于它具有惯性，会保持原来的运动状态。
12. 如图是选自我国古代科技著作《天工开物》中的“六桨客船”图片。
（1）客船上的人用船桨向后划水，客船向前进，这说明物体间____________________，使客船前进的力的施力物体是__________；船桨是一个__________杠杆；
（2）客船上的乘客越多，客船受到水的浮力__________；
（3）客船行驶时，若受到的力全部消失，它将做__________运动。
【答案】 ①. 力的作用是相互的 ②. 水 ③. 费力 ④. 越大 ⑤. 匀速直线
【解析】
【详解】（1）[1][2][3]客船上的人用船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水也给船桨一个向前的力，这个力就是使船前进的动力，因此使客船前进的力的施力物体是水。船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但可以省距离。
（2）[4]客船漂浮在水面上，受到的浮力和自身的重力相等，即F浮​=G，客船上的乘客越多，其总重力G越大，因为浮力等于重力，所以客船受到的浮力也越大。
（3）[5]客船行驶时，若受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，物体将保持原来的运动状态不变，即客船将做匀速直线运动。
13. 篆刻艺术展方寸，中华文化永传承。如图甲所示，是小敏进行篆刻时的情景。
（1）用篆刻刀在石料上刻字，这说明力能改变物体的__________；
（2）篆刻刀的刀口做得比较锋利，是为了__________压强；
（3）若某一下篆刻时，篆刻刀对石料的压力为，刀口与石料的接触面积为，则篆刻刀对石料的压强为__________；
（4）小敏想探究“压力作用效果与受力面积的关系”，她用拇指和食指压在铅笔两端，如图乙所示，通过比较拇指和食指的凹陷程度，得出结论，其他同学认为此方式不合理，不合理的理由是____________________。
【答案】 ①. 形状 ②. 增大 ③. ④. 没控制两手指所受压力大小相同
【解析】
【详解】（1）[1]用篆刻刀在石料上刻字，石料在力的作用下形状改变，这说明力能改变物体的形状。
（2）[2]篆刻刀的刀口做得比较锋利，是通过减小受力面积，减小压强。
（3）[3]若某一下篆刻时，篆刻刀对石料的压力为，刀口与石料的接触面积为，则篆刻刀对石料的压强为
（4）[4]由图乙得，铅笔在拇指和食指的压力与重力作用下处于平衡状态，两手指所受压力大小不相同，实验中没有控制两手指所受压力大小相同，导致结论出错。
14. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，选择如下器材：粗糙程度不同的长木板1和长木板2、木块、砝码、弹簧测力计等。
（1）做甲、乙两次实验时，应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做____________________运动，根据____________________知识可知，甲图中木块受到的滑动摩擦力大小为__________N；
（2）比较图甲、乙的实验可知：滑动摩擦力的大小与__________有关；其中较光滑的是长木板__________；
（3）乙图中，若在木块上放置一重为的砝码，在正确测量木块所受滑动摩擦力的大小时，砝码所受的摩擦力大小为__________N；
（4）小刚发现弹簧测力计的示数很难稳定，又设计了如图丙所示的装置来进行实验，实验中是否需要匀速拉动长木板？__________；如果在长木板底部加装几个小轮子，如图丁所示，则丙、丁两次实验中木块所受滑动摩擦力和的大小关系为__________。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 2.4 ④. 接触面粗糙程度 ⑤. 1 ⑥. 0 ⑦. 否 ⑧. =
【解析】
【详解】（1）[1][2]实验中，应拉着木块做匀速直线运动，此时木块在水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，据二力平衡可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数大小。
[3]由图甲可知弹簧测力计示数为2.4N，根据二力平衡知识可知滑动摩擦力大小为2.4N。
（2）[4]甲、乙两次实验中，压力相同，接触面的粗糙程度不同，测力计的示数不同，说明滑动摩擦力的大小不同，所以可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关的实验结论。
[5]甲图拉力小于乙图拉力，根据二力平衡知识，甲图中木块所受摩擦力较小，在压力相同时，甲图的接触面较光滑，即长木板1较光滑。
（3）[6]木块上放置砝码，由于木块和砝码一起做匀速直线运动，所以木块和砝码处于相对静止状态，故砝码所受摩擦力为0。
（4）[7]由图丙可知，木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，改进后不需要匀速拉动长木板。
[8]在长木板上加装轮子，只是减小了地面对长木板的摩擦力，而图丙和图丁中，木块相对于地面都是静止状态，木块所受的都是滑动摩擦力，由于木块对木板的压力和它们之间的接触面都不发生变化，所以两次滑动摩擦力相等，即=。
15. 利用身边的物品就可以完成一些探究实验。为研究“液体内部的压强特点”，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜（质量不计）后扎紧，如图甲所示。
（1）将瓶压入水中，橡皮膜内凹，如乙图所示，将瓶继续向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强跟液体的__________有关；
（2）将某种液体倒入瓶内，再将瓶缓慢压入水中，如丙图所示，当橡皮膜变平时，瓶内液面到橡皮膜的距离为，水面到橡皮膜的距离为，则瓶内液体的密度表达式：__________（用、和表示）；
（3）完成实验后，小华在甲图中的瓶口处，紧密连接一根无色透明胶管，并灌注红墨水，然后将装置倒置，如丁图所示。使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶蒙橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向__________都有压强；丁图中的装置是否是一个连通器？__________。
【答案】 ①. 深度 ②. ③. 各个方向 ④. 否
【解析】
【详解】（1）[1]将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度越大，则橡皮膜受到的压强变大，说明液体的压强随深度的增加而增加。
（2）[2]当橡皮膜变平时，橡皮膜内外受到的压强相等，则
则
（3）[3]液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来的，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有压强。
（4）[4]上端开口，底部相通的容器叫连通器。丁图中塑料瓶上端不开口，因此不是连通器。
16. 如图甲所示，是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，小球A从斜面上h高度处由静止开始滚下。
（1）实验中是通过观察______来判断小球的动能大小；
（2）让小球A从斜面的不同高度处由静止开始滚下，目的是探究物体的动能大小与______的关系；小球A沿着斜面向下滚动的过程中，斜面对小球A的支持力是否做功？______
（3）图乙是小球B从同一斜面上由静止开始滚下的实验情景，对比甲、乙两图，可判断出小球A、B的质量关系为______。
【答案】 ①. 木块被撞击后运动的距离 ②. 速度 ③. 不做功 ④.