部编高教版(2023)基础模块 上册三 荷花淀优质授课课件ppt

这是一份部编高教版(2023)基础模块 上册三 荷花淀优质授课课件ppt，共59页。PPT课件主要包含了荷花淀，感知作家孙犁，主要作品，荷花淀派，布置作业等内容，欢迎下载使用。

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学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法。
领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。
重点：水生女人等妇女形象的分析。难点：通过语言描写表现人物的感情。
《荷花淀》是以战争为题材的小说，提起战争，同学们想到了哪些词语？
痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹
那么《荷花淀》描写的是怎么样的战争场面呢？孙犁的作品喷放着浓郁的泥土的芳香，激荡着作者对故乡的爱。他的小说对美有一种特殊的追求，他着力描写、赞扬故乡的风光美和人情美。今天我们就一起走进这篇被人们称为“战争小说的一曲纯美的绝唱”的小说，感受其中的意境。
孙犁（1913年5月11日—2002年7月11日），原名孙振海，后更名孙树勋，笔名有孙犁、力编等，河北安平人，中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。《白洋淀纪事》
《白洋淀纪事》（小说、散文集） 《芦花荡》（散文集）《风云初记》（小说）《铁木前传》（小说）《耕堂劫后十种》（散文集）《白洋淀之曲》（诗歌集）
荷花淀派，以孙犁为代表的一个当代文学的流派。 荷花淀派，一般都充满乐观精神，清新朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀。这一流派得名不但源于白洋淀这个地方，也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。
《荷花淀》：一篇诗意小说
我国现代著名作家作品中就不乏这种诗意美， 其中最显著的当推作家孙犁的作品。 他的著名小说《荷花淀》《风云初记》等，开启了中国“诗化小说”的先河。 其中《荷花淀》全文充满诗意，被称为“诗体小说”。请阅读课文，完成下面的学习任务。
（一）诗境：诗意的环境描写
1、文章开头三段是非常经典的环境描写，描写了哪些景物？构成了一幅什么样的图景？这些景物描写有什么作用？请简要分析。 2、《荷花淀》中有多处如诗如画的环境描写，请在文中 一一勾画出来，并选择其中一两处进行赏析。
3、战争是残酷的，战场上硝烟弥漫，血肉横飞，而本文却为我们描绘了一幅诗情画意的水乡图画，如何理解这样的环境描写？请结合所学知识简要分析。
二、整体把握学习活动：
初读印象，概括情节学生展示情节结构图，介绍《荷花淀》的主要情节。
《荷花淀》用写意的手法，描写平凡的日常生活，自然自在地展现人物的精神面貌，发掘人物的情操美。用简单朴素的对话，展现人物丰富的内心世界，是作品的一大特色。
三、文本研习学习活动一：不一样的对话，不一样的性格分析人物语言，把握人物形象
1.分析“夫妻话别”中的对话描写。 小说写到由于白洋淀抗日形势的变化，小苇庄游击组长水生和同村的几名年轻人参加了地区队，明天就要上前线打日本鬼子去了，大家推选水生回家和家人说一说，尽管水生嫂还是个开明的人，但水生还是担心妻子一下子承受不了，水生吞吞吐吐、想方设法地寻找着最佳的开口时机，但细心、温柔的女人还是觉察到水生今天的反常，经过再三追问，水生终于小声说了句“明天我就要到大部队上去了”，于是就引出了下面这段十分精彩的夫妻对话。
（1)分角色朗读这段对话（水生小声说：“明天...”到“女人流着眼泪答应了他”）（2)请运用联想和想象，结合上下文和语境，分析水生嫂的话，说说这些对话对刻画人物性格，推动故事情节发展有什么作用？完成以下表格。
（很晚丈夫才回来··. . . ·)女人抬头瞪着他说：“死鬼，今天到哪里去了，为什么这么晚才回来！”说着，拍拍手站起来快步走向灶间。水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她盯着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。急切地问：“他们几个为什么没回来？真是急死人！”水生说：“还在区上。爹呢？”“你还有爹呀？早睡了。”“小华呢？”“你甭跟我打岔，到底发生什么事了？婆婆妈妈的，干什么呀！”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“你怎么了？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。女人停下了手里的活儿，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。“不就是这么点小事嘛，还又是问爹又是问小华的，婆婆妈妈不直说。我给你弄点饭去。”水生一把拉住她：“我吃过了。今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人的眼睛熠烟闪光，哽咽着说：“我知道你一向都这么积极！你是爹的好儿子，小华的好父亲。你不这样，我还不依你！”
（3)分角色朗读改编仿写后的文段
（4)分析概括（学生自由讨论，合作学习）品读后比较分析原文中的女人和改写后的女人性格及心理的异同。
小组合作，共同探究，完成学习任务小组派代表上台分享共同探讨，相互补充、完善
景物：皎洁月色，洁白的苇席遍地，银白的淀水，薄雾，清风，飘香荷花。 图景：展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的图景。
作用： ①为人物出场提供背景，烘托人物形象。这些景物描写，渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活、劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴、温柔善良的形象。 ②情景相生，展现人物的精神面貌。一切景语皆情语，作品中的，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？因此必须拿起枪，为保卫可爱的家乡而战，对战争满怀着必胜的信念。这种情相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。 ③为情节的展开做了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景的描写，不仅为话别提供了时间、地点、和谐的氛围，而且为下文荷花淀伏击战的环境做了铺垫。
示例一： 句子：几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 赏析：这段文字描述的是晌午时分特有的宁静氛围,但它既有静态,又有动态。时而写天, “万里无云”；时而写水,碧波万顷,而凉风吹来,又令人神清志爽。轻风徐来,适见其“动”,而“水象无边的跳荡的水银”的精妙比喻,使得白洋淀湖水的动态感就更加鲜明了。同时为下面即将到来的激烈战斗蓄势。
示例二： 句子：她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧! 赏析：把“一望无边际的密密层层的大荷”比喻作打击日本侵略者的“铜墙铁壁”，他把“粉色荷花箭高高地挺出来”比喻成“监视白洋淀的哨兵” 这荷花淀的“景语”，借景抒情，以景喻人，以景赞人。这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示出在这清香四溢的荷花淀里即将发生场激烈的伏击战，而且写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民英勇抗争的思想感情。
示例一：作品所反映的是残酷的战争年代，但从作品所描写的背景中，我们丝毫看不到残垣断壁，看不到硝烟烈火，看不到血污泪痕，映入眼帘的是明月、清风、银白的湖水、粉色的荷花……一切是那么清新、明朗、美丽，充满了诗情画意。这是由作品所表现的主题的角度决定的，并不是意在渲染战争的残酷，而是通过人们对家乡的爱、对生活的爱，着重表现革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义。
示例二：荷花淀的景色是美好的，月白风清，凉风习习，水跳如银，菱角白嫩，稻苇清香，无一不明丽清纯，让人心醉。这么美丽的水土，当然会养育一方英雄儿女。这柔美洁白的水乡，凝聚着白洋淀人民的深厚感情，又怎能容帝国主义的铁蹄蹂躏、践踏呢？水乡的人们平时有多少温情，战时就会有多少勇气。正因为对家乡的热爱，以水生嫂为代表的白洋淀妇女才毅然决然地送郎上战场，而她们自己也经过血雨腥风的洗礼茁壮成长起来，成为白洋淀的战土，勇敢地投身到抗日的洪流中去。作者正是通过这种纯美意境的营造，深刻地揭示了作品的主题。
（二）诗情：纯真高尚的人情美
1、用简单朴素的对话，展现人物丰富的内心世界，表达人物的情感，是本文一大特色，请结合下面的表格提示，仔细品味水生夫妻的对话，体会其中的人情美。
2、孙犁的小说一般不具有紧张曲折的故事情节，他有意淡化了情节，着力展示的是人情美，《荷花淀》中鲜活的女性形象在诗情画意的境界中得到了最完美的诠释，展现了以水生嫂为代表的女性人情美，请结合夫妻话别、众女探夫和助夫杀敌三个场景进行探讨。 3、在此基础上，总结出以水生嫂为代表的女性的形象特征。
夫妻话别： 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指在嘴里吮了一下。”“手指震动了一下”乃至“划破”，这一细节分外逼真地反映了参军一事在水生嫂心中如晴天霹雳，非同小可。她对丈夫出征显然是没有思想准备的，感情上一时难于转过弯来，依恋不舍之情难以割舍，说明她并非是不食人间烟火的“圣女”，而是有丰富柔情的年轻的妻子。
另一方面，水生嫂虽然一时难以接受丈夫参军的现实，但她毕竟是一位贤惠明智的劳动妇女，并未大吵大叫地阻拦丈夫正义行动而是下意识地把划破的手指放在嘴里“吮了一下”，不声不响地听丈夫说报名参军的经过，把内心矛盾尽量解决在自己心中，不增加亲人的负担，听了丈夫说“第一个举手报名”，她低头说：“你总是很积极的。”这句话既反映了她对丈夫的举动既赞赏又“怨恨”的含糊态度，又反映了她在理智上肯定，在感情上否定的矛盾心理，最后理智战胜了情感，开明取代了狭隘，由此闪现了水生嫂顾大局、识大体的人情美。
众女探夫： 明明因为自己思念丈夫，却转弯抹角说：“我不拖尾巴，可是忘了件衣裳。”明明是自己想去探望丈夫却说什么“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我去再看看他，有什么好看头啊！”明明是自己要去看望丈夫，以满足感情上的需要，但其中一个硬是说，她仅仅是为了去送一件衣裳；另一个则说，那是婆婆的催促和安排。各人有各人的心思，但都心照不宣；其中一个，虽说出了有句重要话要对丈夫说，但又语焉不详，并不明白地点出那究竟是句什么样内容的话。作者准确地把握了人物复杂微妙的心理特征及其表现途径，有意采用了那种闪烁其辞，故作神秘的对话方式。而我们正是由人物的这种不从字面上正面说出的表达方式中一一看出了那群妇女都在想念着丈夫的心理活动。字面上没有直接写出，却在言外之意和弦外之音中，人物心理的底蕴全出，曲折尽致。这种真情实感和善良愿望以及毫无矫情虚假之意，正体现了妇女们的人情美。
助夫杀敌：在经历了荷花淀的伏击战之后，她们受到了教育、鼓舞，她们认为：凡是男人能做到的，妇女也能徴到。当水生说她们是“一群落后分子”时，她们更不甘示弱，商量着回去成立队伍，参加战斗。最后她们学会了射击，“配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里”。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的精神，在斗争中对自己力量的坚信和具有的雄心壮志，是她们具有革命乐观主义的思想基础，展示了她们美好的精神境界，表现出她们高尚的情操，最后，她们渴望参加战斗的愿望得到了实现，充分显示了劳动妇女的战斗力量和作用，体现了女性的人情美。
心中有爱。《荷花淀》中的女性对自己的大夫充满着爱意与支持，是大夫事业的得力助手。在抗日战争时期，为了上前线参军，除了水生以外的白洋淀青年，都走得匆忙而并未向家中妻儿道别。她们放不下对大夫的依恋与担心，找出一堆不够充分的理由要去与大夫相见。这些理由的“不充分”，更加体现出她们想见大夫的急切心情。她们是一个有血有肉鲜活存在的群体，当遭遇出人意料的危险时，她们发现是日思夜想的大夫救下了她们，此时的激动、喜悦之情溢于言表。
心中有家。水生在临走前交代妻子承担家庭重担，她勇敢地揽下，只是简单地说了一句“你明白家里的难处就好了”。面对大夫最后的嘱咐“要不断进步识字生产”“什么事也不要落在别人后面”，女人深知其中道理，连应两声“嗯”，也表明了自己要承担家庭重担不新进步、生产识字的决心。小说彰显了女性纯朴、勤劳能干的形象，她们在面临敌人的大扫荡时既要面对国难，又要承担家庭重任。
心中有国。女人都不愿意自己的大夫冒着生命危险上前线参战，虽然心中有万千不舍，但她们依然选择支持大夫的决定，没有拖一丝一毫的后腿。在这一点上，水生嫂可以做到，白洋淀的妇女可以做到，这便是《荷花淀》中女性的最美之处。虽然对大夫参军心怀不舍，但她们识大体明事理，懂得先国后家的道理，因为她们知道大夫的离去是为了更加光明的未来。最后她们走出家庭小圈子，挣脱了封建社会遗留下来的男女不平衡、男主外女主内的思想，勇敢地站在了社会斗争、民族斗争的前线，与男人们并肩作战。
（三）诗语：诗化的语言特点
用散文诗的语言写小说是孙犁创作的又一个特点，这就使得他的小说带有浓郁的抒情味道。本文中这一语言特色在环境和景物的描写中体现得最为充分。请结合文中几处环境和景物描写具体赏析。
示例一： 句子：这女人编着席。不久在她身子下面,就编成了一大片。她象坐在一片洁白的雪地上,也象坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。 赏析：这段描写语言轻盈、清新、优美。作者在描写了一大片席子之后,马上通过艺术的想象,拓开艺术描写的画面。 “她象坐在一片洁白的雪地上”的比喻句,突出的是语言的色彩。后一个比喻句“也象坐在一片洁白的云彩上”,语言的托喻更是翻空出奇,这样,语言就不仅富于色彩,而且具有云彩舒卷的动态。“她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。”这里仍然突出“银白世界”的白色。由于作者对席子的描写、想象的描述、淀水的描画,都突现了一个“白”色,语言的清新感和柔美感就自然而然地产生了。
“笼起一层薄薄透明的雾”的语言描述,使环境、画面似乎于优美之外,更有点旖丽;又于旖丽之中,分明透现出凄迷。 “风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。”微风轻吹,花叶飘香,语言的描述可谓色香兼备。秀美的语言真令人心醉了。
示例二： 句子：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 赏析：作者点出了劳动的时间、空间和对象。像诗的语言一样，简练、动听、优美。它不仅写了环境，还衬托出环境的主人的勤快、利落。这里是个劳动场所，但收拾得很干净，而且一切准备工作都在白天做好了：现在的苇眉子潮润润的，正好编席。接下来就写女人的劳动。女人劳动得怎样呢？作者没有直接说出来，他只是写劳动的画面。简单两句话，就把女人编席子的情景完仝形象化、那样柔滑修长的苇眉子，就在她手指上缠绞着，在她怀里跳跃着。“缠绞着”“跳跃着”这两个动词用得很好，不仅把劳动的场面写活了，而且把女人的好手艺、女人的勤快都有力地描绘出来了。
二、《荷花淀》：沉重的战争主题
1、在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，《荷花淀》选取小小的白洋淀的一隅，写成了这篇充满诗意的小说。请根据小说故事发展顺序梳理文章结构。并根据下面表格的提示，填好空白之处。
2、《荷花淀》叙写的是一个沉重的话题战争，但作者描写平凡的日常生活，自然地展现人物的精神风貌，发掘人物的情操美，表现出质朴的中国人民对美好生活的追求。你觉得这样叙写战争故事合适吗？请说明理由。 3、孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。
合适。 原因：①小说虽然没有直接写战争的激烈、残酷，但写的是抗日战争的故事，只是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯朴的人门在战争中表现出的人性光辉，来展现中国人民不畏强暴、保卫家园的精神状态。 小说中，参军的人眷恋家庭。他们委托水生来做家属的工作。 正是表现了他门对亲人真挚的感情，水生嫂等妇女门虽然委婉地流露出对大夫的难舍之情但还是义无反项地为他们打点行装送他门上战场打击侵略者。 妇女们探望大夫，又为丈夫分担任务，参加战斗，更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚。
表现了爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命；青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的泡火去探夫；战士在“顺手丢”中温柔关爱尽显无余。这就是白洋淀青年男女的纯朴而忠贞的爱情。 表现了亲情美。如“爹哩？”“小华哩？”如果说水生每次回家必问的话，那么这一次会不会带有一丝不安？因为第二天水生就要去大部队了。谁说战士无情？谁说战士不顾家？他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只有舎小家而顾大家。“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”这就是浓郁的亲情。
表现了爱国情。为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。有这样的爱国情怀，有这样的凝聚力，我们的革命能不胜利吗？纯朴而忠贞的爱情，浓郁的亲情，都统一在高尚的爱国情中。
下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ) ．前4段形象地写出了白洋淀的美，所以战士们拿起枪，保卫家乡，保卫祖国。.6-15段的对话，一方面交代了水生家的其他成员与水生之间的彼此牵挂，另一方面写出了水生怕妻子担心对参军一事欲言又止的心理。．打捞战利品的场面充满诗情画意，洋溢着欢乐的气氛。 ．水生骂她们冒失前来，说明他非常生气；“丢纸盒”又表现了对亲人的体贴与温情。
下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ) .“听他说……安据点……”水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文埋下伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题周密细致。．第40段的景物描写，直接交代了湖面情况的异常，进一步勾画出白洋淀伏击战的典型环境，也为下文到来的激烈战斗蓄势。 ．作者写这些妇女群像是对水生嫂的有力衬托，更加生动地表现了中国女性淳朴而高尚的品德。．第63段的细节描写生动逼真，当战士们在全神贯注地准备战斗时，妻子们却在紧张地寻找自己的丈夫，使整个场面充满着浓厚的生活气息。
妇女们商量去探望丈夫时说的话，各具特色，细心体会妇女们的话，然后各选一个恰当的词概括其个性特征。“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他﹣有什么看头啊！”
如果你是一位导游，此时正在荷花淀景区接待一批游客，现在你要向他们讲述你所知道的《荷花淀》的故事，你该如何讲？请根据所学知识简要谈谈。
请从下面两道题中任选一个，运用细节描写，不少于150字。1.“乘餐车去武汉”那张照片是否让你泪目？上台领奖，健步如飞，偶尔秀一秀肌肉的样子是不是帅极了？请以钟南山院士为写作对象，写一段话。2.同学们，中国外交天团你喜欢么？人帅话不多的王毅部长，以柔克刚的华春莹，耿直豪爽的爽哥，冷面将军赵立坚，请选择一位，记录他（她）的精彩瞬间。
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