江苏省无锡市天一实验学校2022-2023学年八年级下学期期中物理试题 - 答案

这是一份江苏省无锡市天一实验学校2022-2023学年八年级下学期期中物理试题 - 答案，共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．下列关于物体的质量或重力的估计，正确的是（ ）
A．一个中学生的体重大约是50N
B．一个苹果的质量大约是0.3kg
C．一只母鸡的重力大约是1.5N
D．一个鸡蛋的质量大的是0.5kg
2．许多日常用品都应用了物质的物理属性，下列说法错误的是（ ）
A．冰箱门吸应用了磁铁的磁性
B．撑杆跳高应用了撑杆的弹性
C．导线用铜物质制造是应用了铜的导热性
D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性
3．一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（ ）
A．体积减小，密度减小B．质量不变，密度不变
C．质量减小，密度不变D．体积不变，密度减小
4．如图所示，上瓶内装有空气，下瓶内装有红棕色的二氧化氮气体，将上下两瓶间的玻璃板抽掉后。两瓶气体混合在一起，颜色变得均匀，这个现象主要说明（ ）

A．物质是由分子组成的氧化置
B．分子在水不停息的无规则运动
C．分子间有作用力
D．分子间有空隙
5．下列说法中正确的是（ ）
A．原子是由原子核和核外电子组成的
B．在天文学中，用“光年”作为时间单位
C．太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星
D．摩擦起电的过程中，电荷的总量增加
6．如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（ ）
A．弹簧产生的弹力的受力物是“手和墙”
B．弹簧产生的弹力的施力物是“弹簧”
C．弹簧产生的弹力与“手的拉力”是一对平衡力
D．弹簧对手的弹力与“手的拉力”是一对相互作用力
7．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是
A．
B．
C．
D．
8．下列做法中，属于增大摩擦的是（ ）
A．锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了
B．拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了
C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了
D．汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了
9．如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态，下列说法正确的是（ ）
A．罐对是手的力与手对罐的力是一对平衡力
B．罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力
C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力
D．罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力
10．下列几种情况中（如图所示），属于二力平衡的是
A．B．C．D．
11．关于惯性的理解和现象解释，以下说法中正确的是（ ）
A．高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
C．行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性
12．如图所示，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动（不考虑空气阻力）。下列分析正确的是（ ）
A．木块没有受到小车对它的摩擦力
B．小车运动速度越大，其惯性也越大
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D．当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒
二、填空题
13．小明用天平称量一物体质量，正确操作当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为 kg，受到的重力是 N。（g＝10N/kg）若在月球表面上用同一架天平测此块金属的质量，质量 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）

14．某氧气瓶的容积是0.4m3，瓶内氧气密度是9kg/m3，给人供氧用去了三分之一的氧气后，瓶中剩余氧气质量为 kg，瓶内剩余氧气的密度是 kg/m3；液态蜡凝固后，中间会凹陷下去，则蜡由液态变为固态时，密度将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
15．夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在 ；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴。表明分子间有 力。
16．如图a用丝绸摩擦有机玻璃棒,然后靠近碎纸屑,发现纸屑能被吸引,说明摩擦起电,带电体能 ,然后将摩擦过的玻璃棒接触图b所示的自制的验电器,发现两片金属箔片会张开,金属箔片张开是因为 ,用手不停地捋图c中塑料细丝,会越捋越 (蓬松/靠拢).
17．位于贵州省的500米口径球面射电望远镜FAST被誉为“中国天眼”，于2016年9月25日落成启用．是世界最大单口径的射电望远镜，该望远镜将帮助科学家进一步探索宇宙．我们已知的天体中：①银河系②地球③太阳系，按从小到大的顺序排列，依次为 （填序号）．而原子的结构与太阳系很相似，由带正电的 和绕着它转的 组成．
18．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用 弹簧．
19．建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平，水平仪利用了 的原理。图甲所示即为一种简易水平仪，图示情况说明墙面 边（选填“左”或“右”）偏低。图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A端，则表示A端的墙面偏 （选填“高”或“低”）。
20．科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”——世界上最轻的一类物质．把一块“碳海绵”放在狗尾巴草上，狗尾巴草的茸毛几乎没变形。“碳海绵”比同体积的普通海绵轻很多，说明“碳海绵”这种材料的 较小。将 “碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”还有 好的特点。
21．汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过 来增大摩擦；机器的轴承中加入润滑油的目的是 (填“增大”或“减小”)摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的 ，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力
22．如图所示，水平桌面的右端固定一只定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为4 kg 的木块相连．当小盘内放有重力为5N的砝码时，木块没有被拉动，这时木块受到的摩擦力为 N．当小盘内放有重为6N 的砝码时，木块正好做匀速运动，此时木块受到的摩擦力为 N．当小盘内放上重力为7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力 ．（变小/不变/变大）
23．踢足球时脚感到疼，说明 的；足球被踢出后，在 力的作用下，球最终会落向地面；球停在草地上时受到草地对球的支持力和球的重力是一对 。（填“相互作用力”或“平衡力”）
24．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物块上，AB一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；若将F2=50N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，则地面对A物块的摩擦力为 N．
25．把一个生鸡蛋和一个热鸡蛋用力在桌面上转动一下，生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是 （选填“静止”或“运动”）状态，阻碍蛋壳的转动。而熟鸡蛋里外是一体的，不会出现上述情况。因此，更容易转动的是 （选填“生鸡蛋”或“熟鸡蛋”）。
26．如图甲所示，放在水平抽而上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用。F-t和v-t图像分别如乙，丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是 N；当t=3s时，物体受到的摩擦力是 N。

三、作图题
27．一木块静止在水平桌面上，请你画出木块所受力的示意图．
( )
28．质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在它的几何中心上。如图所示，一个重力为5N、质量分布均匀的铁圆环被静止悬挂在天花板下，画出其受重力的示意图。
( )
四、实验题
29．如图是小铁和小岭同学“探究二力平衡条件”的实验情景。
（1）如图甲，小铁同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力力向相反，并通过调整 来改变拉力的大小
（2）当小卡片平衡时，小铁将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究 。
（3）若小铁在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度（如图乙所示），你认为 （选填“能”或“不能”）用小铁的装置进行实验。
（4）在探究同一问题时，小岭同学将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示实验，同学们认为小铁的实验优于小岭的实验，主要原因是因为小铁的实验 。
（5）图丙中，每个钩码重0.5N，左边挂3个钩码，右边挂1个钩码时，木块沿水平方向向左匀速运动；此时再在右边挂 个钩码，木块就可以沿水平方向向右匀速运动。
30．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问理。
（1）以上操作中错误的一次是 （选填“a”、“b”或“c”）；
（2）实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是:使小车从面上同一位置到达底端水平面时 ；
（3）实验中改变小车所受阻力大小。是通过改变 来实现的。对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ；
（4）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受数的阻力为零，它将做 运动，实验表明物体的运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持，这样的实验方法叫做 ；
（5）在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用，一架运输机参加某次拉救时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平。那么，在地面上看，能正确表示物货着地位置的图示（戊）组合是 。
A．① B．② C．③
31．在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸（如图甲），随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。
（1）分析图象是一条经过原点的直线，说明 ；
（2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图象， 图线可能是图乙中 ，以此判断重力与物质种类的关系。（已知 ρ 绿豆> ρ 黄豆）
（3）经过一段时间的学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体的密度秤。小明小组用同一小桶分别盛满不同的液体（图丙），用弹簧测力计测出小桶的重力为1N，装满水后总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则液体密度为 kg/m3。
①该“密度秤”的零刻度线应在 N 刻度处。
②如图丙，该“密度秤”能测量的最大的密度是 g/cm3。
③通过分析比较此表，他推测：液体密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律。如图丁所示的图象中能正确反映这一规律的图象是 。
32．田老师和梁老师在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，田老师利用一些实验器材设计了如图所示的四次实验，已知A的重力为12N。
(1)实验前，需要在 方向对弹簧测力计进行调零；
(2)如图甲，根据 的原理可知，向左拉动木板，当A静止后，A受到的 （选填“静”或“滑动”）摩擦力就等于弹簧测力计的示数。实验中，若加速拉动木板，则测得的A的摩擦力 （选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。
(3)在图甲所示的实验中弹簧测力计的示数为 N，物体A所受滑动摩擦力方向 ；
(4)由图 两次实验，可以探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。
(5)由甲、丙两图的实验结论可知，丁图中氢气球对A向上的拉力为 N。
(6)同组的梁老师另外提出了一个改进方案，如下图所示。她将弹簧测力计（已在竖直方向调零）的挂钩通过细线固定在地上，同时把弹簧测力计的圆环通过细线与滑块相连，梁老师水平向左匀速拉动滑块下方的木板，读出弹簧测力计的示数记为滑块受到的滑动摩擦力，则用这种方法测出的摩擦力将比真实值 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。此过程中，梁老师的拉力F 弹簧测力计的示数（选填“大于”“小于”或“等于”）。
五、计算题
33．一个空瓶子质量为200g，装满水后的质量为700g；如果在空瓶中装进一个小铁球，铁球与瓶子总质量为920g，然后再装满水（铁球沉没在水中），测得瓶子、水、铁球三者的总质量为1270g。（已知ρ水=1g/cm3；ρ铁=7.9g/cm3）求：
（1）瓶子的容积；
（2）铁球的体积；
（3）通过计算判断该铁球是空心的还是实心的？
参考答案：
1．B
【详解】A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为
G=mg=50kg×10N/kg=500N
故A错误；
B．一个苹果的质量约
m=300g=0.3kg
故B正确；
C．一只母鸡的质量在1.5kg左右，受到的重力大约为
G=mg=1.5kg×10N/kg=15N
故C错误；
D．1个鸡蛋的质量大约
m=50g=0.05kg
左右，故D错误。
故选B。
2．C
【详解】A．冰箱门吸是磁铁制成的，利用了磁铁的磁性，能够使冰箱门保持良好密封，故A正确，不符合题意；
B．撑杆跳运动员借助撑杆的弹性跃过横杆，故B正确，不符合题意；
C．导线用铜物质制造是应用了铜的导电性强，电能损失较少，故C错误，符合题意；
D．炒锅用铁物质制造是应用了铁的导热性强，热量能够及时传递给饭菜，故D正确，不符合题意。
故选C。
3．C
【详解】密度是物质的一种特性，密度与物质的种类和状态有关。同种物质密度是不变的，密度不随质量而变化，当水被喝掉一半后，体积变为原来的一半，质量变成原来的一半，密度不变，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
4．B
【详解】因为分子在永不停息做无规则运动，所以分子的运动无方向性。分子是向各个方向运动的，将上下两瓶间的玻璃板抽掉后，空气分子向下扩散，二氧化氮分子也会向上扩散，空气和二氧化氮将同时向对方扩散，两瓶气体就混合在了一起。扩散现象主要说明分子不停地做无规则运动，不能说明物质是由分子组成的、分子有一定质量和分子间有相互作用力。
故选B。
5．A
【详解】A． 原子的核式结构模型表明，原子是由原子核和核外电子组成，故A正确；
B．在天文学中，用“光年”作为长度单位，而不是时间单位，故B错误；
C．太阳是太阳系的中心，不是宇宙的中心，地球是太阳系的一颗行星，故C错误；
D．摩擦起电过程的实质是电子的转移，不能产生电子，故D错误。
6．C
【详解】AB．物体由于发生弹性形变产生的力叫弹力，发生弹性形变的物体（弹簧）为施力物体，弹簧发生形变产生的是对手和墙的拉力，即墙和手是受力物体，故AB正确，不符合题意；
C．弹簧产生的弹力与“手的拉力”作用在两个物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，故C错误，符合题意；
D．对手弹簧产生的弹力作用在手上，手的拉力作用在弹簧上，二力作用在两个物体上，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确，不符合题意。
故选C。
7．B
【详解】由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，也就是指向地心，故选B．
8．D
【详解】A．将少量的食油注入锁孔减小了接触面的粗糙程度，减小了摩擦力，故A不符合题意；
B．拉链上抹蜡，减小了接触面的粗糙程度，减小摩擦力，故B不符合题意；
C．搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木就容易搬动，是用滚动代替滑动减小摩擦力，故C不符合题意；
D．天马路上结冰，在路面上撒些沙子或木渣子，在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力，故D符合题意。
故选D。
9．C
【详解】A．罐对是手的力与手对罐的力，二力作用在不同的物体上，符合相互作用力的条件，因此是一对相互作用力，故A错误
B．罐受到的重力与手对罐的握力不是作用在一条直线上，方向互相垂直，不是一对相互作用力，故B错误；
C．罐受到的重力与手对罐的摩擦力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故C正确；
D．罐对手的作用力沿水平方向，手对罐的摩擦力沿竖直方向，因此二力不是相互作用力，故D错误。
故选C。
10．B
【详解】A．二个力不是作用在一个物体上，故A错误；
B．二个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上并且作用在同一个物体上，故是一对平衡力，B正确；
C．二个力大小不相等，故C错误；
D．二个力不是作用在同一直线上，故D错误．
11．D
【详解】A．一切物体在任何状态下都有惯性，运动的物体有惯性，静止的物体也有惯性，故高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性不会消失，故A错误；
B．汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小惯性带来的伤害，惯性与物体质量有关，物体质量不变，惯性不变，故B错误；
C．行驶中的公交车紧急刹车时，由于惯性，乘客会保持原有速度匀速直线运动，所以乘客会向前倾，惯性是物体的一种性质，不是力，故C错误；
D．百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性，还要保持原来的运动状态继续向前运动，所以不能马上停下来，故D正确。
故选D。
12．A
【详解】A．木块随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动，处于平衡态，若它受到摩擦力，则没有另一个力与之平衡，所以木块不受小车对它的摩擦力，故A正确；
B．小车的惯性只与质量有关，与速度无关，故B错误；
C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对相互作用力，故C错误；
D．当小车受到阻力而停下时，如果木块与小车接触面光滑，木块由于惯性将做匀速直线运动，故D错误。
故选A。
13． 0.027 0.27 不变
【详解】[1][2]物体的质量
m＝20g+5g+2g＝27g＝0.027kg
受到的重力
G＝mg＝0.027kg×10N/kg＝0.27N
[3]天平利用杠杆平衡条件工作的，在月球表面上用天平测此金属块的质量，物体和砝码的质量不变，重力都变为原来的，杠杆还是平衡的，所以测量的质量不变。
14． 2.4 6 变大
【详解】[1]氧气瓶的容积是0.4m3，瓶内氧气密度是9kg/m3，则瓶内氧气的质量
给人供氧用去了三分之一的氧气后，瓶中剩余氧气质量为
[2]瓶内剩余氧气的密度是
[3]液态蜡凝固后，中间会凹陷下去，说明体积变小，所以蜡由液态变为固态时，密度将变大。
15． 做无规则运动 引
【详解】[1]荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，是扩散现象，说明分子在做无规则运动。
[2]荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，是由于分子间引力的作用。
16． 吸引轻小物体 同种电荷相互排斥 蓬松
【详解】用丝绸摩擦过的玻璃棒带了正电，由于带电体能够吸引轻小物体，所以当其靠近碎纸屑时，碎纸屑会被吸引过来；当验电器与带正电的玻璃棒接触后，验电器的金属箔片上都带了正电，由于同种电荷相互排斥，所以两个金属箔片会张开角度；被手捋过的塑料细丝带了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以细丝之间由于相互排斥而蓬．
17． ②③① 原子核 电子
【详解】我们目前所认知的天体系统从高到低依次是总星系；银河系；太阳系；地月系；地球；故从小到大的顺序是②③①；而原子系统与太阳系很相似，由带正电的原子核和绕着它转的电子组成；
18．乙
【详解】在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙。
19． 重力的方向是竖直向下 右 高
【详解】[1]重力的方向是竖直向下的，将水平仪放在墙面上，当水平仪的横杆所在方向和重力的方向垂直时，铅垂线沿着竖直杆的方向，则说明墙面是水平的，所以水平仪利用了重力的方向总是竖直向下的原理。
[2]水平仪是利用重力的方向竖直向下制成的，水平仪检测平面时，重垂线锥体总是偏向平面较低的方向，图甲的锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此墙面的左边高，右边低。
[3]图乙所示的气泡水平仪，在检查所砌的墙面是否水平时，由于水向低处流，则空气泡会向高处移动，若空气泡在A端，则说明A端的墙面高。
20． 密度 弹性
【详解】[1]“碳海绵”密度很小，所以与同体积普通海绵相比会轻很多。
[2]“碳海绵”被压缩后，仍可以恢复原来的形状，所以它的弹性很好。
21． 增大接触面的粗糙程度 减小 压力
【详解】汽车轮胎的表面制成凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；机器的轴承中加入润滑油是通过使接触面脱离从而减小摩擦力的；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．
22． 5 6 不变
【详解】木块静止时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力等于拉力，f=F=5N；当木块受到6N的拉力做匀速直线运动时，所受的摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，所以此时的滑动摩擦力为f=F=6N；当木块受到7N的拉力做运动时，由于压力与接触面的粗糙程度没变，故滑动摩擦力不变．
23． 力的作用是相互 重力 平衡力
【详解】[1]踢球时，脚会对球一个力的作用，同时脚感到疼，表明脚也受到了球对它的一个力的作用，说明力的作用是相互的。
[2]足球被踢出后，由于受重力作用，故最终会落向地面。
[3]球受到的重力和草地对球的支持力，它们大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，它们是一对平衡力。
24． 30 30
【详解】甲图中推力在B上，以B为研究对象，B做匀速直线运动，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为30N．以AB为研究对象，AB一起匀速直线运动，A物块受桌面的摩擦力为30N；
乙图中推力作用在A上，此时接触的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为30N．
25． 静止 熟鸡蛋
【详解】[1][2]生鸡蛋里面的蛋黄和蛋白是液体，转动之前处于静止状态，转动时，蛋壳虽然转动起来了，但是里面的液体却由于具有惯性要保持原来的静止状态，阻碍蛋壳的转动；熟鸡蛋里外是一体的，里面的蛋黄和蛋白不会阻碍蛋壳运动，所以更容易转动的是熟鸡蛋。
26． 3 5
【详解】[1]由图丙可知，物体在0~2s内处于静止状态，在水平方向上所受的摩擦力与拉力是一对平衡力大小相等，等于3N，故当t=1s时，物体受到的摩擦力是3N。
[2]由图丙可知，在4~6s时，物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力和拉力大小相等，此时
f=F =5N
当t=3s时，由于接触面粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，物体受到的摩擦力仍是5N，拉力大于摩擦力，物体做加速运动。
27．
【详解】物体受重力G，支持力F，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在同一物体上，答案如图：
28．
【详解】过圆环的重心即几何重心，做竖直向下的箭头，并标明力的大小即可，如下图：
29． 钩码的数量 不能 不在同一直线上的两个力能否平衡 能 减小摩擦力对实验的影响 4
【详解】(1)[1]小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大，所以通过调整钩码个数可改变拉力的大小。
(2)[2][3]将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，则松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上的两个力能否平衡。
(3)[4]因为左右两侧各通过一个定滑轮，定滑轮的位置虽然不等高，但是当两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一个物体上时，小卡片还是处于静止状态，照样能完成实验。
(4)[5]在小岭的实验中，木块与桌面间的摩擦力会对实验结果产生较大的影响；而小铁的实验中，纸片被悬空，就减小了摩擦力对实验结果的影响。
(5)[6]每个钩码重0.5N，左边挂三个钩码，右边挂1个钩码时，木块沿水平方向匀速向左运动，三个钩码的拉力为1.5N，一个钩码的拉力为0.5N，故此时木块受到的摩擦力为
1.5N-0.5N=1N
木块就沿水平方向向右匀速运动时摩擦力是不变的，此时摩擦力的方向是向左的，故此时的拉力应为
1.5N+1N=2.5N
故此时增加钩码产生的拉力为
2.5N-0.5N=2N
即挂4个钩码。
30． b 初速度相等 接触面粗糙程度 远 匀速直线 不需要 理想实验法 C
【详解】（1）[1]以上操作中错误的一次是b，应将棉布铺在木板上，斜面应保持粗糙度一致。
（2）[2]根据控制变量法思想，实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相等。
（3）[3][4]由于摩擦力与压力、接触面粗糙度有关，实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面粗糙程度来实现的，对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，减速越慢，通过的距离越远。
（4）[5][6][7]纠正错误后，由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，由此进行推理得出小车运动时不受摩擦力的作用，将保持匀速直线运动;这样的实验方法叫做实验推理法；实验表明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，即物体的运动不需要力来维持。
（5）[8]若不计空气阻力且地面水平，飞机沿水平向右做匀速直线运动时，从飞机上释放三个相同的物资，物体由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，三个物体在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，三个物体下落间隔的时间相同，因此落到地面上后间隔的距离也相等，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
31． 重力的大小与质量成正比 C 1.5×103 1 2 B
【详解】（1）[1]由图像可知，图象是一条经过原点的直线，说明物体所受重力大小与质量成正比。
（2）[2]因物体所受重力大小与质量成正比，为一定值，故图线可能是图乙中C，以此判断重力与物质种类的关系。
（3）[3]装满水的重力为
G水=3N-1N=2N
则水的体积即桶的容积，装满液体液体的重力为
G液=4N-1N=3N
因桶的容积不变，故有

ρ液=×1.0×103 kg/m3=1.5×103kg/m3
①[4]对小明密度秤，当桶内没有盛液体时，对应的刻度为桶的重力，零刻度线应在1N刻度处。
②[5]如图丙，弹簧测力计的最大测量值是5N，测量液体的最大重力
G液大=5N-1N=4N
因桶的容积不变，故有

ρ液大=×1.0×103 kg/m3=2×103kg/m3=2g/cm3
③[6]由


ρ液=
可知水的重力和水的密度不变，液体的密度和液体的重力成正比，容器中没有液体时，由于容器的重力，弹簧测力计的示数不为零，所以选项B中图像符合题意。
32． 水平 二力平衡 滑动 不受影响 2.4 向左 甲、乙 2 偏小 大于
【详解】(1)[1]因为所测的摩擦力是水平方向的，故实验前需要在水平方向对弹簧测力计进行调零。
(2)[2][3]如图甲所示，向左拉动木板，当A静止后（相对于墙壁静止，相对于木板向右滑动），根据二力平衡的原理可知，A受到的滑动摩擦力就等于弹簧测力计的示数。
[4]因为滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，实验中，若加速拉动木板，压力与接触面的粗糙程度均没有改变，则测得的A的摩擦力不受影响。
(3)[5]由图可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，示数为2.4N。
[6]因为向左拉动木板，所以物体A相对于木板向右滑动，物体A所受滑动摩擦力方向向左。
(4)[7]要探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应控制压力相同，接触面的粗糙程度不同，故应选择甲、乙两图。
(5)[8]对比甲、丙两图可知，接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力与压力成正比。对比甲、丁得
则丁图中物体A对木板的压力，结合A的重力可知氢气球对A向上的拉力为2N。
(6)[9]如图所示，由于弹簧测力计自身有重力，当拉动木板，滑块相对于桌面静止后，滑块受到的摩擦力等于弹簧测力计的示数加上弹簧测力计的重力，所以这种方法测出的摩擦力将比真实值偏小。
[10]图中梁老师的拉力F要克服滑块与木板的摩擦力和桌面与木板的摩擦力，所以梁老师的拉力F大于弹簧测力计的示数。
33．（1）500cm3；（2）150cm3；（3）是空心的
【详解】解：（1）瓶子装满水时水的质量
m水=m总1-m瓶=700g-200g=500g
瓶子的容积
（2）空瓶中装入小铁球，再装满水，瓶中水的质量为
m'水=m总3-m总2=1270g-920g=350g
此时瓶中水的体积为
铁球的体积为
V铁=V-V水'=500cm3-350cm3=150cm3
（3）铁球的质量
m铁=m总2-m瓶=920g-200g=720g
铁球的密度为
所以铁球是空心的。
答：（1）瓶子的容积为500cm3；
（2）铁球的体积150cm3；
（3）该铁球是空心的。