还剩2页未读，
继续阅读
浙教版八年级上册第7节 我国的气候特征与主要气象灾害教学设计
展开
这是一份浙教版八年级上册第7节 我国的气候特征与主要气象灾害教学设计，共4页。教案主要包含了【教学目标】，【教学重点】，【教学难点】，【学情分析】，【教材分析】，【教学方法】，【教学仪器】等内容，欢迎下载使用。
1.知识与技能目标：
（1）了解我国季风气候的类型和分布
（2）学会根据气候资料分析我国季风气候特点和西部干旱气候的特点
（3）了解气候对人类生产生活的影响，以及人类对气候资源的利用
（4）知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因及危害
2.方法与过程目标：
学会根据气候资料分析我国西部干旱气候的特点
●德育渗透：3.情感、态度与价值观：
关注人类活动对气候的影响，初步建立人地和谐的气候资源观。
二、【教学重点】：
我国季风气候的类型和分布、我国季风气候特点和西部干旱气候的特点
三、【教学难点】：
根据气候资料分析我国季风气候特点和西部干旱气候的特点
四、【学情分析】：
从知识体系和能力体系上看，学生气候有一定的了解，但注意力易分散。要尽可能从学生熟悉的有趣的事例出发，将知识点联系到他们的实际生活，使学生易于接受，在做好概念转变工作的同时，提高学生发现问题和解决问题的能力。
五、【教材分析】：
本节课选自《科学》八年级上册第二章第七节，通过前面对气候的学习，了解气候对人类生产生活的影响，以及如流对气候资源的利用,知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因和危害。
六、【教学方法】：多媒体展示法；讲授法；讨论法；知识点总结法；关键词记忆法；讲练结合法。
七、【教学仪器】：多媒体课件
2.7我国的气候特征与主要气象灾害
【课前预习】：
一、基点、要点：我国东部的季风气候
1、类型：热带季风气候、__亚热带_季风气候、_温带__气候。
2、分布：大兴安岭—阴山—贺兰山--冈底斯山一线以东以南的地区是季风气候区。
3、我国季风气候的特点：雨热同期，夏季高温_多雨__,冬季_寒冷干燥___，气温年较差大，降水月份分配不均。
二、基点、要点：我国西部的季风气候
1.夏季风不能到达我国__西部__地区，那里一般降水_稀少__，为干旱和半干旱气候区。
2.冬季寒冷，夏季炎热，气温年较差_大_；全年降水量少，降水集中在_夏季_，季节变化大；日照充沛。
三、基点、要点：寒潮、台风和洪水
寒潮带来的天气现象：激烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气，还伴有雨雪天气。
台风的特点：一种强烈的热带气旋，半径一般有数百千米，台风中心叫台风眼，特点是风平浪静，云量很少。半径100km左右的区域是狂风暴雨区，是一种破坏力很大的灾害天气。
【教学过程】：
（1）【复习】：冬季风和夏季风
（2)【提问导入】：出示王之涣的诗句”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”.夏季风为什么到不了玉门关？
【新课教学】：
（一）我国东部的季风气候
讲述：我国地域广大，各地区气候差异明显，但是主要可以分成两个部分。分别是哪两部分？自主学习P81页
●知识要点：以大兴安岭—阴山—贺兰山—冈底斯山为界将我国的气候主要分为东部的季风气候和西部的非季风气候。
问：说说我国气候类型的分布？自主学习P81页
●知识要点：我国的气候类型可分为⑴ 热带季风气候、⑵ 亚热带季风气候⑶ 温带季风气候⑷ 温带大陆性气候⑸ 高原高山气候
问：说说我国季风气候的特点？读图：我国年降水量分布有何特点？
●知识要点：1、我国夏季季风气候的特点：盛行从太平洋、印度洋热带和副热带海洋吹来的偏南风，气温高，降水充沛。我国冬季季风气候的特点：盛行从蒙古、西伯利亚干冷地区吹来的偏北风，气温低，降水少。
阅读P82并结合实际生活经验说说季风气候对农业生产的影响。
（二）我国西部的季风气候
教学方法：讲授法
我国西北部地区深居内陆，海洋水汽难以到达，气候受大陆的影响很大，形成了干旱和半干旱气候。其中干旱地区：新疆地区、内蒙古高原西部、青藏高原西北部；半干旱地区：黄土高原、内蒙古高原中东部、青藏高原大部分。
读图：根据图2-60中乌鲁木齐的气温和降水分布的特点，分析我国西部干旱气候的特点。
●知识要点：冬季寒冷，夏季炎热，气温日较差和年较差很大；全年降水量稀少，降水集中在夏季，季节变化大。光照强，日照时间长。
阅读P83说说西部干旱气候对动植物的影响
（三）寒潮、台风和洪水
我国是一个灾害性天气频发的国家，根据你的生活经验，经常发生的自然灾害有哪些？
●知识要点：寒潮是大范围的强烈冷空气活动。会带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。台风是一种破坏力很大的灾害性天气。洪水是我国最大的自然灾害之一
自主学习P83-83，寒潮、台风、洪水的危害
播放各种自然灾害视频
【实验】植被护坡实验
●德育渗透：：持续性暴雨和台风使引发洪水的主要自然原因。一些人类活动也可以引发洪水或使洪水的危害增大。如：植被破坏（认识到要保护生态环境）
教师补充：干旱、冰雹、霜冻、沙尘暴等几种气象灾害。
（四）、【课堂总结】：这节课你学到了什么？
（五）、习题精选：【课堂练习】：
1. 浙江省的气候属于（ B ）
A、热带季风气候 B、亚热带季风气候
C、温带季风气候 D、温带大陆性气候
2.下列自然灾害中，不属于气象灾害的是（ D ）
A.寒潮 B.台风 C.洪水 D.地震
3.下列有关台风的叙述，正确的是（ C ）
A.大船可以出海捕鱼作业
B.人可以躲在大树底下
C.对缓解旱情和高温有好处
D.台风只会给我们带来危害
（六）、【板书设计及知识要点】：
（七）●记忆技巧：知识点总结记忆法
（八）【作业布置】：作业本、知识点背诵
1.知识与技能目标：
（1）了解我国季风气候的类型和分布
（2）学会根据气候资料分析我国季风气候特点和西部干旱气候的特点
（3）了解气候对人类生产生活的影响，以及人类对气候资源的利用
（4）知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因及危害
2.方法与过程目标：
学会根据气候资料分析我国西部干旱气候的特点
●德育渗透：3.情感、态度与价值观：
关注人类活动对气候的影响，初步建立人地和谐的气候资源观。
二、【教学重点】：
我国季风气候的类型和分布、我国季风气候特点和西部干旱气候的特点
三、【教学难点】：
根据气候资料分析我国季风气候特点和西部干旱气候的特点
四、【学情分析】：
从知识体系和能力体系上看，学生气候有一定的了解，但注意力易分散。要尽可能从学生熟悉的有趣的事例出发，将知识点联系到他们的实际生活，使学生易于接受，在做好概念转变工作的同时，提高学生发现问题和解决问题的能力。
五、【教材分析】：
本节课选自《科学》八年级上册第二章第七节，通过前面对气候的学习，了解气候对人类生产生活的影响，以及如流对气候资源的利用,知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因和危害。
六、【教学方法】：多媒体展示法；讲授法；讨论法；知识点总结法；关键词记忆法；讲练结合法。
七、【教学仪器】：多媒体课件
2.7我国的气候特征与主要气象灾害
【课前预习】：
一、基点、要点：我国东部的季风气候
1、类型：热带季风气候、__亚热带_季风气候、_温带__气候。
2、分布：大兴安岭—阴山—贺兰山--冈底斯山一线以东以南的地区是季风气候区。
3、我国季风气候的特点：雨热同期，夏季高温_多雨__,冬季_寒冷干燥___，气温年较差大，降水月份分配不均。
二、基点、要点：我国西部的季风气候
1.夏季风不能到达我国__西部__地区，那里一般降水_稀少__，为干旱和半干旱气候区。
2.冬季寒冷，夏季炎热，气温年较差_大_；全年降水量少，降水集中在_夏季_，季节变化大；日照充沛。
三、基点、要点：寒潮、台风和洪水
寒潮带来的天气现象：激烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气，还伴有雨雪天气。
台风的特点：一种强烈的热带气旋，半径一般有数百千米，台风中心叫台风眼，特点是风平浪静，云量很少。半径100km左右的区域是狂风暴雨区，是一种破坏力很大的灾害天气。
【教学过程】：
（1）【复习】：冬季风和夏季风
（2)【提问导入】：出示王之涣的诗句”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”.夏季风为什么到不了玉门关？
【新课教学】：
（一）我国东部的季风气候
讲述：我国地域广大，各地区气候差异明显，但是主要可以分成两个部分。分别是哪两部分？自主学习P81页
●知识要点：以大兴安岭—阴山—贺兰山—冈底斯山为界将我国的气候主要分为东部的季风气候和西部的非季风气候。
问：说说我国气候类型的分布？自主学习P81页
●知识要点：我国的气候类型可分为⑴ 热带季风气候、⑵ 亚热带季风气候⑶ 温带季风气候⑷ 温带大陆性气候⑸ 高原高山气候
问：说说我国季风气候的特点？读图：我国年降水量分布有何特点？
●知识要点：1、我国夏季季风气候的特点：盛行从太平洋、印度洋热带和副热带海洋吹来的偏南风，气温高，降水充沛。我国冬季季风气候的特点：盛行从蒙古、西伯利亚干冷地区吹来的偏北风，气温低，降水少。
阅读P82并结合实际生活经验说说季风气候对农业生产的影响。
（二）我国西部的季风气候
教学方法：讲授法
我国西北部地区深居内陆，海洋水汽难以到达，气候受大陆的影响很大，形成了干旱和半干旱气候。其中干旱地区：新疆地区、内蒙古高原西部、青藏高原西北部；半干旱地区：黄土高原、内蒙古高原中东部、青藏高原大部分。
读图：根据图2-60中乌鲁木齐的气温和降水分布的特点，分析我国西部干旱气候的特点。
●知识要点：冬季寒冷，夏季炎热，气温日较差和年较差很大；全年降水量稀少，降水集中在夏季，季节变化大。光照强，日照时间长。
阅读P83说说西部干旱气候对动植物的影响
（三）寒潮、台风和洪水
我国是一个灾害性天气频发的国家，根据你的生活经验，经常发生的自然灾害有哪些？
●知识要点：寒潮是大范围的强烈冷空气活动。会带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。台风是一种破坏力很大的灾害性天气。洪水是我国最大的自然灾害之一
自主学习P83-83，寒潮、台风、洪水的危害
播放各种自然灾害视频
【实验】植被护坡实验
●德育渗透：：持续性暴雨和台风使引发洪水的主要自然原因。一些人类活动也可以引发洪水或使洪水的危害增大。如：植被破坏（认识到要保护生态环境）
教师补充：干旱、冰雹、霜冻、沙尘暴等几种气象灾害。
（四）、【课堂总结】：这节课你学到了什么？
（五）、习题精选：【课堂练习】：
1. 浙江省的气候属于（ B ）
A、热带季风气候 B、亚热带季风气候
C、温带季风气候 D、温带大陆性气候
2.下列自然灾害中，不属于气象灾害的是（ D ）
A.寒潮 B.台风 C.洪水 D.地震
3.下列有关台风的叙述，正确的是（ C ）
A.大船可以出海捕鱼作业
B.人可以躲在大树底下
C.对缓解旱情和高温有好处
D.台风只会给我们带来危害
（六）、【板书设计及知识要点】：
（七）●记忆技巧：知识点总结记忆法
（八）【作业布置】：作业本、知识点背诵
相关教案
初中科学浙教版八年级下册第7节 元素符号表示的量教案： 这是一份初中科学浙教版八年级下册<a href="/kx/tb_c5721_t8/?tag_id=27" target="_blank">第7节 元素符号表示的量教案</a>，共3页。教案主要包含了相对原子质量，相对分子质量，根据化学式的计算等内容，欢迎下载使用。
浙教版八年级上册第7节 我国的气候特征与主要气象灾害第2课时教学设计： 这是一份浙教版八年级上册第7节 我国的气候特征与主要气象灾害第2课时教学设计，共6页。教案主要包含了知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度价值观目标等内容，欢迎下载使用。
浙教版八年级上册第7节 我国的气候特征与主要气象灾害第1课时教学设计及反思： 这是一份浙教版八年级上册第7节 我国的气候特征与主要气象灾害第1课时教学设计及反思，共6页。教案主要包含了知识与能力目标，过程与方法目标，情感态度价值观目标等内容，欢迎下载使用。
