2024辽宁中考物理二轮重点专题研究 第9讲 机械能及其转化（课件）

这是一份2024辽宁中考物理二轮重点专题研究 第9讲 机械能及其转化（课件），共34页。PPT课件主要包含了考点清单，重难点突破，ABC，重力势，压力大小，移动的距离，速度越大，机械能及其转化，弹性形变，保持不变等内容，欢迎下载使用。
实验 探究动能的大小跟哪些因素有关
机械能及其转化(沈阳7考，抚本铁辽葫6考)　
1. (2023抚顺葫芦岛7题2分)如图所示是我国自主研制、世界上最大的水陆两栖飞机“鲲龙AG600”．下列说法正确的是(　　)
A. 飞机加速起飞时，它的动能不变B. 飞机的发动机工作时，将内能转化为机械能C. 机身采用密度小的锂铝合金制作，是为了增大飞机质量D. 飞机是利用流体流速大的位置压强大来获得升力的
2. (2021抚顺本溪辽阳25题3分)趣味蹦床可以有效锻炼小朋友的平衡能力．如图所示，小华离开蹦床上升过程中，经过A点(动能为E1)后到达最高点B，从B点下落时，再次经过A点(动能为E2)．不计空气阻力，请回答：(1)从A上升到B的过程中，小华的重力势能如何变化？(2)E1和E2的大小关系，并说明判断依据．
答：(1)从A上升到B的过程中，小华的质量不变，高度增大，则重力势能增大；
(2)不计空气阻力，则机械能没有损耗，即机械能守恒．因为两次经过A点的重力势能相等，机械能守恒，故两次动能相等，即E1＝E2.
3. (2022盘锦6题2分)在平昌冬奥会自由式滑雪比赛中，选手的运动轨迹如图所示(b、d在同一高度)，如果不计空气阻力，下列说法错误的是(　　)A. 从a点向b点运动的过程中，动能增加B. 从b点向c点运动的过程中，重力势能增加C. b点的动能等于d点的动能D. c点和d点的机械能相等
4. (2021盘锦6题2分)(多选)如图所示，将铁锁用绳子悬挂起来，拉到自己的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动．在摆动过程中，下列说法正确的是(　 　)A. 绳子的拉力对铁锁做了功B. 铁锁的运动状态发生变化C. 铁锁从最高处向下摆动过程中，重力势能减少，动能增大D. 铁锁上升的高度逐渐降低，能量逐渐消失
5. (2022鞍山13题3分)(多选)如图所示是一位运动员在参加跳板跳水比赛时的分解动作，依次是压板、跳起、腾空，这几个动作之后还有下落和入水．下列判断正确的是(　　 )A. 压板时跳板向下弯曲，说明力能改变物体的形状B. 跳板前端被压到最低时，它的弹性势能最大C. 运动员在空中向上运动，是动能转化为重力势能D. 运动员下落和入水过程中，机械能总量保持不变
6. (2023丹东29题3分)如图，滚摆下降过程中，滚摆的_______能转化为______能．滚摆上下往复运动过程中，其每次上升所能达到的高度越来越低，滚摆在运动过程中的机械能______(选填“增加”“减少”或“不变”)．
探究动能的大小与哪些因素有关[抚顺2考，铁辽均3考，本溪2022.30，葫芦岛2022.30(3)]
7. (2022辽阳30题6分)在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒．完成以下实验．
(1)通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时，物体的________越大，动能越大．对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能________．在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力________(选填“相同”或“不同”)．
(2)如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏，需改进乙图实验，再与甲图实验对比．在不改变木板长度的情况下，应采用以下______方法(填写正确选项前的字母)．A. 换用质量更小的钢球B. 给水平木板铺上毛巾C. 适当降低钢球的高度D. 换用一个较重的硬纸盒
(3)若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个________不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下．(4)小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与_____________有关．
8. (2022本溪30题6分)图甲是探究“影响动能大小因素”的实验装置．
(1)本实验中小球A的动能大小通过木块B在水平桌面上_____________来体现．若不用木块B，在桌面上铺一条毛巾，_______(选填“可以”或“不可以”)用小球A在毛巾表面滚动的距离来体现．(2)将小球A放在同一斜面上_______(选填“相同”或“不同”)高度处由静止释放，目的是使小球在撞击木块B时速度不同，通过实验现象可以得出结论：质量相同的物体，___________，动能越大．
(3)善于动脑的小明设计了如图乙所示的方案：用同一个钢球两次将同一弹簧压缩到不同程度，两次实验弹簧具有的弹性势能________(选填“相同”或“不同”)．放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块时的速度也不同，从而验证了动能与速度的关系．接着让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做______(选填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系．
【版本导航】人教：八下第十一章P67～P74　北师：九年级第十章P2～P7
一、能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能. 能量的单位是________．(一个物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大)二、动能1、定义：物体由于_______而具有的能．一切______的物体都具有动能．
2、影响因素：(1)物体的________；(2)物体的质量．质量相同的物体，________越大，它的动能越大； 运动速度相同的物体，质量越______，它的动能也越大．
三、势能1、重力势能(1)定义：在地球表面附近与________相关的能．(2)影响因素：①物体的________；②物体的质量．物体的_______越大，________越高，它具有的重力势能就越______．
2、弹性势能(1)定义：物体由于发生__________而具有的能．(2)影响因素：物体发生弹性形变的程度．物体的弹性形变越大，它具有的弹性势能越_____(弹性限度范围内)．四、机械能：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能．
五、动能和势能可以相互______.　　　　
六、机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和__________，或者说，机械能是守恒的．
判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”．(1)一个物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量(　　)(2)物体做匀速直线运动时，动能和势能一定不变(　　)(3)运动快的物体一定比运动慢的物体具有的动能大(　　)(4)用力将小球竖直上抛，小球在最高处时动能最大(　　)(5)动能和势能可以相互转化，但是机械能大小总保持不变(　　)
1. 分析动能、势能相互转化一般步骤：(1)明确要研究的对象和所要研究的过程；(2)明确物体在初始和最终状态的位置、速度、形变情况；(3)根据动能、势能的影响因素判断其各自的变化情况．机械能守恒时，机械能内部转化情况可用下图判断
2. 如何判断机械能的大小变化(1)如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即没有其他形式的能量补充或没有能量损失)，则动能、势能转化过程中机械能不变；(2)如果物体在运动过程中受到摩擦力或阻力等其他外力，则物体的机械能大小将发生变化．
例 请完成下列各小题．(均选填“增大”“减小”或“不变”)(1)正在进行洒水作业的洒水车匀速在水平路面上行驶，洒水车动能_______，机械能_______．(2)直升飞机在空中匀速上升的过程中(忽略燃油的质量变化)，直升飞机的动能_______，重力势能_______，机械能_______．(3)卫星搭载火箭升空时，卫星在随火箭加速上升过程中，动能_______，重力势能_______．
(4)将一支装有弹簧的圆珠笔向下按压，放手后笔会向上弹起一定高度．笔上升的过程中，笔的动能______，重力势能______．(5)射箭运动员拉满弓释放瞬间，弓的弹性势能_____，箭的动能_____．(6)从桌面上掉到地面的乒乓球会自动弹起，乒乓球在上升的过程中重力势能______，由于受到空气阻力的作用，则上升过程中，乒乓球的机械能______．
实验　探究动能的大小跟哪些因素有关
[抚顺2考，铁辽均3考，本溪2022.30，葫芦岛2022.30(3)]
探究对象：小球转换法：通过木块被撞击后______________反映小球动能的大小
2. 探究动能的大小与物体运动速度的关系
实验方案：控制___________不变，改变__________，比较s1、s2的距离实验结论：物体动能的大小与物体的速度有关．质量相同的物体，运动的速度越_____，动能越大
3. 探究动能的大小与物体质量的关系
实验方案：控制__________不变，改变____________，比较s2、s3的距离实验结论：物体动能的大小与物体的质量有关．运动速度相同的物体，质量越_____，动能越大
例　在“探究影响动能大小的因素”实验中：探究小组的同学们做出了如下猜想：猜想一：物体动能大小与物体的质量有关猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关
如图甲、乙、丙所示，让质量为m、2m的两个钢球分别从斜面上由静止滚下，钢球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.
(1)钢球在滚下斜面的过程中，它的________能转化为动能，其动能大小是通过________(选填“高度h”或“距离s”)的大小来反映的，这种物理研究方法叫_________.(2)将同一钢球放在不同高度的斜面上由静止释放，第一次实验的情景如图甲所示，在进行图乙实验，应先将撞出的木块_____________．图甲和图丙实验中，让不同质量的两个钢球从同一高度滚下是为了使两球到达水平面时，具有相同的______.
(3)钢球在水平面上不能立即停下，是因为钢球具有______．木块最终会停下来是因为受到______的作用.
(4)若想要探究猜想二，应比较图________两次实验.
①通过实验现象可以得结论：质量相同的物体，速度越大，动能越_____；
②若两次实验中木块移动时受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1_____f2(选填“>”“＝”或“”“＝”或“