专题10 阅读鉴赏讲义-2024年四升五语文暑假专项提升（统编版）

这是一份专题10 阅读鉴赏讲义-2024年四升五语文暑假专项提升（统编版），共27页。试卷主要包含了四年级阅读需要掌握的知识点，四年级阅读鉴赏知识点复习等内容，欢迎下载使用。

在小学四年级，阅读的重点是能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用；能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情；能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。逐步养成喜欢阅读，善于阅读的良好习惯，整体提高语文素养。
一、四年级阅读需要掌握的知识点
古人有“书中自有黄金屋”之说；朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”；杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。只有博览群书，开拓视野，才能以渊博的知识适应和面对未来社会的需要和挑战。
1.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。
如：《乡下人家》描绘了农家不同时节独特、迷人的景致。《天窗》则写了乡村儿童从天窗中获得想象的乐趣。
2.阅读时能提出不懂的问题，并思考解决问题的方法。
如：《琥珀》的课后给出了“提出不懂的问题”的示范举例；《飞向蓝天的恐龙》课后要求写下“不懂的问题”；《纳米技术就在我们身边》课后要求“和同学交流”，给出了解决问题的一种方式。
3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌表达的情感。反复诵读，感受诗歌的韵味；展开想象，体会诗歌表达的情感。根据需要收集资料，初步学习整理资料的方法。
综合性学习围绕现代诗这一内容展开，要求在收集、创作诗歌的基础上，能合作编小诗集，举办诗歌朗诵会，用不同的方式展示综合性学习的成果。
4.体会作家是如何表达对动物的感情的。
通过细致入微的描写、明贬实褒和欲扬先抑，表达对动物的喜爱。
如：《猫》一课细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱。《母鸡》则描写了作者对母鸡的态度变化，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，表达对母爱的赞颂之情。
5.抓关键词体会景物的变化。了解课文按一定顺序写景物的方法。
在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一处景物、介绍一个景点，而按照游览的顺序写景物则是第一次接触，它强调有顺序地写多处景物。
6.学习把握长文章的主要内容。品析前后照应，列小标题理解课文内容。
“学习把握长文意的主要内容”在之前所学的基础上，要求又有所提升，把握长文章的主要内容，要了解故事的起因，经过，结果，要关注主要人物和事件。
7.理解托物言志，体会诗人的情感。根据意思停顿，读好文言文。从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
如：《黄继光》与《“诺曼底号”遇难记》的课后练习，从文中找出描写语言、动作的语句，说出从中感受到的人物品质；“交流平台”采用举例说明的方式，总结如何从语言和动作描写中感受人物品质。
8.抓住神奇的情节，感受童话的奇妙。通过对比发现人物变化，体会人物真善美的形象。
如：《巨人的花园》介绍了巨人和孩子的故事，说明了只有学会分享，才能得到快乐、幸福的道理。《海的女儿》描写了小人鱼为了自己心爱的王子，不惜牺牲自己的生命，展现了小人鱼处处为别人着想的美好品质。
二、四年级阅读鉴赏知识点复习。
1.新学知识点。
2.阅读方法。

高

频

考

点
高频考点：
“阅读知识与能力”的检测，是语文考试中占试题比重较大的一部分，也是知识与能力检测的必考题，它几乎包含了课文的所有知识与能力。题型有词语的理解、句的理解、段的理解、篇的理解，中心的把握几类。近年来，阅读内容的考察越来越丰富，知识点包罗万象，除了常见的文学常识及课本讲到的内容外，它还涉及了其他学科的许多知识与能力，例如阅读能力、写作能力。这就要求同学们不仅要抓好课内知识的复习与能力的提高，更要在平时的学习中，博览群书、留心生活、全面发展。
根据高频考点对四年级重点知识做如下练习：

考

点

训

练
1.回顾学过的课文内容填空。
（1）《小英雄雨来》课文每部分的小标题可以拟为：①游泳本领高；② ；③ ；④ ；⑤ ；⑥ 。右图描述的是第 部分的内容，我想用四字词语“ 、 ”来赞美图中的孩子；我想用四字词语“ 、 ”来形容图中的鬼子。
（2）《巨人》这篇课文是 国作家 写的一篇 故事，讲的是 看到 在自己的花园里玩耍很生气，便在花园周围 ，将 拒之于墙外。后来，在 的启发下， 醒悟了， ，花园成了 。 生活在 和 中间，感到 。启示我们： 。
（3）通过这学期的学习，我欣赏了 ，欣赏了 ……认识了 的哈尔威船长，认识了 的黄继光……知道了 ，知道了 ……还背诵了古诗《 》《 》《 》……
2.阅读课文片段，完成练习。
天窗（节选）
从那小小的玻璃上面，你会看见雨脚在那里( )地跳，你会看见( )闪电刷地一瞥……你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样( )了这世界。它们的威力，比你在露天真实感到的要大千倍百倍。小小的天窗会使你的想象( )起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰——总之，美丽的神奇的夜的世界，会立刻在你的想象中展开。
（1）给选文括号内填上合适的词。
（2）为什么“休息”加引号？

（3）“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”从这句话中，我们可以知道天窗不止一次成为“我”的慰藉。那么课文中分别写了它在什么时候成为“我”的慰藉的？


（4）选文中的第三段主要写了 。假如作者在天窗中看到的是一粒移动的光斑，那么他会想到那也许是 ；也许是 ；也许是 。
（5）读完文章，你感觉天窗给乡下的孩子带来了什么？


3.阅读课文片段，完成练习。
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系(xì jì)着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀(diàn tún)部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压(yā yà)过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
（1）给选文中的加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
（2）理解选文内容，填空。(4分)
①这段话描写的是金华的双龙洞的_____________，它的特点是_________________________________________________。
②画横线的句子运用了________的修辞手法，写出了____________
_________________________________________________。
（3）设想一下作者躺在船里通过孔隙时的内心活动是怎样的。
________________________________________________。
（4）从文中画波浪线的句子中可以看出作者的游览路线是：
___________——____________——______________。
（5）判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
①如果把第一句话中的“似乎”删去，不影响语句的表达效果。( )
②“稍微”“一点儿”告诉我们只有一动不动地仰卧在小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常形象。 ( )
③“挤压”一词表达了作者仰卧在小船上通过孔隙时的内心感受，侧面衬托出孔隙窄小的特点。 ( )
④“要是……准……”的假设句式准确地表达了作者当时受“挤压”的感觉。（ ）
4.阅读课文片段，完成练习。
新奇的纳米技术（节选）
纳米技术就在我们的身边。冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬莱保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍,（ ）非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉,（ ）雷达根本看不见它。
（1）从文中写出下列词语的反义词。
普通（ ） 落后（ ） 过去（ ）
（2）在文中的括号里加上合适的关联词。
（3）这段话是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。
（4）选文讲了我们身边的哪些纳米技术的运用？


（5）你还知道我们身边的哪些纳米技术？

5.阅读课文片段，完成练习。
宝葫芦的秘密（节选）
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”可是那只不过是幻想罢了。可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
（1）照样子写词语。
又瘦又长（又A又B）：
可怜巴巴（ABCC）：
（2）“要是我有那么一个葫芦，那……”说说你对这句话的理解。


（3）选文最后的省略号省略了什么？

（4）王宝为什么想得到一个宝葫芦？


6.阅读课文片段，完成练习。
琥珀（节选）
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
（1）这块琥珀的特点是（ ）。
A．美丽 B. 硕大 C．透明 D. 圆润
（2）根据课文内容填空。
先是可以看见苍蝇和蜘蛛的 ，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样 琥珀的，接着可以推测 以前的故事的详细情形，最后可以知道在 时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。
（3）从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？


（4）根据课文内容判断。
①天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。（ ）
②这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。（ ）
7.阅读古文，完成练习。
为学
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣（ ）；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语（ ）于富者曰（ ）：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃（ ）而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉（ ）。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ）？
【注释】①为学：做学问。②鄙：边界。③语：告诉，对……说。④何恃：凭什么。⑤钵：盛饭、菜等的陶制器具。⑥去：距离。⑦顾：反而。
（1）给文中加点的字注音。
（2）写出下面句子加点词的意思。
①子何恃而往？
②越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
（3）联系上下文，说说下面句子的意思。
①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。


②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？


（4）填空。
天下事有难易乎？为之，则 ；不为，则 。人之为学有难易乎？学之，则 ；不学，则 。
（5）读了短文，你悟出什么道理？


8.阅读短文，完成练习。
囊萤映雪
古时候,有两个穷苦人家的孩子，一个叫车胤(yin),一个叫孙康。他俩都非常好学。
白天他们要下地劳动,晚上才有空读书。可是因为他们的家里都太穷,常常买不起灯油。
夏天,车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的,心想,把许多萤火虫放在一起,也许能顶得上一盏灯呢。①他就找来一块薄(b6)纱,缝了个小ロ袋,捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候,就用这个口袋照着。
一个冬天的晚上,刚下过一场大雪。孙康站在门口,觉得雪地里亮堂堂的。他想,雪地这么亮,也许能看清书上的字呢。他拿出一本书,映着雪一看,果然看得清。②于是他顾不得天寒,就蹲在雪地上看起书来。
车胤和孙康后来都成了有学问的人。
（1）用“√”给加点字选择正确的解释。
囊萤映雪:囊(①全部 ②布袋子) 映(①映照 ②倒映)
（2）请根据短文内容连一连。
①车胤 a.冬天映着雪看书 A,囊萤
②孙康 b.夏天捉萤火虫看书 B.映雪
（3）读文中画横线的①句,用“Ο”圈出句中表示动作的词。
（4）读文中画横线的②句,说一说你从中体会到了什么?


（5）判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“X”。
①“囊萤映雪”这则成语形容读书勤俭节约,珍惜时光。( )
②“囊萤映雪”这则成语形容在极其困难的条件下刻苦读书。（ ）
9.阅读短文，完成练习。
猫、老鼠和鸡
古时候，赵国老鼠很多，已成一大患。
于是，有个人就到中山国找猫，中山国的人把猫给了他。但是这猫既能捕老鼠又喜欢吃鸡。一个多月后，老鼠是没有了，但鸡也全部给猫吃完了。于是他儿子感到这件事麻烦了，便对父亲说：“何不把猫赶走呢？”其父说：“这就不是你所能知道的了，我们真正的大害是老鼠，家中有了老鼠，吃我们的食物，毁坏我们的衣服，损伤咱家的器械，把墙壁掏了洞，那样我们将又饥又寒，这就不是因为没有鸡而造成的。没有鸡只是不吃鸡蛋罢了，而御寒温饱这才是大事呢，怎么能把猫赶走呢？”
通过这则寓言我们从中明白了：当大害与小利发生矛盾冲突时，应以除大害为重，不能计较小的得失呀。
（1）古时候，( )国有很多老鼠。
①齐 ②秦 ③赵 ④楚
（2）“这猫______能捕老鼠，______也喜欢吃鸡。”所填关联词语不可为( )
①既……又…… ②不但……而且……③虽然……但是……
（3）老鼠毁坏了我的衣服。
“把”字句：
“被”字句：
（4）这个故事告诉我们( )
①为捕鼠必须养猫。②为捕鼠必须把猫喂饱。③当大害与小利发生矛盾时，应除大害，舍小利。
10.阅读短文，完成练习。
幻想未来世界
寒假期间，我参观了“大型奇妙机器人展”。在展馆中，我看到了奇形怪状的机器人，有站着像人形、卧下成飞机的“太空之子”，有会说、会唱、会跳、会奏曲的“激光音手少女”，还有“魔鬼恐龙”“外星舞者”……晚上，我兴奋得难以入睡，满脑子都是机器人……
清晨，突然一阵悦耳的音乐声响起，只见“家庭服务机器人”来到我床前，拿来洗得干干净净的衣服让我穿上。吃早餐的时候，全自动厨房已为我准备好了按营养食谱调配的早点，当然，洗碗的事更不会让我动手了。
该上学了，平时只要在家里的计算机旁，就可以在网络上上课，在屏幕上，老师就可以面对面给我授课。今天要外出参加活动，需要去学校。出门后，一辆车迎面开来，上车后，我打开屏幕上的地图，轻轻一点显示学校位置的按钮，车子就开动了。它躲开过马路的行人，见到红灯就会自动停下来，（ ）没有排气管排泄尾气，原来这是一辆智能加太阳能汽车。
来到教室，老师宣布今天先要开个班会，讨论在台湾岛开队会的事。大家都很高兴，（ ）大陆和台湾统一后，修了海底隧道，（ ）一小时（ ）可以穿过台湾海峡。同学们你一言我一语。最后决定到台湾登玄奘寺、观日月潭……
然后，老师带我们去了“实验田”。“实验田”里种了许多太空旅行的品种……
这时，耳边响起了妈妈的声音：“瑶瑶，快起床!”啊，原来我做了一个梦，那么美好的梦!但我想：美好的未来不是梦，因为它是人们心中的向往，美好的理想—定会实现!
（1）在文中找到合适的词语填入括号里。
（ ）的梦 （ ）的理想
（ ）的机器人 （ ）的音乐声
（2）在括号里填上合适的关联词语。
（3）作者在“大型奇妙机器人展”展馆中都看到了什么？这说明了什么？



（4）短文写了三个方面的内容，请简要地写下来。


（5）“没有大胆的猜测就做不出伟大的发现”，牛顿之所以能成为伟大的科学家，因为他青少年时期敢于异想天开。让我们也像牛顿那样展开想象的翅膀，根据第五自然段省略号表示的内容进行续写。



提

升

训

练
1.阅读课文片段，完成练习。
乡下人家（节选）
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐(xié)的田园风景画。
（1）“向晚”的“向”的意思是( )
A.对着 B.将近 C.向来
（2）“他们的好友”指的是什么？

（3）“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”“天高地阔”在这里的意思是( )
A.吃得很多 B.吃饭的时间很长 C.吃饭的地方很开阔
4.这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命名。

2.阅读课文片段，完成练习。
猫（节选）
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！
（1）照样子，仿写词语。
没完没了
（2）用横线画出在屋子里小猫的动作有哪些？
（3）在作者笔下满月的小猫具有（ ）的特点。
A.可爱 B.淘气 C.老实 D.古怪
（4）你喜欢什么样的小动物？给大家介绍一下吧！
3.阅读课文片段，完成练习。
宝葫芦的秘密（节选）
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。
（ ）张三也好，李四也好，（ ）得到了这个宝葫芦，（ ）幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
（1）根据课文内容把表格补充完整。
（2）文中两处破折号的作用分别是什么？
①至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘来的。（ ）
A．解释说明 B. 语音延长 C．语意转换 D. 引出下文
②李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。（ ）
A．解释说明 B. 语音延长 C．语意转换 D. 引出下文
（3）在文中的空格处填上恰当的关联词语。)
（4）假如你有一个宝葫芦，你想要些什么呢？


4.阅读课文片段，完成练习。
天窗（节选）
从那小小的玻璃上面，你会看见雨脚在那里( )地跳，你会看见( )闪电刷地一瞥……你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样( )了这世界。它们的威力，比你在露天真实感到的要大千倍百倍。小小的天窗会使你的想象( )起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地、河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一颗星、一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是圆眼睛的猫头鹰——总之，美丽的神奇的夜的世界，会立刻在你的想象中展开。
（1）给选文括号内填上合适的词。
（2）为什么“休息”加引号？

（3）“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”从这句话中，我们可以知道天窗不止一次成为“我”的慰藉。那么课文中分别写了它在什么时候成为“我”的慰藉的？

（4）选文中的第三段主要写了 。假如作者在天窗中看到的是一粒移动的光斑，那么他会想到那也许是 ；也许是 ；也许是 。
（5）读完文章，你感觉天窗给乡下的孩子带来了什么？


5.阅读课文片段，完成练习。
“诺曼底”号遇难记（节选）
二十分钟到了,轮船沉没了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。
验尔威船长一个手势也没有微,一句活也没有说,,纹丝不动,随着轮船一起入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样結束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
（1）写出下列词语的近义词。
凝视（ ） 履行（ ） 相提并论（ ）
（2）在括号里填上合适的词语。
（ ）的雕像 （ ）的薄雾 （ ）的壮举
（3）文中画“ ”线的句子是一个典型的特写镜头，展现了人物
的高大形象。
（4）“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”这句话中“又”说明 ，他们都 ，而这一次同样也是 了，只是，船长不在了，因为， 。
6.阅读课文片段，完成练习。
母鸡（节选）
我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
（1）“一向讨厌母鸡”,其原因不包括( )。
A.下蛋时,炫耀成绩。 B.叫声难听。 C.欺软怕硬,趁其不备进攻。
（2）判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
①“扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来”写出了作者对母鸡的喜爱之情。( )
②“欺侮”下毒手”“狠狠地”“咬下一撮儿毛来”描绘了母鸡恶毒的形象。( )
（3）“我一向讨厌母鸡。”说说这句话的作用。
____________________________________________________________
（4）改写课文片段,让人读了不再感觉母鸡很讨厌,而是觉得它很可爱。
母鸡是个勤奋又有才华的歌唱家。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,像____________________________。每当它有什么心事时,就会唱抒情歌曲, ,使人______________________；每当它下蛋的时候,就用有节奏的说唱响亮地向主人报告。有母鸡在, 。
7.阅读短文，完成练习。
神奇的电脑
今年快放寒假的一天，我放学回家，(高兴 惊喜)地发现桌子上多了一台电脑。那是一套穿着乳白色磨砂外衣、流线型的漂亮机器。接上电源，打开电脑上的电源开关，它就会向人们展示一幅以蓝天白云为底板的漂亮图案，再用鼠标一点，它就会按照你的(意愿 愿望)工作，真神了！
电脑有一个神奇的“窗口”，“窗口”的名字叫显示器。它能把经过处理的信号转换成图像，是人们与电脑沟通的重要途径。显示器的身边有一个长方形的箱子伴侣，那就是它的兄弟——主机箱。主机箱可是核心人物呢！电脑主机通过威力强大的芯片，经过几亿次的运算，那漆黑的屏幕便能变幻出五彩缤纷的图像和多种多样的文字。
有时我还真不明白，在这样一个只有几本书厚的盒子里，居然(储藏 储存)着这么多的东西，有国内外的最新新闻，有世界博览会(盛况 情况)，有几万册的藏书，还有网上购物、看病、炒股、聊天室、游戏等我们知道和不知道的东西，简直比神话中的宝盒还神奇。
（1）选择文中括号里合适的词语，在下面打“√”。
（2）电脑是由( )、( )组成的。
（3）电脑的作用有： 等。
（4）用“ ”画出文中的比喻句，并照样子再写一句。

（5）结合实际，谈谈电脑对你的学习和生活带来的益处。


8.阅读短文，完成练习。
沧海日出
峻青
人们告诉我，在北戴河那著名的24景当中，最美最壮丽的景致，要算是在东山鹰角亭上看日出了。
看日出必须得早起。４点钟还不到，我就爬起身来，沿着海边的大路向着东山走去。这时候，天还很黑。夜间下了一场雨，现在还未晴透。但是云隙中却已经放射出晓星残月的光辉。我贪婪地呼吸着那雨后黎明的清新空气，和所有看日出的人们一样，爬上了山顶。我来到鹰角亭，停在一根亭柱下面，默默地眺望起来。
这时候，残云已经散尽了。几颗寥寥的晨星，在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空，泛起了粉红色的霞光，大海，也被这霞光染成了粉红的颜色。这广阔无垠的天空和大海，完全被粉红色的霞光融合在一起了，分不清它们的界限，也看不见它们的轮廓，只感到一种柔和的明快的美。四周，静极了，只听见山下的海水轻轻地冲刷着巉(chán)岩的哗哗声，微风吹着树叶的沙沙声。此外，什么声音都没有，连鸟儿的叫声也没有，仿佛，它们也被眼前这柔和美丽的霞光所陶醉了。
朝霞渐渐变浓变深，粉红的颜色，渐渐变成了橘红，以后又变成为鲜红了。而大海和天空，也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里，一轮红得耀眼，光芒四射的太阳，冉冉地升腾起来。开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿，不久，这金边儿很快地在扩大着、扩大着，涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上，金光特别强烈，仿佛是无数个火红的太阳，铺成了一条又宽又亮又红的海上大路，从太阳底下，一直伸展到鹰角亭下的海边。这路，金晃晃红彤彤的，又直又长，看着它，仿佛使人觉得：循着这条金晃晃红彤彤的大路，就可以一直走进那太阳里去。
啊，美极了，壮观极了！
我转身向西边望去，只见西面的山峰、树木、庙宇、楼房，也全都罩上了一片金晃晃的红光。还有那从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾，也都变成了金晃晃红彤彤的颜色，像一缕缕色彩鲜艳的缎子，在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。于是，那山峰、树木、庙宇、楼房，就在这袅袅的炊烟和晨雾之中，时隐时现，似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面，多么像那虚幻缥缈的仙境！
美极了，沧海日出实在太美了！
（1）从文中找到合适的词语填入括号里。
（ ）的霞光 （ ）的波光 （ ）的太阳
（2）联系上下文解释下面词语的意思。
晓星残月：
广阔无垠：
（3）填空。
①作者围绕日出描述了 、 、 的美丽景色。
②第三自然段描写了 这些具体景物。
（4）太阳是怎样跃出海面的？用“ ”画出描写太阳跃出海面的句子。
（5）太阳是怎样冉冉升起的？




（6）请用一个词或一句话，表达你对海上日出的感受。



9.阅读短文，完成练习。
麻雀
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。
这种鸟儿，长得细长精瘦，一双大黑眼睛，目光锐利。时时提(dī tī)防人，处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警(jǐng jìng)地左顾右盼。它们时刻都躲着人，不叫人接近，哪怕人并没看见它们，它们也赶忙逃掉。要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，树上的铁夹子等。
它们不像燕子，在屋檐(yán yàn)下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多鸟儿习惯被人圈养在笼中，用招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔(qiāng qāng)，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
（1）用“____”标出文中加点字的正确读音。
（2）在括号里填上合适的词语。
( )的家伙 ( )地转动
( )的犄角 ( )的山墙
（3）麻雀为什么对人类不信任？短文表达了作者怎样的感情？



（4）作者说麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服”，你认为作者是否含有讽刺麻雀的态度？请说说你的想法。


10.阅读短文，完成练习。
生命保鲜千万年
动物或植物失去生命后,大多都会腐烂掉,其中少部分会变成像岩石一样的东西这个过程叫石化作用。然而一些特球情况下,某些动物或植物不需要经石化作用也可完整地被保存下来,这样的“生命”可以保鲜千万年。
在辽宁省抚顺市的第三纪煤层中,曾发现有大量的琥珀,琥珀为淡黄色、褐色或红褐色的透明固体,是一种很珍贵的装饰品,在珑珀中常可以看到一些植物的叶片和完整的小昆虫如蚊虫、蚂蚁等,它们都是远古时代的生物,但仍然翅脚俱全,栩栩如生。为什么这些叶片和昆虫能保存得这样好呢?原来一些植物(如红杉、松树等)会分泌出一种透明的、黏度很强的树脂。当昆虫或叶片恰巧被粘住后,树脂就逐渐把虫体或叶片整个包威球状的团块,而虫体或叶片受到树脂的保护,就像被封闭在一个玻璃容器里,与空气隔绝,能眆止细箇的分解,不致腐烂。经过漫长的岁月,树木成了煤炭,包襄有昆虫或植物叶片的树脂团块成为化石,这就是透明的琥珀。虽然琥珀是化石,但其中的昆虫或树叶却是几万甚至几千万年前的生命的完整呈现。
还有一个奇异的实例,就是在西伯利亚北极圈冻土层中,曾发现几十具完整的猛犸象遗体,它们出土时皮毛完好,骨肉相连,肌肉还很新鲜,有的口内还衔着没有下咽的青草,胃中没有消化的食料也保存下来了。原来它们死后被埋藏在冻土层内,就像被冷藏在一个天然的大冰箱内,虽然经过了几万年,但趄低溫的冷冻让它们的“生命”被廷续至今。
由此可见,封闭、冷藏等特殊的自然条件,都可以使生物体不经石化作用而完整地保存下来,所以几千万年前的生物都能保存得栩栩如生。
（1）生物体保存千万年需要特殊的条件，以下不符合保存条件的是( )。
A.石化作用 B.水中保鲜 C.封闭保存 D.超低温冷藏
（2）琥珀是一种淡黄色、褐色或红褐色的_____________,琥珀中的昆虫虽然经历了上千万年,但仍然______________，_______________。为什么生物在琥珀里不会腐烂?联系上下文找出答案,并用“_____”在文中画出相应的句子。
（3）文中提到要把生物体保鲜千万年有三种方法,而作者重点写了其中的两种,并举了两个事例,请概括：①
②
（4）根据文章提出值得探讨的问题,并尝试解决。
提出的问题：
解决方法：
答案:
（5）有人说,小昆虫被松脂包裹住,生命就结束了,这太可惜了;也有人说,小昆虫在松脂中,它的生命得以延续千万年,真好。你赞成哪种观点呢?请说明理由。


（5）示例:我更赞成后者。小昆虫的生命虽然在当时就结束了,但是却以另一种形式在松脂中得以完整保存并延续了千万年,不仅能够让更多的人看到,而且具有重要的科学价值。
答案
考点训练
1.（1）上夜校读书 掩护交通员 英勇斗鬼子 河沿上的枪声 枪口巧脱身 ④ 临危不惧 宁死不屈 心狠手辣 毫无人性
（2）英 王尔德 童话 一个巨人 孩子们 砌起围墙 孩子们 小男孩 巨人 拆除围墙 孩子们的乐园 巨人 漂亮的花园 孩子们 无比的幸福 能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐
（3）三月的桃花水 海上日出 舍己为人 英勇顽强、勇于献身 猫的性格实在古怪 母鸡的伟大 四时田园杂兴 塞下曲 墨梅
2.（1）卜落卜落 带子似的 猛烈地扫荡 丰富
（2）这里的引号是突出强调的意思，“休息”指的是睡觉。
（3）课文中两次写到天窗成为我的慰藉。一次是在雷雨之时，一次是在夜晚。
（4）在无边的黑夜，作者遥望天窗展开的想象。 正在飞行的飞机 独自玩耍的萤火虫 天上急速滑落的一颗流星_
（5）天窗带给乡下孩子的是心灵的寄托和展开想象的自我安慰。
3.（1）xì tún yā
（2）①孔隙 窄小 ②夸张 孔隙狭窄的特点
（3）示例：内心肯定是既兴奋又紧张，还会产生恐惧。
（4）外洞 孔隙 内洞
（5）①× ②√ ③√ ④√
4.（1）神奇 先进 将来
（2）而且 所以
（3）纳米技术就在我们的身边。
（4）冰箱里的纳米涂层、碳纳米管、碳纳米管天梯。
（5）手机、电视机、电脑等。
5.（1）有高又胖 又快又好 又短又粗
想入非非 气喘吁吁 生机勃勃
（2）作者非常渴望拥有一个宝葫芦帮助自己解决生活中的困难，实现自己的梦想。
（3）省略了宝葫芦的其他作用。
（4） 做算术，要最好的向日葵，完成科技小组的实验……
6.（1）C
（2）样子 变成 一万年 远古
（3）因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。
（4）①√ ②×
7.（1）yǐ yǔ yuē shì yān zāi
（2）①凭借。
②到了第二年 从
（3）①四川的边界有两个和尚，其中一个穷，一个富。
②人们立志，难道反而不如四川边界上的穷和尚吗？
（4）难者亦易矣 易者亦难矣 难者亦易矣 易者亦难矣
（5）告诉我们：只要肯做，那么困难的事情也变得容易了；如果不做，那么容易的事情也变得困难了。
8.（1）② ①
（2）请根据短文内容连一连。(3分)
①车胤 a.冬天映着雪看书 A,囊萤
②孙康 b.夏天捉萤火虫看书 B.映雪
（3）找 缝 捉 放
（4）体会到孙康为了读书，不畏严寒，非常刻苦用功。
（5）①× ②√
9.（1）③
（2）③
（3）老鼠把我的衣服毁坏了。
“我的衣服被老鼠毁坏了。
（4）③
10.（1）美好 美好 奇形怪状 悦耳
（2）而且 因为 只要 就
（3）看到了奇形怪状的机器人，有站着像人形、卧下成飞机的“太空之子”，有会说、会唱、会跳、会奏曲的“激光音手少女”，还有“魔鬼恐龙”“外星舞者”……
仅作提示：说明祖国的科技在飞速发展。
（4）参观了“大型奇妙机器人展”，我很兴奋。我美妙的梦想。美好的未来一定会到来。
（5）仅作提示：如写太空黄瓜、太空辣椒、太空菜葫芦等。
提升训练
1.（1）B
（2）红霞、微风、鸟儿。
（4）C
（5）乡村晚餐图
2.（1）示例：不慌不忙 无忧无虑 细声细气
（2）摔 跌 撞
（3）A B 4.点拨：要写出你最喜欢的小动物的某些特点。
（4）示例：我最喜欢小鸭子，毛茸茸的非常可爱，走起路来摇摆这胖身子特别有趣，还有它那扁扁的嘴巴，喜欢到处啄，连我的手也啄，感觉痒痒的。
3.（1）
（2）①A ②D
（3）不管 一 可就
（4）示例：我想用宝葫芦帮助那些流浪的小动物。
4.（1）卜落卜落 带子似的 猛烈地扫荡 丰富
（2）这里的引号是突出强调的意思，“休息”指的是睡觉。
（3）课文中两次写到天窗成为我的慰藉。一次是在雷雨之时，一次是在夜晚。
（4）在无边的黑夜，作者遥望天窗展开的想象 正在飞行的飞机 独自玩耍的萤火虫 天上急速滑落的一颗流星
（5）天窗带给乡下孩子的是心灵的寄托和展开想象的自我安慰。
5.（1）注视 实行 一概而论
（2） 黑色 阴惨惨 英雄
（3） 忠于职守、视死如归
（4） 哈尔威与船员们不止一次直面死亡 克服了困难化险为夷 化险为夷 船不在了
6.（1）A
（2）①× ②√
（3）该句揭示了选文的中心,是中心句。
（4）示例:一位歌唱家在开演唱会十分温柔忍不住想分担它的忧愁你永远都不会感到寂寞。
7.（1）惊喜 意愿 储存 盛况
（2）显示器 主机箱
（3）国内外新闻、世界博览会、藏书、网上购物、看病、炒股、聊天室、游戏
（4）我们知道和不知道的东西，简直比神话中的宝盒还神奇。
美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
（5）可以读书，可以查阅资料，可以发信息，发邮件，还可以购物等
8.（1）粉红色 火焰似 光芒四射
（2）指佛晓时分的星星和快要落下去的月亮。
广大宽阔，一望无际。
（3）①日出前 日出时 日出后
②天空中的残云、晨星、霞光以及被霞光映照的大海
（4）开始的时候，它升得很慢，只露出了一个弧形的金边儿，不久，这金边儿很快地在扩大着、扩大着，涌了上来。到后来，就已经不是冉冉升起了，而是猛地一跳，蹦出了海面。
（5）①升得很慢只露出一个弧形的金边，很快扩大，涌了上来。②猛得一跳，蹦出了海面，天空和大海布满了耀眼的金光。③海面上金光特别强烈，铺成一条又宽又亮又红的海上大路。
（6）美极了，沧海日出实在太美了！
9.（1）dī jǐng yán qiāng
（2）精明 不停 高楼 光秃秃
（3）人类总是喜欢捉住麻雀占为己有。表达了作者对麻雀的深情讴歌，也流露着对麻雀灰暗命运的无限同情。
（4）没有讽刺麻雀的态度。是对麻雀聪明、机灵、可爱的赞美。
10.（1）B
（2）透明固体 翅脚俱全 栩栩如生 当昆虫或叶片恰巧被粘住后,树脂就逐渐把虫体或叶片整个包成球状的团块,而虫体或叶片受到树脂的保护,就像被封闭在一个玻璃容器里,与空气隔绝,能防止细菌的分解,不致腐烂。
（3）①琥珀将几万甚至几千万年前的生命完整呈现。 ②西伯利亚北极圈冻土层中几万年前的猛犸象遗体保存完整。
（4）示例:红杉、松树这些植物分泌出的树脂有什么作用?查找资料、询问他人。这些植物分泌出的树脂就好像动物伤口流出的组织液,有保护伤口的作用,能避免病虫害从伤口感染整棵植株,是植物的自我保护措施。
人物
得到宝葫芦的方式
张三
李四
肯让奶奶给他换衣服
赵六
人物
得到宝葫芦的方式
张三
劈面撞见一位神仙
李四
远足旅行，游到龙宫
王五
肯让奶奶给他换衣服
赵六
掘地