2024海南中考物理二轮重点专题研究 第二讲 声的世界（课件）

这是一份2024海南中考物理二轮重点专题研究 第二讲 声的世界（课件），共29页。PPT课件主要包含了考点清单，图说物理，声音的产生与传播，噪声的防治，声现象综合题，声的世界，声音的特性，adj，begk，cfhi等内容，欢迎下载使用。
1. (2021年2题3分)下列选项中，不能传播声音的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　A. 空气 B. 真空 C. 大地 D. 水
声音的特性(10年6考，单考4次，其余均与声学其他知识在选择题中综合考查)
2. 公共场所“轻声说话”是一种文明行为，“轻声”指声音的(　　)A. 音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率3. (2022年2题3分)编钟是我国春秋战国时期的打击乐器，用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音有不同的(　　)A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 声速
4. (2023年2题3分)小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的(　　)A. 响度B. 音调C. 音色D. 速度5. (2022年9题4分)老牛叫声和蚊子叫声相比，老牛叫声的响度_____(选填“大”或“小”)，音调_____(选填“高”或“低”)．
6. (2020年1题3分)中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声(　　)A. 声源处 B. 传播途中C. 人耳处 D. 考场门口7. (2022年2题3分)中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径(　　)A. 在声源处 B. 在传播过程中C. 在人耳处 D. 在声源和人耳处
声的利用(10年4考，仅2023年单独考查)
8.下列仪器或设备工作时，利用声来传递能量的是(　　)A. 声呐探测鱼群B. 超声波加湿器把自来水打碎成雾状C. 彩超检查胎儿的发育情况D. 超声波探伤仪检查金属内部结构
9. 端午节期间，我省多地举行了赛龙舟活动，比赛中队员们喊着号子，和着鼓点，有节奏地同时用力向前划桨，场面非常热闹.下列有关声现象说法正确的是(　　)A. 鼓声是由鼓面振动产生的B. 鼓声在空气中的传播速度最大C. 鼓声属于超声波D. 岸上观众是通过音调分辨出鼓声和号子声的
10. 为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致．用物理知识解释相关做法，正确的是(　　)A. 用广播指令，说明声音的传播不需要介质B. 调节广播音量，是调节音调的高低C. 用广播指令，说明声音可以传递信息D. 禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声
11. 古琴是我国最古老的弹拨乐器之一，距今已有三千多年历史．如图所示是演奏者在艺术节上演奏古琴的情景，下列说法正确的是(　　)A. 琴声是由空气振动产生的B. 古琴发出的声音不能传递能量C. 演奏时将弦调紧是为了改变琴弦发出声音的音调D. 现场观众将手机调至静音是在传播过程中减弱噪声
【版本导航】沪科：八年级第三章P33～P51；北师大：八上第四章P75～P96
一、声音的产生与传播1、产生：声音是由物体、______产生的．一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声停止，但传声未停止．2、传播(1)形式：声音以波的形式传播．(2)条件：声音的传播需要_______.它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；______(选填“能”或“不能”)在真空中传播．
(3)声速的影响因素a.介质的种类：一般来说，v固____v液____v气；b.介质的温度：常温下空气中的声速是_____m/s.(4)回声测距：s＝vt(t为发出声音至接收到回声所用时间的一半)．
(1)物理学角度：发声物体做无规则振动时发出的声音．(2)环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音．
在___________减弱
中考期间考场周边工地停止施工;禁鸣喇叭
使用吸音材料; 道路两旁植树
人耳能够听到声音的频率范围:____Hz~_______Hz.
判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”．(1)超声波可以在真空中传播(　　)(2)只要物体振动，我们就能听到声音(　　)(3)声音的传播速度为340 m/s(　　)(4)教师讲课的声音是由声带振动产生的(　　)
(5)声音在传播过程中，音调、音色不变，响度随着距离的增大而减小(　　)(6)人们小声说话时，声音的音调一定低(　　)(7)乐音是由物体振动产生的，噪声不是由物体振动产生的(　　)(8)优美的音乐声一定不属于噪声(　　)
命题点：声音的产生与传播1. 如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盆上的泡沫塑料小球会不断地跳动，说明声音是由物体______产生的，音乐声是通过______传播到人耳的.
(HK八年级P35图3－4)
命题点：声音的传播2. 如图所示，把正在响铃的音乐芯片放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，会听到声音逐渐_____(选填“变大”或“变小”)，再让空气逐渐进入罩内，听到声音又出现相反的变化，经过这个现象推理可以得到的结论是：声音不能在_____中传播.
(HK八年级P36图3－7; BSD八上P78图4－5类似)
命题点：声音的产生与特性3. 如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的_____不同；纸片发出的声音是由纸片______产生的.
(HK八年级P42图3－16)
命题点：声音的特性4. 如图是由相同材质、粗细不同的橡皮筋制作的“吉他”，用同样大小的力拨动不同粗细的橡皮筋，发出声音的_____不同；若用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，发出声音的______不同.
(HK八年级P43图3－18)
命题点：声音的特性5. 如图所示，用大小相同的力从左向右敲击水杯琴，其发出声音的_____将发生改变；请你根据上述信息，提出一个可探究的科学问题______________________________________.
(BSD八上P87图4－20)
音调的高低与杯中水量的多少有什么关系
命题点：噪声的防治6. 如图所示，给摩托车安装消声器可以有效地减弱噪音，这属于在_____处减弱噪音，除此之外，控制噪音的途径还有在___________和在______减弱噪音.
(HK八年级P45图3－22；BSD八上P91图4－23甲类似)
命题点：噪声的防治、参照物的选取7. 如图所示，高架道路两旁建隔音墙是在____________减弱噪音；小敏乘坐汽车通过此路段时，发现隔音墙在向后运动，她是以_____为参照物的.
(HK八年级P45图3－23)