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    (2024)人教版化学九年级上册(2-实验活动1)氧气的实验室制取与性质 PPT课件

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    初中化学人教版(2024)九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教学演示课件ppt

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    这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册实验活动1 氧气的实验室制取与性质教学演示课件ppt,共30页。PPT课件主要包含了新课导入,实验用品,知识点1制取氧气,课堂探究,典例剖析,知识点2氧气的性质,木炭与氧气的反应,铁丝与氧气的反应,问题与交流,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    1.学习实验室制取氧气的方法。2.加深对氧气性质的认识。
    【分小组竞赛】同学们是否还记得实验室是用什么物质来 制取氧气的?请写出实验室制取氧气的反应文字表达式,看谁写得又快又准。
    大试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台(带铁夹)、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、木条、棉花。
    难溶于水且不与水发生反应的气体
    用高锰酸钾制取氧气的操作过程
    (1) 连接装置并检查气密性;
    (4) 点燃酒精灯, 加热试剂;
    因为刚开始排出的气体中混有空气,会导致收集的氧气不纯
    (6) 撤离导管:收集完毕,将导管从水槽中移除;
    步骤可简记为“查装定点收离熄”
    (7) 熄灭酒精灯:用灯帽盖灭酒精灯。
    将一支带火星的木条伸进集气瓶内,若木条复燃,证明是氧气。
    ①用排水法收集:当集气瓶的瓶口有气泡冒出时,证明已收集满。
    ②用向上排空气法收集:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明已收集满。
    【方法】盖好玻璃片,正放在桌面上
    【原因】氧气密度比空气略大
    ①试剂要平铺在试管底部,均匀受热。②试管口要略向下倾斜,防止试剂中的水分受热后变成水蒸气,遇冷成水倒流回试管底部,使试管炸裂。③试管内的导管不能太长,稍伸出胶塞即可,以便于气体导出。④停止加热时,应先把导管从水里撤出,再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯,试管内气体减少,压强减小,水槽中的水就会被吸入热的试管内,使试管炸裂。⑤用高锰酸钾制氧气时,试管口要放一小团棉花,防止加热时高锰酸钾粉末进入导管中堵塞导管。
    实验室用高锰酸钾制纯净氧气时,下列做法错误的是( )
    A.在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯
    解析:导管口的气泡连续均匀地冒出时才开始收集气体,以防收集的氧气不纯
    如图所示,用坩埚钳夹取一小块木炭,在酒精灯火焰上加热到发红,插入以上实验收集的氧气中(由瓶口向下缓慢插入),观察木炭在氧气中燃烧的现象。燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察现象。
    木炭在集气瓶中剧烈燃烧,发出白光,放出大量热;澄清石灰水变浑浊
    木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈;氧气能支持燃烧,具有氧化性
    点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中(瓶中预留少量水,如图)。观察铁丝在氧气中燃烧的现象
    铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量热;生成黑色固体
    铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中能够燃烧;氧气是一种化学性质比较活泼的气体
    A.铁丝表面有了锈迹,影响了反应的进行;B.点燃火柴后立即将它插入瓶内,火柴燃烧消耗了氧气,不利于铁丝的燃烧;C.火柴燃烧时有大量的热量放出,将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部,会使瓶内氧气因受热膨胀逸出,使铁丝无法燃烧。
    迅速把铁丝连同火柴一起插入盛氧气的集气瓶下部(没有接触到细沙),但不见铁丝燃烧,反复试验均未成功。该同学认为可能导致实验失败的原因主要有三种【假设】:
    点燃火柴后,等到火柴接近燃烧完时,将它插入瓶内
    将铁丝和火柴由集气瓶的上部到下部缓慢插入
    收集的氧气逸散了,或收集的氧气过
    1.检验装置的气密性时,除了用手紧握的方法,还可以用什么方法?
    手握试管的目的是用体温使试管中的气体升温。因此,除了用手握的方法外,还可以用热毛巾捂住试管或用酒精灯微热试等方法。
    2.如果某同学制得的氧气不纯。你认为可能得原因有哪些?
    用排水法收集气体时,集气瓶中未装满水,还留有空气;未待导管口的气泡连续并比较均匀地冒出,便开始收集氧气;收集完后,玻璃片与集气瓶口之间密封不好
    3.把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,为什么要由瓶口向下缓慢插入?
    如果把红热的木炭快速插入盛有氧气的集气瓶底部,由于木炭燃烧放出大量热并产生二氧化碳,易使集气瓶中的氧气逸出,会导致瓶中氧气含量迅速降低,影响实验现象。
    【实验活动1】氧气的实验室制取与性质
    (1)【实验原理】高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气(2)【实验装置】①发生装置的选择依据:反应物状态、反应条件②收集装置的选择依据:密度、在水中溶解性(3)【操作步骤】查—装—定—点—收—离—熄(4)【收集方法】排水法、向上排空气法(5)【检验方法】带有火星的木条插进瓶内,看是否复燃(6)【验满方法】带有火星的木条放在瓶口,看是否复燃
    1.加热高锰酸钾制取氧气
    1.在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是( )A.用排水法收集O2时,集气瓶装满水B.用向上排空气法收集O2时,导管伸入到集气瓶的底部C.用排水法收集O2时,导管口冒出气泡,立即收集D.用排水法收集O2,收集满后,在水下盖上玻璃片
    2.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集。其操作顺序正确的是( )A.①②③④⑤ B.②③①④⑤C.④②①③⑤ D.④①②⑤③
    3.由高锰酸钾制氧气的下列装置及操作正确的是( )A.检查气密性 B.制取 C.收集 D.检验
    碳+氧气 水+二氧化碳
    (1) 木炭在氧气中燃烧:
    (2) 铁丝在氧气中燃烧:
    铁+氧气 四氧化三铁

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