小学语文人教部编版二年级上册难忘的泼水节公开课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版二年级上册难忘的泼水节公开课课件ppt，文件包含人教部编版语文二上17《难忘的泼水节》第2课时课件pptx、人教部编版语文二上17《难忘的泼水节》第2课时教案doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

借助词句，了解课文内容。
泼水节 傣族人民 一年一度敲鼓 龙船 驶过 笑容踩着 铺地毯 盛满 银碗祝福 健康长寿
读课文第1自然段，文中介绍的是哪个民族的泼水节？
“火红火红的”可以换成“红色的”吗？
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
思考：1961年的泼水节有什么特别的地方？
傣族人民是怎样欢迎周总理的？
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”
那一年，周总理已经六十多岁了，他为什么会去那么远的地方与傣族人民一起过节？
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
周总理是怎样打扮的？为什么要这么打扮？“笑容满面”说明了什么？
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
周总理怎样泼水？傣族人民怎样泼水？他们各在祝福什么？
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
一手……一手……一边……一边……
齐读最后三个自然段，思考；周总理和傣族人民为什么那么开心？为什么说1961年的泼水节令人难忘？
说一说：从文中你感受到了一个怎样的周总理？
学习了《难忘的泼水节》这篇课文，你有什么感受？
这篇课文描写了傣族人民和周总理一起过泼水节的无比幸福的欢乐场景，体现了周总理和傣族人民的深厚感情。
如果当时你也在场与周总理一起过泼水节，你会想些什么？说些什么？用一两句话把你的感受写下来。
这篇课文写的是 1961 年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总理和傣族人民心连心的深厚情意。
2.为什么说这是“难忘的泼水节”？
1.故事发生在什么时候？
因为敬爱的周总理百忙之中抽时间来和傣族人民一起度过了这个幸福的节日。
朗读课文。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
朗读基调是热情洋溢、幸福欢乐的，语调稍高，读出傣族人民和周总理一起过泼水节时的兴奋、激动，朗读结尾时要满怀深情。
象脚鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
周总理身穿傣族服装，笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民也祝福他健康长寿。
1.熟练朗读课文。2.课堂专注度高。
盛情迎候敲鼓跳舞泼水祝福
1.搜集有关周总理的故事。 2.完成本课时练习。