暑假作业（十）-【中职专用】2024年高二语文暑假作业（高教版·拓展模块）

这是一份暑假作业（十）-【中职专用】2024年高二语文暑假作业（高教版·拓展模块），文件包含暑假作业十-中职专用2024年高二语文暑假作业高教版·拓展模块原卷板docx、暑假作业十-中职专用2024年高二语文暑假作业高教版·拓展模块解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
暑假作业（十）基础知识与运用。1．下面语段中加点字的注音完全正确的一项是 ( )互联网及社交媒体崛起的时代是新闻最多的时代，我们被裹挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便捷，有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷惑。A. jué jiā jiè jié B.juè xié jiè jiéC. juè jiā jié jiè D.jué xié jié jiè2.下列对《归园田居（其一）》诗句中加点字的理解，不正确的一项是 ( )A.性本爱丘山 本：强调了本性和世俗之间的冲突与矛盾。B.误落尘网中 落：暗示了做官也是当时无可奈何的选择。C.久在樊笼里 久：照应“三十年”，蕴含着长期的压抑。D.复得返自然 复：反映了回归田园的不易与畅快之情。3.下列各句中，加点的词语解释准确的一项是( )A.性本爱丘山 丘山：山峰。B.误落尘网中 尘网：世俗的种种束缚。C.鸡鸣桑树颠 颠：颠倒。D.少无适俗韵 韵：好听的声音。4.下列“以”的用法与其他三项不一致的是 ( )A.以颈血溅大王 B.愿以十五城请易璧C.以乱易整 D.神以灵5．下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )A.诸位代表先生们，我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。B.中国人民从来没有欺负、压迫、奴役过其他国家人民，过去没有，现在没有，将来也不会有。C.“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说：“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”D.它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时发出的声音好像都在说：不停不停，不停不停！6．下列各句使用的修辞手法，判断错误的一项是( ) A.“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。“老了。”（讳饰）B.“北京话”双手抱住胳膊肘，和她们站得不远不近地说：“喂，我说小姑娘们，别扒窗户，危险！”（借代）C.是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。（比喻）D.误落尘网中，一去三十年。（对偶）二．现代文阅读(一)阅读下面的文字，完成后面的任务。夏洛克:我的意思已经向殿下告禀过了;我也已经指着我们的圣安息日起誓，一定要照约执行处罚;要是殿下不准许我的请求，那就是蔑视宪章，我要到京城里去上告，要求撤销贵邦的特权。您要是问我为什么不愿接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉，那我可没有什么理由可以回答您，我只能说我欢喜这样，这是不是一个回答?要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我?这不是回答了您吗?有的人不爱看张开嘴的猪，有的人瞧见一头猫就要发脾气，还有人听见人家吹风笛的声音，就忍不住要小便;因为一个人的感情完全受着喜恶的支配，谁也做不了自己的主。现在我就这样回答您:为什么有人受不住一头张开嘴的猪，有人受不住一头有益无害的猫，还有人受不住咿咿唔唔的风笛的声音，这些都是毫无充分的理由的，只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来;所以我不能举什么理由，也不愿举什么理由，除了因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感，所以才会对他进行这一场对于我自己并没有好处的诉讼。现在您不是已经得到我的回答了吗?巴萨尼奥:你这冷酷无情的家伙，这样的回答可不能作为你的残忍的辩解。夏洛克:我的回答本来不是为了讨你的欢喜。巴萨尼奥:难道人们对于他们所不喜欢的东西，都一定要置之死地吗?夏洛克:哪一个人会恨他所不愿意杀死的东西?巴萨尼奥:初次的冒犯，不应该就引为仇恨。夏洛克:什么!你愿意给毒蛇咬两次吗?安东尼奥:请你想一想，你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊由于失去它的羔羊而哀啼，或是叫那山上的松柏，在受到大风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软--世上还有什么东西比它更硬呢?--那么还有什么难事不可以做到?所以我请你不用再跟他商量什么条件，也不用替我想什么办法，让我爽爽快快受到判决，满足这犹太人的心原吧人的心愿吧.巴萨尼奥:借了你三千块钱，现在拿六千块钱还你好不好?夏洛克:即使这六千块钱中间的每一块钱都可以分做六份，每一份都可以变成一块钱，我也不要它们，我只要照约处罚。7.夏洛克对“为什么不愿意接受三千块钱，宁愿拿一块腐烂的臭肉”这一问题的实质性回答是 ( )A.“我只能说我喜欢这样。”B.“要是我的屋子里有了耗子，我高兴出一万块钱叫人把它们赶掉，谁管得了我?” C.“天生的癖性。”D.“因为我对于安东尼奥抱着久积的仇恨和深刻的反感。”8.夏洛克说，同安东尼奥进行这一场诉讼“并没有好处”。实际上，夏洛克心里认为这场官司是有好处的，他的真正意图是 ( )A.可以借机报复。B.可以获得遵守宪章的美名。C.可以不“给毒蛇咬两次”。D.可以满足他割肉的心愿。 9.夏洛克同巴萨尼奥对话时为什么两次使用反问句?最符合他当时心态的是 ( )不愿正面回答问题。 不屑正面回答问题。 C.不敢正面回答问题。 D.不甘正面回答问题。 阅读下面的文字，完成后面的任务。她首先看见的是几只手镯，再便是一串珍珠项链，一个威尼斯制的镶嵌珠宝的金十字架，做工极其精细。她戴了这些首饰对着镜子里左试右试，犹豫不定，舍不得摘下来还主人。她嘴里还老是问:“你再没有别的了?”“有啊。你自己找吧，我不知道你都喜欢什么!”忽然她在一个黑缎子的盒里发现一串非常美丽的钻石项链;一种过分强烈的欲望使她的心都跳了。她拿它的时候手也直哆嗦。她把它戴在颈子上，衣服的外面，对着镜中的自己看得出了神。然后她心里十分焦急，犹豫不决地问道:“你可以把这个借给我吗?我只借这一件。”“当然可以啊。”她一把搂住了她朋友的脖子，亲亲热热地吻了她一下，带着宝贝很快就跑了。10.《项链》中的主人公玛蒂尔德丢失项链是因为( )A.忘记在宴会上将项链摘下B.舞会上过于兴奋，把项链丢失在舞厅C.回到家时，门卫未给她开门，她不得不重新走回去寻找钥匙D.在归途中与女友交谈，疏忽大意将项链遗失在马车座位上11.在《项链》中，以下哪一项不是玛蒂尔德的性格特点？( )A.爱慕虚荣 B.诚实守信C.坚韧不拔 D.挥霍无度12.梳理出玛蒂尔德借项链时的心理变化过程。 三.文言文阅读 阅读下面的文字，完成后面的任务。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。13.这段话出自宋代古文家 （作者）的《 》（作品）。14.下列与例句句式不同的一项是（ ）例：唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之古人观之于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得赵尝五战于秦其势弱于秦苟以天下之大15.解释下列加点词语的含义。（1）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 （二）古文默写。16.(1). 天生我材必有用， 。(2) .舞榭歌台， 。四．应用文写作17.指出下面一封邀请信在内容上、格式上存在的问题，并改写成一封合格的邀请信。邀请信xxx公司： 2023年儿童玩具展销会即将举行，在这次展销会上，将有二百余家玩具厂商展示他们的产品。经组委会研究，现正式邀请你公司参加这次展销会，具体事宜请与组委会联系。此致敬礼2023年儿童玩具展销会组委会xx年x月x日 150字 200字