化学人教版（2024）课题1 水资源及其利用多媒体教学ppt课件

这是一份化学人教版（2024）课题1 水资源及其利用多媒体教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了水的净化，课题1第2课时，情景素材1，被污染的河水，自来水，矿泉水，蒸馏水，情景素材2，情景素材3，天然水和纯水等内容，欢迎下载使用。

1.了解纯水与自然水的区别。2.了解沉降、过滤、吸附和蒸馏等净水的方法。3.初步学会过滤的操作。4.了解净化水在生产和生活中的意义。了解生活用水的常用消毒方法。通过学习，能从卫生、健康的角度正确选择饮用水，感受化学对改善个人生活、促进社会发展的积极作用。
以下日常生活中常见的一些水，它们都是纯净物吗？
黄泥水中含有很多杂质，那么鲁滨逊如何把黄泥水转化为可饮用的水呢?
天然水含有可溶性杂质和不溶性杂质。
可溶性杂质使其有气味或颜色。
取水→加混凝剂→ ________ →________→ ______________ → __________ 清水池→用户
【注意】自来水厂净化过程中，主要属于化学变化的步骤是 。
沉淀（分为______沉淀和______沉淀）、 _____、_____、蒸馏。
教材P86~87页实验4-1，取两个烧杯，各盛大半杯浑浊的天然水，向其中一个烧杯加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，静置，观察现象。
吸附沉淀常加的混凝剂： ，其作用是______________________________________
使水中的杂质较快沉降，使水逐渐澄清
（2）过滤需要的仪器： ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________。(滤纸是用品，常考查玻璃仪器)
（1）过滤的作用：________________（或分离液体与_______固体）；
【演示实验】教材P87页实验4~2过滤液体。
（4）过滤操作的要领：一贴、二低、三靠
①滤纸边缘低于漏斗边缘②滤液液面低于滤纸边缘
①烧杯口紧靠玻璃棒②玻璃棒轻靠在三层滤纸一边③漏斗下端紧靠烧杯内壁
（5）玻璃棒的作用________。
（6）在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
①滤纸破损②滤液液面高于滤纸边缘③玻璃棒靠的地方高于滤纸边缘④盛接滤液的烧杯不干净
（7）在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，你应该怎么采取的措施？
换一张新滤纸，重新过滤，直至滤液澄清
（8）在过滤实验中，有些同学过滤速度太慢是什么原因？
滤纸与漏斗壁之间有气泡
思考：在实际生活中，可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗？
漏斗：茶叶漏网、漏油器、笊篱
活性炭的作用_________________________
（因为活性炭具有疏松多孔的结构）
吸附性，吸附色素和异味
注意：小卵石、石英砂、活性炭顺序
（1）作用：除去水中_______杂质或分离两种_____的液体。
（2）原理：利用各物质________的不同进行分离。（3）产物：________（纯净物）。
注意：蒸馏烧瓶必须垫________，烧瓶中液体不超过容积的 。
【思考1】在烧瓶中加入沸石或碎瓷片的作用？【思考2】冷凝水的进出特点？【思考3】简易装置中长导管的作用：导气和 。【总结】按净化程度由低到高排序：
下进上出，为了达到更好的冷凝效果。
沉降、过滤、吸附、蒸馏
蒸馏和过滤都是净水的方法，请同学们判断以下说法是否正确呢？1.蒸馏和过滤后的水都是纯净水。（ ）2.蒸馏可以除去不溶性杂质。（ ）3.过滤后的水是软水。（ ）
硬水： 的水（一定是混合物）。
软水： 的水（可能是 混合物，也可能是纯净物）。
有害人体健康；洗衣洗不净；浪费肥皂；浪费燃料；引起锅炉爆炸等。
含有较多可溶性钙、镁化合物
不含或含较少可溶性钙、镁化合物
生活中常用煮沸来降低水的硬度。
蒸馏水是净化程度较高的水（一定是软水）。
常用于水的消毒方法有哪些？什么样的水才最适合引用？
1.下列说法正确的是（ ）A.饮用水越纯越好，长期饮用有益健康 B.无色、无味、清澈透明的水一定是纯净物C.活性炭可除去水中异味是因为它有吸附性D.在淡水资源缺乏的海岛上，可以考虑用过滤法从海水中提取淡水
2.洪灾过后，为防止疾病传染，需对河水处理后才可饮用。常用的措施：①加热煮沸 ②消毒 ③过滤 ④自然沉降，较合理的顺序为（ ）A.③①②④ B. ④①③② C.④③②① D.③①④②
3.下列说法中有错误的是（ ）A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水C.锅炉用水硬度太高十分危险 D.活性炭可以把硬水转化为软水