2025届高考生物一轮总复习课时跟踪练27DNA是主要的遗传物质

这是一份2025届高考生物一轮总复习课时跟踪练27DNA是主要的遗传物质，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．(2024·广州高三月考)在探索遗传物质化学本质的历史进程中，科学家做了许多实验。下列科学实验能证明DNA是遗传物质的是( )
①格里菲思的肺炎链球菌转化实验
②艾弗里的肺炎链球菌转化实验
③赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验
④摩尔根的果蝇杂交实验
A．①② B．②③
C．③④ D．①③
解析：选B。①格里菲思的肺炎链球菌转化实验，只证明了肺炎链球菌具有“转化因子”；②艾弗里的肺炎链球菌转化实验，证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质；③赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验，证明了DNA是噬菌体的遗传物质；④摩尔根的果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上。综上所述，②③证明了DNA是遗传物质，B项符合题意。
2．S型肺炎链球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等)，不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S -Ⅱ型肺炎链球菌可从中分离出R -Ⅱ型细菌。格里菲思将加热致死的S -Ⅲ型细菌与R -Ⅱ型细菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患病大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S -Ⅲ型细菌；而单独注射加热致死的S -Ⅲ型细菌，小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是( )
A．S-Ⅲ型细菌经突变形成了耐高温型菌
B．S-Ⅲ型细菌是由R-Ⅱ型细菌突变形成的
C．R-Ⅱ型细菌经过转化形成了S-Ⅲ型细菌
D．加热后S-Ⅲ型细菌可能未被完全杀死
解析：选C。加热致死的S-Ⅲ型细菌与R-Ⅱ型细菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患病大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型细菌；而单独注射加热致死的S-Ⅲ型细菌，小鼠未死亡，说明R-Ⅱ型细菌经过转化形成了S-Ⅲ型细菌。
3．格里菲思在进行肺炎链球菌转化实验时，只有在小鼠体内才能转化成功，他将加热致死的S型细菌与R型活菌的混合物在培养基中进行体外培养时，很难得到转化现象。而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体，在体外就比较容易观察到转化现象。下列相关解释不合理的是( )
A．未加抗R型菌株抗体的混合物培养基中S型细菌的DNA不易进入R型细菌，很难发生转化
B.S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力可能更强，因此在小鼠体内容易大量繁殖
C．在培养基中R型细菌的竞争力可能更强，因此很难观察到转化现象
D．加入的抗R型菌株的抗体抑制了R型菌株的增殖，从而在体外容易观察到转化现象
解析：选A。格里菲思在进行肺炎链球菌转化实验时，只有在小鼠体内才能转化成功，而艾弗里在培养基中加了一定量的抗R型菌株的抗体，在体外就比较容易观察到转化现象，说明S型细菌对小鼠免疫力的抵抗力更强，转化生成的S型细菌在与R型细菌的竞争中占优势，而在体外培养时，R型细菌在竞争中占优势，转化得到的S型细菌在竞争中被淘汰，A项不合理。
4．(2024·惠州高三一模)下图为肺炎链球菌不同品系间的转化，在R型细菌转化为S型细菌的过程中，下列相关叙述正确的是( )
A．加热致死的S型细菌DNA氢键被破坏，因而断裂为多个较短的DNA片段
B．由R型细菌转化得到的S型细菌与原S型细菌的遗传物质完全相同
C．S型细菌中的CapS进入R型细菌，使R型细菌转化为S型细菌，属于基因重组
D．CapS基因控制多糖类荚膜的形成体现了基因可以直接控制生物体性状
解析：选C。氢键被破坏不会导致DNA链断裂，磷酸二酯键被破坏导致DNA链断裂，A项错误；由R型细菌转化得到的S型细菌与原S型细菌的遗传物质不完全相同，B项错误；转化产生的S型细菌中的CapS是S型细菌中的CapS进入R型细菌并与R型细菌的DNA重组导致的，C项正确；CapS基因控制多糖类荚膜的形成体现了基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状，D项错误。
5．(2024·广东高三联考)下列有关赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，说法错误的是( )
A．子代噬菌体DNA中的部分元素来自亲代噬菌体
B．35S标记的T2噬菌体的获得需用35S标记的大肠杆菌培养
C．用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中检测到较高的放射性，可能是因为培养时间过长
D．侵染过程中所需的ATP可由大肠杆菌的线粒体所提供
解析：选D。大肠杆菌是原核生物，没有线粒体，D项错误。
6．(2024·华大新高考联盟高三质检)某研究人员分别进行了如下三组实验：①35S标记的T2噬菌体＋不含放射性的细菌；②32P标记的T2噬菌体＋不含放射性的细菌；③14C标记的T2噬菌体＋不含放射性的细菌。下列相关分析正确的是( )
A．T2噬菌体在含35S、32P和14C的培养基中培养可获取含放射性标记的T2噬菌体
B．若第②组保温时间过短或过长，则离心后上清液中放射性均偏高
C．若第③组进行充分搅拌，则离心后沉淀物中没有放射性
D．比较第①组与第②组的实验结果，说明DNA是主要的遗传物质
解析：选B。T2噬菌体是病毒，病毒只能在细胞中增殖，在培养基中无法培养和标记，A项错误；若第②组保温时间过短或过长，T2噬菌体没有完全侵染细菌或子代T2噬菌体从细菌细胞中释放出来，经离心后会造成上清液中放射性偏高，B项正确；14C可标记DNA和蛋白质，无论第③组是否充分搅拌，离心后上清液和沉淀物中均有放射性，C项错误；比较第①组和第②组的实验结果，只能说明DNA是遗传物质，D项错误。
7．(2024·东莞高三质检)下图是T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分操作示意图。下列叙述错误的是( )
A．搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体与大肠杆菌分离
B．若用32P标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，沉淀物的放射性很强
C．若用35S标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，子代T2噬菌体具有放射性
D．若T2噬菌体DNA含有胞嘧啶1 000个，完成3次复制需要鸟嘌呤7 000个
解析：选C。搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的T2噬菌体和大肠杆菌分离，A项正确；32P标记的是T2噬菌体的DNA，侵染大肠杆菌时，DNA进入大肠杆菌，所以沉淀物的放射性很强，B项正确；35S标记的是T2噬菌体的蛋白质外壳，侵染大肠杆菌时，T2噬菌体的蛋白质外壳并没有进入大肠杆菌，离心后分布在上清液中，子代T2噬菌体中没有放射性，C项错误；由于T2噬菌体DNA中含胞嘧啶1 000个，因此含鸟嘌呤1 000个，若该DNA连续复制3次，则3次共需要鸟嘌呤1 000×(23－1)＝7 000(个)，D项正确。
8．(2024·汕头高三调研)某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验，过程如下图所示，下列有关分析正确的是( )
A．实验1中b含少量放射性与①过程中培养时间的长短有关
B．实验2中c含有放射性与④过程中搅拌不充分有关
C．理论上，a、d中有大量的放射性，b、c中有少量的放射性
D．该实验证明DNA是噬菌体的遗传物质，而蛋白质不是
解析：选C。35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，经搅拌、离心后位于上清液a中，b中有少量放射性，是因为搅拌不充分，A项错误；32P标记噬菌体的DNA，经搅拌、离心后存在于沉淀物d中，c中有放射性，是因为保温时间过短或过长，B项错误；实验1中35S标记的蛋白质外壳主要存在于上清液a中，故a中放射性较高，实验2中32P标记的噬菌体DNA注入大肠杆菌内，经搅拌、离心后主要存在于沉淀物d中，故d中放射性较高，C项正确；该实验证明DNA是遗传物质，但实验中蛋白质外壳没有进入大肠杆菌体内，故无法证明蛋白质不是遗传物质，D项错误。
9．(2024·江门高三期中)T2噬菌体是探索DNA是遗传物质的典型生物，T2噬菌体某些基因表达的部分过程如图所示。下列说法正确的是( )
A．图中RNA聚合酶是在T2噬菌体内的核糖体上合成的
B．①②来自同一个DNA分子，它们是相同的
C．T2噬菌体侵染细菌时，用15N标记T2噬菌体，则在上清液和沉淀物中均不能检测到放射性
D．T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
解析：选C。T2噬菌体无细胞结构，题图中RNA聚合酶是在大肠杆菌的核糖体上合成的，A项错误；分子①②是由不同的基因控制合成的，一般不同，B项错误；T2噬菌体侵染细菌时，用15N标记T2噬菌体(DNA和蛋白质均被标记)，因为15N是稳定同位素，不具有放射性，所以在上清液和沉淀物中均不能检测到放射性，C项正确；T2噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质，D项错误。
10．烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)都能感染烟叶，但二者引起的病斑不同，如甲图所示。将TMV的遗传物质和蛋白质外壳分离，并分别单独感染健康烟叶，结果如乙图所示。科学家将不同病毒的遗传物质与蛋白质外壳重新组合形成“杂种病毒”，然后感染健康烟叶，如丙图所示。依据实验，下列推论合理的是( )
A．图甲实验结果说明病毒的蛋白质外壳能感染烟叶
B．图乙实验结果说明TMV的蛋白质外壳能感染烟叶
C．图丙实验结果是烟叶被感染，并且表现出b病斑
D．TMV和HRV两种病毒具有相同的遗传物质
解析：选C。甲图实验结果不能说明病毒的蛋白质外壳能感染烟叶，A项不合理；乙图实验过程中用TMV的蛋白质外壳感染烟叶，烟叶没有出现病斑，说明TMV的蛋白质外壳不能感染烟叶，B项不合理；丙图实验表示用TMV的蛋白质外壳和HRV的遗传物质重建的“杂种病毒”感染烟叶，烟叶被感染，并表现出b病斑，C项合理；TMV和HRV两种病毒的遗传物质不同，D项不合理。
二、非选择题
11．(2024·揭阳高三模拟)人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程。回答下列问题：
(1)孟德尔等遗传学家的研究表明，在减数分裂过程中，______________________________基因表现为自由组合。
(2)在格里菲思所做的肺炎链球菌体内转化实验中，S型细菌有S-Ⅰ、S-Ⅱ、S-Ⅲ等多种类型，R型细菌是由S型细菌突变产生的。利用加热致死的S-Ⅲ型细菌与R型细菌混合培养，出现了S型细菌，如果S型细菌的出现是由R型细菌突变产生的，则出现的S型细菌____________，作出这一判断的依据是________________________________。
(3)艾弗里所做的肺炎链球菌体外转化实验如下：
①S型细菌的细胞提取物＋R型细菌→R型细菌＋S型细菌。
②S型细菌的细胞提取物＋蛋白酶(或RNA酶、酯酶)＋R型细菌→R型细菌＋S型细菌。
③S型细菌的细胞提取物＋DNA酶＋R型细菌→只有R型细菌。
实验③的目的是证明________________________________。
(4)研究表明，烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，为什么遗传学家无法推测出RNA分子中四种碱基的比例关系？________________________________________。
答案：(1)非同源染色体上的非等位 (2)有多种类型 基因突变是不定向的 (3)无DNA则转化一定不能发生 (4)RNA是单链结构，碱基之间不形成碱基对
12．研究表明，金柑花斑病是由一种新型病毒感染金柑叶片引起的，为探究金柑花斑病的病毒类型是DNA病毒还是RNA病毒，某研究小组采用的实验材料如下：长势相近的1年生金柑、TRIzl试剂(用于DNA、RNA和蛋白质的分离)、DNA酶、RNA酶及实验需要的用具。请回答下列问题：
(1)核酸作为遗传物质具备的条件有_________________________________。
(2)探究病毒的类型，方法步骤如下：
①选择长势相近的1年生金柑，均分为A、B两组。
②用________________处理金柑花斑病的病毒，将该病毒的核酸和蛋白质分开，取等量的核酸平均分成甲、乙两组。
③用DNA酶处理甲组，RNA酶处理乙组，培养一段时间后分别感染A、B组金柑。
④一段时间后，观察__________________________。
(3)预期实验结果和结论：_________________________________。
答案：(1)在细胞生长和繁殖过程中能够准确地复制，具有遗传的连续性；储存大量遗传信息；结构比较稳定(合理即可) (2)②TRIzl试剂 ④A、B组金柑叶片是否有花斑病出现 (3)若A组金柑叶片出现花斑病，B组没有出现，则该病毒为RNA病毒；反之则为DNA病毒