03 氧气的实验室制取与性质中考化学必考实验专练

这是一份03 氧气的实验室制取与性质中考化学必考实验专练，共28页。试卷主要包含了氧气的实验室制取，验证氧气的物理性质，验证氧气的化学性质等内容，欢迎下载使用。
实验室常用高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰或过氧化氢和二氧化锰为原料制取氧气，三种方法比较如下：
制取方法
高锰酸钾制取氧气
氯酸钾制取氧气
过氧化氢制取氧气
所用药品
高锰酸钾（紫色固体）
氯酸钾（白色粉末）、
二氧化锰（黑色粉末）
过氧化氢（无色液体）、二
氧化锰（黑色粉末）
反应原理
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
2KClO3 2KCl+3O2↑
2H2O22H2O+O2 ↑
发生装置
固体加热型
固固加热型
固液不加热型
收集装置
排水法
选择依据：氧气不易溶于水且不与水反应
向上排空气法（左侧进气）
向下排空气法（左侧进气）
选择依据：氧气的密度比空气大，且不与空气各成分反应
优点
稍加热就分解，不用催化剂；反应速度适中，便于收集
反应速度适中，便于收集；相同质量的 KClO3 和 KMnO4，
KClO3 生成的氧气多
不用加热，节约能源；生成物只有水，环保；二氧化锰
容易回收
缺点
需要加热，操作麻烦、浪费能源；
需要加热，操作麻烦、浪费能源；反应中生成刺激性气
味、污染空气的氯气
作为反应物的过氧化氢不宜长时间保存且浓度太大
时反应速度太快，不宜控制
检验方法
将一根带火星的木条伸入瓶内，如果木条复燃，证明集气瓶内的气体是氧气。
加热高锰酸钾制氧气步骤：查、装、定、点、收、离、熄
①检查装置的气密性：连接好装置，将导管末端放入水中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松开手后，导管口出现一段水柱。
②装入药品：将药品平铺在试管底部，并在试管口放一团棉花，用单孔塞塞紧。
③固定装置：将试管固定在铁架台上。
④点燃酒精灯加热：先使试管均匀受热，后对准药品部位加热。
⑤收集气体：
⑥将导管移出水槽。
⑦再熄灭酒精灯。
分解双氧水制氧气步骤
①检查装置的气密性：连接装置后，塞紧橡皮塞。先关闭分液漏斗活塞，再将导管的末端放入水中，双手紧握锥形瓶，若导管口有气泡冒出，松开手后导管中形成一段水柱，说明装置气密性良好。
②装入药品：先向锥形瓶中加入二氧化锰固体，塞好带有分液漏斗和导管的双孔橡皮塞，向分液漏斗中加入过氧化氢溶液。
③滴加液体：打开分液漏斗活塞，慢慢滴加过氧化氢溶液。
④收气体：收集气体。
制取氧气实验中的问题
①利用固体加热制取氧气， 试管口为什么要略向下倾斜？答： 目的是防止冷凝成水滴倒流， 使试管炸裂。
②反应物全是固体物质并且加热制取气体时， 试管口都要略向下倾斜吗？答： 对！ 目的是防止冷凝成水滴倒流， 使试管炸裂。
③实验前， 为什么要先给试管预热？
答： 为了使试管底部均匀受热， 防止破裂。
④伸入试管中的导气管为什么刚刚露出橡皮塞即可呢？答： 导气管太长， 不利于气体排出。
验满方法
①用向上排空气法收集时，将一根带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，证明集气瓶内氧气已收集满。
②用排水法收集时，集气瓶口出现大气泡时，说明已收集满氧气。
总之，从是否节约能源、是否利于环保、操作是否简单等方面综合比较，最适合在实验室制取氧气的方
法是用过氧化氢制取氧气的方法
⑤加热高锰酸钾制取氧气， 试管口为什么要放一团棉花？答： 防止加热时高锰酸钾颗粒随气流进入导气管。
⑥加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气， 试管口为何不放一团棉花？
答： 氯酸钾是一种强氧化剂， 加热时不能混入易燃物质， 否则会引起爆炸。
⑦用排水法收集氧气刚开始出现气泡时， 为什么不能立即收集？答： 刚开始出现的气泡中， 混有空气， 此时氧气不纯净。
⑧实验完毕为什么先把导气管从水槽中移出， 然后熄灭酒精灯呢？
答： 如果先熄灭酒精灯， 试管中的温度降低， 压强减小， 水沿着导气管进入试管， 使试管炸裂。
⑨检验氧气为什么用带火星的木条以及检验氧气时要伸入瓶内， 验满时却放在瓶口呢？
答： 氧气具有支持燃烧的化学性质， 能使带火星的木条复燃， 所以用带火星的木条检验；检验氧气时伸入瓶内是因为集气瓶内不一定盛满氧气； 验满时只有放在瓶口， 观察木条 是否复燃才能确定是否收集满。
⑩如果用高锰酸钾和氯酸钾混合加热制氧气， 能否加快氯酸钾的分解速率？
答： 能！ 高锰酸钾在加热过程中， 分解后的产物中的二氧化锰， 可以加为氯酸钾分解的催化剂。
➃用高锰酸钾和氯酸钾混合加热制氧气， 高锰酸钾是催化剂吗？
答： 不是！ 催化剂包括三个条件： 一变， 二不变。 即改变化学反应的速率； 本身的质量不变； 化学性质不变。 高锰酸钾化学性质发生改变， 生成了新物质， 因此它不是该反应的催化剂， 只有高锰酸钾在较低的温度下首先分解， 生成的二氧化锰起了催化作用。
二、验证氧气的物理性质
密度比空气略大。三、验证氧气的化学性质
物质
操作过程
燃烧现象
化学方程式
木炭
空气中木炭红热、无烟、无焰，在氧气中剧烈燃烧、发出白光
点燃
碳+氧气−−→二氧化碳
CO2CO2
实验中的问题：
①铁丝末端系一根火材梗的目的：引燃铁丝；
②铁丝弯成螺旋状的目的：增大铁丝的受热面积；
③木条即将燃尽再伸入集气瓶的原因：防止木条燃烧消耗集气瓶内氧气，而不利于铁丝燃烧；
④集气瓶底预先放少量水或细沙：防止生成的高温熔化物溅落，使集气瓶炸裂。
⑤盛氧气的集气瓶要干燥
⑥在集气瓶底部预先放少量水，用于吸收二氧化硫，减少空气污染
⑦夹木炭的坩埚钳应由上而下缓慢伸入集满氧气的集气瓶中，防止瓶内氧气受热逸出
⑧用排水法收集到的氧气不纯的原因：
a 过早收集气体，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集。
b 集气瓶内没有灌满水。
硫
在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰，放出刺激
性气味的气体
点燃
硫+氧气−−→二氧化硫
SO2SO2
铁丝
在空气中铁丝红热，不燃烧；在氧气中剧烈燃烧、 火星四射、生成黑色固体，放出大量的热
点燃
铁 +氧气−−→四氧化
三铁
FeO2Fe3O4
磷
发出黄色火焰，放出热量、产生大量白烟
点燃
磷 +氧气−−→五氧化
二磷
PO2P2O5
镁
在空气中剧烈燃烧，发出 耀眼的白光 ，放出热量，生成白色固体；在氧气中燃烧
更剧烈
点燃
镁 +氧气−−→氧化镁
MgO2MgO
⑨铁丝没有火星四射的现象的原因：
a 铁丝的温度没有达到最高的时候就插入集气瓶中，铁丝伸入过晚或者没绑火柴
b 铁丝没有制成螺旋状，与氧气的接触面积太小，和受热面积小
c 铁丝前的火柴消耗了较多的氧气，使氧气浓度不够，
d 铁丝未打磨
⑩用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红，原因是没有在试管口处放棉花团
1．（2022 湖南邵阳中考）（8 分）请根据下列装置图回答问题。
（1）A 装置中仪器①的名称是 ；
（ 2 ） 实 验 室 常 用 加 热 高 锰 酸 钾 来 制 备 氧 气 ， 反 应 的 化 学 方 程 式是 ，在向试管内装入药品之前，应该先 ；
（3）实验室制备并收集二氧化碳，应选择如图中的（填字母）装置来进行实验。
2.（2022 辽宁沈阳中考） 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
写出标号仪器的名称：①，②。
实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：，可选用的发生装置是（填字母序号）。用 F 装置收集氧气，停止实验时，应先，再熄灭酒精灯。
实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用 C 装置作为发生装置，该装置的优点是，锌粒应该放在。
通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷可选用的收集装置是（填字母序号，写一种即可）。
3. （2022 四川内江中考）下图是中学化学实验中常用的一些装置，请回答下列问题：
写出标注仪器的名称：①，②。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母序号，下同）作发生装置，反应的化学方程式为；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。
①实验室用 B 装置制取 CO2 时，装入块状石灰石的操作方法是；
②收集 CO2 不选用 C 装置的理由是。
通常情况下氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大。实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，若用 F 装置收集氯气，则气体应从图中的（选填 a或 b）端进入，收集到的氯气中含有的杂质气体是。
5.（2022 辽宁大连中考）在实验室利用下列装置制取氧气。
用装置 A 加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为，其中发生装置选择的依据是
；收集方法为。
用装置 B 制氧气的化学方程式为，此装置的收集方法是利用氧气具有 的性质，可用验满。
6. （2022 山东聊城中考）化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并回答问题：
图中标号 a 的仪器名称是。
若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是（填字母序号）。
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。
主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。正确的操作顺序是（填数字序号）。
（4）F 是密封良好充满空气的单气阀充气袋，现用 F 收集一袋较纯净的氧气，则导气管口 b、 c 连接之前需进行的一项操作是。
7．（2022 湖南益阳中考）（6 分）请结合下列图示装置回答问题。
实验室用 KClO3 制取 O2 时，选用的发生装置是 （填字母代号）；
实验室收集 O2 时，不选用 C 装置的理由是 ；
（ 3 ） 写 出 实 验 室 用 B 装 置 制 取 O2 或 CO2 的 化 学 方 程 式
（任写其中一个）。
8．（2022 山东日照中考）（8 分）实验室欲用 H2O2 溶液制备氧气，并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。回答下列问题：
若用溶质质量分数为 30%的 H2O2 溶液和 MnO2 制备氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列发生装置（如图 1）最合适的是 （填标号）；发生反应的化学方程式为。
已知：用 H2O2 制取氧气时，也可用铂丝代替 MnO2 作催化剂。如图 1 中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是 ，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。
用图 2 中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验，可观察到的现象是
；反应的化学方程式为 。
9．（2022 山东烟台中考）（7 分）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
图 B 中标有①的仪器名称是 。
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是（从 C、D 中选择）。
实验室用氯酸钾固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制取氧气，反应的化学方程式是 ，应选用的发生装置是 （填装置序号）。如果用盛满水的 E 装置来收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）导管通入。
10．（2022 年安徽省中考）某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。
仪器①的名称是。
高锰酸钾制氧气的化学方程式为。组装氧气的收集装置，可选用 （填序号）。 (3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是（写出 1 点即可）。
11．（2022 年四川省成都市中考）如图是氧气的实验室制取与性质实验。
(1)试管口棉花的作用是。 (2)检验氧气集满的方法是。
制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是(填序号)。
①装入药品，开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器，检查气密性
硫在氧气中燃烧的现象是。
12．（2022 年湖南省衡阳市中考）如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：
请写出图 A 中一种实验仪器的名称。
(3)实验室选用高锰酸钾和装置 A 制取 O2，装置 A 的试管口还缺少。用 C 装置收集 O2，当导管口的气泡放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶。检验 O2 的方法是。
13．（2022 年四川省达州市中考）化学是一门以实验为基础的自然科学。结合下列实验装置图回答有关问题。
A 装置中仪器 a 的名称是。
通常状况下，H2S 是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢气体。
①制取 H2S 气体的发生装置可选用(填字母序号)。
②若用 C 装置来收集 H2S，气体应从端(填 a 或 b)进入集气瓶。
某化学兴趣小组用图 2 装置探究 MnO2、CuO 对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：
①表格中 a 的值为。
②实验 1 中制取氧气的化学反应方程式为。
③结论：MnO2 对过氧化氢分解的催化效果比 CuO 好，得出该结论的依据是。
14．（2022 年甘肃省武威市中考）实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。
实验序号
过氧化氢溶液
催化剂
收集 50mLO2 所用时间
实验 1
30mL2%
粉末状 MnO2 0.2g
21s
实验 2
30mL2%
粉末状 CuO ag
47s
仪器①的名称是。
利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为，利用装置 A 制氧气还需改进的地方是。在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是（填代号）。
15．（2022 年湖南省怀化市中考）下图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题。
写出 A 装置中仪器①的名称。
若用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，应选择的发生装置是，收集装置是
，该反应的化学方程式是；用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，集气瓶中要留少量水的原因是。
18．（2022 年江西省中考）学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在 “寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。
【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤①木条不复燃；
步骤②产生气泡，溶液变蓝色；
步骤③
。
硫酸铜能作过氧 化氢分解的催化 剂，反应的化学方程式为。
【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的在反应前后都没有发生改变。
【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。
根据上述实验中 m1：m2=，证明反应前后铜离子没有发生变化；将实验方案中的氢氧化钠溶液换成溶液，再次实验，证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。
【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论：在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯 B 中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为g，然后将固体加入 5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解。
【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是(填序号)。
A．溶液的起始温度B．催化剂的质量C．溶液的浓度D．反应起始时间
1．（2022 湖南邵阳中考）（8 分）请根据下列装置图回答问题。
（1）A 装置中仪器①的名称是 ；
（ 2 ） 实 验 室 常 用 加 热 高 锰 酸 钾 来 制 备 氧 气 ， 反 应 的 化 学 方 程 式是 ，在向试管内装入药品之前，应该先 ；
（3）实验室制备并收集二氧化碳，应选择如图中的（填字母）装置来进行实验。
【答案】（1）酒精灯 ；
2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ ，检查装置气密性 ；
BC 。
【解析】（1）A 装置中仪器①的名称是酒精灯；故答案为：酒精灯；
在加热的条件下， 高锰酸钾分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气， 化学方程式为 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑，在向试管内装入药品之前，应该先检查装置气密性；故答
案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；检查装置气密性；
实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，该反应属于固液常温型，所以应该选择 B 装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气的大，能溶于水，因此采用向上排空气法来收集二氧化碳；故答案为：BC。
2.（2022 辽宁沈阳中考） 下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
写出标号仪器的名称：①，②。
实验室用高锰酸钾制取氧气，写出该反应的化学方程式：，可选用的发生装置
是（填字母序号）。用 F 装置收集氧气，停止实验时，应先，再熄灭酒精灯。
实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选用 C 装置作为发生装置，该装置的优点是，锌粒应该放在。
通常情况下，甲烷是一种无色、无味的气体，密度比空气小，难溶于水。实验室制取甲烷可选用的收集装置是（填字母序号，写一种即可）。
【答案】（1）①. 长颈漏斗②. 集气瓶
（2）①.
Δ
2KMnO4K 2MnO4 +MnO2 +O2 ②. A③. 将导管移出水面
（3）①. 随时控制反应的发生和停止②. 多孔塑料板上
（4）E 或 F
【解析】
标号仪器的名称：①是长颈漏斗，②集气瓶。
实验室用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则该反应
Δ
的化学方程式： 2KMnO4K 2MnO4 +MnO2 +O2  ，反应需要加热，则可选用的发生装
置是 A。用 F 装置收集氧气，停止实验时，为防止水倒吸进试管，引起试管炸裂，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。
（3）C 装置含有多孔塑料板，可以控制反应物的接触和分离，进而控制反应的发生和停止，故 C 装置的优点是随时控制反应的发生和停止，固体应放在多孔塑料板上，则锌粒应该放在多孔塑料板上。
（4）甲烷密度比空气小，难溶于水，用向下排空气法收集或排水法收集，故实验室制取甲烷可选用的收集装置是 E 或 F。
3. （2022 四川内江中考）下图是中学化学实验中常用的一些装置，请回答下列问题：
写出标注仪器的名称：①，②。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用（填字母序号，下同）作发生装置，反应的化学方程式为；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置。
①实验室用 B 装置制取 CO2 时，装入块状石灰石的操作方法是；
②收集 CO2 不选用 C 装置的理由是。
通常情况下氯气是一种黄绿色有刺激性气味的气体，密度比空气大。实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，若用 F 装置收集氯气，则气体应从图中的（选填 a或 b）端进入，收集到的氯气中含有的杂质气体是。
【答案】（1） ①. 试管 ②. 集气瓶
（2）①. B②.
MnO2
2H2O22H2O+O2 ③. C
①. 将锥形瓶平放，用镊子夹取块状石灰石放入锥形瓶口，然后再把试管缓慢的竖立起来，使块状石灰石慢慢滑落到锥形瓶底部 ②. 二氧化碳能溶于水且二氧化碳能与水反应
①. a ②. 氯化氢或 HCl
【解析】
仪器的名称：①试管，②集气瓶。
实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，为固液常温型，应选用 B 作发生装置；过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的化学方程式为：
MnO2
2H2O22H2 O+O2  ；
由于氧气密度比空气大，可采用向上排空气收集，但是排空气法收集的气体可能混有空气，由于氧气不易溶于水，可采用排水法收集，若要收集较为纯净的氧气最好选用 C 装置排水法收集。
①实验室用 B 装置制取 CO2 时，装入块状石灰石的操作方法是将锥形瓶平放，用镊子夹取块状石灰石放入锥形瓶口，然后再把试管缓慢的竖立起来，使块状石灰石慢慢滑落到锥形瓶底部；
②收集 CO2 不选用 C 装置排水法的理由是二氧化碳能溶于水且二氧化碳能与水反应。
若用 F 装置收集氯气，由于氯气密度比空气大，所以收集氯气应该是长进短出，则气体应从图中的 a 端进入；
实验室用固体高锰酸钾和浓盐酸反应制取氯气，浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，故收集到的氯气中含有的杂质气体是氯化氢。
5.（2022 辽宁大连中考）在实验室利用下列装置制取氧气。
用装置 A 加热高锰酸钾制氧气的化学方程式为，其中发生装置选择的依据是
；收集方法为。
用装置 B 制氧气的化学方程式为，此装置的收集方法是利用氧气具有 的性质，可用验满。
【答案】（1）①.
2KMnO
Δ K MnO +MnO +O↑②. 是固体和固体反应，需
42422
要加热
③. 排水法
（2）①.
MnO2
2H2O22H2O+O2 ②. 密度比空气略大③. 将带火星的木
条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明已满
【解析】
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为
42422
2KMnO
Δ K MnO +MnO +O ↑；加热高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体，故用
A 装置作为发生装置；氧气不易溶于水，可用排水法收集；
装置 B 属于固液常温型的反应装置，实验室用过氧化氢和催化剂二氧化锰作用制取氧
MnO2
气，同时生成水，化学方程式为 2H2O22H2 O+O2  ；此装置的收集方法为向上排
空气法，说明氧气具有密度比空气略大的性质，氧气具有助燃性，可将带火星（或燃着）的木条放在集气瓶口，若木条复燃（或燃烧更剧烈），则证明是氧气已收集满。
6. （2022 山东聊城中考）化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并回答问题：
图中标号 a 的仪器名称是。
若用加热高锰酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是（填字母序号）。
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为。
主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入药品；④组装仪器。正确的操作顺序是（填数字序号）。
（4）F 是密封良好充满空气的单气阀充气袋，现用 F 收集一袋较纯净的氧气，则导气管口 b、 c 连接之前需进行的一项操作是。
【答案】（1）分液漏斗
（2）AC 或 AE 或 AC 或 AE
（3）①.
MnO2
2H2O22H2 O+O2 ②. ④①③②
排尽充气袋内的空气
【解析】
由图可知，标号 a 的仪器名称是分液漏斗；
用加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选 A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选 C 或 E，故填：AC 或 AE；
过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：
MnO2
2H2O22H2O+O2  ；
用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验步骤为：组装仪器、检查装置的气密性，装入药品，收集并验满气体，故顺序为：④①③②；
现用 F 收集一袋较纯净的氧气，则导气管口 b、c 连接之前需排尽充气袋内的空气，才能收集到纯净的氧气。
7．（2022 湖南益阳中考）（6 分）请结合下列图示装置回答问题。
实验室用 KClO3 制取 O2 时，选用的发生装置是 （填字母代号）；
实验室收集 O2 时，不选用 C 装置的理由是 ；
（ 3 ） 写 出 实 验 室 用 B 装 置 制 取 O2 或 CO2 的 化 学 方 程 式
（任写其中一个）。
【答案】
（1）A；
（2）氧气的密度比空气的大；
（3）2H2O22H2O+O2↑或 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
【解析】（1）实验室用 KClO3 制取 O2，属于固体加热型，选用的发生装置是 A。
（2）实验室收集 O2 时，不选用 C 装置的理由是氧气的密度比空气的大。
（3）B 装置属于固液常温型，用于制取氧气，可选用过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
8．（2022 山东日照中考）（8 分）实验室欲用 H2O2 溶液制备氧气，并进行铁丝在氧气里燃烧的实验。回答下列问题：
若用溶质质量分数为 30%的 H2O2 溶液和 MnO2 制备氧气，反应速率太快。为获得平稳的气流，下列发生装置（如图 1）最合适的是 （填标号）；发生反应的化学方程式为。
已知：用 H2O2 制取氧气时，也可用铂丝代替 MnO2 作催化剂。如图 1 中甲装置可通过铂丝的上下移动控制反应的发生与停止，若制备过程中体系内压强过大，则安全管中的现象是 ，此时应将铂丝抽离过氧化氢溶液，使反应停止。
用图 2 中乙装置进行铁丝在氧气里燃烧的实验，可观察到的现象是
；反应的化学方程式为 。
【答案】（1）B2H2O22H2O+O2↑ 。
安全管内液面上升
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热 ； 3Fe+2O2Fe3O4。
【解析】（1）过氧化氢制取氧气，采用固液不加热制取气体的装置，采用分液漏斗控制加入液 体 的量 能 够 控制 反 应 速 率 ， 因 此 选 择 B 作 为 发生 装 置 ， 反 应的 方 程 式 为 2H2O22H2O+O2↑，故答案为：B；2H2O22H2O+O2↑；
装置内压强增大，安全管中的液面会上升，故答案为：安全管内液面上升；
铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大量热，化学方程式为 3Fe+2O2Fe3O4，故答案为：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，产生大
量热；3Fe+2O2Fe3O4。
9．（2022 山东烟台中考）（7 分）化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图，回答有关问题：
图 B 中标有①的仪器名称是 。
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置是 （填装置序号，下同），收集装置是（从 C、D 中选择）。
实验室用氯酸钾固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制取氧气，反应的化学方程式是 ，应选用的发生装置是 （填装置序号）。如果用盛满水的 E 装置来收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）导管
通入。
【答案】
锥形瓶；
B；C；
（3）2KClO3 2KCl+3O2↑；A；b。
【解析】（1）图 B 中标有①的仪器名称是锥形瓶；
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，属于固、液常温型，适合用装置 B 作发生装置；二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用装置 C 收集；
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：
2KClO32KCl+3O2↑；该反应属于固、固加热型，适合用装置 A 作发生装置；氧气不易溶于水，密度比水小，如果用盛满水的 E 装置来收集氧气，氧气应从 b 导管通入。
11．（2022 年安徽省中考）某小组用高锰酸钾制取氧气。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。
仪器①的名称是。
高锰酸钾制氧气的化学方程式为。组装氧气的收集装置，可选用 （填序号）。 (3)某同学用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能是未使用（填实验用品名称）。若该同学收集的氧气不纯，原因可能是（写出 1 点即可）。
【答案】(1)烧杯(2)
Δ
2KMnO4K2 MnO4 +MnO2 +O2 ②④⑤或③⑤
棉花开始集气瓶中未装满水或未等气泡连续均匀冒出就开始收集等
【解析】
仪器①是烧杯。
高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为
Δ
2KMnO4K2 MnO4 +MnO2 +O2  。氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，可用③⑤
组装。氧气不易溶于水，可用排水法收集，可用②④⑤组装。
用排水法收集氧气时，发现水槽中的水变红了，说明高锰酸钾通过导管进入水槽，溶于水。则可能是未使用一团棉花放在试管口，导致固体粉末随气流通过导管进入水槽。该同学
使用排水法收集氧气不纯，可能开始集气瓶中未装满水，导致收集的气体中混有集气瓶中的空气。也可能未等气泡连续均匀冒出就开始收集气体，导致混有开始排出的装置内的空气。 12．（2022 年四川省成都市中考）如图是氧气的实验室制取与性质实验。
试管口棉花的作用是。 (2)检验氧气集满的方法是。
(3)制取氧气的主要步骤如下，正确的顺序是(填序号)。
①装入药品，开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器，检查气密性
(4)硫在氧气中燃烧的现象是。
【答案】(1)防止加热时固体粉末进入导管 (2)将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃 (3)④①③②
(4)发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，放出有刺激性气味的气体
【解析】
(1)高锰酸钾为粉末状，加热时会形成烟，试管口放棉花可防止加热时固体粉末进入导管； (2)氧气具有助燃性，检验氧气收集满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，木条复燃则收集满；
(3)硫在氧气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，放出有刺激性气味的气体； (4)制取氧气时按照组装仪器，检查装置的气密性，添加药品，开始加热，收集气体，停止加热的顺序进行，故正确的顺序是④①③②；
13．（2022 年湖南省衡阳市中考）如图是实验室的部分实验装置，请回答有关问题：
(1)请写出图 A 中一种实验仪器的名称。
(3)实验室选用高锰酸钾和装置 A 制取 O2，装置 A 的试管口还缺少。用 C 装置收集 O2，当导管口的气泡放出时，再将导管口伸入盛满水的集气瓶。检验 O2 的方法是。
【答案】(1)试管或酒精灯或铁架台
(3)棉花连续均匀将带火星的小木条伸入瓶内，若木条复燃，则说明是氧气
【解析】
(1)图 A 中一种实验仪器的名称是试管或酒精灯或铁架台；
(3)实验室选用高锰酸钾和装置 A 制取 O2，棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，装置 A 的试管口还缺少棉花；
用排水法 C 装置收集氧气，当观察到导管口处有连续均匀的气泡冒出，就开始收集，故应填：连续均匀；
由于氧气具有助燃性，检验 O2 的方法是将带火星的小木条伸入瓶内，若木条复燃，则说明是氧气。
14．（2022 年四川省达州市中考）化学是一门以实验为基础的自然科学。结合下列实验装置图回答有关问题。
A 装置中仪器 a 的名称是。
通常状况下，H2S 是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与稀硫酸发生复分解反应制取硫化氢气体。
①制取 H2S 气体的发生装置可选用(填字母序号)。
②若用 C 装置来收集 H2S，气体应从端(填 a 或 b)进入集气瓶。
某化学兴趣小组用图 2 装置探究 MnO2、CuO 对过氧化氢分解的催化效果，设计的方案和记录的数据如下表所示：
实验序号
过氧化氢溶液
催化剂
收集 50mLO2 所用时间
①表格中 a 的值为。
②实验 1 中制取氧气的化学反应方程式为。
③结论：MnO2 对过氧化氢分解的催化效果比 CuO 好，得出该结论的依据是。
实验 1
30mL2%
粉末状 MnO2 0.2g
21s
实验 2
30mL2%
粉末状 CuO ag
47s
【答案】(1)酒精灯(2)Bb(3)0.2
MnO2
2H2O2O2 +2H2O
相同条件下在 MnO2 催化过氧化氢产生 50mLO2 所用时间反应更少
【解析】
仪器 a 是酒精灯。
①制取 H2S 气体用块状的硫化亚铁与稀硫酸，是固液不加热反应，其发生装置可选用 B。
②H2S 密度比空气大，用 C 装置来收集 H2S，应从长管 b 端进气。 (3)
①实验 1、2 利用了控制变量法，则表格中 a 的值为 0.2；
②实验 1 中过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生水和氧气，方程式是：
MnO2
2H2O2O2 +2H2O ；
③结论：分析表中数据，收集 50mLO2 所用时间，二氧化锰催化时，用的时间少；故填：相同条件下在 MnO2 催化过氧化氢产生 50mLO2 所用时间反应更少。
15．（2022 年甘肃省武威市中考）实验室现有高锰酸钾、块状石灰石、稀硫酸、稀盐酸、浓盐酸、棉花以及下列仪器及装置。请你回答有关问题。
仪器①的名称是。
利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为，利用装置 A 制氧气还需改进的地方是。在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是（填代号）。
【答案】(1)长颈漏斗
(2)
Δ
2KMnO4K2 MnO4 +MnO2 +O2↑在试管口塞一团棉花D
【解析】
仪器①的名称是长颈漏斗
题目中给出的药品能制取氧气的是高锰酸钾，则化学反应方程式为
Δ
2KMnO4K2 MnO4 +MnO2 +O2↑；高锰酸钾制氧应在试管口放一团棉花，防止加热时试管内
粉末状的物质进入导管，故利用装置 A 制氧气还需改进的地方是在试管口塞一团棉花；在上述收集气体的装置中，不能用于收集氧气的是 D，因为氧气密度比空气大，无法用向下排空气法收集。
16．（2022 年湖南省怀化市中考）下图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题。
写出 A 装置中仪器①的名称。
若用高锰酸钾制取一瓶纯净的氧气，应选择的发生装置是，收集装置是
，该反应的化学方程式是；用制得的氧气做铁丝燃烧的实验，集气瓶中要留少量水的原因是。
【答案】(1)试管

(2)AD2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑防止生成的高温的
融化物炸裂瓶底
【解析】
(1)由图可知，A 装置中仪器①的名称是试管，故填试管。
(2)加热高锰酸钾制取氧气是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置 A，故填 A；
氧气不溶于水，收集氧气可选择排水法，氧气的密度比空气大，收集氧气还可选择向上排空气法，收集纯净的氧气应选择排水法，即装置 D，故填 D；
高锰酸钾受热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为
Δ
2KMnO4 K2 MnO4 +MnO2 +O2  。
做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中要留少量水的原因是防止生成的高温的融化物炸裂
瓶底，故填防止生成的高温的融化物炸裂瓶底。
18．（2022 年江西省中考）学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在 “寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。
【实验探究】甲同学按如下方案进行实验。
【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的在反应前后都没有发生改变。
【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。
根据上述实验中 m1：m2=，证明反应前后铜离子没有发生变化；将实验方案中的氢氧化钠溶液换成溶液，再次实验，证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化。
【讨论交流】大家认为还可以采取另一种方法获取上述实验结论：在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯 B 中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为g，然后将固体加入 5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解。
【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是(填序号)。
A．溶液的起始温度B．催化剂的质量C．溶液的浓度D．反应起始时间
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤①木条不复燃；
步骤②产生气泡，溶液变蓝色；
步骤③
。
硫酸铜能作过氧 化氢分解的催化 剂，反应的化学方程式为。
【答案】木条复燃
CuSO4
2H2O22H2O＋O2 
质量和化学性
质160∶98 或 80∶49氯化钡(或硝酸钡等)m1D
【解析】
实验探究：步骤①中未加入硫酸铜，带火星的木条不复燃，步骤②中加入硫酸铜，产生气泡，溶液变蓝色，将带火星的木条放在试管口，带火星的木条复燃，说明硫酸铜能加快过氧化氢的分解；
过氧化氢在硫酸铜的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：
CuSO4
2H2O22H2O+O2  ；
评价改进：催化剂能改变化学反应速率， 且化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，故还需证明硫酸铜的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变；
继续探究：硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，即
2NaOH+CuSO4 =Cu(OH)2  +Na 2SO4 ，参加反应的硫酸铜与生成氢氧化铜的质量比为：
（64+96）：（64+34）=160:98=80:49，说明硫酸铜中的铜离子完全转化到了氢氧化铜中，反应前后铜离子没有发生变化；
硫酸铜能与钡离子反应生成硫酸钡白色沉淀，故可将实验方案中的氢氧化钠溶液换成氯化钡溶液（或硝酸钡溶液），根据生成硫酸钡的质量，证明证明反应前后硫酸根离子也没有发生变化；
讨论交流：化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不变，故还可在甲同学实验的基础上，将乙同学实验时烧杯 B 中的溶液蒸发、干燥得到白色固体，再称其质量为 m1g，说明反应后质量不变，然后将固体加入 5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢分解，说明反应后，化学性质不变；
拓展延伸：比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，除了催化剂的种类不同，其它因素均应相同，故溶液的起始温度、催化剂的质量、溶液的浓度应相同，反应起始时间不需要控制。
故选 D