统编版小学语文三年级下册期末综合质量检测卷（一）（含答案+详细解析）

这是一份统编版小学语文三年级下册期末综合质量检测卷（一）（含答案+详细解析），共9页。试卷主要包含了书写，选择题，填空题，信息匹配，句子训练，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、书写（10分）
1．读句子，根据拼音写词语。
作为一名学生，我们应该为生活在这样的国家而感到。在近三年的新冠肺炎疫情抗击中，大家行动，主动接受，无数劳动者认真，并了新冠病毒疫苗接种34亿剂次的；在遥远的中，“嫦娥号”飞上月球基地，“神舟十三号”、”神舟十四号”的成功发射，为我国的航天事业添上了画龙点睛之笔。
二、选择题（8分）
2．下面加点字读音都正确的一项是（ ）。
A．干燥（zà） 匀称（chèn） 衬衫（chènɡ） 脆薄（bó）
B．旋风（xuàn） 撒腿（sā） 咳嗽（sòu） 劲吹（jìnɡ）
C．遵循（zūn） 机警（jǐn） 纤细（xiān） 折腾（zhé）
D．瞭望（liá） 模样（mú） 档案（dànɡ） 普通（pǔ）
3．下面加点字的注释正确的一组是（ ）
A．兔冀（希望）复得兔B．因（因为）释其耒
C．小溪泛尽却（却是）山行D．没精（精彩）打采
4．下列句子中，使用的修辞手法与其他三项不同的是（ ）
A．那沉甸甸的稻谷，仿佛一颗颗金黄的珍珠，让人看了喜不自胜。
B．远处的霓虹灯亮了，宛如一道绚丽的彩虹照亮了人来人往的街道。
C．我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。
D．海底的珊瑚真美丽，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
5．这学期，我们进行了“中华传统节日”的综合性学习，下列说法不正确的是（ ）
A．造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明。
B．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，这种设计是建桥史上的一个创举。
C．《清明上河图》由北宋张择端所画，它向我们展现了八九百年以前的古都风貌。
D．端午节是中国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、观花灯、挂艾草等习俗。
三、填空题（14分）
6．读一读，比一比，再组词。
瓣 泡 骄 诱
辨 抱 娇 透
7．照样子写词语。
（1）津津有味（AABC式）：
（2）无忧无虑（ABAC式）：
（3）葡萄灰（表示颜色）：
8．把下列词语补充完整，并完成练习。
①掩 盗 ②邯郸 ③画 添
④望闻 ⑤争 斗 ⑥相 并
（1）第一行词语都出自寓言故事，这样的词语我能再写两个： 。
（2）选词填空，填序号。
①梅花独自盛开在寒冷的冬季，从不与别的花朵 。
②《西游记》和《中国古代寓言》不仅内容不同，风格差异也很大，怎能把它们 呢？
9．诵读积累.
（1）我们从很多古诗中能感受到曼妙的意境：在白居易的“ ， 。”中，我们看到了山上美丽的桃花；在韦应物的“独怜幽草涧边生， 。”中，我们看到了青草幽幽，听到了鸟儿鸣叫；在王安石的“ ， 。”中，我们看到了人们燃放爆竹除旧迎新；当我们独居异地恰逢佳节之时，会不禁吟诵王维的“ 独在异乡为异客， 。”
（2）环境对人有很大的影响，人们常说的“近朱者赤， ”就是这个道理。常言道：“兵来将挡， 。”只要我们准备充分，就不怕任何挑战。
（3）中华文化博大精深。“文房四宝”—— 纸砚，“雅人四好”—— ，都深受世人喜爱。
四、信息匹配（10分）
10．选字组词。
【粘 沾】( )水 ( )贴 【慧 惠】优( ) 智( )
【骄 娇】( )阳 ( )嫩 【资 贷】( )产 ( )款
11．用“ ”给加点的字选择正确的读音。
（1）荷叶挨（āi ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（2）我们长大了，他们也老了。小时候的挨（āi ái）打时的怨恨也早就化成如今的感激。
（3）要想保持身材匀称（chèn chēng），就必须在饮食、作息规律、运动等方面管住自己。
（4）他的演讲有理有据，在场的人听了点头称（chèn chēng）是。
12．在括号内选择恰当的词语。
（1）优美的歌声在空中随风 （荡漾 飘荡）。
（2）这件事说起来 （轻巧 轻快），做起来难。
（3）爸爸对我要求十分 （严格 严肃）。
（4）这本书越看越有 （口味 味道）。
（5）这只狗的鼻子真 （灵敏 灵巧），老远就闻到了食物的气味。
13．给语段中加点的“巧”字选择正确的解释。（填序号）
巧：①用心精妙；技术高明。②恰好；正遇在某种机会上。③虚浮不实的（话）
一天，小兔子去修心爱的溜冰鞋，路上碰巧( )遇见了熊爷爷。熊爷爷是森林里有名的能工巧( )匠，修东西又快又好，而且从不说花言巧( )语糊弄别人。不一会儿，溜冰鞋就修好了，小兔子连忙向熊爷爷道谢。
五、句子训练（8分）
14．按要求完成句子。
(1)山溪像绿玉带平静一样。（修改病句）
.
(2)仿写句子。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
，我们看见 。
(3)它们飞得那么低，怎么能看见遥远的家呢？（改为陈述句）
。
(4)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子。（照样子，写一种小动物的外形特点）
。
六、语言表达（5分）
15．口语交际。
上学路上，你和小明一起回家时遇到了红灯，小明见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯，横穿马路，你既不愿意伤害与小明的感情，又想劝说他不要违反交通规则，你打算怎么说?

七、现代文阅读（20分）
16．阅读。
火烧云（节选）ㅤㅤ①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。
ㅤㅤ②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
ㅤㅤ③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛（měnɡ měn） ，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
ㅤㅤ④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模（mó mú） 一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了。
(1)用“/”画去括号中加点字的错误读音。
(2)请仿照下面表示颜色的词语各写一个。
半紫半黄
葡萄灰
(3)选文从 和 两方面写出了火烧云的变化多，变化快。能体现火烧云形状变化快的词有 、 。
(4)火烧云还会变成什么呢？它是什么样的，它又会怎样变化呢？请充分发挥你的想象，写下来。

阅读。
我没有钓住那条鱼
①初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
②过了许久，我感觉什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水之中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人爱的小狗鱼在灿烂的阳光下活蹦乱跳。
③□叔叔□我 地喊道，“我钓住了一条鱼！”
④“还没有哩。”叔叔 地说。他的话音未落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向了河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），眼看快到手的捕获物转眼间又溜走了。
⑤我十分沮丧，可叔叔却 地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓住了鱼。事情没有成功之前就自吹自擂一点儿用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
17．根据语境，选择合适的词语填人文中相应的“ ”处。（填序号）
A．慢条斯理 B．意味深长 C．欣喜若狂
18．在“□”中加上适合的标点。
19．联系上下文，叔叔认为第③自然段中的“我”是在 （ ）
A．实事求是B．自吹自擂C．自言自语
20．钓鱼的过程中，“我”的心情发生着下面的变化。
( )→( )→( )
21．读完这篇文章，你体会到了什么道理？

八、书面表达（25分）
22．习作。
题目：国宝大熊猫
大熊猫是我国的国宝，作为中国的友好使者出访到各个国家。如何让外国友人也喜欢我们的国宝大熊猫呢？就让我们一起来结合信息，从几个方面准确地介绍它，让更多的人喜欢我们的国宝吧！写完后，记得用修改符号修改不准确的内容和补充新的内容哦！
名称：大熊猫
类别：哺乳动物
食物；爱吃竹叶、竹笋等，有的也吃肉
生活习性：主要分布地区为四川、陕西和甘肃等地；活动灵活、善于爬树；每天除去进食的时间，剩下的一半时间多数是在睡梦中度过。
参考答案：
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“骄”“傲”“迹”“建”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．B
【详解】本题考查字音识记。
A． 衬衫（chènɡ）——（chèn），脆薄（bó）——（bá）；
C．机警（jǐn）——（jǐng），折腾（zhé）——（zhē）；
D．瞭望（liá）——（lià）；
故选B。
3．A
【详解】本题考查字词解释。
B．因释其耒：于是农民便放下他的农具，因：于是。
C．小溪泛尽却山行：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。却：再。
D．没精打采：精神萎靡不振的样子。精：精神。
故选A。
4．C
【详解】本题考查修辞手法。
A．由“仿佛”可知，句子使用了比喻的修辞手法，把“稻谷”比作“金黄的珍珠”。
B．由“宛如”可知，句子使用了比喻的修辞手法，把“霓虹灯”比作“绚丽的彩虹”。
C．句子中虽然有“好像”，但是没有本体、喻体，所以没有使用比喻的修辞手法。句子只是一般陈述句，
D．由“像”可知，句子使用了比喻的修辞手法，把“珊瑚”比作“花朵、鹿角”。
故选C。
5．D
【详解】本题考查文化常识，课内文章理解与传统节日。
D．看花灯是元宵节的传统，不是端午节的传统，故说法错误；
故选D。
6． 花瓣 冒泡 骄傲 引诱 辨认 拥抱 娇气 透过
【详解】本题考查形近字组词。
瓣：花瓣、蒜瓣、豆瓣、莲瓣、瓣膜。
泡：泡沫、水泡、泡茶、泡澡、气泡、灯泡。
骄：骄傲、骄子、骄阳、骄横、骄纵。
诱：诱惑、诱导、诱饵、诱骗、引诱。
辨：辨别、辨认、辨识、辨析、辨证。
抱：拥抱、怀抱、抱负、抱歉、抱病、抱养。
娇：娇气、娇柔、娇媚、娇艳、娇小、娇生惯养。
透：透明、透彻、透亮、透风、透气、透视。
7． 彬彬有礼 生生不息 一心一意 自言自语 茄子紫 苹果红
【详解】本题考查仿写词语。
（1）结合给出词语“津津有味”可知，本题需要仿写AABC式词语，如：头头是道、念念不忘、息息相关、格格不入、亭亭玉立、井井有条等。
（2）结合给出词语“无忧无虑”可知，本题需要仿写ABAC式词语，如：无亲无故、一五一十、无边无际、绘声绘色、一模一样、古色古香等。
（3）结合给出词语“葡萄灰”可知，本题需要仿写表示颜色的词语，如：西瓜红、芥末绿、宝石蓝、湖水蓝、翡翠绿、玫瑰红、柠檬黄等。
8． 耳 铃 学步 蛇 足 问切 奇 艳 提 论 守株待兔 刻舟求剑 ⑤ ⑥
【详解】本题考查词语的积累和运用。
掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。
邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反倒把自己原有的长处也丢掉了。
画蛇添足：画好了蛇，再添上它的脚。比喻多此一举，弄巧成拙。
望闻问切：指中医用来诊断疾病的四种方法。
争奇斗艳：形容花草、艺术品等各具特色，一个比一个奇特艳丽。
相提并论：把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。
（1）积累的寓言故事成语还有：亡羊补牢、自相矛盾、狐假虎威等。
（2）①结合语境可知指的是梅花独自在冬季开，不争着显示自己的出众。故选⑤争奇斗艳。
②结合“不仅内容不同，风格差异也很大”可知两者不能混在一起看待。故选⑥相提并论。
9． 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 上有黄鹂深树鸣 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 每逢佳节倍思亲 近墨者黑 水来土掩 笔墨 琴棋书画
【详解】本题考查学生的识记能力。
（1）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开：出自唐代诗人白居易的《大林寺桃花 》。意思是四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏：出自宋朝诗人王安石的《元日》。意思是和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
书写时注意“芳、菲、寺、鹂、爆、屠、逢”的正确写法。
（2）书写时注意“墨、掩”的正确写法。
（3）文房四宝：是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即笔、墨、纸、砚。
雅人四好：指弹琴（多指弹奏古琴）、弈棋（大多指中国象棋和围棋）、书法、绘画。这些都是文人墨客修身所必须掌握的技能，故合称琴棋书画。
10． 沾 粘 惠 慧 骄 娇 资 贷
【详解】本题考查选字填空。
沾：因为接触而被东西附着上。
粘：用胶、糨糊等使纸张或其他东西贴在另一种东西上。
应选：沾水、粘贴；
慧：聪明。
惠：给予的或受到的好处。
应选：优惠、智慧；
骄：猛烈；炎热；受宠爱的。
娇：（女子、小孩儿、花朵等）柔嫩、美丽可爱。
应选：骄阳、娇嫩；
资：1、财物；钱财。2、帮助；资助。3、提供。4、资质。5、资本家及资产阶级的简称。6、资料；材料。7、地位；声望；阅历。
贷：1、贷款。2、借入或借出。3、推卸。4、减免；宽恕。
应选：资产、贷款。
11．（1）āi
（2）ái
（3）chèn
（4）chēng
【详解】本题考查多音字的辨析。
挨：读“āi”时，意思是依次，顺次；靠近。读“ái”时，意思是遭受；拖延。
（1）挨挨挤挤（āi）：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。
（2）挨打（ái）：遭打。
称：读“chēng”时，意思是量轻重；叫，叫做；名号；说；赞扬；举。读“chèn”时，意思是适合。
（3）匀称（chèn）：均匀相称。
（4）称是（chēng）：表示赞同。
12． 飘荡 轻巧 严格 味道 灵敏
【详解】本题考查选词填空。
（1）荡漾：（水波）一起一伏地动。
飘荡：在水上浮动；在空中飘浮，飘摆或飞升。
结合句子语境，歌声在空中漂浮，故选“飘荡”。
（2）轻巧：重量小而灵巧；轻松灵巧；简单容易。
轻快：（动作）不费力；轻松愉快。
结合句子语境，这件事说起来简单容易，做起来难，故选“轻巧”。
（3）严格：遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。
严肃：（神情、气氛等）庄重，使人感到敬畏。 （作风、态度等）严格认真。
结合句子语境，爸爸对我的要求十分认真，故选“严格”。
（4）口味：美味；珍馐。食品的滋味。
味道：情味；意味。
结合句子语境，这本书越看越有意味，故选“味道”。
（5）灵敏：灵巧敏捷，反应快。
灵巧：灵活而巧妙。
结合句子语境，这只狗的鼻子真灵巧敏捷，故选“灵敏”。
13． ② ① ③
【详解】本题考查多义字。
碰巧：正好遇上。巧：恰好，正遇在某种机会上。故选②；
能工巧匠：指工艺技术高超的人。巧：技巧，技术。故选①；
花言巧语：多指用来骗人的虚伪动听的话。巧：虚浮不实（指话）。故选③。
14．(1)山溪像绿玉带一样平静。
(2) 天渐渐亮了 缓缓升起的太阳，就像一个大火球露出了地面
(3)它们飞得那么低，不能看见遥远的家。
(4)一身黄白相间的毛，一双大大的眼睛，加上长长的尾巴，凑成了那样可爱的小猫。
【详解】（1）本题考查修改病句。
语序混乱，把“平静”和“一样”互换位置，变为：山溪像绿玉带一样平静。
（2）本题考查仿写句子。
观察所给句子，把“夜空中群星闪烁”比作“千千万万支极小的蜡烛在发光”，运用了比喻的修辞手法，仿照例句，运用比喻的修辞手法写句子，如：秋天来了，我们看见金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。
（3）本题考查改陈述句。
反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。
结合句子，“怎么能”改为“不能”，问号改为句号，陈述句为：它们飞得那么低，不能看见遥远的家。
（4）本题考查仿写句子。
观察所给例句，抓住了燕子的“羽毛、翅膀、尾巴”写出了燕子可爱的外形特点，仿照例句，写出一种小动物的外形特点，如：一身洁白无瑕的绒毛，一对红宝石似的眼睛，加上两只长长的大耳朵，凑成了活泼可爱的小兔子。
15．小明，即使是没有交警值守，又没有车辆行驶的情况下，我们也是不能闯红灯的哦，我们要为了我们的安全着想啊。
【详解】本题考查口语交际。
作答本题时，要认真的分析题意，回答时可以结合生活实际进行作答。首先要弄清楚讲话的设定的情景和要求，作答的时候要把自己的态度和看法有条理的表达出来，表达时注意礼貌用词。如：小明，虽然现在四周既无车辆来往，又无交警值班，但是闯红灯是不对的，不仅违反了交通规则，对我们及他人的生命也造成了威胁，让我们从小养成遵守交通法规的好习惯，一起等绿灯再走吧。
16．(1)měn mó
(2) 半黄半绿 西瓜红
(3) 颜色 形状 忽然 一转眼
(4)火烧云还有可能像一头大象，这头大象是金色的，伸着长长的鼻子，长着大大的耳朵，慢慢地走了过来，不一会，大象就消失了。
【详解】（1）本题考查学生辨析字音的能力。
要求学生正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练。
凶猛——měnɡ，（气势、力量）凶恶强大；
“模”读作mó时，表示标准、规范；读作“mú”时，表示形状、样子。
一模一样——mú，形容完全相同，没有什么两样。
（2）本题考查词语仿写。
观察“半紫半黄”一词可知，第一个字和第三个字相同，这是ABAC式词语，可以仿写ABAC式词语，如：一心一意、半推半就等等；
观察“葡萄灰”一词可知，该词是“事物+颜色”的词语，由“葡萄”和“灰”组成，可以仿写“事物+颜色”的词语，如：象牙白、宝石蓝、苍穹蓝等。
（3）本题考查文章内容理解。
阅读选文第①自然段，根据“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来，见也没见过的颜色”这一段内容可知，这里是从颜色这方面写出了火烧云的颜色变化多；
阅读选文第②③④自然段，根据“天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子……”等内容可知，这里描写了云的形状变化，一下像马，一下像狗，一下又像狮子，这是从形状方面写出了火烧云的变化多；
阅读选文，找出体现火烧云形状变化快的词。根据选文第③自然段“忽然又来了一条大狗”可知，这里写形如大狗的火烧云迅速而又出乎意料地出现了，这里的“忽然”能体现火烧云形状变化快；
阅读第④自然段中“很威武很镇静地蹲着，可是一转眼就变了，再也找不着了”一句可知，这里写了狮子状的火烧云在一转眼的、很快的时间里不见了，这里的“一转眼”形容在极短的时间里，能体现火烧云形状变化快。
（4）本题考查开放性作答。
阅读选文可知，文章列举了火烧云变成了马、狗、狮子。结合文章内容，再想象一下火烧云会变成什么，比如动物、人、植物等等，注意要写出火烧云的变化。比如：火烧云还变成了一只老鹰，大大的翅膀扑腾来扑腾去，看起来很有气势。但是瞬间，这只老鹰就扑扇着从翅膀飞走了，再也见不到了。
17．C A B 18．“ ！” 19．B 20． 失望 欣喜若狂 沮丧 21．事情没有成功之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也不需要自夸。
【解析】17．本题考查对文章词语的理解。
A．慢条斯理：原子说话做事有条理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。
B．意味深长：意思是含蕴深远，耐人寻味。
C．欣喜若狂：形容高兴到了极点。
结合第③自然段的句子“我 地喊道，‘我钓住了一条鱼！’”可知，“我钓住了一条鱼！”是一个感叹句，我突然钓到了一条小狗鱼，心情是激动开心的。说明“我”此时是非常高兴的。故选C。
结合第④自然段句子“‘还没有哩。’叔叔 地说。他的话音未落，”可知，“他的话音未落”与我的激动开心相比，叔叔应该是沉着冷静，不慌不忙的，因为叔叔显然是见多识广。故选A。
结合第⑤自然段“我十分沮丧，可叔叔却 地对我说”可知，对我的万分沮丧，叔叔跟我讲道理，自然是要启发我，让我回味。故选B。
18．本题考查标点符号的运用。
结合第③自然段的句子“□叔叔□我 地喊道，‘我钓住了一条鱼！’”这是一个提示语在中间的句子，“叔叔”是“我”喊出的话，所以要用双引号引起来，结合后面的句子“我钓住了一条鱼！”是一个感叹句，说明“我”当时很兴奋，所以“叔叔”后面的标点符号应该是感叹号。
19．本题考查文章内容的理解。
结合第⑤自然段“事情没有成功之前就自吹自擂一点儿用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”可知，这是叔叔给我讲道理，我的鱼并没有钓上来，就开始吹嘘自己钓上鱼来了。
结合第③自然段“□叔叔□我 地喊道，‘我钓住了一条鱼！’”可知，叔叔应该猜到了“我”还没有真正钓上鱼来，就大呼小叫的，是一种自吹自擂的行为。
故选B。
20．本题考查文章心情变化。
结合第①自然段句子“忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。”可知，我当时拉的是一团水草，心情是很失望的。
结合第③自然段的句子“□叔叔□我 地喊道，‘我钓住了一条鱼！’”可知，当时“我”以为自己抓了一条鱼，很兴奋，心情是欣喜若狂的。
和第④自然段“钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），眼看快到手的捕获物转眼间又溜走了。”和第⑤自然段“我十分沮丧”可知，“我”捉到的鱼自己溜走了，“我”此时的心情是非常沮丧的。
阅读文章可知，描写”我“心情变化是：开始是失望，随后是钓到鱼的欣喜若狂，最后是鱼溜走后的沮丧。
21．本题考查文章主旨或情感。
通过朗读文章，那讲了一件“我”和叔叔去钓鱼，“我”等鱼还没有钓上来，就开始自吹自擂的炫耀，之后，叔叔给“我”讲道理，那“我”明白了，事情没有成功之前不要自吹自擂，那是一点用没有的，即使成功了也不要自夸。
我体会到了做了任何事要保持谦逊和低调，不要在事情未达成或达成后过度炫耀自己，要体现出一种踏实、不张扬的态度和智慧，不要在过程中过早的夸口，成功了也不应沾沾自喜，到处炫耀，应秉承低调和务实的作风。
22．例文：
可爱的大熊猫
大熊猫是我国一级保护动物，被大家称为“国宝”。大熊猫是哺乳动物，它分布在我国四川、陕西和甘肃等地。
大熊猫长得憨态可掬。它全身毛茸茸的，皮毛黑白相间，非常显眼。脑袋像一个圆溜溜的足球，头顶上一直竖着一双黑乎乎的耳朵，好像在认真地听着声音。大熊猫还有一双黑钻石一样的眼睛，眼睛周围有一圈黑色的毛，如果你不认真地去看，还以为它戴了副墨镜呢！
大熊猫最喜欢吃竹叶、竹笋，有的时候也吃其他植物。它们吃竹子的动作是千姿百态的： 有时候坐在地上拿着吃，有时候仰躺在树上抱着吃，还有的时候互相抢着吃。
大熊猫看起来很笨重，但是它爬树可灵活了！只见它笨头笨脑地走到树下，用锋利的爪子牢牢地抓着树皮，一步一步往上爬。如果你眨一下眼睛，它就爬到树上了，再眨一下眼睛，它就躺在树上睡觉了。真是一个灵活的胖子啊！
“一片天真憨态奇，腹中藏竹不藏机。”大熊猫可爱极了，我喜欢大熊猫。
【详解】本题考查书面表达能力。
一、审题
本题以“国宝大熊猫”为题写一篇作文。
二、立意
你对大熊猫了解吗？可从题干提供的有关于大熊猫的资料，对大熊猫有个初步的了解，然后再查找资料，了解其他内容。在了解大熊猫的有关资料后，开始构思写一写大熊猫。在介绍时要注意把握住熊猫特点，从它的外形、生活习性、为什么珍贵等方面按一定的顺序去介绍，要使作文更具趣味性、画面感、亲近感；最后赋予习作情感，才能起到表情达意的效果，才能让小动物真正“活”起来。写作时语句要通顺、流畅，在写它的活动特点时，重点抓住它的动作进行描写，突出你对它的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。
三、构思写作
开头：开门见山或者修辞式开头点题，介绍其名称、类别以及生活环境。
正文：描写熊猫的外形、生活习性、为什么珍贵等内容。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨，抒发情感。