初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物说课课件ppt

这是一份初中生物鲁科版 (五四制)八年级上册第三节 软体动物和节肢动物说课课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了新课导入，学习目标，本课小结，随堂反馈，CONTENTS，节肢动物，树枝上的鸣蝉，草丛里的蟋蟀，常见的节肢动物，花丛中的蝴蝶等内容，欢迎下载使用。

说起节肢动物，你可能觉得很陌生，事实上，你经常能见到它们。你可能在实验室中接触过鼠妇，它就属于节肢动物。
1.举例说明节肢动物的种类繁多。2.描述蝗虫的形态结构、生理特征。3.说出节肢动物的主要特征。4.举例说出节肢动物与人类生活的关系。
节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。
观察蝗虫、七星瓢虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等动物的结构。
上面哪些动物的形态结构比较相似？你能概括出它们的共同特征吗？
你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？
你会发现蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫。 昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。现在，我们以蝗虫为例来认识昆虫。
（1）轻轻地捏一捏蝗虫的身体，体会一下有什么感觉？这种结构有什么作用呢？
坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发。
（2）蝗虫的身体分为哪几部分？有什么特点？
蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分
触角分节,具有触觉和嗅觉作用。
（3）观察蝗虫触角的特点
（4）观察蝗虫翅的特点
前翅革质、狭长，覆盖在后翅上，起保护作用；后翅呈薄膜状，柔软、宽大，适于飞翔。
昆虫的翅呈扇面形,都具有轻、薄、表面积大的特点，有利于通过扇动空气产生飞行的动力。
（5）观察蝗虫足的特点
足分节，后足发达，适于跳跃。
将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中，甲：头部朝下 乙：胸腹部朝下
甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡？
那么像蜘蛛、蜈蚣也是生活在陆地上的动物，那么它们是否也是昆虫呢？
在分类学上它们都属于节肢动物。
虾、蟹、蝎子也是节肢动物
身体由很多体节构成;体表有外骨骼;足和触角分节.
节肢动物人类生活的关系
蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。
蝎子 蜈蚣、蝉蜕等可以入药。
果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。
但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰，例如，蚊、螨叮咬人，并传播疾病。
提供动物蛋白；传播花粉；治疗疾病；实验材料；传播疾病。
节肢动物与人类生活的关系
种类繁多：最大 的动物类群，有120万种上
基本特征：有一对触角、三对足、两对翅等
节肢动物的基本特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节
蝗虫的下列特征中，不属于与陆地生活相适应的是（ ）A.蝗虫依靠气管完成呼吸B.蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分C.蝗虫的外骨骼可以防止体内水分的散失D.蝗虫的胸部有三对足、两对翅，扩大了在陆地上生活的范围
在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。 ——法布尔