小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册4 团团圆圆过中秋优秀ppt课件

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册4 团团圆圆过中秋优秀ppt课件，文件包含第4课《团团圆圆过中秋》课件pptx、第4课《团团圆圆过中秋》教案docx、4团团圆圆过中秋docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共46页， 欢迎下载使用。

教学目标：了解中秋节的的来历、传说和习俗，理解中秋团圆的文化内涵，热爱祖国的传统节日。积极参与秋天里的文化活动，感受中华民族多样的民俗风情、节日特色。懂得敬老爱老，加深学生对多民族生活的了解与热爱，增强劳动意识。教学重点：了解中秋节的的来历、传说和习俗，理解中秋团圆的文化内涵，热爱祖国的传统节日。教学难点：感受中华民族多样的民俗风情、节日特色。
同学们，今天老师给你们带来了一个谜语，大家来猜一猜，看看哪个同学最先猜出来。
月团圆，人团圆。家家户户笑开颜。吃月饼，看花灯。全家赏月聊聊天。 答一个节日名
农历八月十五是我国的传统节日中秋节。各地过中秋节有不同的习俗。你知道哪些呢？
小组分享讨论，你对中秋节有多少了解，可参考以下问题：
中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。2006年5月20日，国务院将其列入首批国家级非物质文化遗产名录。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。
中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。最初“祭月节” 的节期是在干支历二十四节气“秋分”这天，后来才调至夏历(农历)八月十五日，也有些地方将中秋节定在夏历八月十六日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有着古老的渊源。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
古人有“燃灯”助月色之风俗。湖广一带有“燃灯”的习俗，江南一带则有制作灯船的节俗。
中秋观潮风俗由来已久，浙江一带除中秋赏月外，观潮可谓又一中秋盛事。
中秋节，我们全家都非常高兴。爸爸从外地回来，一家人团圆了。
直到天快黑的时候，爸爸才回来。原来大家都想在中秋回家，路上很堵。
妈妈买了很多菜，我帮着奶奶做了很多月饼，都是大家爱吃的豆沙馅的。
晚上，我们全家围坐吃月饼，真是高兴啊！
中秋节这天，天上月圆，人间团圆。团聚与思念，都是中秋节的味道。
其实出门在外远在他乡的人们，更加思念故乡的亲人，这就是深深的思乡情！正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇!
每到中秋节，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情，月团圆，爱团圆。
秋高气爽天晴朗，赏菊登高过重阳。农历九月初九是中国的重阳节。因为中国古代把“九”看作阳数，九月九日是二九相重，所以叫“重阳”。
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远。
据史料记载，重阳糕又称花糕、菊糕、五色糕，九月九日天明时，以片糕搭儿女头额，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。
重阳节首先有登高的习俗。金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。 早在西汉，《长安志》中就有汉代京城九月九日时人们游玩观景之记载。在东晋时，有著名的“龙山落帽”故事。
古代还风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。茱萸入药，可制酒养身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。茱萸香味浓，有驱虫去湿、逐风邪的作用，并能消积食，治寒热。民间认为九月初九也是逢凶之日，多灾多难，所以在重阳节人们喜欢佩带茱萸以辟邪求吉。茱萸因此还被人们称为“辟邪翁”。
重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在中国古俗中，菊花象征长寿。
重阳节的时候，我和爸爸妈妈一起去赏菊花
重阳节的时候,我陪爷爷去爬了山，登高望远……
重阳节的时候，我和妈妈做了奶奶喜欢的重阳糕，加上了奶奶喜欢吃的蜜枣……
其实秋天里还有许多地方会举行一些有特色的节日活动，我们一起去感受一下吧。
赶秋节是苗族民间在秋收前或立秋前举行的大型民间节日活动
望果节是藏族农民欢庆丰收的传统节日
七夕节，又名乞巧节、七巧节，是流行于中国与汉字文化圈诸国的传统文化节日，相传农历七月七日夜或七月六日夜妇女在庭院向织女星乞求智巧，故称为“乞巧”。
民族节日是我国传统文化中的瑰宝，我们要了解它们的历史，不断继承和发扬。