2025届高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节微专题13探究动物激素的功能课件

这是一份2025届高考生物一轮总复习选择性必修1第八单元稳态与调节微专题13探究动物激素的功能课件，共14页。

2．常用的激素生理功能研究方法
1．切除健康狗的胰脏，2天后狗出现糖尿病的一切症状。随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，发现其血糖含量恢复正常。由此推测，胰岛素能降低血糖浓度。为了证明这一推论，下列最适宜作为对照组的是(　　)A．既不切除健康狗的胰脏，又不注射胰岛素B．用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射C.切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水D．将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液，注射给切除胰脏的狗
解析：该实验要证明胰岛素能降低血糖浓度，因此应设计注射胰岛素和不注射胰岛素的对照实验进行研究，即切除健康狗体内的胰脏2天后，一组注射一定量溶于生理盐水的胰岛素，另外一组只注射等量的生理盐水。不切除健康狗的胰脏，其自身产生胰岛素，A项不符合题意。蒸馏水不属于等渗溶液，不能排除生理盐水的作用，B项不符合题意。切除健康狗体内的胰脏2天后，只注射等量的生理盐水，进行对照，可排除生理盐水的作用，C项符合题意。健康狗体内摘除的胰脏制成的提取液中含有胰岛素，D项不符合题意。
2．某校学生社团“格物社”欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，以成年小白鼠为实验材料，实验分组及处理如下表(注：灌胃是指将液体由动物口直接注入胃中)，以下分析错误的是(　　)
A.X处的最佳处理方法为“不做处理”，以便与甲组相对照B．Y处的处理方法为“等量一定浓度的溶于生理盐水的甲状腺激素溶液灌胃”C．可以通过服用放射性碘来进一步检测甲状腺的功能D．甲状腺激素能促进物质氧化分解，因此因变量可以用测定小白鼠耗氧量的方法来检测
解析：按对照实验原理分析，乙组是甲组的对照组，因甲组对小白鼠进行了手术和切除甲状腺两种处理，故乙组对小白鼠也进行同样的手术但不切除甲状腺，可排除无关变量对实验结果的影响，A项错误。
3．(2024·茂名一模)某研究小组为探究胰岛素的分泌机制，进行了如下实验：实验一：正常狗切除胰腺后，尿液中出现葡萄糖；正常狗的胰管结扎后胰腺大都萎缩，只有内部胰岛细胞活着，但尿液中没出现葡萄糖。实验二：用低糖培养液培养胰岛A细胞获得滤液X，然后分别将胰岛B细胞放在含滤液X低糖培养液中培养(甲组)和不含滤液X低糖培养液中培养(乙组)，一段时间后检测，发现甲组培养液中胰岛素含量明显大于乙组。下列分析中错误的是(　　)A．实验一可以证明胰岛素是由胰岛B细胞分泌的B．实验一中患糖尿病的狗注射胰岛素可缓解高血糖症状C．实验二证明胰高血糖素能促进胰岛素的分泌D.实验二中滤液X注射给低血糖小鼠，小鼠血糖会升高
解析：根据实验一分析，正常狗切除胰腺后，尿液中出现葡萄糖；正常狗的胰管结扎后胰腺大都萎缩，只有内部胰岛细胞活着，但尿液中没出现葡萄糖，说明胰岛细胞与胰岛素分泌有关，但不能证明胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，A项错误。实验一中患糖尿病的狗是因为胰腺被切除不能产生胰岛素而引起的，因此给它注射胰岛素可缓解高血糖症状，B项正确。根据实验二分析，低糖能引起胰高血糖素的分泌，用低糖培养液培养胰岛A细胞获得的滤液X中含有胰高血糖素，对照实验结果发现甲组(含胰高血糖素)培养液中胰岛素含量明显大于乙组(不含胰高血糖素)，说明胰高血糖素能促进胰岛素的分泌，C项正确。滤液X中含有胰高血糖素，注射给低血糖小鼠，小鼠血糖会升高，D项正确。
4．(2022·高考全国卷乙)甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。一定时间后分别测定三组家兔血液中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相应的调节作用。