2025届人教新高考高三地理一轮复习课件第2讲等高线地形图

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第一环节　必备知识落实
第二环节　关键能力形成
第三环节　核心素养提升
知识点1　等高线地形图的判读
1.海拔(绝对高度)和相对高度(1)海拔(绝对高度)。地面某个地点高出海平面的垂直距离,如图中甲地海拔为1 500米,乙地海拔为500米。(2)相对高度。某个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲地和乙地的相对高度是1 000米。
2.等高线地形图的特点(1)同线等高。(2)等高距全图一致。(3)等高线是闭合的曲线。(4)两条等高线不能相交,但在陡崖处,等高线可以重合。(5)等高线疏密反映坡度陡缓:稀疏的地方表示缓坡,反之为陡坡。(6)等高线与山脊线或山谷线垂直相交。(7)示坡线表示降坡方向。
3.等高线地形图的判读
下图为某地的等高线地形图。读图,完成第1~2题。1.在M、N、P、Q四点中,海拔可能相同的两点是(　　)A.M点和N点B.P点和Q点C.M点和Q点D.M点和P点2.图中陡崖的相对高度可能为(　　)A.299米B.359米C.199米D.509米答案:1.D　2.B
解析:第1题,读图可知,Q点海拔为300—400米,P点海拔为200—300米,N点海拔为100—200米,M点位于两条等高线之间的闭合区域,根据“大于大的、小于小的”规律可知,M点海拔为0—100米或200—300米,即可确定海拔可能相同的两点是M和P。第2题,确定陡崖位置,找出在陡崖处重合的等高线条数为4条,明确图中等高距为100米,则利用计算公式(n-1)d≤ΔH