期末复习整数分数小数（课件）-三年级上册数学人教版

这是一份期末复习整数分数小数（课件）-三年级上册数学人教版，共42页。PPT课件主要包含了三年级上册知识点，万以内数的加减法，万以内的加法和减法，用估算解决问题，两位数加两位数，两位数减两位数，三位数加三位数，计算法则，三位数减三位数，解决问题等内容，欢迎下载使用。

几百几十加、减几百几十（笔算）
要认真分析具体情况，灵活选择是用精确计算还是估算。
方法一：把其中的一个两位数转化成整十数+一位数。
方法二：把每一个加数都转化成整十数+一位数。
方法一：把减数转化成整十数+一位数。
方法二：把两位数都转化成整十数+一位数。
几百几十加减几百几十（笔算）
三位数加减三位数的估算
方法：十位上的数相加满十就向百位进1
方法：十位上的数不够减就从百位退1
估小法：把数据往小估，结果仍然要比判定的数值大，说明不够。
估大法：把数据往大估，结果仍然比要判定的数值小，说明够了。
223>220,220+230=450,234>230,223+234一定大于450。
哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。
交换加数的位置，和不变。
哪一位上的数不够减，就从前一位退1当10，加上本位上的数再减。
被减数-差=减数；差+减数=被减数
整十、整百、整千数乘一位数
两位数乘一位数（不进位）
多位数乘一位数（不进位）
多位数乘一位数（进位）
因数中间（末尾）有0的乘法
整十、整百、整千数除以一位数（首位能被整除）
几百几十、几千几百除以一位数
几十几除以一位数（每一位都能除尽）
两、三位数除以一位数的笔算
商中间或末尾有0的除法
灵活选择估算策略解决问题
整十、整百、整千数除以一位数
（1）想乘法算除法。（2）利用数的组成口算；（3）利用表内除法口算。先把整十、整百数后面的0挡住，再除以一位数，商是几，就再商后面加上挡住的0。
（1）利用数的组成口算；（2）利用表内除法口算。先按照表内除法算出商，再看被除数的末尾还剩几个0，就在商的末尾添加上几个0.
把两位数分成几十和几，再用几十和几分别除以一位数，最后把两次所得的商加起来。
把被除数看成和它接近的整百数或几百几十数。
两三位数除以一位数的笔算方法
从被除数的高位除起，一位不够看两位。除到哪一位，商就写在那一位的上面。当除到被除数的某一位不够商1时，用0占位。除的过程中，每次余下的数要比除数小。☆注意：每一步的余数都不能大于除数，否则说明商的不对。
☆有没余数：商×除数=被除数
☆没有没余数：商×除数+余数=被除数
四边形的特点：4条直的边、4个角、封闭图形
定义：封闭图形一周的长度，是它的周长。
测量方法：直尺测量；绕绳测量
周长公式：长方形的周长＝（长+宽）×2 变式：①长方形的长＝周长÷2－宽 ②长方形的宽＝周长÷2－长正方形的周长＝边长×4 变式：正方形的边长＝周长÷4
☆用数量，大小相同的小正方形拼成长方形和正方形
→拼成正方形时周长最短
长方形和正方形的特点：
→拼成一排长方形时周长最长
同分母分数的简单加减法
“求一个数的几分之几是多少”的实际问题
8÷4=2 2×2=4
这些△的 是4个三角形
生活中的小数和小数的读法
一位小数的含义及写法（十分之几可以写成零点几）
一位小数的加、减法（列竖式计算时，小数点必须对齐）
解决问题（从不同的角度思考，有不同的解题方法）
米、分米、厘米和毫米之间的换算
认识质量单位“吨”