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    2023-2024学年五年级数学下册第4单元 第八课时最大公因数的应用 同步练习 人教版

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    小学数学人教版五年级下册最大公因数达标测试

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    这是一份小学数学人教版五年级下册最大公因数达标测试,共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    一、选择题
    1.将48本练习本和64支铅笔平均分给若干名同学。如果练习本和铅笔都没有剩余,且保证分到练习本和铅笔的同学人数相同,最多能分给( )
    A.16B.24C.12D.56
    2.客厅长5.6米,宽4.2米,选用边长( )分米的方砖铺地不需要切侧。
    A.7B.6C.5D.4
    3.把一张长20分米,宽16分米的长方形纸裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸,纸没剩余,可裁( )张。
    A.1B.4C.9D.20
    二、填空题
    4.有两根钢丝,长度分别是12米和18米,现在要把它们截成长度相等的小段,但每一根都不能剩余,每小段最长是 米,一共可以截成 段。
    5.某小学五(1)班参加实践活动,男生有18人,女生有24人。男、女生分别分成若干组,且每组的人数相同,每组最多有 人。这时,男生分成 组,女生分成 组。
    三、解决问题
    6.乐乐爸爸是刘青霞故居的管理员,乐乐从爸爸那得知:周日上午预约到刘青霞故居参观的游客有48人,下午有54人。
    (1)预约上午参观的游客是下午参观游客的几分之几?
    (2)为方便参观,场馆要求游客分组进人场馆。如果把上午和下午的游客分成若干小组,使两个时段每个小组的人数相同。每组最多多少人?
    7.乐乐超市在“五一”期间举行购物抽奖活动,奖品是由30箱牛奶、240袋雪饼和180盒巧克力装成若干个同样的大礼包。(都正好用完。)用这些食品最多可以装成多少个同样的大礼包?每个大礼包中牛奶、雪饼和巧克力各有多少?
    8.把一张长20厘米,宽8厘米的长方形纸(如右图)裁成同样大的正方形。如果要求纸没有剩余,裁出的正方形边长最大是多少厘米?一共可以裁出多少个这样的正方形?(在图中画一画,再解答)
    答案解析部分
    1.【答案】A
    【知识点】最大公因数的应用
    【解析】【解答】解:48和64的最大公因数是16,所以最多能分给16人。
    故答案为:A。
    【分析】因为要求练习本和铅笔没有剩余,而且分的最多,那么只需要求两个数的最大公因数即可。
    2.【答案】A
    【知识点】最大公因数的应用
    【解析】【解答】5.6米=56分米,4.2米=42分米,
    56=7×2×2×2,
    42=7×2×3,
    选用边长7分米的方砖铺地不需要切侧。
    故答案为:A。
    【分析】根据1米=10分米,先将米化成分米,然后将56和42分别分解质因数,然后找出符合条件的选项。
    3.【答案】D
    【知识点】最大公因数的应用
    【解析】【解答】解:
    20和16的最大公因数是:2×2=4
    (20÷4)×(16÷4)
    =5×4
    =20(张)。
    故答案为:D。
    【分析】可以裁的张数=(长方形纸的长÷长与宽的最大公因数)×(长方形纸的宽÷长与宽的最大公因数);其中,长与宽的最大公因数用短除法求出。
    4.【答案】6;5
    【知识点】最大公因数的应用
    【解析】【解答】解:12和18的最大公因数是6,所以每小段最长是6米;(12+18)÷6=5(段),所以一共可以截成5段。
    故答案为:6;5。
    【分析】每小段最长的长度就是12米和18米的最大公因数;
    一共可以截成的段数=两根钢丝的长度之和÷每段最长的长度。
    5.【答案】6;3;4
    【知识点】最大公因数的应用
    【解析】【解答】18=2×3×3;
    24=2×3×2×2;
    18和24的最大公因数是2×3=6,每组最多有6人;
    18÷6=3(组);
    24÷6=4(组)。
    故答案为:6;3;4。
    【分析】此题主要考查了最大公因数的应用,用分解质因数的方法求两个数的最大公因数,先把每个数分别分解质因数,再把两个数中的全部公有质因数提取出来连乘,所得的积就是这两个数的最大公因数,据此解答;
    男人人数÷每组的人数=男生分的组数,女生人数÷每组的人数=女生分的组数,据此列式解答。
    6.【答案】(1)解:48÷54=4854=89
    答:预约上午参观的游客是下午参观游客的89。
    (2)解:分解质因数:48=2×2×2×2×3,54=2×3×3×3;
    48和54的最大公因数是:2×3=6
    所以每组最多6人。
    答:每组最多6人。
    【知识点】最大公因数的应用;分数与除法的关系
    【解析】【分析】(1)根据题意,是把预约下午参观的人数看作单位“1”,用上午预约的人数除以下午预约的人数即可解答;
    (2)根据题意,要使每组人数最多,是要求48和54的最大公因数。采用分解质因数法分别将48和54进行分解质因数,再将它们的所有公有质因数相乘即可求出最大公因数,由此解答。
    7.【答案】解:30、240、180的最大公因数是30
    30÷30=1(箱)
    240÷30=8(袋)
    180÷30=6(盒)
    答:最多可以装成30个同样的大礼包;
    【知识点】最大公因数的应用
    【解析】【分析】因为最后要全部用完,所以最多可以装成同样大的礼包的个数就是求30、240、180的最大公因数;
    每个大礼包中牛奶的箱数=一共有牛奶的箱数÷最大公因数;
    每个大礼包中雪饼的袋数=一共有雪饼的袋数÷最大公因数;
    每个大礼包中巧克力的盒数=一共有巧克力的盒数÷最大公因数。
    8.【答案】解:
    20=4×5;8=4×2;
    20和8的最大公因数是4;
    (20÷4)×(8÷4)
    =5×2
    =10(个)
    答:裁出的正方形边长最大是4厘米,一共可以裁,10个这样的正方形。
    【知识点】最大公因数的应用
    【解析】【分析】20和8的最大公因数就是正方形的最大边长;长方形的长÷20和8的最大公因数=长边裁的个数,长方形的宽÷20和8的最大公因数=宽边裁的个数,长边裁的个数×宽边裁的个数=一共裁的正方形的个数。

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