初中物理沪科版九年级全册第一节 电是什么课后练习题

这是一份初中物理沪科版九年级全册第一节 电是什么课后练习题，共19页。试卷主要包含了1 电是什么，定义，带电体，验电器的原理，接触带电， 感应带电等内容，欢迎下载使用。

第十四章《了解电路》
14.1 电是什么
【知识梳理】
一、摩擦起电：
1.定义：用摩擦的方法使物体带电。
2.带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。
二、两种电荷：
1.自然界只有两种电荷——用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
2.电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
三、验电器
1.验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
2.验电器的作用：检验物体是否带电。
3.验电器的原理：同种电荷相互排斥。
4.摩擦起电的实质：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
5.接触带电：物体和带电体接触带了电。（接触带电后的两个物体将带上同种电荷）
6. 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
【易错点】
带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。因而两个物体互相吸引不一定是带异种电荷，也有可能一个物体带电，另一个物体不带电。
【规律总结】
在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；摩擦起电的两个物体带上的是等量异种电荷；它的实质是电子的转移。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。
【典例分析】
（2022·湖北随州·中考真题）下列说法中正确的是（ ）
A．用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，说明塑料是导体
B．用塑料梳子梳头发，头发更蓬松是因为梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷
C．与头发摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，因为塑料尺把头发的电荷都带走了
D．干燥的冬季，化纤衣服容易吸附灰尘是因为摩擦过的衣服带了电容易吸引轻小物体
【思路小结】本题综合考查带电体的性质；电荷间的相互作用；摩擦起电的实质。带电体有吸引轻小物体的性质。摩擦起电的实质是电子的转移，不能创造电荷。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·山东青岛·九年级期末）用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒，如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷
B．丝绸摩擦玻璃棒，丝绸会得电子
C．吊起来的玻璃棒会被排斥
D．此说明同种电荷相互吸引
2．（2022·山东东营·中考真题）关于静电的知识，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电创造了电荷
B．用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移玻璃棒上
C．用毛皮摩擦橡胶棒，电子从毛皮转移到橡胶棒上
D．相互吸引的两个轻小物体，一定是带了异种电荷
3．（2022·河北·原竞秀学校九年级期末）把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后，发现两片金属箔张开，这是因为（ ）
A．有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上
B．有一部分电子从金属箔转移到玻璃棒上
C．有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上
D．有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上
4．（2022·山东聊城·中考真题）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带正电，则甲（ ）
A．一定带正电B．一定带负电C．一定不带电D．可能带正电
5．（2022·广东广州·中考真题）如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电，用带电棒丙分别靠近甲、乙。下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是（ ）
A．B．C．D．
6．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校九年级期末）用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ）
A．两个带异种电，一个不带电B．两个带负电，一个带正电
C．两个带正电，一个不带电D．两个带正电，一个带负电
7．（2022·河北石家庄·九年级期末）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，金属箔片张开。关于这个现象，下列说法中正确的是（ ）
A．摩擦起电的本质是创造了电荷
B．两金属箔片一定都带负电
C．验电器是利用同种电荷互相排斥的原理制成的
D．丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电，在此过程中玻璃棒得到了电子
8．（2022·广西贺州·九年级期末）爱米将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”如图所示.对该现象解释正确的是（ ）
A．这种现象与验电器的工作原理相同
B．两气球因带了异种电荷而互相排斥
C．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电
D．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
9．（2022·湖南·醴陵市仙岳山街道南门中学模拟预测）气球与毛皮摩擦后，它们带（ ）
A．等量同种电荷B．等量异种电荷
C．不等量同种电荷D．不等量异种电荷
10．（2022·湖南长沙·九年级期末）如图甲，这是一种车载空气净化器，工作原理如图乙所示，受到污染的空气被净化器吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获。净化器工作时指示灯会亮起，指示灯坏掉时金属网仍工作。下列说法正确的是（ ）
A．金属网吸引颗粒物原理是异种电荷相互吸引
B．金属网和指示灯的连接方式为串联
C．若颗粒物带上正电荷是因为得到了电子
D．空气净化器利用了带电体吸引轻小物体的性质
二、填空题
11．（2022·河北唐山·九年级期末）用丝绸摩擦过的玻璃棒带______电，是因为玻璃棒在与丝绸摩擦的过程中______电子；把带电的玻璃棒靠近碎纸屑，会发生的现象是______，此现象说明带电体具有______性质；把带电的玻璃棒接触不带电的验电器，会观察到验电器的金属箔片张开，其原理是______。
12．（2022·河北·原竞秀学校九年级期末）通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上 ___________，因此整个原子是中性的。当两个物体相互摩擦时，失去电子的物体会带 ___________，得到电子的物体会带 ___________。
13．（2022·河北保定·九年级期末）冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是摩擦起电现象。摩擦起电是通过摩擦的方法_______（填“转移”或“创造”）了电荷。电风扇的扇叶容易积集灰尘，是因为电风扇的扇叶在使用过程中带上静电而_______（填“吸引”或“排斥”）灰尘的缘故。用丝绸摩擦过的有机玻璃小球A，让它去靠近吊在细线上的轻质小球B，再用小球B去靠近轻质小球C，小球A与B及小球B与C靠近时的情形如图所示，则小球B带_______电，小球C可能带_______电。（两空均选填“正”或“负”）
14．（2022·甘肃酒泉·九年级期末）丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑如图甲示，这是因为带电的玻璃棒可以_____；将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图乙所示，由此可知：_____；将此带电的玻璃棒接触不带电的验电器，验电器的金属箔片张开，如丙图所示，这是因为两金属箔片_____（填“得到”或“失去”）电子，带上同种电荷彼此排斥。
15．（2022·江苏盐城·八年级期末）在探究摩擦起电的实验中。用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是___________（选填序号）：
①摩擦创造了电荷；②是由于电子发生了转移；③是由于质子发生了转移。
16．（2022·江苏无锡·模拟预测）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，说明吸管A端带 ___________电，你的判断依据是 ___________。
17．（2022·江苏无锡·八年级期末）如图是“静电章鱼”实验，用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝可以静止在空中，形状像章鱼。摩擦起电过程中______（选填“有”或“没有”）电荷产生，由于毛皮比塑料更容易失去电子，毛皮与塑料管摩擦后毛皮带______电；塑料丝呈章鱼状是因为______。
三、简答题
18．（2022·黑龙江鸡西·九年级期末）小丽把塑料匙在毛衣上来回摩擦，然后放在缓慢下流的细水流旁边，会发现水流向塑料匙偏转。根据这一场景，请你回答下列问题：
（1）塑料匙为什么能够吸引细水流？
（2）若塑料匙带负电荷，那么塑料匙和毛衣谁的原子核束缚电子的能力强？
四、实验题
19．（2022·山西晋中·九年级期末）物理老师在课堂上做了一个神奇的实验，将一个气球在衣服上摩擦了几下，举过头顶时出现了如图所示的现象。老师解释到：气球因摩擦带了电，但无法确定带的是“正电”还是“负电”。
请你根据所学的物理知识选择合适的器材，设计一个实验进行判断。
（1）实验器材：______；
（2）实验步骤：______；
（3）实验现象与结论：______。
20．（2022·江苏扬州·八年级期末）学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题：
（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，这种研究问题的科学方法称之为___________ （选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”）。
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用___________ （小钢球/塑料泡沫小球）
（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时， ___________，电荷间相互作用力越大。
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是___________。
沪科版九年级
第十四章《了解电路》
14.1 电是什么
【知识梳理】
一、摩擦起电：
1.定义：用摩擦的方法使物体带电。
2.带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。
二、两种电荷：
1.自然界只有两种电荷——用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。
2.电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
三、验电器
1.验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。
2.验电器的作用：检验物体是否带电。
3.验电器的原理：同种电荷相互排斥。
4.摩擦起电的实质：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。
5.接触带电：物体和带电体接触带了电。（接触带电后的两个物体将带上同种电荷）
6. 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
【易错点】
带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。因而两个物体互相吸引不一定是带异种电荷，也有可能一个物体带电，另一个物体不带电。
【规律总结】
在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；摩擦起电的两个物体带上的是等量异种电荷；它的实质是电子的转移。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。
【典例分析】
（2022·湖北随州·中考真题）下列说法中正确的是（ ）
A．用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，说明塑料是导体
B．用塑料梳子梳头发，头发更蓬松是因为梳子与头发摩擦的过程中创造了电荷
C．与头发摩擦过的塑料尺能吸引纸屑，因为塑料尺把头发的电荷都带走了
D．干燥的冬季，化纤衣服容易吸附灰尘是因为摩擦过的衣服带了电容易吸引轻小物体
【答案】D
【解析】A．用纸巾摩擦过的塑料吸管可以吸引纸屑，说明塑料吸管摩擦后带电，不能说明塑料是导体，故A错误；
B．用塑料梳子梳头发，头发更蓬松是因为梳子与头发摩擦的过程中电荷发生了转移，没有创造电荷，故B错误；
C．摩擦起电过程是部分电荷发生了转移，故C错误；
D．干燥的冬季，化纤衣服容易摩擦起电，带电后能够吸引轻小的灰尘，故D正确。
故选D。
【思路小结】
本题综合考查带电体的性质；电荷间的相互作用；摩擦起电的实质。带电体有吸引轻小物体的性质。摩擦起电的实质是电子的转移，不能创造电荷。失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·山东青岛·九年级期末）用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒，如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷
B．丝绸摩擦玻璃棒，丝绸会得电子
C．吊起来的玻璃棒会被排斥
D．此说明同种电荷相互吸引
【答案】D
【解析】AB．用丝绸摩擦两根玻璃棒，两玻璃棒均失去电子带正电，丝绸会得电子带负电，故AB正确，不符合题意；
CD．丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，故两根玻璃棒都带正电，为同种电荷，相互排斥，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。
故选D。
2．（2022·山东东营·中考真题）关于静电的知识，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦起电创造了电荷
B．用丝绸摩擦玻璃棒，正电荷从丝绸转移玻璃棒上
C．用毛皮摩擦橡胶棒，电子从毛皮转移到橡胶棒上
D．相互吸引的两个轻小物体，一定是带了异种电荷
【答案】C
【解析】A．摩擦起电的实质是电荷的转移，并不是创造电荷，故A错误；
B．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒上的电子转移到丝绸上，使得玻璃棒带正电，故B错误；
C．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒得到电子带负电，毛皮失去电子带正电，电子从毛皮转移到橡胶棒上，故C正确；
D．带电体可以吸引带异种电荷的物体，也可以吸引不带电的轻小物体，故D错误。
故选C。
3．（2022·河北·原竞秀学校九年级期末）把带正电荷的玻璃棒与原来不带电的验电器的金属球接触后，发现两片金属箔张开，这是因为（ ）
A．有一部分电子从玻璃棒转移到金属箔上
B．有一部分电子从金属箔转移到玻璃棒上
C．有一部分质子从玻璃棒转移到金属箔上
D．有一部分质子从金属箔转移到玻璃棒上
【答案】B
【解析】AB．带正电的玻璃棒缺少电子，所以不可能有电子从玻璃棒流向金属箔，而只能是电子从金属箔转移到玻璃棒上，故A不符合题意，B符合题意；
CD．质子不可以移动，故CD不符合题意；
故选B。
4．（2022·山东聊城·中考真题）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。如果丙带正电，则甲（ ）
A．一定带正电B．一定带负电C．一定不带电D．可能带正电
【答案】B
【解析】如果丙带正电，图中乙、丙相互吸引，根据异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质可知，乙可能带负电或不带电，图中甲、乙相互排斥，说明甲、乙一定带同种电荷，则乙带负电，则甲一定也带负电，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
5．（2022·广东广州·中考真题）如图，用绝缘线分别悬吊甲、乙两轻小物体，甲带电，用带电棒丙分别靠近甲、乙。下列能证明乙带电且甲、乙带异种电荷的现象是（ ）
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】A．若丙带正电，由图可知丙吸引甲，故甲带负电，丙吸引乙，故乙带负电或不带电，故A不符合题意；
B．若丙带正电，由图可知丙排斥甲，故甲带正电，丙排斥乙，故乙带正电，故B不符合题意；
C．若丙带正电，由图可知丙排斥甲，故甲带正电，丙吸引乙，故乙带负电或不带电，故C不符合题意；
D．若丙带正电，由图可知丙吸引甲，甲带电故甲带负电，丙排斥乙，故乙带正电，所以甲、乙带异种电荷，故D符合题意。
故选D。
6．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校九年级期末）用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ）
A．两个带异种电，一个不带电B．两个带负电，一个带正电
C．两个带正电，一个不带电D．两个带正电，一个带负电
【答案】A
【解析】A．若两个带电，即一个带正电荷、另一个带负电荷，据电荷间的作用规律和带电体能吸引轻小物体的性质知，两两相互靠近时，一定是相互吸引的，故A符合题意；
B．若两个带负电荷，若两两靠近时，会出现排斥的情况，故B不符合题意；
C．若两个带正电荷，若两两靠近时，会出现排斥的情况，故C不符合题意；
D．若两个带正电荷，若两两靠近时，会出现排斥的情况，故D不符合题意。
故选A。
7．（2022·河北石家庄·九年级期末）如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球，金属箔片张开。关于这个现象，下列说法中正确的是（ ）
A．摩擦起电的本质是创造了电荷
B．两金属箔片一定都带负电
C．验电器是利用同种电荷互相排斥的原理制成的
D．丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电，在此过程中玻璃棒得到了电子
【答案】C
【解析】A．摩擦起电的过程是得到和失去电子的过程，其实质是电子在物体之间发生了转移，故A错误；
B．丝绸摩擦过的玻璃棒由于缺少电子带正电，当用玻璃棒和不带电的验电器的金属球接触，一部分电子会从验电器的金属箔、通过金属杆向玻璃棒转移，验电器的金属箔也由于失去电子带正电，故B错误；
C．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，故C正确；
D．丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电，在此过程中玻璃棒失去了电子，故D错误。
故选C。
8．（2022·广西贺州·九年级期末）爱米将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”如图所示.对该现象解释正确的是（ ）
A．这种现象与验电器的工作原理相同
B．两气球因带了异种电荷而互相排斥
C．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电
D．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电
【答案】A
【解析】AB．两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，两只气球带同种电荷而互相排斥，验电器的原理是同种电荷互相排斥，故两只气球相互排斥的原理和验电器工作原理相同，故A正确，B错误；
CD．由于不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个不同物体互相摩擦的时候，束缚电子本领弱的就会失去电子，失去电子的物体因缺少电子带正电；束缚电子能力强的就会得到电子，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。所以用摩擦的方法使电子发生转移而带电，故CD错误。
故选A。
9．（2022·湖南·醴陵市仙岳山街道南门中学模拟预测）气球与毛皮摩擦后，它们带（ ）
A．等量同种电荷B．等量异种电荷
C．不等量同种电荷D．不等量异种电荷
【答案】B
【解析】气球与毛皮相互摩擦，两者的原子核对核外电子的束缚能力不同，导致了在摩擦的过程中出现了电子的转移，造成物体带电；失去电子的物体带正电，得到电子的带负电，两个物体带等量异种电荷,，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
10．（2022·湖南长沙·九年级期末）如图甲，这是一种车载空气净化器，工作原理如图乙所示，受到污染的空气被净化器吸入后，颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获。净化器工作时指示灯会亮起，指示灯坏掉时金属网仍工作。下列说法正确的是（ ）
A．金属网吸引颗粒物原理是异种电荷相互吸引
B．金属网和指示灯的连接方式为串联
C．若颗粒物带上正电荷是因为得到了电子
D．空气净化器利用了带电体吸引轻小物体的性质
【答案】A
【解析】AD．颗粒物进入电离区带上电荷，然后在集尘器上被带电金属网捕获，由此可知，金属网吸引颗粒物原理是异种电荷相互吸引，空气净化器利用了异种电荷相互吸引的原理，故A正确，D错误；
B．指示灯坏掉时金属网仍工作，所以金属网和指示灯的连接方式为并联，故B错误；
C．若颗粒物带上正电荷，是因为失去了电子，故C错误。
故选A。
二、填空题
11．（2022·河北唐山·九年级期末）用丝绸摩擦过的玻璃棒带______电，是因为玻璃棒在与丝绸摩擦的过程中______电子；把带电的玻璃棒靠近碎纸屑，会发生的现象是______，此现象说明带电体具有______性质；把带电的玻璃棒接触不带电的验电器，会观察到验电器的金属箔片张开，其原理是______。
【答案】 正 失去 碎纸屑被吸引 吸引轻小物体 金属箔片带上了同种电荷，相互排斥
【解析】[1][2]丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，玻璃棒失去电子带正电；丝绸束缚电子的本领强，丝绸得到电子带负电。
[3][4]带电物体具有吸引轻小物体的性质，用该玻璃棒靠近碎纸屑，碎纸屑被吸引。
[5]用带电玻璃棒接触不带电的验电器金属小球，验电器金属箔片带上了同种电荷，相互排斥，所以金属箔片会张开。
12．（2022·河北·原竞秀学校九年级期末）通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷在数量上 ___________，因此整个原子是中性的。当两个物体相互摩擦时，失去电子的物体会带 ___________，得到电子的物体会带 ___________。
【答案】 相等 正电 负电
【解析】[1]原子为电中性，因此原子核所带正电荷与电子所带负电荷数量相同，相互抵消，所以不带电。
[2]失去电子的物体，原子核带的正电数目大于核外电子所带的负电数目，因此整体带正电。
[3]得到电子的物体，核外电子所带的负电数目大于核外所带的正电数目，因此整体带负电。
13．（2022·河北保定·九年级期末）冬天夜晚，人们在脱毛衣时常常有“火花”出现，这就是摩擦起电现象。摩擦起电是通过摩擦的方法_______（填“转移”或“创造”）了电荷。电风扇的扇叶容易积集灰尘，是因为电风扇的扇叶在使用过程中带上静电而_______（填“吸引”或“排斥”）灰尘的缘故。用丝绸摩擦过的有机玻璃小球A，让它去靠近吊在细线上的轻质小球B，再用小球B去靠近轻质小球C，小球A与B及小球B与C靠近时的情形如图所示，则小球B带_______电，小球C可能带_______电。（两空均选填“正”或“负”）
【答案】 转移 吸引 正 负
【解析】[1] 摩擦起电是不同的原子核对电子束缚能力的强弱不同，对电子束缚能力的强容易得到电子，对电子束缚能力的弱的容易失去电子，实质是电荷的转移。
[2]风扇叶转动时，与空气摩擦从而带上了静电，从而吸引灰尘，所以叶片特别容易脏。
[3][4]用丝绸摩擦过的有机玻璃小球A带正电，由甲图可知，A与B排斥， B与C吸引，说明B带正电，C带负电或者不带电。
14．（2022·甘肃酒泉·九年级期末）丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑如图甲示，这是因为带电的玻璃棒可以_____；将一带电的有机玻璃棒靠近带正电的泡沫塑料小球时，相互作用情况如图乙所示，由此可知：_____；将此带电的玻璃棒接触不带电的验电器，验电器的金属箔片张开，如丙图所示，这是因为两金属箔片_____（填“得到”或“失去”）电子，带上同种电荷彼此排斥。
【答案】 吸引轻小物体 同种电荷相互排斥 失去
【解析】[1]丝绸摩擦过的玻璃棒会带电，能够吸引碎纸屑是因为带电的玻璃棒可以吸引轻小物体。
[2]小球带正电，玻璃棒也带正电，有机玻璃棒靠近泡沫塑料小球时，发生排斥现象，说明同种电荷相互排斥。
[3]用玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔片的电子与正电荷中和，金属箔片失去电子带正电，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开。
15．（2022·江苏盐城·八年级期末）在探究摩擦起电的实验中。用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是___________（选填序号）：
①摩擦创造了电荷；②是由于电子发生了转移；③是由于质子发生了转移。
【答案】②
【解析】摩擦起电的实质是电子发生了转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，因此不是创造了电荷，不是质子发生了转移，而是电子发生了转移，故①③不符合题意，②符合题意。
故选②。
16．（2022·江苏无锡·模拟预测）把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒，说明吸管A端带 ___________电，你的判断依据是 ___________。
【答案】 负 同种电荷相互排斥
【解析】[1][2]把带负电的橡胶棒靠近吸管A端时，吸管A端远离橡胶棒被排斥，说明吸管A端与橡胶棒带的是同种电荷，因为同种电荷相互排斥，橡胶棒带负电，A端也带负电。
17．（2022·江苏无锡·八年级期末）如图是“静电章鱼”实验，用毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝可以静止在空中，形状像章鱼。摩擦起电过程中______（选填“有”或“没有”）电荷产生，由于毛皮比塑料更容易失去电子，毛皮与塑料管摩擦后毛皮带______电；塑料丝呈章鱼状是因为______。
【答案】 没有 正 同种电荷相斥
【解析】[1][2]摩擦起电的实质是：电荷的转移；两个物体相互摩擦时，原子核束缚本领强的物体得到电子而带负电，原子核束缚本领弱的的电子失去电子而带正电。所以摩擦起电过程中没有电荷产生。由于毛皮比塑料更容易失去电子，毛皮与塑料管摩擦后毛皮失去电子而带正电。
[3]电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。塑料丝呈章鱼状是因为同种电荷相互排斥。
三、简答题
18．（2022·黑龙江鸡西·九年级期末）小丽把塑料匙在毛衣上来回摩擦，然后放在缓慢下流的细水流旁边，会发现水流向塑料匙偏转。根据这一场景，请你回答下列问题：
（1）塑料匙为什么能够吸引细水流？
（2）若塑料匙带负电荷，那么塑料匙和毛衣谁的原子核束缚电子的能力强？
【答案】（1）见解析；（2）塑料匙
【解析】答：（1）塑料匙在毛衣上来回摩擦时，通过摩擦使塑料匙带上了电，即发生了摩擦起电现象；由于带电体有吸引物体的性质，所以当将塑料匙放在缓慢下流的细水流旁边，会发现水流向塑料匙偏转。
（2）不同物质的原子核对核外电子的束缚能力不同，摩擦起电的本质是核外电子的转移，若塑料匙带负电荷，是因为电子从毛衣转移到了塑料匙上，说明塑料匙的原子核束缚电子的能力强。
四、实验题
19．（2022·山西晋中·九年级期末）物理老师在课堂上做了一个神奇的实验，将一个气球在衣服上摩擦了几下，举过头顶时出现了如图所示的现象。老师解释到：气球因摩擦带了电，但无法确定带的是“正电”还是“负电”。
请你根据所学的物理知识选择合适的器材，设计一个实验进行判断。
（1）实验器材：______；
（2）实验步骤：______；
（3）实验现象与结论：______。
【答案】 见解析 见解析 见解析
【解析】（1）[1]需要的器材：气球、细线、丝绸、玻璃棒。
（2）[2]步骤：将摩擦过的气球用细线吊起，用丝绸摩擦的玻璃棒靠近气球的一端，观察是相互排斥还是相互吸引。
（3）[3]实验现象与结论：若相互排斥，则说明摩擦过的气球带正电；若相互吸引，则说明摩擦过的气球带负电。
20．（2022·江苏扬州·八年级期末）学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆地猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他用如图甲所示装置，做起了实验，Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小。回答下列问题：
（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖直方向的角度显示出来的，这种研究问题的科学方法称之为___________ （选填“类比法”“等效替代法”或“转换法”）。
（2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用___________ （小钢球/塑料泡沫小球）
（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时， ___________，电荷间相互作用力越大。
（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的物体Q时，情景如图乙所示，则另一个小球的带电情况是___________。
【答案】 转换法 塑料泡沫小球 电荷间距离越小 带负电或不带电
【解析】（1）[1]将不方便测量的力的大小转换成便于测量的丝线偏离竖直方向的角度，运用的是转换法。
（2）[2]为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用质量较小的塑料泡沫小球，受力时丝线可以偏离更大的角度。
（3）[3]由图甲所示，丝线偏离竖直方向的角度大小为A>B>C，电荷间距离越小，丝线偏离竖直方向的角度越大，即受力越大，所以，可得出结论：电荷量一定时，电荷间的距离越小，电荷间的相互作用力越大。
（4）[4]由图乙可以看出，小球被带电体吸引；带电体能够吸引轻小物体；电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，同种电荷相互吸引。由题可知，Q是一个带正电的物体，所以小球的带电情况：带负电或不带电。