沪科版九年级全册第一节 电是什么教学课件ppt

这是一份沪科版九年级全册第一节 电是什么教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了那么什么是电呢，摩擦起电现象，两种电荷的相互作用，相互排斥，相互吸引，电荷量，验电器，金属球，绝缘垫，金属杆等内容，欢迎下载使用。

随着科学技术的迅猛发展，电子技术、信息科技、空间技术、海洋科技、生物工程、新能源和新材料等，正在把人类带入一个崭新的高科技时代，这些高新技术的发展离不开电。
1.认识摩擦起电现象。 2.知道电荷有两种和电荷间相互作用的规律。 3.知道验电器的构造和原理，会用验电器判断物体是否带电。 4.了解摩擦起电的实质。 5.了解静电感应现象。
1.将与毛皮摩擦过的梳子靠近碎纸屑，观察会有什么现象。
2.将与毛皮摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，观察会有什么现象。
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体。人们就说这些摩擦后的物体带了“电”，或者说带了电荷。
用摩擦的方法使物体带电的方式叫摩擦起电。
思考生活中还有哪些摩擦起电现象?
1.擦拭镜面的时候，为什么玻璃面上会有一层绒毛？
抹布与镜面摩擦，使镜面带了电，能够吸引轻小的绒毛。
2.为什么电风扇用的时间久了，扇叶上会有灰尘？
电风扇工作时与空气摩擦带电，带电体能够吸引轻小物体，所以扇叶上会有灰尘。
自然界中的电荷都是一样的吗？我们用什么方法来验证呢？
将两个气球充气后挂起来，让他们碰在一起，用毛织品分别摩擦两个气球相接触的部分，放开气球后，你观察到什么现象？
a.将两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近；b.将两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近；c.将丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近。
用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒，所带电荷的性质是不一样的。
自然界中存在两种电荷:（1）正电荷：把与丝绸摩擦过的玻璃棒所的带电荷规定为正电荷，可用“+”表示。（2）负电荷：把与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷规定为负电荷，可用“-”表示。
电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
1.什么是电荷量？2.电荷量的单位是什么？3.一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量,大约只有10-7库仑,一片带电的云上所带的电量,大约有几十库仑。体会一下，你对库伦有何认识？
（1）定义：电荷的多少叫做电荷量。（2）单位：库仑，简称：库，符号：C（3）注意：两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距1千米，相互作用力约为9 000N。可见：库仑是一个很大的单位。
验电器的原理：同种电荷相互排斥
方法：把物体与验电器金属球相接触，如果验电器金属箔张开，则说明物体带电；如果验电器金属箔不张开，说明物体不带电。
检验物体是否带电的方法：
1.常见物质是由分子、原子构成的。
电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10-19C。
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
　　摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。
当带电的物体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布；导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被吸引到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被排斥到远离带电体的导体的另一端。
静电的应用：静电植绒、静电复印、静电喷涂、静电除尘。
原理：异种电荷相互吸引。
原理：物体带电时，尖端易产生放电现象。（尖端放电）
1. 判断摩擦起电过程中电荷的转移情况，记住两点：(1)摩擦起电实质是电子发生了转移；(2)得电子的带负电，失去电子的带正电。2. 判断一物体的带电情况有如下规律：与带电体相互排斥的物体一定带电，而与带电体相 互吸引的物体只是可能带电。不能认为，能被带电体吸引的物体一定带与原带电体不同种的电荷。
有些用化纤布料做成的衣服很容易脏，这主要是因为化纤布料容易发生__________现象而吸引细小的灰尘。
化纤布料很容易发生摩擦起电现象而带上电荷，这些电荷能够吸引轻小物体。
[崇左]电扇使用一段时间后，扇叶会粘上灰尘，这是因为扇叶转动过程中与空气摩擦带上了________，能够________________。
电风扇的扇叶与空气摩擦生电，空气中的灰尘是轻小物体，被带电的扇叶吸引而附着在上面。
通草小球是质量很小的“灯芯草”。当它不带电时，靠近带正电的物体A时将被_______。如果它带了正电，靠近带正电的物体B时将被_______，靠近带负电的物体C时将被________。(均填“吸引”或“排斥”)
[图形信息题]两个悬挂着的通草小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的是(　　)A．A球与B球一定带有异种电荷B．两球一定一个带电，另一个不带电C．A球与B球一定带有同种电荷D．两球中一定有一个带电，另一个可能不带电
摩擦起电是(　　)A．转移正电荷的过程B．电子从一个物体转移到另一个物体的过程C．正电荷和负电荷同时转移的过程D．创造电荷的过程
【错解】 A或C或D