2024年河南周口郸城县中考二模语文试卷（两校联考）

这是一份2024年河南周口郸城县中考二模语文试卷（两校联考），共8页。试卷主要包含了基础知识综合，名句名篇默写，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，名著阅读，作文等内容，欢迎下载使用。

2024年河南周口郸城县中考二模语文试卷（两校联考）
一、基础知识综合
1.阅读下面语段，回答问题。
梁启超先生一篇《少年中国说》以笔为槌，敲响战鼓， ① （震 振）聋发聩，唤醒国人。为我中原少年
者，潜力无限，未来可期；为青年者，做国之中流砥柱，撑起国家脊梁；为年长者，追 ② （溯 塑）过往，也
.
.
曾是中国少年，有一分热，发一分光。今日之中国，是代代国人奋发图强之中国，给予我们辽阔前程，无上荣
光！最好的时代，迎来了最好的我们。以德修身，让人格之花染香追梦之旅；以学正思，让睿智之灯照亮锦绣
.
前程；以义明志，让高远之歌在民族复兴的行进中唱响。
(1)语段中三个加点字怎么读？请从以下选项中选择正确的一项（
）
A．qián jǐ ruì
B．qiǎn jí rùi
C．qián jí ruì
D．qiǎn jǐ rùi
(2)语段中两个画横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
①
②
2.阅读下面语段，回答问题。
2023年国庆节期间，河南郑州一名男孩在河南博物院内生动讲解文物的视频火了！视频中男孩神情成熟老
练，滔滔不绝。网友纷纷表示：“眉宇间都是藏不住的热爱！”“神态语气一整个‘拿捏’住了！”男孩今年
12岁，是郑州市某小学六年级学生，大概从6岁开始，文博方面就对他感兴趣。 周末，他 会约朋友一起逛博物
院，有时 会给一些游客进行讲解。莲鹤方壶、贾湖骨笛、妇好鸮尊、杜岭方鼎……他对河南博物院的众多文物
如数家珍，而且他讲解文物的时候，从来不用背词，能够对其背后的历史故事脱口而出。
(1)请给画线句写出修改意见。
(2)横线上关联词使用恰当的一项是（
）
A．只有 才 还
B．一到 才 只
C．只有 就 只
D．一到 就 还
二、名句名篇默写
3.请在下面语段横线处填写相应的古诗文名句。

做一个志向远大的中原少年，比肩名士先贤，当有王安石“①
，②
，赢得生前身后名”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
，⑤ ”（《行路难》其一）昂扬向上的自信与
”（《登飞来峰》）
追求理想、勇攀高峰的决心；当有辛弃疾“③
之》）报效祖国的豪情壮志；当有李白“④
执着；当有木兰“可汗问所欲，⑥
”（《木兰诗》）淡泊名利的情怀；当有文天祥
“⑦
？⑧
”（《过零丁洋》）视死如归的坚定信念。
三、综合性学习
4.阅读下面材料，回答问题。
【材料一】
在杭州第19届亚运会上，中国体育代表团中的24名河南体育健儿拼搏亚运、弄潮钱江，用一个个奋勇争先
的身影，写下了体育赛场上“出彩河南人”的崭新篇章。参加本届亚运会的河南运动员当中，“05后”新秀异
军突起，夺得亚运会“史上首枚”女子霹雳舞金牌，青年选手也佳绩连连，显示出河南竞技体育在青少年后备
力量培养及梯队建设方面的可喜局面。
【材料二】
文墨养气，诗书修身，学习古诗词能陶冶情操，提高文学素养，也是继承中华优秀传统文化的一种方式。
2023年10月20日，秋高气爽，2023年河南省诗词大赛决赛拉开了帷幕。其中，在中学生组决赛现场上，各位
选手沉稳发挥，尽显风采，从金戈铁马到琴棋书画，从大漠孤烟到水墨江南，从忠肝义胆到千里婵娟，一首首
诗词歌赋，表达着炎黄子孙深厚的家国情怀。“大浪淘沙”“月宫折桂”“飞花令”“出口不凡”，四个环节
环环相扣，异彩纷呈，扣人心弦。
【材料三】
下图是青少年发展状况调查结果中的一项。
(1)请根据材料一和材料二写出你的探究结论。
(2)李雷报名参加了河南省诗词大赛，遗憾的是初赛没有能够通过，他的妈妈很失落。请你结合以上三则材料代
替李雷和妈妈沟通交流。

四、现代文阅读
5.阅读下文，完成下面小题。
我和橘皮的往事
①多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视眼镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前。她就是
我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起一些关于橘皮的往事……
②其实，校办工厂并非是今天的新事物。当年我的小学母校就有校办工厂，不过规模很小罢了，专从民间
收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。所得加工费，用以补充学校的教学经费。
③有一天，轮到我和我们班的几名同学，去那小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮
究竟可以治哪几种病。师傅就告诉我们，可以治什么病，说尤其对平喘和减缓支气管炎有良效。
④我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所苦，经常喘作一团，憋红了脸，透不过气
来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。看着
母亲喘作一团，憋红了脸透不过气来的痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。我暗想，一麻袋又一麻
袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢?……当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。
⑤以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。
⑥母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候分明减少了，起码我觉着是那样。我心里的高兴，真是
没法儿形容。母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮?我撒谎，骗母亲，说是校办工厂的师傅送的。母亲就抚
摸我的头，用微笑表达她从儿子的孝心里所感受到的那一份儿欣慰。那是穷孩子们的母亲由衷的也是最大的欣
慰啊！
⑦不承想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个
贼；后来是在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。
⑧那是特殊的年代，哪怕小到一块橡皮、半截铅笔，一旦和“偷”字连起来，就足以构成一个孩子从此无
法刷洗掉的耻辱，也足以使一个孩子从此永无自尊可言。每每在大人们互相攻讦之时，你会听到这样的话：
“你自小就是贼！”——那贼的罪名，却往往仅由于一块橡皮、半截铅笔。那贼的罪名，甚至足以使一个人背
负终生。即使往后别人忘了，不再提起了，在他或她的心里，也已铭刻下了。这一种刻痕，往往能扭曲一个人
的一生，改变一个人的一生，甚至毁灭一个人的一生……
⑨在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。当众，便是当着全校同学的
面啊！
⑩于是我在班级里，不再是任何一个同学的同学，而是一个贼。于是我在学校里，仿佛已经不再是一名学
生，而仅仅是、无可争议地是一个贼，一个小偷了。
⑪我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。

⑫我不再有学友了。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲
伤……
⑬当时我的班主任老师，也就是那位清瘦而严厉的，戴六百度近视眼镜的中年女教师，正休产假。她重新
给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我叫到了僻静处，而不是教师办公室里，问
我究竟做了什么不光彩的事。
⑭我“哇”地哭了……
⑮第二天，她在上课之前说：“首先我要讲讲梁绍生（我当年的本名）和橘皮的事。他不是小偷，不是
贼。是我吩咐他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他
是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧……”
⑯第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音，说的是她在课堂上所说的那番话……
⑰从此我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷不再是贼了。从此我不想死了……
⑱我的班主任老师，她以前对我从不曾偏爱过，以后也不曾。在她眼里，以前和以后，我都只不过是她的
四十几名学生中的一个，最普通最寻常的一个……
⑲但是，从此，在我心目中，她不再是一位普通的老师了。尽管她依然像以前那么严厉，依然戴六百度的
近视眼镜……
⑳以后我受过许多险恶的伤害。但她使我永远相信，生活中不仅有坏人，像她那样的好人还是确实存在
的……因此我应永远保持对生活的真诚热爱啊！
（作者：梁晓声。有删改）
【小题1】请从“我和橘皮”的角度，概括文章主要事件。
【小题2】根据文章内容，回答括号里的问题。
（1）在学校的操场上，我被迫当众承认自己偷了几次橘皮，当众承认自己是贼。当众，便是当着全校同学的
. .
. .
. .
面啊！（第⑨段中用了三个“当众”，在情感表达上有什么效果？）
（2）在她眼里，以前和以后，我都只不过是她的四十几名学生中的一个，最普通最寻常的一个……（“我都只
不过是她的四十几名学生中的一个”，言外之意是什么？）
【小题3】有人认为这篇文章用大量的篇幅描写“我”和“橘皮”之间发生的故事，而对班主任的描写用的笔
墨很少。请结合文章内容说说这样行文的用意。
【小题4】对文中的班主任处理“我”“偷”橘皮的方法，你觉得是否正确?请结合文章内容谈谈你的理解。

6.阅读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
为何银行卡的密码只有6位
①银行卡的密码是6位数字，第三方支付的密码也是这样，但我们注册很多网站的时候，却被要求用复杂
的字母、数字和特殊符号来进行组合。后面一种情况时常让人头疼，因为我们容易忘记太复杂的密码。
②为什么和钱相关的密码这么简单，注册网站的密码反而如此复杂?难道钱还不如其他东西重要吗?显然不
是。
③这是一个经济性的问题，任何创新，都要考虑消费者使用的经济性——要减少他们的精力耗费，或者帮
他们节省金钱。
④银行卡用6位数的密码无疑是经济的。首先，银行卡的用户范围很广。比如老年人的记忆力可能不好；
还有平时到处注册网站和APP的年轻人，设置的密码非常多，如果密码过于复杂，那么他们很可能把密码搞
混。而6位数密码就好多了，更容易让人记住，也不容易搞混。
⑤支付密码也是如此。一位互联网大厂的支付工具工程师曾说过，他们在设计支付工具的支付密码时，也
考虑过复杂方式，但最后还是决定用最简单的6位数字密码。他们通过很多次模拟实验，并用很多模型试过之
后，发现6位数字密码能最好地达到安全性和经济性的平衡。
⑥其实，还有一点不要忘记。无论是银行，还是第三方支付工具，它们都有很强的技术实力，拥有强大的
基于数据、影像等技术手段的安全系统，并以高薪维持着行业内最优秀的工程师团队，完全可以抵御普通黑客
的攻击，保证用户的密码安全不出问题。
⑦相反，很多网站的注册之所以要更复杂的密码，就是因为它们实力不够，必须通过让用户耗费更多精
力，记住更复杂的密码来保证安全。一个有意思的现象是，越是实力差的公司所开办的网站或APP，你需要记
住的密码可能就越复杂。
⑧考虑用户使用的经济性，另外一个例子是超音速飞机的没落。
⑨1967年，法国人和英国人联合，造出了在航空史上注定留下浓墨重彩一笔的协和式飞机。协和式飞机能
以2倍音速飞行，乘坐这种飞机，从伦敦和巴黎到纽约的时间，比乘坐普通民航客机缩短了一半。
⑩可是，协和式飞机现在基本退出了民航市场，英法两国总共生产了大约20架。
⑪为什么超音速客机比不过亚音速客机?最重要的原因，无疑是用户在使用它的时候，感觉缺乏经济性。
它的票价是普通民航客机的两倍以上，这使得它抛弃了中层商务人士和普通人出行的大市场，而这二者刚好是
民航客机维持盈亏的基本盘。
⑫好的产品，未必要依赖更复杂、更先进的技术，只是在用户使用的时候，能给他们带来肉眼可见的“经
济性”，就最好不过。
（作者：谭保罗。有删改）
【文本二】

①网络黑客研究如何破解密码，从而窃取信息。网络安全专家则研究如何使密码“固若金汤”，维护信息
安全。一攻一守成为网络时代的一场博弈。美国佐治亚理工学院的科学家展开网络密码安全研究并发表研究报
告，建议网站和网民使用12位密码，防止黑客入侵。
②眼下许多网站普遍要求用户登录时输入8位密码，但研究人员说这种密码形同虚设，因为他们使用一组
显卡，不到两个小时就成功破解密码。
③美国有线电视新闻网（CNN）援引佐治亚理工学院科学家乔舒亚·戴维斯的话报道：“密码的长度决定
密码被破译的难易程度。”
④学界有人曾提议使用11位密码或13位密码，但研究人员仍推荐使用12位密码，因为这样“安全方
便”。研究人员假设一名技术老练的黑客利用计算机每秒能够生成1万亿个密码组合。在这种情况下，黑客需
花费180年破解一个11位密码。但如果用户多按一个键，使用12位密码，以目前的技术水平，黑客得花上
17134年才能破解。
⑤项目组另一位科学家理查德·博伊德说：“很难讲未来会怎样发展，但就眼下而言，12位字符应该成为
标准的密码长度。”
【小题1】下列对文本一的理解和分析，正确的一项是（
）
A．银行卡使用6位数密码容易让人记住，也不容易搞混，但是其安全性不是很高。
B．一般情况下，公司的技术实力和安全系统越强大，其创办的网站的注册密码就越复杂。
C．协和式超音速飞机虽然速度快，但它抛弃了中层商务人士出行的大市场，因此基本退出民航市场，无人问
津。
D．好的产品不一定要更复杂、更先进的技术，关键在于给用户带来切实的经济性。
【小题2】本文在说明“为何银行卡的密码只有6位”之后，又列举超音速飞机没落的例子，这样写是否偏离主
旨？请结合文章内容具体分析。
【小题3】文本二中科学家认为“12位字符应该成为标准的密码长度”，而银行卡密码只有6位，这样安全吗？
五、文言文阅读
7.阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往
.
湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟
中人两三粒而已。
（节选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】
①
②
若其晴空万里，朗月照人，秋风白苎 ，露下满襟，离鸿惊起，疏钟清听。有客酹 客，无客顾影，此于
.
③
湖心亭佳，而散步六桥 ，兴复不减，故曰宜月。
.
（节选自王士性《游武林湖山记》）
【注释】①白苎：白色的苎麻。②酹（lèi）：这里指敬酒。③六桥：杭州西湖外湖苏堤上的六座桥。
【小题1】根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
文言语句
方法提示
解释
（1）是日更
定矣
词语比较法：主人日再食
.
（2）露下满 查阅词典法：①全部充实。②使满。③满足。④表示行为的趋势。（摘自《古代 _______（填序
.
襟
汉语词典》）
号）
（3）兴复不 字源法：甲骨文的字形，像四只手各持一物一角，共同用力抬起的样子。《晋书·
.
减
列传第五十》：“乘兴而来，兴尽而反。”
【小题2】将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
【小题3】甲文中有关“湖上影子”的几句描写很有特点，试做具体分析。
【小题4】张岱往湖心亭赏雪，王士性在湖心亭赏月，请结合甲乙两文说说两人的心境有什么不同。
六、诗歌鉴赏
8.阅读下面一首诗，完成下面小题。
十五从军征
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁?”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。

【小题1】在学习这首诗歌时，李雷不理解主人公为何不自己赶快回到家中，还要询问乡里人。请你结合诗句
向他解释。
【小题2】诗歌结尾主人公流下了泪，这泪水中包含了怎样复杂的情感？
七、名著阅读
9.文学家汪曾祺评价《水浒传》中人物绰号时说：“有的绰号是起得很精彩的，很能写出人物的气质风度，很
传神，耐人寻味。”请从下面两个人物中任选其一，结合相关故事情节谈谈他的绰号的精彩之处。
. . . .
A.杨志
B.林冲
10.《西游记》中孙悟空的师父有两个，一个是菩提祖师，一个是唐玄奘。你认为谁对孙悟空的影响最为深
远？请从以下选项中做出选择，结合相关故事情节谈谈你的看法。
A.菩提祖师
B.唐玄奘
八、作文
11.阅读下面材料，任选一题作文。
. . . .
当你走和别人/不一样的路时/才能看到别人/看不到的风景
（1）请以“不一样的路”为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）读完材料，你有哪些感悟？从中选择感触最深的一点，自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。
要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。