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    广东省江门市新会第一中学2024届高三下学期高考热身考试数学试题(学生版+教师版)

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    一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
    1. 若,,则的元素个数为( )
    A. 0B. 1C. 2D. 3
    2. 已知椭圆的离心率为,长轴长为4,则该椭圆的短轴长为( )
    A. B. C. D.
    3. 已知为等差数列的前项和,,,则的最小值为( )
    A. B. C. D.
    4. 八卦是中国文化的基本学概念,图1是八卦模型图,其平面图形为图2所示的正八边形,其中给出下列结论,其中正确的结论为( )
    A. 与的夹角为
    B.
    C
    D. 在上的投影向量为(其中为与同向的单位向量)
    5. 已知,和的展开式中二项式系数的最大值分别为和,则( )
    A. B.
    C. D. 的大小关系与有关
    6. 人工智能领域让贝叶斯公式:站在了世界中心位置,AI换脸是一项深度伪造技术,某视频网站利用该技术掺入了一些“AI”视频,“AI”视频占有率为0.001.某团队决定用AI对抗AI,研究了深度鉴伪技术来甄别视频的真假.该鉴伪技术的准确率是0.98,即在该视频是伪造的情况下,它有的可能鉴定为“AI”;它的误报率是0.04,即在该视频是真实的情况下,它有的可能鉴定为“AI”.已知某个视频被鉴定为“AI”,则该视频是“AI”合成的可能性为( )
    A. B. C. D.
    7. 如图,圆台的上、下底面半径分别为,,且,半径为4的球与圆台的上、下底面及每条母线均相切,则圆台的侧面积为( )
    A B. C. D.
    8. 已知函数,其中是自然对数的底数.若,则实数的取值范围是( )
    A. B. C. D.
    二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分.
    9. 已知是关于的方程的两个根,其中,则( )
    A. B. C. D.
    10. 已知两个变量y与x对应关系如下表:
    若y与x满足一元线性回归模型,且经验回归方程为,则( )
    A. y与x正相关B.
    C. 样本数据y第60百分位数为8D. 各组数据的残差和为0
    11. 已知函数,则( )
    A. 若的图象向右平移个单位长度后与的图象重合,则的最小值为1
    B. 若的图象向左平移个单位长度后得到函数的图象,则的最小值为5
    C. 若函数的最小正周期为,则
    D. 当时,若的图象向右平移个单位长度后得到函数的图象,则方程有无穷多个解
    三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
    12. 已知函数的定义域为____________.
    13. 已知中,,则______.
    14. 已知曲线为坐标原点.给出下列四个结论:
    ①曲线关于直线成轴对称图形;
    ②经过坐标原点的直线与曲线有且仅有一个公共点;
    ③直线与曲线所围成的图形的面积为;
    ④设直线,当时,直线与曲线恰有三个公共点.其中所有正确结论的序号是______.
    四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
    15. 甲、乙两个不透明的袋中各装有6个大小质地完全相同的球,其中甲袋中有3个红球、3个黄球,乙袋中有1个红球、5个黄球.
    (1)若从两袋中各随机地取出1个球,求这2个球颜色相同的概率;
    (2)若先从甲袋中随机地取出2个球放入乙袋中,再从乙袋中随机地取出2个球,记从乙袋中取出的红球个数为,求的分布列与期望.
    16. 如图,在三棱柱中,平面平面.
    (1)若分别为的中点,证明:平面;
    (2)当直线与平面所成角的正弦值为时,求平面与平面夹角的余弦值.
    17. 设是由满足下列条件的函数构成的集合:①方程有实根;②在定义域区间上可导,且满足.
    (1)判断,是否是集合中的元素,并说明理由;
    (2)设函数为集合中的任意一个元素,证明:对其定义域区间中的任意、,都有.
    18. 如图,为圆上一动点,过点分别作轴、轴的垂线,垂足分别为,点满足,点的轨迹记为曲线.
    (1)求曲线方程;
    (2)若过点的两条直线分别交曲线于两点,且,求证:直线过定点;
    (3)若曲线交轴正半轴于点,直线与曲线交于不同的两点,直线分别交轴于两点,试探究:轴上是否存在点,使得?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.
    19. 约数,又称因数.它的定义如下:若整数除以整数除得的商正好是整数而没有余数,我们就称为的倍数,称为的约数.设正整数共有个正约数,记为,,…,,().
    (1)当时,若正整数的个正约数构成等比数列,请写出一个的值;
    (2)当时,若,,…,构成等比数列,求证:;
    (3)记,求证:.
    x
    1
    2
    3
    4
    5
    y
    5
    m
    8
    9
    105

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