2024届高三化学二轮复习：化工流程题的解题策略课件

这是一份2024届高三化学二轮复习：化工流程题的解题策略课件，共18页。PPT课件主要包含了审题----关键，解题思路探究，做什么，副产物，你要思考，怎么做，操作及步骤，解题思维模型等内容，欢迎下载使用。

一、工艺流程的定位：1.以元素化合物为载体的原理和实验知识考查，包括物质的分类、物质分离和提纯、物质推断、物质鉴别和物质相互转化。2.依据陌生物质或者流程设计问题，注重考查学生信息获取和加工的能力。3.关注生产实际，体现化学的社会价值。
二、化学核心素养：1.用化学平衡的观点分析控制生产条件，减少副产物、提高原料利用率和产品产率。2.通过学习化学知识在化工生产中的实际应用，理解化学与技术、社会和环境之间的相互关系，赞赏化学对社会发展的重大贡献，培养科学精神和社会责任感。
例题1、以硫铁矿（主要成分为FeS2）为原料制备氯化铁晶体（FeCl3·6H2O）的工艺流程如下：
（1）酸溶及后续过程中均需保持盐酸过量，其目的是 、 。（2）通氯气氧化后时，发生的主要反应的离子方程式为 ；该过程产生的尾气可用碱溶液吸收，尾气中污染空气的气体为 （写化学式 ）。
一、思维建模1、试题分析
1.此流程的目的是什么？ 2.流程中有哪些步骤？3.流程中涉及哪些化学知识点，如何用化学语言把你们获取的信息转化为答案呢？
核心化学反应以及产品分离、提纯
工业生产流程题结构模型
(1)基础化学概念（电子式、化合价、物质分类、反应类型）(2)原料预处理方法(煅烧、研磨、浸泡等)(3)氧化还原反应基本概念与应用(4)流程中物质组成推断(5)陌生化学（离子）方程式书写(6) 化学实验操作（如除杂、分离、提纯、检验等）(7)工艺条件的优化与选择(8) 电化学原理应用
二、考点分析（讨论：工艺流程题常涉及的知识点有哪些？）
(1)“氧化调pH”中，化合价有变化的金属离子是________。(2)“过滤1”前，用NaOH溶液调pH至________的范围内，该 过程中Al3＋发生反应的离子方程式为___________________。
(3)“过滤2”后，滤饼中检测不到Mg元素，滤液2中Mg2＋浓度为2.7 g·L－1。为尽可能多地提取RE3＋，可提高月桂酸钠的加入量，但应确保“过滤2”前的溶液中c(C11H23COO－)低于________ ml·L－1(保留两位有效数字)。(4)①“加热搅拌”有利于加快RE3＋溶出、提高产率，其原因是 __________________________。 ②“操作X”的过程为：先________，再固液分离。(5)该工艺中，可再生循环利用的物质有________(写化学式)。
(6) 稀土元素钇(Y)可用于制备高活性的合金类催化剂Pt3Y。 ①还原YCl3和PtCl4熔融盐制备Pt3Y时，生成1 ml Pt3Y转移________ ml电子。 ②Pt3Y/C用作氢氧燃料电池电极材料时，能在碱性溶液中高效催化O2的还原，发生的电极反应为______________________。
答案：(1)Fe2＋(2)4.7≤pH<6.2　Al3＋＋3OH－===Al(OH)3↓(3)4.0×10－4(4)①加热搅拌可加快反应速率 ②冷却结晶(5)MgSO4(6)①15　②O2＋4e－＋2H2O===4OH－
（1）要快速浏览全题，明确流程的目的（尤其是流程中的始末物质）。（2）关注核心元素的化合价。（3）关注题目的设问情况
注意：1、问题一般各自相对独立，无连带效应，一个问题解决不 了一般不会影响下一个问题的解答，前几问一般相对简单。2、每题中基本都有与流程无关的问题，可以直接作答；对于陌生的知识，题目中要么有提示信息，要么与解答题目无关。