2023届高三化学二轮复习 工艺流程解题策略 课件

这是一份2023届高三化学二轮复习 工艺流程解题策略 课件，共15页。PPT课件主要包含了化工流程题，化工流程基本结构，工业流程题的呈现模式，原料处理，分离提纯，获得产品，工业流程题的解题思路，读题干，思考寻找生产目的，分析工艺流程等内容，欢迎下载使用。

以某一具体的化工生产为背景素材，将其真实过程以流程图的形式呈现，配以相应的文字信息，考查学生接受、吸收和整合化学信息的能力，运用所学知识分析和解决实际问题的能力及化学实验和科学探究能力。
箭头进入的是投料(即反应物)
1．将原料转化为产品的生产原理问题； 2．除杂、分离和提纯产品等问题；3．提高产量和效率问题； 4．节能减排，“绿色化学”，循环利用等生产问题；5．生产设备、流程和生产成本等工艺问题。
化工流程题一般就围绕这五个方面设问，需要我们灵活应用相关物质的性质和物质间相互反应的知识，熟练掌握物质分离提纯的基础知识，还要具备分析工艺流程的方法和能力。
化工流程题解决的主要问题
明晰化学变化，实验操作，确定的物质写出来，找解题关键
物理性质，特殊反应，性质对比等
问题中有时会有重要提示
要明确目的，抓住几条线索：
一定不会用于循环的物质：目标产物，杂质 可以用于循环的物质：辅助试剂、母液
溶解性：过滤、结晶、盐析、吹出、萃取分液熔沸点：冷凝、升华、分馏（蒸馏）
工业流程题的核心：分离提纯
浸出：酸溶（除SiO2）、碱溶（除Al及其化合物）沉淀：加沉淀剂、调pH、双水解、沉淀转化氧化还原：常见氧化剂、还原剂（关注H2O2）加热分解：热稳定性差的盐或氢氧化物电解：放电顺序、电渗析
工业流程中常考查的解答题
1、滤液、滤渣、气体成分是什么？（追根溯源求写全）2、加入某试剂或进行某操作的目的是什么？（全局）3、某步骤选用的试剂是什么？为什么？（如酸的选择）4、从溶液中获得某晶体的操作是什么？（8+6字真言）5、运用某原理解释原因？（如氧化还原/平衡理论）6、要计算某物质含量，应测量的数据是什么？（定量）7、流程中可以循环使用的物质是什么？（箭头、反应）8、控制某条件的原因是什么？（如水浴加热、趁热过滤等）
①研磨：减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，加快反应速率。②水浸：与水接触反应或溶解。③酸浸: 与酸接触反应或溶解，使可溶性金属进入溶液，不溶物通过过滤除去。④碱溶：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促进水解（沉淀）⑤灼烧——除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质。⑥煅烧——改变结构，使一些物质能溶解。并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土。⑤
1 对原料进行预处理的常用方法：
①调节溶液的pH 常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。例如：若要除去Cu2＋中混有的Fe3＋，可加入CuO、Cu(OH)2等物质来调节溶液的pH，不可加入NaOH溶液、氨水等。②控制温度 根据需要升温或降温，改变反应速率或使平衡向需要的方向移动。
③趁热过滤 防止某物质降温时会析出。④冰水洗涤洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗。
2 控制反应条件的常用方法：
(1)过滤：分离难溶物和易溶物。(2)萃取和分液：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提取分离物质，如用CCl4或苯萃取溴水中的溴。(3)蒸发结晶:提取溶解度随温度变化不大的溶质如NaCl
(4)冷却结晶：提取溶解度随温度变化较大的溶质。混合溶液（分离A和B）：①除去溶解度小的杂质：加热浓缩，趁热过滤，冷却结晶
②要得到溶解度受温度变化大的物质和含有结晶水的晶体： 加热浓缩，冷却结晶
(5)蒸馏或分馏：分离沸点不同且互溶的液体混合物。(6)冷却法：利用气体液化的特点分离气体，如合成氨工业采用冷却法分离平衡混合气体中的氨气。
(5)温度不高于××℃的原因，适当加快反应速率，但温度过高会造成挥发(如浓硝酸)、分解(如H2O2、NH4HCO3)、氧化(如Na2SO3)或促进水解(如AlCl3)等，影响产品的生成。
(4)加热的目的：加快反应速率或促进平衡向某个方 向(一般是有利于生成物生成的方向)移动。
(1)除杂：除去……中的……
(2)干燥：除去……气体中的水蒸气，防止……
(3)增大原料浸出率(离子在溶液中的含量多少)的措施：搅拌、升高温度、延长浸出时间、增大气体的流速(浓度、压强)，增大气液或固液接触面积。
(6)从滤液中提取一般晶体(溶解度随温度升高而增大)的方法：蒸发、浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤(冰水洗、热水洗、乙醇洗)、干燥。
(7)从滤液中提取溶解度受温度影响较小的晶体的方法：蒸发浓缩、趁热过滤，如果温度下降，杂质也会以晶体的形式析出来、洗涤、干燥。
(8)检验溶液中离子是否沉淀完全的方法：将溶液静置一段时间后，向上层清液中滴入沉淀剂，若无沉淀生成，则离子沉淀完全。
(9)洗涤沉淀：沿玻璃棒往漏斗中加蒸馏水至液面浸没沉淀，待水自然流下后，重复操作2～3次。
(14)事先煮沸溶液的原因：除去溶解在溶液中的(如氧气)防止某物质被氧化。
(10)检验沉淀是否洗涤干净的方法：取少量最后一次的洗涤液于试管中，向其中滴入某试剂，若未出现特征反应现象，则沉淀洗涤干净。
(11)冰水洗涤的目的：洗去晶体表面的杂质离子并降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗。
(12)乙醇洗涤的目的：降低被洗涤物质的溶解度，减少其在洗涤过程中的溶解损耗，得到较干燥的产物。
(13)蒸发、反应时的气体氛围：抑制某离子的水解，如加热蒸发AlCl3溶液时为获得AlCl3需在HCl气流中进行。