安徽省六安市霍邱县2023-2024学年八年级下学期物理期中试题

这是一份安徽省六安市霍邱县2023-2024学年八年级下学期物理期中试题，共9页。试卷主要包含了填空题，单选题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
第Ⅱ卷 主观题
第Ⅱ卷的注释
一、填空题（本大题共10小题，每空1分，第10题4分，共25分）(共10题；共25分)
1. 如图所示，跳高运动员对撑杆施力的同时，撑杆也对运动员施了力，这说明物体间的作用是的，但这两个力的作用效果不同，前者使撑杆发生了形变，后者改变了运动员的。
2. 如图所示，用弹簧测力计测量物体重力，读数为N，该物体质量为kg（取）。
3. 2022年北京冬奥会向世界展示了冰雪运动之美。如图所示，这是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，通过降低来增加稳定性，整个过程重力的方向始终是的。
4. 如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择（选填“A”“B”或“C”）剪刀，这样选择的目的是更（选填“省力”“省距离”）。
5. 如图所示，、、的大小关系是：，使用定滑轮可以改变拉力的。
6. 人握着塑料水瓶，在空中保持静止，手对瓶子的握力为10N，瓶重4N。则水瓶受到的摩擦力大小为N。瓶子与手之间的摩擦力是。（选填“静摩擦力”或“滑动摩擦力”）。
7. 如图所示，国产大飞机C919起飞时，以塔台为参照物，它是（选填“运动”或“静止”）的，飞行中保持速度大小不变，沿曲线飞行时，飞机受的是（选填“平衡力”或“非平衡力”），降落减速时，飞机的惯性（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
8.
在百米赛跑过程中的某个时刻，甲、乙两名运动员的位置如图所示，两名运动员中跑得更快，这是因为在相等的内该运动员通过的路程较大．物理学中用这个物理量来描述物体运动的快慢．
9. 2021年2月4日晚，北京冬奥会倒计时一周年活动在国家游泳中心“冰立方”举行。如图所示是中国女子冰壶队积极备战训练的情景。掷球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于继续向前运动；刷冰员不停地刷冰面可以（选填“增大”或“减小”）冰壶受到的摩擦力；如果摩擦力为零，运动的冰壶将（选填“静止”、“逐渐停下来”或“做匀速直线运动”）。
10. 如图所示，轻质杠杆的一端挂重为10N的物体。在杠杆中点处，施加一个竖直向上的力F时，物体在图中位置平衡，在图中画出：①物体所受重力的示意图；②力F的力臂l。
二、单选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）(共10题；共30分)
11. 王明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对王明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）
A . 完全相同 B . 大小、方向都相同，作用点不同 C . 大小相同，方向和作用点都不同 D . 作用点相同，大小、方向都不同
12. 如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）
A . 秒表对弹簧的拉力 B . 秒表和测力计的总重力 C . 秒表的重力 D . 弹簧对秒表的拉力
13. 下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）
A . 发生相对运动的两个物体间一定会产生滑动摩擦力 B . 滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 C . 一个物体对另一个物体产生摩擦力的作用，同时自身也受到摩擦力 D . 物体所受的重力越大，受到的摩擦力也一定越大
14. 为迎接中考，班级大扫除时，小华发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是（ ）
A . 擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦 B . 书柜下装有滚轮便于移动位置 C . 黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D . 水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹
15. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（ ）
A . B . C . D .
16. 关于机械运动，下列说法正确的是（ ）
A . 机械运动是指各种机械的运动 B . 相对于不同的参照物，物体的运动状态一定不同 C . 只有静止在地面上的物体，才能作为参照物 D . 在研究地面上的物体的运动时，常常选地面或固定在地面上的物体为参照物
17. 关于物体的惯性，以下说法正确的是（ ）
A . 驾驶员系安全带，是为了减小驾驶员的惯性 B . 高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后依然有惯性 C . 物体静止时才具有惯性 D . 百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员受到惯性作用
18. 如图所示，滑冰运动员在水平冰面上滑行，下列说法正确的是（ ）
A . 她所受的重力和她对冰面的压力是一对平衡力 B . 她所受的重力和她对冰面的压力是一对相互作用力 C . 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对平衡力 D . 她对冰面的压力和冰面给她的支持力是一对相互作用力
19. 关于物体的重心，下列说法正确的是（ ）
A . 物体的形状发生改变，其重心位置不一定改变 B . 物体的重心一定在物体上 C . 有规则几何外形的物体，重心在它的几何中心上 D . 只有物体的重心处才受到重力作用
20. 两个物体A和B，质量分别为M和m，用跨过定滑轮的轻绳相连．A静止于水平地面上，不计摩擦力，物体A对绳的拉力的大小与地面对物体A的支持力的大小分别是（ ）
A . B . C . D .
三、实验探究题（本大题共5小题，第21题6分，第22题5分，第23题4分，第24题6分，第25题6分，共27分）(共5题；共27分)
21. 小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在下过雨的路面上不容易停下来。
（1） 小刚根据这一生活经验猜想：摩擦力的大小可能与有关。于是小刚利用长木板、毛巾、木块A、以及弹簧测力计做了如图所示的实验。
（2） 实验时，应使弹簧测力计水平拉动木块A。
（3） 小刚通过比较两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。
22. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在图甲所示的位置。
（1） 杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是。
（2） 如果乙图左右两侧各加挂一个钩码，则杠杆的端会上升。
（3） 利用图丙装置进行实验，每个钩码重1N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为N。
如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将（选填“变大”“不变”或“变小”）。
23. 如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置。他按图示匀速提起钩码，测得数据如表所示：
请你分析：
（1） 比较甲乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮；
（2） 把钩码升高相同的高度，比较乙和丙实验数据，可得到的初步结论是：使用动滑轮可以，但必须费；
（3） 如果要得到正确的结论，还必须进行多次测量，目的是____。 A . 从多次实验中选取最准确的数据 B . 多次测量取平均值，减小误差 C . 从特殊现象中得到普遍规律 D . 利用控制变量法
24. 在“探究力和运动的关系”的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1） 实验时需要木块从同一斜面的由静止开始下滑，目的是使小车到达斜面底端时的相同。
（2） 木块进入水平面后，在运动过程中受到的阻力的方向与运动方向。
（3） 实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越。
（4） 推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将。
（5） 牛顿第一定律是建立在：____。 A . 日常生活经验的基础上 B . 科学家猜想的基础上 C . 直接实验结果的基础上 D . 实验和科学推理相结合的基础上。
25. 如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
（1） 小华将系于纸质小卡片（重力可忽略不计）两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小。
（2） 当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是探究。
（3） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是____。 A . 减少摩擦力对实验结果的影响 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭转
四、计算题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）(共3题；共18分)
26. 如图所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，。A处挂一个质量为10kg的物体G，B处加一个竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡。取。则：
（1） 物体G的重力大小为多少？
（2） F的大小为多少？
27. 如图所示，用滑轮组将质量为70kg的物体提高3m，每个滑轮质量为2kg，绳重、摩擦不计，取。试求：
（1） 提起物体所用的力是多少？
（2） 绳端移动的距离是多少？
28. 如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小英用弹簧测力计水平拉动木块在长木板上运动。拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示。求：
（1） 2~6s木块移动的距离。
（2） 木块受到的滑动摩擦力。
（3） 第7s时木块受到合力的大小及方向。

钩码重G/N
钩码升高高度h/m
测力计示数F/N
测力计移动距离S/m
甲
1
0.2
1
0.2
乙
1
0.2
1
0.2
丙
1
0.2
0.55
0.4