主题班会 初中 心理健康 人际关系《如何与父母握着手吵架》教学设计

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微课名称
如何与父母握着手吵架
授课对象
初中
教学目标
知识内容
了解亲子冲突的四大误区
技能内容
学习与父母沟通的具体策略
态度内容
建立与父母积极沟通的自主性态度
学情分析
本课将为青春期学生提供应对亲子冲突的具体可行性方案。
教学重点
了解亲子沟通中常见的误区并自主在认知和沟通策略上进行调整
教学设计
初中生处于青春期自我同一性发展的关键期，这一时期的学生一方面渴望独立自主，希望拥有足够的成人感，另一方面又对父母充满依赖，加上大脑前额叶与杏仁核发育不均衡，容易出现情绪不好管理，难以控制，从而容易引发亲子冲突。
为了帮助学生顺利度过青春期，通过具体的策略增强他们的自我，从而改善青春期阶段的亲子关系，促进学生的身心健康成长，本课结合过去众多的亲子冲突个案，深入分析学生在此阶段产生亲子冲突的原因，归结了四种常见的亲子冲突认知误区，并给出相应的沟通技巧和方案，帮助学生用发展的眼光看待亲子关系，从而协助孩子建立良好的亲子关系，助力学生的自主成长与独立。