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专题06 电学实验大题综合-2024年高考物理二轮复习大题必刷满分冲刺 （新高考广东专用）
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这是一份专题06 电学实验大题综合-2024年高考物理二轮复习大题必刷满分冲刺 （新高考广东专用），文件包含专题06电学实验大题综合-冲刺双一流之大题必刷备战2024年高考物理冲刺双一流之大题必刷满分冲刺新高考广东专用原卷版docx、专题06电学实验大题综合-冲刺双一流之大题必刷备战2024年高考物理冲刺双一流之大题必刷满分冲刺新高考广东专用解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共83页， 欢迎下载使用。
一、以核心和主干知识为重点。构建知识结构体系，确定每一个专题的内容，在教学中突出知识的内在联系与综合。
二、注重情景与过程的理解与分析。善于构建物理模型，明确题目考查的目的，恰当运用所学知识解决问题：情景是考查物理知识的载体。
三、加强能力的提升与解题技巧的归纳总结。学生能力的提升要通过对知识的不同角度、不同层面的训练来实现。
四、精选训练题目，使训练具有实效性、针对性。
五、把握高考热点、重点和难点。
充分研究近5年全国和各省市考题的结构特点，把握命题的趋势和方向，确定本轮复习的热点与重点，使本轮复习更具有针对性、方向性。对重点题型要强化训练，举一反三、触类旁通，注重解题技巧的提炼，充分提高学生的应试能力。
专题06 电学实验大题综合
一、实验题
1．（2023秋·广东深圳·高三深圳市罗湖外语学校校考期末）某实验小组测量一捆长度为L=100m铜芯线的电阻率，实验如下：
（1）如图1所示，用螺旋测微器测得铜芯的直径为 mm；
（2）如图2所示，取整捆铜芯线、2节干电池和相关器材，为了使电压表示数能从零开始连续调节，请补充连接好实物电路 ；
（3）正确连接实物电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得电流表示数为2.00A，此时电压表示数如图3所示，则其示数为 V。计算得到铜芯线的电阻率为 = （计算结果保留两位有效数字）；
（4）实验小组查阅教材得知：在t0=20ºC时铜的电阻率为=1.7×10-8Ω·m。显然测得值与查阅值不相等，你认为造成这种偏差的可能原因是 。
2．（2023·广东广州·华南师大附中校考三模）小明同学将废弃不用的玩具车电源拆开，发现内部有一个铜导线绕制的变压器，他想在不拆变压器绕线的情况下，通过测量相关数据估算初级线圈的匝数。
（1）用刻度尺测量初级线圈的平均直径为4.00cm。如图1所示，用螺旋测微器测量铜导线的直径为 mm；
（2）用欧姆表×1档测量初级线圈的直流电阻，指针偏转如图2所示，则测量值为 Ω；
（3）小明从物理课本中查到铜导线的电阻率；则初级线圈的匝数大约为 匝（保留两位有效数字）。
（4）①现提供以下器材，要求精确地测量初级线圈的直流电阻。
电流表（量程20mA，内阻约为3Ω，读数用表示）
电流表（量程5mA，内阻，读数用表示）
电压表V（量程15V，内阻约15KΩ，读数用U表示）
定值电阻
滑动变阻器R（0-20Ω）
蓄电池E（电动势12V，内阻很小）、开关、导线若干。
请利用以上的器材在方框中补充完整的实验电路图，
并标上所选择仪器的代号 。
②测量初级线圈直流电阻的计算表达式为 （用题中所给的字母表示）
（5）关于实验操作下列说法正确的有
A．如图3所示，闭合开关和前，应将滑动变阻器滑片P滑至A端
B．调整滑动变阻器电阻后，应立刻读出电表读数
C．实验结束后拆除电路时，应先断开开关，稍等一会再断开开关
D．用欧姆表测量电阻时需要将红黑表笔短接进行机械调零
3．（2023·广东茂名·统考二模）某实验小组利用如图甲所示的电路图来测量电源的电动势E和内阻r。电流表、电压表可视为理想电表，定值电阻，定值电阻未知，开关闭合而断开时电流表的示数为0.5A，开关和都闭合时电压表、电流表的示数分别为2.70V、0.6A，回答下列问题：
（1）根据图甲在图乙中补全实验电路图 ；
（2）由实验数据可得内阻r= ，电动势E= （保留一位有效数字）。
4．（2023·广东·模拟预测）过去三年，新型冠状病毒肆虐全球。我国对于流行病的联防联控机制，极大地保障了人民的生命健康安全。体温监测是有效的防控手段之一、高中某科技小组想利用热敏电阻的阻值与温度关系，通过连接直流电源（电动势E=1.5V、内阻不计）、电流表量程为5mA、内阻、电阻箱串联起来，得到电路中的电流随热敏电阻的阻值变化的关系，再根据热敏电阻的阻值随温度变化的规律，把电流表的刻度换算为温度的刻度，即完成简易温度计的制作。
实验方案：
步骤一如图所示在保温容器中注入适量开水，逐步注入冰水降温，待读数稳定后记录温度计的温度及多用电表中欧姆挡显示的阻值。但实验过程中该小组利用欧姆表“”挡测量热敏电阻在开水中的阻值时指针偏转角度很大。为了准确地进行测量，应换到 挡（选填“×10”或“×1k”），且换挡后重新测量阻值前应该进行的操作是： 。
步骤二通过记录多组实验数据，描绘出电阻阻值与温度的关系图。
步骤三按该小组的设计连好电路并按照换算关系标注好温度值即完成简易温度计的制作。在电流表的表盘中，温度较大的刻度应该对应表盘的 （选填“左”、“右”）侧。若电阻箱的阻值取，则电流表表盘刻度3mA处应该标注温度为 。
5．（2023·广东广州·广州市第二中学校考三模）现在许多汽车的雨刮器都具有自动感应功能，通常在挡风玻璃中间上方安装红外反射式雨量传感器。其示意图如图a所示，由右侧发光二极管发射红外线，射向挡风玻璃并全部发生全反射，红外线被光电二极管接收。下雨时，光电二极管接收到的红外线与不下雨时存在差异，从而让雨刮器工作。试回答以下问题：
（1）下雨时，光电二极管接收到的红外线与不下雨时存在差异，原因是有雨时，部分光线发生了 （填“折射”或“全反射”）；
（2）雨量越大时，光电传感器电阻越小，则雨刮器越快，若雨刮器内部电路结构简化成图甲和图乙，其中A为光电传感器模块，B为电动机模块，则能够实现雨量越大雨刮越快的是 （填“甲”或“乙”）；
（3）小明同学从废旧汽车拆下一个雨刮器电动机，铭牌上标有额定电压12V，额定功率30W，通过测量发现电动机电压达到6V才能转动。为保护电动机，不转动时，电流不能超过1A。
小明同学打算测量电动机内阻。
①他首先用多用电表的欧姆挡进行粗测，他选择了×1挡后，先进行 ，再进行测量，读数如图b所示，则读数为 Ω；
②为精确测量，实验室提供了如下器材：恒压电源U（12V），电压表V（8V，约1kΩ）电流表A（1A，约1Ω），滑动变阻器R（0~10Ω），定值电阻，导线、开关。他设计了如图c所示的电路图。
请回答以下问题：
（ⅰ）为了多测几组数据，图c中的电路图，电压表应该接在 端（填a或b）。
（ⅱ）若某次测量，电压表读数为U0，电流表为I0，则电动机内阻为 （用题中符号表示）。
6．（2023·广东广州·广东实验中学校考模拟预测）取下无人机的一块电池，并拆下“热得快”中的一段粗细均匀的电热丝，小李和同学们想测量电热丝的电阻率：
（1）图（a）中，E是无人机的电池，MN是他们从“热得快”中拆下的一段粗细均匀的电热丝，选择适当的电表量程后，他们发现大范围移动滑片P，电压表的示数变化却不明显。为解决这一问题，他们在讨论后将的定值电阻接入电路中，那么，选择图（b）中的电路 （选填“甲”“乙”或“丙”）可解决这一问题。
（2）他们用改进后的电路进行了实验，同时记录电压表的示数U、电流表的示数I及对应的PN的长度x，部分实验数据如下：
（3）根据表格中的实验数据，在图（c）中补全数据点绘出MN的图像 。
（4）已知MN横截面积为，可求得MN材料的电阻率 （结果保留1位有效数字）。
（5）测量MN的电阻率时，电流表内阻对电阻率的测量 （选填“有“或“没有”）影响。
（6）根据表格中的实验数据，是否可以求出无人机电池的电动势和内阻？若“可以求”请简述数据处理方法（不需要计算具体结果），若“不能求”请简述理由 。
7．（2023·广东佛山·佛山市高明区第一中学校联考模拟预测）几位同学对一个阻值大约为几百欧的未知电阻进行测量，要求较精确地测量电阻的阻值。有下列器材供选用：
A．待测电阻
B．电压表V（量程6V，内阻约3kΩ）
C．电流表（量程20mA，内阻约5Ω）
D．电流表（量程10mA，内阻约10Ω）
E．滑动变阻器（0～20Ω，额定电流2A）
F．滑动变阻器（0～1000Ω，额定电流0.5A）
G．直流电源（6V，内阻约1Ω）
H．多用电表
I．开关、导线若干
J．定值电阻
（1）甲同学用多用表欧姆调零后测量待测电阻的阻值如图甲所示。若选用欧姆表“×100”档位，则多用表的读数为 Ω。
（2）乙同学根据以上器材设计成用伏安法测量电阻的电路，电路图如图乙所示，则电流表应选择 （选填“”或“”），滑动变阻器应选择 （选填“”或“”）。
（3）丙同学认为甲、乙两同学的测量方法都会有较大误差，经过反复思考，利用所给器材设计出了如图丙所示的测量电路，再按图丙连接好电路进行测量。
具体操作如下：
①闭合开关前，将滑动变阻器的滑片滑到 端（选填“左”或“右”）。
把开关接到“1”接线柱，闭合开关，调节滑动变阻器，记录此时电压表示数，电流表示数．断开开关。
②把开关接到“2”接线柱，闭合开关，调节滑动变阻器，记录此时电压表示数，电流表示数．断开开关。
③待测电阻阻值为 （用“、、、、”表示）．
（4）在实验中电流表有内阻，可以得到待测电阻的测量值 （选填“小于”、“等于”或“大于”）真实值。
8．（2023·广东汕头·金山中学校考三模）甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻和的阻值。实验器材有：待测电源E（不计内阻），待测电阻，待测电阻，电压表V（量程为1.5V，内阻很大），电阻箱R（）；单刀单掷开关，单刀双掷开关，导线若干。
（1）先测电阻的阻值，闭合，将切换到a，调节电阻箱，读出其示数r和对应的电压表示数，保持电阻箱示数不变，然后将切换到b，读出电压表的示数。则电阻的表达式为 。
（2）甲同学已经测得电阻，继续测电源电动势E和电阻的阻值。该同学的做法是：闭合，将切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图所示的图线，则电源电动势E= V，电阻 。（保留三位有效数字）
（3）利用甲同学设计的电路和测得的电阻，乙同学测电源电动势E和电阻的阻值的做法是：闭合，将切换到b，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出于相应的图线，根据图线得到电源电动势E和电阻。这种做法电压表测得的数据范围 （选填“更大”、“更小”或“相同”）。
9．（2023·广东广州·统考三模）某实验小组准备探究电极间距、电极插入深度对水果电池的电动势和内阻的影响，实验小组在市场上购买了品种、大小和成熟程度几乎相同的苹果，成员设计了两个方案测量苹果电池的电动势和内阻，电路原理如下图甲所示，实验室可供器材如下：
电压表（，内阻约）；
电流表（，内阻约）；
微安表（量程，内阻约）；
滑动变阻器（，），电阻箱（），开关、导线若干。
（1）查阅资料知道苹果电池的电动势约为，内阻约为几，经过分析后发现方案甲不合适，你认为方案甲不合适的原因是 。
A．滑动变阻器起不到调节电路的作用 B．电流表量程不够大
C．电压表分流明显导致测量误差偏大 D．电压表示数达不到量程的三分之一
（2）实验小组根据方案乙进行实验，根据数据作出图像如图丙，已知图像的斜率为，纵坐标截距为，电表内阻为，可求得被测电池的电动势 ，内电阻 。
（3）改变电极间距、电极插入深度重复实验，测得数据如图所示。
分析以上数据可知水果电池电动势与电极插入深度和电极间距 （填“均有关”或“均无关”）；电极插入越深，水果电池内阻越 ；电极间距越大，水果电池内阻约 。
10．（2023·广东广州·统考三模）某小组设计了图甲所示的实验电路，用来研究稀盐水溶液的电阻率与浓度的关系。图中为开关，为单刀双掷开关，为待测稀盐水溶液液柱。
（1）实验时，闭合之前应将的滑片P置于 （填“C”或“D”）端。
（2）实验时，闭合，置于位置1，改变滑动变阻器滑动触头P的位置，电流表示数有明显变化，电压表没有示数；再将置于位置2，情况相同。经检查，电路中所有元件完好，则导线中出现断路故障的是 导线。
（3）修复故障后，用电流表内接法测量的阻值时应该将置于位置 （填“1”或“2”）。
（4）用电流表内、外接法得到的电阻率随浓度变化的两条曲线如图乙所示（不计由于通电导致的化学变化）。某次用电流表内接法测得的阻值为，的横截面积为，长度为，则其电阻率为 ，由图乙中对应曲线 （填“A”或“B”）可得此时溶液浓度约为 %。
11．（2023·广东茂名·茂名市第一中学校考模拟预测）根据人体电阻的大小可以初步判断人体脂肪所占比例。
（1）实验小组用多用电表直接粗糙人体电阻，先把选择开关调至“”挡，经欧姆调零后测量人体电阻，指针偏转如图a所示：为了使测量结果更准确，应把选择开关调至 （填“”或“”）挡，经欧姆调零后再次测量，示数如图b所示，则人体电阻为 ；
（2）现用另外方案测量人体电阻，实验小组根据已有器材设计了一个实验电路。实验室提供的器材如下：电压表（量程，内阻），电压表（量程，内阻），电流表A（量程，内阻），滑动变阻器R（额定电流，最大阻值），电源E（电动势，内阻不计），开关S，导线若干，请帮助完成下列实验步骤：
①图中虚线框内缺少了一块电表，应选择 ，
②请把实验电路图补充完整 ；
③若步骤①中所选电表的示数为D，电压表的示数为，则待测电阻 （用题中所给的物理量符号表达）。
12．（2023·广东惠州·统考一模）某同学了解到，给大货车“称重”利用了压阻应变片元件，当改变对压阻应变片压力时，其阻值发生变化，这种效应称为“压阻效应”。现用如图（a）所示的电路研究某压阻应变片的压阻效应，已知的阻值变化范围为几欧姆到几十欧姆，所用电源的电动势，内阻忽略不计。除图（a）中的器材外，实验室还提供了如下器材可供选择：
A．电压表V（量程为，内阻约为）
B．电流表（量程为，内阻）
（1）为尽量减少测量误差，图（a）中的未知电表M选择电流表而不选择电压表V，请说明理由： 。
（2）图（a）中的未知电表M选择电流表，给电阻加上一定的压力后，闭合开关S，调节滑动变阻器，记下电流表和电流表的读数分别为和，可得 （用题目中给定的字母符号表示）。
（3）该同学用提供的器材设计了如图（b）所示电路，想把电流表改成简单压力表，即直接在电流表盘上对应电流位置处标上压力大小，若与压力F的函数关系为（单位均取国际单位），回答下列问题：
①该同学通过调节图（b）中的滑动变阻器，当电流表的读数为时，在此刻度处标上，则此时滑动变阻器的阻值为 （计算结果保留两位有效数字），之后保持阻值不变，在电流表表盘上对应电流位置处标上压力F的刻度，则该压力表盘的刻度线 （选填“均匀”或“不均匀”）；
②根据上述压力表的标定方法，此压力表能测得的压力最大值为 N（计算结果保留两位有效数字）。
13．（2023·广东韶关·统考模拟预测）某物理实验小组探究测量量程为3.0V的电压表内阻（内阻约为几千欧），设计了如图甲所示的电路，可供选择的器材有：电阻箱R（最大阻值9999.9Ω），滑动变阻器（最大阻值2KΩ），滑动变阻器（最大阻值15Ω），直流电源E（电动势6V），开关2只，导线若干。实验步骤如下：
a．按图甲的电路图连接好图乙的实物图线路；
b．闭合开关、，调节滑动变阻器滑片，使电压表满偏；
c．保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关，调节电阻箱使电压表示数为2.0V，记下电阻箱的阻值。
（1）根据图甲电路，用笔画线代替导线，完成图乙中实物图余下导线的连接 ；
（2）实验中滑动变阻器应选择 （选填“”或“”）。
（3）在步骤b中，闭合开关、前，图甲中滑动变阻器的滑片应该移到最 （选填“左”或“右”）端。
（4）在步骤c中，记录的电阻箱阻值为1500Ω，则该电压表的内阻为 Ω（结果保留到个位）。
（5）实验小组进一步研究了该电压表的内部结构，发现它是由一个表头和电阻串联而成，由此可以推断该表头的满偏电流约为 （填正确答案标号）。
A．10mA B．2mA C．1.5mA D．1mA
（6）在步骤c实验操作过程中，实际上断开后滑动变阻器上的分压会发生微小变化，如果要考虑其变化的影响，本实验测量的电压表内阻与其真实值相比，测量值 （选填“偏小”、“不变”或“偏大”）。
14．（2023·广东汕头·统考二模）某兴趣小组用如图所示的可拆变压器进行“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验。
（1）该实验中变压器原线圈接线柱接入学生电源应该选择哪种接法 （填“A”或“B”）；
（2）实验开始前，小艺同学没有使用铁芯组装变压器，而是直接将一个线圈接入电源，另外一个线圈接电压表，保持电源输入电压、两个线圈接入的匝数不变，逐渐将两个线圈相互靠近的过程中，观察到电压表的读数 （选填“变大”、“变小”、“不变”）；
（3）在正确组装变压器后，甲乙丙三位同学分别利用控制变量法探究副线圈的电压与原线圈电压，原线圈的匝数，副线圈的匝数的关系，将实验数据绘制成甲、乙、丙三幅图像，哪个同学的实验结果有误 （选填“甲”、“乙”、“丙”）
（4）小琳同学在某次实验中选择厂家标注匝数匝的线圈A作为原线圈，厂家标注匝数匝的线圈B作为副线圈，分别接入不同输入电压，测得对应的输出电压得到实验数据如表所示；分析下列可能的原因，你认为正确的有 。
A．原、副线圈的电压的频率不相等
B．变压器线圈中有电流通过时会发热
C．铁芯在交变磁场的作用下会发热
D．穿过副线圈的磁通量大于原圈的磁通量
15．（2023·广东深圳·深圳市高级中学校考三模）某同学想设计一个测量金属棒电阻率的实验方案，实验室提供的器材有；
A．电压表V（量程0~3V，内阻约为3.0kΩ）
B．电流表（满偏电流，内阻
C．电流表（量程为0.6A，内阻约为0.4Ω）
D．定值电阻
E.滑动变阻器R（0~5Ω，允许通过的最大电流为2A）
F.干电池组（电动势为6V，内阻约为0.05Ω）
G.一个开关和导线若干
H.螺旋测微器，游标卡尺
（1）用多用电表粗测金属棒的阻值：当用“×10Ω”挡时发现指针偏转角度过大，他应该换用 挡（填“×1Ω”或‘，换挡并进行一系列正确操作后，指针静止时如图甲所示，则金属棒阻值约为 Ω。
（2）请根据提供的器材，设计一个实验电路，要求各电表的示数超过满刻度的一半，尽可能精确测量金属棒的阻值，请在图乙所示的虚线方框中画出电路图 。
（3）若实验测得电流表示数为，电流表示数为，则金属棒电阻为= （用、、、表示）。
16．（2023·广东·模拟预测）小明同学在实验室发现了一块标有“9V”字样的锂电池，出于好奇他想通过实验测量该电池的电动势和内阻。通过查阅该资料得知电池内阻一般小于1Ω、允许通过的最大电流小于1.0A。为了准确的测出该电池的电动势和内电阻，小明在实验室老师的帮助下找到了下列器材：
A．电压表V（量程为0~3V，内阻）；
B．电流表A（量程为0~3A，内阻）；
C．定值电阻；
D．电阻箱R（0~99.99）；
E.开关S、导线若干。
（1）小明的探究立即激发了班级同学的兴致，他们帮助设计了下列三种测量方案，你认为合理的是 （要求不能损坏电源、选用的电表在测量时要能实现指针从满偏的到的测量范围）。
（2）小红同学提出用图像法处理数据可以减小偶然误差，按照她的建议，小明和同学们将实验数据整理之后，恰当的调整横坐标、纵坐标所代表的物理量之后，得到了一条倾斜的直线如图所示（其中R为电阻箱的读数，y为电压表或电流表的示数，单位均为国际单位），则测得锂电池的电动势为 ，内阻为 。（结果用a、b、c和R0表示）
（3）按照上述的测量方案，测得的电动势E测 （选填“＜”“＞”或“＝”）E真。
17．（2023·广东茂名·统考模拟预测）（1）如图所示为一中空直导体的横截面，某探究小组为测出该导体材料的电阻率，实验步骤如下：
①用刻度尺测量导体总长度，如图乙所示，则 m。
②在量筒中倒入一定体积的水，读出其体积，将该长直导体竖直插入量筒中，读出水面所在刻度对应的体积为，并测出在水中的导体长度H，则其横截面积S= （用测量所得物理量表示）。
③按电路图连接好电路。
④将鳄鱼夹a夹在待测导体的最左端，闭合开关，调节电阻箱，让电流表满偏，记下此时电阻箱阻值。
⑤将鳄鱼夹a夹在导体的中间某位置，调节电阻箱，使电流表仍然满偏，记下电阻箱读数及此时的导体接入电路的有效长度L，则此时待测导体接入电路的有效电阻为 （用测量所得物理量表示）。
⑥则该导体的电阻率ρ＝ （用测量所得物理量表示）。
（2）该探究小组继续用图丙所示电路测量电池的电动势和内阻，同学们将鳄鱼夹a保持夹在最右端，调节电阻箱的阻值，记下相应的电阻箱读数及电流表（电流表可视为理想电表）的示数，画出电阻箱阻值R和电流倒数的关系图像如下图所示，横轴截距为a，纵轴截距为-b，则电池的电动势E= ，内阻r= （用已知量和测量所得物理量表示）。
18．（2023春·广东·高三校联考阶段练习）某实验小组采用下列器材测量一节干电池的内阻和待测金属丝的电阻率：待测干电池（电动势，内阻待测）、待测金属丝、定值电阻、电流表（内阻可忽略）、线夹、开关、导线等。
（1）测量步骤如下：
①用螺旋测微器测量金属丝的直径，如图甲所示，则金属丝的直径 mm；
②按照图乙所示电路图连接实验电路；
③通过改变接线夹的位置（即图乙中滑动变阻器符号上的箭头接触金属丝的位置），控制接入电路中的金属丝长度，读出电流表的示数I，记录电流的倒数和金属丝接入电路长度l的数值；
④重复③中的操作，测量多组数据。
（2）根据测得电流的倒数和金属丝接入电路长度的数值，绘出如图丙所示的图线，根据图像求出图线的斜率k与截距b，则干电池的内阻为 ，金属丝的电阻率为 。（均用已知量及测量量的符号表示）
（3）根据图丙中的数据可知，干电池的内阻 Ω，金属丝的电阻率 。（结果均保留两位有效数字，π取3.14）
19．（2023·广东梅州·统考二模）用一张锌片和一张铜片，中间夹一张浸过盐水的纸，并从锌片和铜片各引出一个电极，这样就组成了一个电池。为研究该电池组的特性，某同学进行了以下实验：（计算结果均保留3位有效数字）
（1）将电池组按图甲所示接入电路，图中电流表的量程为，内阻为；
（2）闭合开关，调节电阻箱的值，发现当时，电流表的示数I如图乙所示，则 ；
（3）反复调节电阻箱的值，读出多组电流表的示数I（算出的值）和对应电阻箱的阻值R，并在图中描出了相应的数据点，请利用已描出的点绘出图线 ；
（4）由图绘出的图线可知，该电池组的电动势为 V，内电阻为 ．
20．（2023·广东·广州市第二中学校联考三模）电流传感器可以在电脑端记录电流随时间变化的图线，探究实验小组设计了如图甲所示的实验电路，探究电容器在不同电路中的充放电现象。
（1）第一次探究中先将开关接1，待电路稳定后再接2。探究电容器充电及通过电阻放电的电流规律。
①已知电流从右向左流过电流传感器时，电流为正，则与本次实验相符的I‒t图像是 。
A． B．
C． D．
②从I‒t图像的面积可以计算得出电容器电荷量的大小。关于本次实验探究，下列判断正确的是 。
A．若只增大电阻箱R的阻值，电容器放电的时间将变短
B．若只增大电阻箱R的阻值，I‒t图像的面积将增大
C．在误差允许的范围内，放电和充电图像的面积应大致相等
（2）第二次探究中，该同学先将开关接1给电容器充电，待电路稳定后再接3，探究LC振荡电路的电流变化规律。
③探究实验小组得到的振荡电路电流波形图像，选取了开关接3之后的LC振荡电流的部分图像，如图乙所示，根据图像中记录的坐标信息可知，振荡电路的周期T= s（结果保留两位有效数字）。
④如果使用电动势更大的电源给电容器充电，则LC振荡电路的频率将 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
⑤已知电源电动势E，测得充电过程I‒t图像的面积为S，以及振荡电路的周期T，可以得到电感线圈的电感表达式L= 。（以上物理量的单位均为国际单位制单位）
21．（2023·广东佛山·统考模拟预测）某同学为测定电池的电动势和内阻，设计了图甲所示的电路。其中定值电阻阻值为、电流表内阻可忽略不计。由于一时没有找到适合的滑动变阻器，于是选择用一根均匀电阻丝代替（电阻丝总阻值大于，并配有可在电阻丝上移动的金属夹P，金属夹P的电阻可忽略）。
（1）根据图甲完成图乙中实物连线 。
（2）用欧姆表测量电阻丝的总电阻，先将选择开关旋至“×”挡，红、黑表笔短接调零后进行测量，结果发现欧姆表指针偏角太大，则应将选择开关旋至 （选填“x1”或“×100”）挡并重新进行 。最终正确测量出电阻丝的总电阻为R。
（3）用游标卡尺测量电阻丝的总长度L，示数如图丙所示，则L= mm。
（4）实验前，将P移到金属丝 位置（选填“a”或“c”），合上开关S，调节金属夹的位置，依次测量出接入电路中的电阻丝长度x和电流表示数I，该小组同学根据实验数据描绘函数图像如图丁所示，图线斜率为k，与纵轴截距为b，该电池电动势和内阻可表示为E= ，r= 。（用、R、k、b、L表示）
22．（2023·广东·模拟预测）已知实验室一热敏电阻阻值与温度的关系如表中所示，某同学想利用该热敏电阻测量当地某天的中午十二点和零点的温差，实验室提供的器材如下。
A．直流电源E（电动势为12 V）
B．电流表（量程0~10 mA，内阻为1 kΩ）
C．电流表（量程0~15 mA，内阻约为1 kΩ）
D．滑动变阻器R（最大阻值为100 Ω，允许通过的最大电流为5 A）
E.热敏电阻
F.开关S及导线若干
（1）连接电路时，滑动变阻器应该选择 （填“限流”或“分压”）接法。
（2）根据选用的器材将设计的电路图画在图甲所示虚线框中 。
（3）该同学在中午十二点、零点左右分别多次实验并将从两只电流表得到的数据描绘在图象中，如图乙所示，根据图象可知，中午十二点和零点测量时的对应阻值分别为 kΩ和 kΩ。
（4）测得的中午十二点和零点的温差为 ℃。
23．（2023春·广东·高三校联考阶段练习）实验小组找到一刻度清晰的微安表G，但其量程、内阻标识均模糊不清。该小组同学决定测量该微安表的内阻并确定其量程，可供选择的器材如下：
A．电压表V（量程为0~3V，内阻约为3kΩ）；
B．滑动变阻器R1（0~10Ω）；
C．滑动变阻器R2（0~1kΩ）；
D．电源E（电动势约为3V）；
E．电阻箱Rz（最大阻值为9999Ω）；
F．开关S一个，导线若干。
（1）请按图甲所示电路图将图乙中的实物连接 。
（2）滑动变阻器应选择 （填“B”或“C”）。
（3）实验过程：将滑动变阻器的滑片移至左端，合上开关S后，将滑动变阻器的滑片向右移动少许，再调节电阻箱，使微安表指针半偏，记下此时电阻箱的阻值R及电压表的示数U；再次将滑动变阻器的滑片向右移动少许，重复以上操作，得到多组R、U，以U为纵坐标，R为横坐标，画出的U—R图像的斜率为k，纵截距为b，则待测微安表的量程为 ，内阻为 。
24．（2023·广东深圳·深圳中学校考三模）半导体薄膜压力传感器是一种常用的传感器，其阻值会随压力变化而改变。某实验小组想测量某一薄膜压力传感器在不同压力下的阻值RN，其阻值约几十千欧，现有以下器材；
压力传感器； 电源：电动势6V，内阻不计；
电流表A，量程250μA，内阻的为； 电压表V：量程3V，内阻约为；
滑动变阻器：阻值范围； 滑动变阻器，阻值范围；
开关S； 导线若干
（1）为了提高测量的准确性，应该选以下 电路图进行测量，其中，滑动变阻器应选 （填元器件符号），使用该电路得到的测量值 （选填“大于”“小于”或者“等于”）真实值；
A． B． C． D．
（2）通过多次实验测得其阻值随压力F变化的关系图像如图甲所示，该学习小组利用该压力传感器设计了如图乙所示的自动分拣装置，可以将质量大于0.5kg的物体和小于0.5kg的物体进行分拣，图中为压力传感器，R'为滑动变阻器，电源电动势为6V（内阻不计）。分拣时质量不同的物体通过传送带运送到托盘上，OB为一个可绕O转动的杠杆，下端有弹簧，当控制电路两端电压2V时，杠杆OB水平，物体水平进入通道1；当控制电路两端电压<2V时，控制电路控制杠杆的B端下移，物体下滑进入通道2，从而实现分拣功能。根据以上原理可知，R'接入电路的阻值为 （重力加速度大小取10m/s2，结果保留2位有效数字），质量为0.4kg的物体将进入 （选填“通道1”或“通道2”）。
25．（2023·广东汕头·汕头金山中学南区学校校考三模）某同学采用图甲所示的电路探究规格为“6 V 3 W”的小电珠伏安特性曲线。图中R为滑动变阻器，L为待测小电珠，V为电压表，A为电流表，E为电源，S为开关。
（1）在小电珠接入电路前，使用多用电表粗测小电珠的电阻，则应将选择开关旋至 ．档进行测量。（填选项前的字母）
A．欧姆 B．欧姆 C．欧姆
（2）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最 端；（填“左”或“右”）
（3）实验过程中，已知各元器件均无故障，但闭合开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是 点至 点的导线没有连接好；（请填写图甲中的数字，如“2点至3点”的导线）
（4）该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示，则小电珠的电阻值随工作电压的增大而 。（填“不变”、“增大”或“减小”）
26．（2023·广东汕头·统考三模）一只欧姆表表盘的刻度线清晣完整，但刻度值模糊不清。某学习小组为恢复其刻度值，需要测量欧姆表的内阻，请完善下列实验步骤：
（1）将选择开关拨至“”挡，机械调零后，将欧姆表的红、黑表笔 ，并调节欧姆调零旋钮，使欧姆表的指针指到表盘的 。
（2）图甲为连接好的实物电路图，其中a为 （填“红”或“黑”）表笔。
（3）调节滑动变阻器的阻值，记录多组电流表和电压表的读数，把数据绘制成如图乙所示的图像，则该欧姆表的电动势为 V（结果保留两位有效数字），内阻为 Ω（结果保留整数）。若考虑毫安表内阻影响，则内阻测量值比真实值 （填“偏大”或“偏小”）。
（4）断开开关，取下表盘，则正中央刻度应标记的数值为 （结果保留整数）；占满偏电流值的处的刻度应标记的数值为 （结果保留整数）。
27．（2023·广东·模拟预测）某实验小组在实验室练习使用多用电表测电阻：
（1）多用电表表盘如图甲所示，某同学在完成机械调零后，准备测电阻，他进行如下操作，请帮助他完成以下实验步骤：
①将K旋转到电阻挡“”的位置。
②将红、黑表笔短接，旋动 （填“S”或“T”），使指针对准电阻挡的 刻线（填“0”或“”）。
③将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小，将K旋转到电阻挡“ ”的位置。
（2）该同学在做好正确操作后，表盘指针如图乙所示，则该电阻阻值为 。
（3）图（a）是该实验小组绘制的多用电表内部电路图，图中E是电池；、、、和是固定电阻，是可变电阻；表头的满偏电流为，内阻为。虚线方框内为换挡开关，A端和B端分别与两表笔相连。该多用电表有5个挡位，5个挡位为：直流电压1V挡和5V挡，直流电流1mA挡和挡，欧姆挡。根据题给条件可得： ， 。
（4）该实验小组猜想电池内阻的变化可能会对电阻的测量有影响，于是他们找来新旧两节干电池。先用一新电池（电动势为，内阻较小）放入指定位置，测得该电阻读数为R；更换另外一个旧电池（电动势为，内阻较大），欧姆表调零后测得该电阻读数为，则阻值R （填大于、等于、小于）
28．（2023·广东茂名·统考模拟预测）由半导体材料制成的热敏电阻阻值与温度有关，基于热敏电阻对温度敏感原理制作一个火灾报警系统，所用器材有：
直流电源E（36V，内阻不计）；
电流表量程（，内阻约）；
电压表量程（，内阻约）；
热敏电阻；
报警器内阻很小，流过的电流超过时就会报警；
滑动变阻器最大阻值（）；
电阻箱最大阻值（）；
开关；单刀双掷开关；导线若干。
（1）用图（a）所示电路测量热敏电阻的阻值。当温度为27℃时，电压表示数为，电流表示数为；当温度为50℃时，调节，使电压表示数仍为，电流表指针位置如图（b）所示，此时热敏电阻的阻值为 。如果热敏电阻阻值随温度升高而变大，则其为正温度系数热敏电阻，反之为负温度系数热敏电阻。基于以上实验数据可知，该热敏电阻为 （填“正”或“负”）温度系数热敏电阻。
（2）某同学搭建一套基于该热敏电阻的火灾报警系统，要求热敏电阻温度升高至50℃时，系统开始自动报警。实物图连线如图（c）所示，其中有一个器材的导线连接有误，该器件为 （填器材符号）。正确连接后，先使用电阻箱等效替代热敏电阻进行调试，其阻值设置为 ，滑动变阻器阻值从图示位置。填 （“逐渐增大”或者“逐渐减小”），直至报警器开始报警，调试完毕后，再利用单刀双掷开关的选择性开关功能，把热敏电阻接入电路，方便实现调试系统和工作系统的切换。
29．（2023春·广东梅州·高三大埔县虎山中学校考阶段练习）举世瞩目的娥四号，其能源供给方式实现了新的科技突破；它采用同位素温差发电与热电综合利用技术结合的方式供能，也就是用航天器两面太阳翼收集的太阳能和月球车上的同位素热源两种能源供给探测器。图甲中探测器两侧张开的是光伏发电板，光伏发电板在外太空将光能转化为电能。
某同学利用图乙所示电路探究某光伏电池的路端电压U与电流L的关系，图中定值电阻，设相同光照强度下光伏电池的电动势不变，电压表、电流表均可视为理想电表。
（1）实验一：用一定强度的光照射该电池，闭合电键S，调节滑动变阻器R的阻值，通过测量得到该电池的曲线a（如图丁）。由此可知，该电源内阻是否为常数 （填“是”或“否”），某时刻电压表示数如图丙所示，读数为 V，由图像可知，此时电源内阻为 Ω。
实验二：减小实验一光照的强度，重复实验，测得曲线b（如图丁）。
（2）在实验一中当滑动变阻器的电阻为某值时路端电压为2.5V，则滑动变阻器的阻值为 ，在实验二中滑动变阻器仍为该值时，滑动变阻器消耗的电功率为 W（计算结果保留两位有效数字）。
30．（2023·广东·模拟预测）某实验小组要求用实验测定小灯泡的功率，实验室给出了以下器材。
A．待测小灯泡（额定电压1.5V，额定功率约0.5W）
B．电流表A1（量程0~3A，内阻约1Ω）
C．电流表A2（量程0~300mA，内阻约5Ω）
D．电压表V（量程0~3V，内阻很大）
E.滑动变阻器R1（总阻值25Ω）
F.滑动变阻器R2（总阻值1kΩ）
G.标准定值电阻R3（阻值5.00Ω，阻值随温度的变化可忽略）
H.电源（电动势E=4.5V，内阻不计），导线若干，开关S一只
（1）为了描绘小灯泡的伏安特性曲线，某同学设计了如图（a）所示电路，其中电流表应该选用 （填“B”或“C”），滑动变阻器R应选用 。（填“E”或“F”）
（2）实验中测得多组电流表示数I和电压表示数U，在I—U坐标系中作图，得到如图（b）所示图像，由图像可知，灯丝电阻率随通过电流的增大而 （填“增大”、“不变”或“减小”），小灯泡额定功率为 W。（结果保留三位有效数字）
（3）当定值电阻R3两端电压为1.00V时，由图（b）求出此时小灯泡电阻为 Ω（计算结果保留三位有效数字）。
实验次数
1
2
3
4
5
3.09
2.92
2.66
2.23
1.80
0.10
0.12
0.15
0.20
0.25
30.9
24.3
17.7
11.2
7.2
41.8
31.9
22.0
12.3
6.3
序号
电极插入深度h/cm
电极间距d/cm
电动势E/V
内阻r/Ω
1
4
2
1.016
5981
2
4
4
1.056
9508
3
2
2
1.083
11073
实验次数
/匝
/匝
1
200
100
8.2
4.0
2
200
100
6.1
2.9
3
200
100
4.0
1.9
温度/℃
20
21
22
23
24
…
37
38
39
40
阻值/kΩ
6.00
5.78
5.58
5.37
5.20
…
3.28
3.12
3.08
3.00
一、以核心和主干知识为重点。构建知识结构体系，确定每一个专题的内容，在教学中突出知识的内在联系与综合。
二、注重情景与过程的理解与分析。善于构建物理模型，明确题目考查的目的，恰当运用所学知识解决问题：情景是考查物理知识的载体。
三、加强能力的提升与解题技巧的归纳总结。学生能力的提升要通过对知识的不同角度、不同层面的训练来实现。
四、精选训练题目，使训练具有实效性、针对性。
五、把握高考热点、重点和难点。
充分研究近5年全国和各省市考题的结构特点，把握命题的趋势和方向，确定本轮复习的热点与重点，使本轮复习更具有针对性、方向性。对重点题型要强化训练，举一反三、触类旁通，注重解题技巧的提炼，充分提高学生的应试能力。
专题06 电学实验大题综合
一、实验题
1．（2023秋·广东深圳·高三深圳市罗湖外语学校校考期末）某实验小组测量一捆长度为L=100m铜芯线的电阻率，实验如下：
（1）如图1所示，用螺旋测微器测得铜芯的直径为 mm；
（2）如图2所示，取整捆铜芯线、2节干电池和相关器材，为了使电压表示数能从零开始连续调节，请补充连接好实物电路 ；
（3）正确连接实物电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得电流表示数为2.00A，此时电压表示数如图3所示，则其示数为 V。计算得到铜芯线的电阻率为 = （计算结果保留两位有效数字）；
（4）实验小组查阅教材得知：在t0=20ºC时铜的电阻率为=1.7×10-8Ω·m。显然测得值与查阅值不相等，你认为造成这种偏差的可能原因是 。
2．（2023·广东广州·华南师大附中校考三模）小明同学将废弃不用的玩具车电源拆开，发现内部有一个铜导线绕制的变压器，他想在不拆变压器绕线的情况下，通过测量相关数据估算初级线圈的匝数。
（1）用刻度尺测量初级线圈的平均直径为4.00cm。如图1所示，用螺旋测微器测量铜导线的直径为 mm；
（2）用欧姆表×1档测量初级线圈的直流电阻，指针偏转如图2所示，则测量值为 Ω；
（3）小明从物理课本中查到铜导线的电阻率；则初级线圈的匝数大约为 匝（保留两位有效数字）。
（4）①现提供以下器材，要求精确地测量初级线圈的直流电阻。
电流表（量程20mA，内阻约为3Ω，读数用表示）
电流表（量程5mA，内阻，读数用表示）
电压表V（量程15V，内阻约15KΩ，读数用U表示）
定值电阻
滑动变阻器R（0-20Ω）
蓄电池E（电动势12V，内阻很小）、开关、导线若干。
请利用以上的器材在方框中补充完整的实验电路图，
并标上所选择仪器的代号 。
②测量初级线圈直流电阻的计算表达式为 （用题中所给的字母表示）
（5）关于实验操作下列说法正确的有
A．如图3所示，闭合开关和前，应将滑动变阻器滑片P滑至A端
B．调整滑动变阻器电阻后，应立刻读出电表读数
C．实验结束后拆除电路时，应先断开开关，稍等一会再断开开关
D．用欧姆表测量电阻时需要将红黑表笔短接进行机械调零
3．（2023·广东茂名·统考二模）某实验小组利用如图甲所示的电路图来测量电源的电动势E和内阻r。电流表、电压表可视为理想电表，定值电阻，定值电阻未知，开关闭合而断开时电流表的示数为0.5A，开关和都闭合时电压表、电流表的示数分别为2.70V、0.6A，回答下列问题：
（1）根据图甲在图乙中补全实验电路图 ；
（2）由实验数据可得内阻r= ，电动势E= （保留一位有效数字）。
4．（2023·广东·模拟预测）过去三年，新型冠状病毒肆虐全球。我国对于流行病的联防联控机制，极大地保障了人民的生命健康安全。体温监测是有效的防控手段之一、高中某科技小组想利用热敏电阻的阻值与温度关系，通过连接直流电源（电动势E=1.5V、内阻不计）、电流表量程为5mA、内阻、电阻箱串联起来，得到电路中的电流随热敏电阻的阻值变化的关系，再根据热敏电阻的阻值随温度变化的规律，把电流表的刻度换算为温度的刻度，即完成简易温度计的制作。
实验方案：
步骤一如图所示在保温容器中注入适量开水，逐步注入冰水降温，待读数稳定后记录温度计的温度及多用电表中欧姆挡显示的阻值。但实验过程中该小组利用欧姆表“”挡测量热敏电阻在开水中的阻值时指针偏转角度很大。为了准确地进行测量，应换到 挡（选填“×10”或“×1k”），且换挡后重新测量阻值前应该进行的操作是： 。
步骤二通过记录多组实验数据，描绘出电阻阻值与温度的关系图。
步骤三按该小组的设计连好电路并按照换算关系标注好温度值即完成简易温度计的制作。在电流表的表盘中，温度较大的刻度应该对应表盘的 （选填“左”、“右”）侧。若电阻箱的阻值取，则电流表表盘刻度3mA处应该标注温度为 。
5．（2023·广东广州·广州市第二中学校考三模）现在许多汽车的雨刮器都具有自动感应功能，通常在挡风玻璃中间上方安装红外反射式雨量传感器。其示意图如图a所示，由右侧发光二极管发射红外线，射向挡风玻璃并全部发生全反射，红外线被光电二极管接收。下雨时，光电二极管接收到的红外线与不下雨时存在差异，从而让雨刮器工作。试回答以下问题：
（1）下雨时，光电二极管接收到的红外线与不下雨时存在差异，原因是有雨时，部分光线发生了 （填“折射”或“全反射”）；
（2）雨量越大时，光电传感器电阻越小，则雨刮器越快，若雨刮器内部电路结构简化成图甲和图乙，其中A为光电传感器模块，B为电动机模块，则能够实现雨量越大雨刮越快的是 （填“甲”或“乙”）；
（3）小明同学从废旧汽车拆下一个雨刮器电动机，铭牌上标有额定电压12V，额定功率30W，通过测量发现电动机电压达到6V才能转动。为保护电动机，不转动时，电流不能超过1A。
小明同学打算测量电动机内阻。
①他首先用多用电表的欧姆挡进行粗测，他选择了×1挡后，先进行 ，再进行测量，读数如图b所示，则读数为 Ω；
②为精确测量，实验室提供了如下器材：恒压电源U（12V），电压表V（8V，约1kΩ）电流表A（1A，约1Ω），滑动变阻器R（0~10Ω），定值电阻，导线、开关。他设计了如图c所示的电路图。
请回答以下问题：
（ⅰ）为了多测几组数据，图c中的电路图，电压表应该接在 端（填a或b）。
（ⅱ）若某次测量，电压表读数为U0，电流表为I0，则电动机内阻为 （用题中符号表示）。
6．（2023·广东广州·广东实验中学校考模拟预测）取下无人机的一块电池，并拆下“热得快”中的一段粗细均匀的电热丝，小李和同学们想测量电热丝的电阻率：
（1）图（a）中，E是无人机的电池，MN是他们从“热得快”中拆下的一段粗细均匀的电热丝，选择适当的电表量程后，他们发现大范围移动滑片P，电压表的示数变化却不明显。为解决这一问题，他们在讨论后将的定值电阻接入电路中，那么，选择图（b）中的电路 （选填“甲”“乙”或“丙”）可解决这一问题。
（2）他们用改进后的电路进行了实验，同时记录电压表的示数U、电流表的示数I及对应的PN的长度x，部分实验数据如下：
（3）根据表格中的实验数据，在图（c）中补全数据点绘出MN的图像 。
（4）已知MN横截面积为，可求得MN材料的电阻率 （结果保留1位有效数字）。
（5）测量MN的电阻率时，电流表内阻对电阻率的测量 （选填“有“或“没有”）影响。
（6）根据表格中的实验数据，是否可以求出无人机电池的电动势和内阻？若“可以求”请简述数据处理方法（不需要计算具体结果），若“不能求”请简述理由 。
7．（2023·广东佛山·佛山市高明区第一中学校联考模拟预测）几位同学对一个阻值大约为几百欧的未知电阻进行测量，要求较精确地测量电阻的阻值。有下列器材供选用：
A．待测电阻
B．电压表V（量程6V，内阻约3kΩ）
C．电流表（量程20mA，内阻约5Ω）
D．电流表（量程10mA，内阻约10Ω）
E．滑动变阻器（0～20Ω，额定电流2A）
F．滑动变阻器（0～1000Ω，额定电流0.5A）
G．直流电源（6V，内阻约1Ω）
H．多用电表
I．开关、导线若干
J．定值电阻
（1）甲同学用多用表欧姆调零后测量待测电阻的阻值如图甲所示。若选用欧姆表“×100”档位，则多用表的读数为 Ω。
（2）乙同学根据以上器材设计成用伏安法测量电阻的电路，电路图如图乙所示，则电流表应选择 （选填“”或“”），滑动变阻器应选择 （选填“”或“”）。
（3）丙同学认为甲、乙两同学的测量方法都会有较大误差，经过反复思考，利用所给器材设计出了如图丙所示的测量电路，再按图丙连接好电路进行测量。
具体操作如下：
①闭合开关前，将滑动变阻器的滑片滑到 端（选填“左”或“右”）。
把开关接到“1”接线柱，闭合开关，调节滑动变阻器，记录此时电压表示数，电流表示数．断开开关。
②把开关接到“2”接线柱，闭合开关，调节滑动变阻器，记录此时电压表示数，电流表示数．断开开关。
③待测电阻阻值为 （用“、、、、”表示）．
（4）在实验中电流表有内阻，可以得到待测电阻的测量值 （选填“小于”、“等于”或“大于”）真实值。
8．（2023·广东汕头·金山中学校考三模）甲同学设计了如图所示的电路测电源电动势E及电阻和的阻值。实验器材有：待测电源E（不计内阻），待测电阻，待测电阻，电压表V（量程为1.5V，内阻很大），电阻箱R（）；单刀单掷开关，单刀双掷开关，导线若干。
（1）先测电阻的阻值，闭合，将切换到a，调节电阻箱，读出其示数r和对应的电压表示数，保持电阻箱示数不变，然后将切换到b，读出电压表的示数。则电阻的表达式为 。
（2）甲同学已经测得电阻，继续测电源电动势E和电阻的阻值。该同学的做法是：闭合，将切换到a，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出了如图所示的图线，则电源电动势E= V，电阻 。（保留三位有效数字）
（3）利用甲同学设计的电路和测得的电阻，乙同学测电源电动势E和电阻的阻值的做法是：闭合，将切换到b，多次调节电阻箱，读出多组电阻箱示数R和对应的电压表示数U，由测得的数据，绘出于相应的图线，根据图线得到电源电动势E和电阻。这种做法电压表测得的数据范围 （选填“更大”、“更小”或“相同”）。
9．（2023·广东广州·统考三模）某实验小组准备探究电极间距、电极插入深度对水果电池的电动势和内阻的影响，实验小组在市场上购买了品种、大小和成熟程度几乎相同的苹果，成员设计了两个方案测量苹果电池的电动势和内阻，电路原理如下图甲所示，实验室可供器材如下：
电压表（，内阻约）；
电流表（，内阻约）；
微安表（量程，内阻约）；
滑动变阻器（，），电阻箱（），开关、导线若干。
（1）查阅资料知道苹果电池的电动势约为，内阻约为几，经过分析后发现方案甲不合适，你认为方案甲不合适的原因是 。
A．滑动变阻器起不到调节电路的作用 B．电流表量程不够大
C．电压表分流明显导致测量误差偏大 D．电压表示数达不到量程的三分之一
（2）实验小组根据方案乙进行实验，根据数据作出图像如图丙，已知图像的斜率为，纵坐标截距为，电表内阻为，可求得被测电池的电动势 ，内电阻 。
（3）改变电极间距、电极插入深度重复实验，测得数据如图所示。
分析以上数据可知水果电池电动势与电极插入深度和电极间距 （填“均有关”或“均无关”）；电极插入越深，水果电池内阻越 ；电极间距越大，水果电池内阻约 。
10．（2023·广东广州·统考三模）某小组设计了图甲所示的实验电路，用来研究稀盐水溶液的电阻率与浓度的关系。图中为开关，为单刀双掷开关，为待测稀盐水溶液液柱。
（1）实验时，闭合之前应将的滑片P置于 （填“C”或“D”）端。
（2）实验时，闭合，置于位置1，改变滑动变阻器滑动触头P的位置，电流表示数有明显变化，电压表没有示数；再将置于位置2，情况相同。经检查，电路中所有元件完好，则导线中出现断路故障的是 导线。
（3）修复故障后，用电流表内接法测量的阻值时应该将置于位置 （填“1”或“2”）。
（4）用电流表内、外接法得到的电阻率随浓度变化的两条曲线如图乙所示（不计由于通电导致的化学变化）。某次用电流表内接法测得的阻值为，的横截面积为，长度为，则其电阻率为 ，由图乙中对应曲线 （填“A”或“B”）可得此时溶液浓度约为 %。
11．（2023·广东茂名·茂名市第一中学校考模拟预测）根据人体电阻的大小可以初步判断人体脂肪所占比例。
（1）实验小组用多用电表直接粗糙人体电阻，先把选择开关调至“”挡，经欧姆调零后测量人体电阻，指针偏转如图a所示：为了使测量结果更准确，应把选择开关调至 （填“”或“”）挡，经欧姆调零后再次测量，示数如图b所示，则人体电阻为 ；
（2）现用另外方案测量人体电阻，实验小组根据已有器材设计了一个实验电路。实验室提供的器材如下：电压表（量程，内阻），电压表（量程，内阻），电流表A（量程，内阻），滑动变阻器R（额定电流，最大阻值），电源E（电动势，内阻不计），开关S，导线若干，请帮助完成下列实验步骤：
①图中虚线框内缺少了一块电表，应选择 ，
②请把实验电路图补充完整 ；
③若步骤①中所选电表的示数为D，电压表的示数为，则待测电阻 （用题中所给的物理量符号表达）。
12．（2023·广东惠州·统考一模）某同学了解到，给大货车“称重”利用了压阻应变片元件，当改变对压阻应变片压力时，其阻值发生变化，这种效应称为“压阻效应”。现用如图（a）所示的电路研究某压阻应变片的压阻效应，已知的阻值变化范围为几欧姆到几十欧姆，所用电源的电动势，内阻忽略不计。除图（a）中的器材外，实验室还提供了如下器材可供选择：
A．电压表V（量程为，内阻约为）
B．电流表（量程为，内阻）
（1）为尽量减少测量误差，图（a）中的未知电表M选择电流表而不选择电压表V，请说明理由： 。
（2）图（a）中的未知电表M选择电流表，给电阻加上一定的压力后，闭合开关S，调节滑动变阻器，记下电流表和电流表的读数分别为和，可得 （用题目中给定的字母符号表示）。
（3）该同学用提供的器材设计了如图（b）所示电路，想把电流表改成简单压力表，即直接在电流表盘上对应电流位置处标上压力大小，若与压力F的函数关系为（单位均取国际单位），回答下列问题：
①该同学通过调节图（b）中的滑动变阻器，当电流表的读数为时，在此刻度处标上，则此时滑动变阻器的阻值为 （计算结果保留两位有效数字），之后保持阻值不变，在电流表表盘上对应电流位置处标上压力F的刻度，则该压力表盘的刻度线 （选填“均匀”或“不均匀”）；
②根据上述压力表的标定方法，此压力表能测得的压力最大值为 N（计算结果保留两位有效数字）。
13．（2023·广东韶关·统考模拟预测）某物理实验小组探究测量量程为3.0V的电压表内阻（内阻约为几千欧），设计了如图甲所示的电路，可供选择的器材有：电阻箱R（最大阻值9999.9Ω），滑动变阻器（最大阻值2KΩ），滑动变阻器（最大阻值15Ω），直流电源E（电动势6V），开关2只，导线若干。实验步骤如下：
a．按图甲的电路图连接好图乙的实物图线路；
b．闭合开关、，调节滑动变阻器滑片，使电压表满偏；
c．保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关，调节电阻箱使电压表示数为2.0V，记下电阻箱的阻值。
（1）根据图甲电路，用笔画线代替导线，完成图乙中实物图余下导线的连接 ；
（2）实验中滑动变阻器应选择 （选填“”或“”）。
（3）在步骤b中，闭合开关、前，图甲中滑动变阻器的滑片应该移到最 （选填“左”或“右”）端。
（4）在步骤c中，记录的电阻箱阻值为1500Ω，则该电压表的内阻为 Ω（结果保留到个位）。
（5）实验小组进一步研究了该电压表的内部结构，发现它是由一个表头和电阻串联而成，由此可以推断该表头的满偏电流约为 （填正确答案标号）。
A．10mA B．2mA C．1.5mA D．1mA
（6）在步骤c实验操作过程中，实际上断开后滑动变阻器上的分压会发生微小变化，如果要考虑其变化的影响，本实验测量的电压表内阻与其真实值相比，测量值 （选填“偏小”、“不变”或“偏大”）。
14．（2023·广东汕头·统考二模）某兴趣小组用如图所示的可拆变压器进行“探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系”实验。
（1）该实验中变压器原线圈接线柱接入学生电源应该选择哪种接法 （填“A”或“B”）；
（2）实验开始前，小艺同学没有使用铁芯组装变压器，而是直接将一个线圈接入电源，另外一个线圈接电压表，保持电源输入电压、两个线圈接入的匝数不变，逐渐将两个线圈相互靠近的过程中，观察到电压表的读数 （选填“变大”、“变小”、“不变”）；
（3）在正确组装变压器后，甲乙丙三位同学分别利用控制变量法探究副线圈的电压与原线圈电压，原线圈的匝数，副线圈的匝数的关系，将实验数据绘制成甲、乙、丙三幅图像，哪个同学的实验结果有误 （选填“甲”、“乙”、“丙”）
（4）小琳同学在某次实验中选择厂家标注匝数匝的线圈A作为原线圈，厂家标注匝数匝的线圈B作为副线圈，分别接入不同输入电压，测得对应的输出电压得到实验数据如表所示；分析下列可能的原因，你认为正确的有 。
A．原、副线圈的电压的频率不相等
B．变压器线圈中有电流通过时会发热
C．铁芯在交变磁场的作用下会发热
D．穿过副线圈的磁通量大于原圈的磁通量
15．（2023·广东深圳·深圳市高级中学校考三模）某同学想设计一个测量金属棒电阻率的实验方案，实验室提供的器材有；
A．电压表V（量程0~3V，内阻约为3.0kΩ）
B．电流表（满偏电流，内阻
C．电流表（量程为0.6A，内阻约为0.4Ω）
D．定值电阻
E.滑动变阻器R（0~5Ω，允许通过的最大电流为2A）
F.干电池组（电动势为6V，内阻约为0.05Ω）
G.一个开关和导线若干
H.螺旋测微器，游标卡尺
（1）用多用电表粗测金属棒的阻值：当用“×10Ω”挡时发现指针偏转角度过大，他应该换用 挡（填“×1Ω”或‘，换挡并进行一系列正确操作后，指针静止时如图甲所示，则金属棒阻值约为 Ω。
（2）请根据提供的器材，设计一个实验电路，要求各电表的示数超过满刻度的一半，尽可能精确测量金属棒的阻值，请在图乙所示的虚线方框中画出电路图 。
（3）若实验测得电流表示数为，电流表示数为，则金属棒电阻为= （用、、、表示）。
16．（2023·广东·模拟预测）小明同学在实验室发现了一块标有“9V”字样的锂电池，出于好奇他想通过实验测量该电池的电动势和内阻。通过查阅该资料得知电池内阻一般小于1Ω、允许通过的最大电流小于1.0A。为了准确的测出该电池的电动势和内电阻，小明在实验室老师的帮助下找到了下列器材：
A．电压表V（量程为0~3V，内阻）；
B．电流表A（量程为0~3A，内阻）；
C．定值电阻；
D．电阻箱R（0~99.99）；
E.开关S、导线若干。
（1）小明的探究立即激发了班级同学的兴致，他们帮助设计了下列三种测量方案，你认为合理的是 （要求不能损坏电源、选用的电表在测量时要能实现指针从满偏的到的测量范围）。
（2）小红同学提出用图像法处理数据可以减小偶然误差，按照她的建议，小明和同学们将实验数据整理之后，恰当的调整横坐标、纵坐标所代表的物理量之后，得到了一条倾斜的直线如图所示（其中R为电阻箱的读数，y为电压表或电流表的示数，单位均为国际单位），则测得锂电池的电动势为 ，内阻为 。（结果用a、b、c和R0表示）
（3）按照上述的测量方案，测得的电动势E测 （选填“＜”“＞”或“＝”）E真。
17．（2023·广东茂名·统考模拟预测）（1）如图所示为一中空直导体的横截面，某探究小组为测出该导体材料的电阻率，实验步骤如下：
①用刻度尺测量导体总长度，如图乙所示，则 m。
②在量筒中倒入一定体积的水，读出其体积，将该长直导体竖直插入量筒中，读出水面所在刻度对应的体积为，并测出在水中的导体长度H，则其横截面积S= （用测量所得物理量表示）。
③按电路图连接好电路。
④将鳄鱼夹a夹在待测导体的最左端，闭合开关，调节电阻箱，让电流表满偏，记下此时电阻箱阻值。
⑤将鳄鱼夹a夹在导体的中间某位置，调节电阻箱，使电流表仍然满偏，记下电阻箱读数及此时的导体接入电路的有效长度L，则此时待测导体接入电路的有效电阻为 （用测量所得物理量表示）。
⑥则该导体的电阻率ρ＝ （用测量所得物理量表示）。
（2）该探究小组继续用图丙所示电路测量电池的电动势和内阻，同学们将鳄鱼夹a保持夹在最右端，调节电阻箱的阻值，记下相应的电阻箱读数及电流表（电流表可视为理想电表）的示数，画出电阻箱阻值R和电流倒数的关系图像如下图所示，横轴截距为a，纵轴截距为-b，则电池的电动势E= ，内阻r= （用已知量和测量所得物理量表示）。
18．（2023春·广东·高三校联考阶段练习）某实验小组采用下列器材测量一节干电池的内阻和待测金属丝的电阻率：待测干电池（电动势，内阻待测）、待测金属丝、定值电阻、电流表（内阻可忽略）、线夹、开关、导线等。
（1）测量步骤如下：
①用螺旋测微器测量金属丝的直径，如图甲所示，则金属丝的直径 mm；
②按照图乙所示电路图连接实验电路；
③通过改变接线夹的位置（即图乙中滑动变阻器符号上的箭头接触金属丝的位置），控制接入电路中的金属丝长度，读出电流表的示数I，记录电流的倒数和金属丝接入电路长度l的数值；
④重复③中的操作，测量多组数据。
（2）根据测得电流的倒数和金属丝接入电路长度的数值，绘出如图丙所示的图线，根据图像求出图线的斜率k与截距b，则干电池的内阻为 ，金属丝的电阻率为 。（均用已知量及测量量的符号表示）
（3）根据图丙中的数据可知，干电池的内阻 Ω，金属丝的电阻率 。（结果均保留两位有效数字，π取3.14）
19．（2023·广东梅州·统考二模）用一张锌片和一张铜片，中间夹一张浸过盐水的纸，并从锌片和铜片各引出一个电极，这样就组成了一个电池。为研究该电池组的特性，某同学进行了以下实验：（计算结果均保留3位有效数字）
（1）将电池组按图甲所示接入电路，图中电流表的量程为，内阻为；
（2）闭合开关，调节电阻箱的值，发现当时，电流表的示数I如图乙所示，则 ；
（3）反复调节电阻箱的值，读出多组电流表的示数I（算出的值）和对应电阻箱的阻值R，并在图中描出了相应的数据点，请利用已描出的点绘出图线 ；
（4）由图绘出的图线可知，该电池组的电动势为 V，内电阻为 ．
20．（2023·广东·广州市第二中学校联考三模）电流传感器可以在电脑端记录电流随时间变化的图线，探究实验小组设计了如图甲所示的实验电路，探究电容器在不同电路中的充放电现象。
（1）第一次探究中先将开关接1，待电路稳定后再接2。探究电容器充电及通过电阻放电的电流规律。
①已知电流从右向左流过电流传感器时，电流为正，则与本次实验相符的I‒t图像是 。
A． B．
C． D．
②从I‒t图像的面积可以计算得出电容器电荷量的大小。关于本次实验探究，下列判断正确的是 。
A．若只增大电阻箱R的阻值，电容器放电的时间将变短
B．若只增大电阻箱R的阻值，I‒t图像的面积将增大
C．在误差允许的范围内，放电和充电图像的面积应大致相等
（2）第二次探究中，该同学先将开关接1给电容器充电，待电路稳定后再接3，探究LC振荡电路的电流变化规律。
③探究实验小组得到的振荡电路电流波形图像，选取了开关接3之后的LC振荡电流的部分图像，如图乙所示，根据图像中记录的坐标信息可知，振荡电路的周期T= s（结果保留两位有效数字）。
④如果使用电动势更大的电源给电容器充电，则LC振荡电路的频率将 （填“增大”、“减小”或“不变”）。
⑤已知电源电动势E，测得充电过程I‒t图像的面积为S，以及振荡电路的周期T，可以得到电感线圈的电感表达式L= 。（以上物理量的单位均为国际单位制单位）
21．（2023·广东佛山·统考模拟预测）某同学为测定电池的电动势和内阻，设计了图甲所示的电路。其中定值电阻阻值为、电流表内阻可忽略不计。由于一时没有找到适合的滑动变阻器，于是选择用一根均匀电阻丝代替（电阻丝总阻值大于，并配有可在电阻丝上移动的金属夹P，金属夹P的电阻可忽略）。
（1）根据图甲完成图乙中实物连线 。
（2）用欧姆表测量电阻丝的总电阻，先将选择开关旋至“×”挡，红、黑表笔短接调零后进行测量，结果发现欧姆表指针偏角太大，则应将选择开关旋至 （选填“x1”或“×100”）挡并重新进行 。最终正确测量出电阻丝的总电阻为R。
（3）用游标卡尺测量电阻丝的总长度L，示数如图丙所示，则L= mm。
（4）实验前，将P移到金属丝 位置（选填“a”或“c”），合上开关S，调节金属夹的位置，依次测量出接入电路中的电阻丝长度x和电流表示数I，该小组同学根据实验数据描绘函数图像如图丁所示，图线斜率为k，与纵轴截距为b，该电池电动势和内阻可表示为E= ，r= 。（用、R、k、b、L表示）
22．（2023·广东·模拟预测）已知实验室一热敏电阻阻值与温度的关系如表中所示，某同学想利用该热敏电阻测量当地某天的中午十二点和零点的温差，实验室提供的器材如下。
A．直流电源E（电动势为12 V）
B．电流表（量程0~10 mA，内阻为1 kΩ）
C．电流表（量程0~15 mA，内阻约为1 kΩ）
D．滑动变阻器R（最大阻值为100 Ω，允许通过的最大电流为5 A）
E.热敏电阻
F.开关S及导线若干
（1）连接电路时，滑动变阻器应该选择 （填“限流”或“分压”）接法。
（2）根据选用的器材将设计的电路图画在图甲所示虚线框中 。
（3）该同学在中午十二点、零点左右分别多次实验并将从两只电流表得到的数据描绘在图象中，如图乙所示，根据图象可知，中午十二点和零点测量时的对应阻值分别为 kΩ和 kΩ。
（4）测得的中午十二点和零点的温差为 ℃。
23．（2023春·广东·高三校联考阶段练习）实验小组找到一刻度清晰的微安表G，但其量程、内阻标识均模糊不清。该小组同学决定测量该微安表的内阻并确定其量程，可供选择的器材如下：
A．电压表V（量程为0~3V，内阻约为3kΩ）；
B．滑动变阻器R1（0~10Ω）；
C．滑动变阻器R2（0~1kΩ）；
D．电源E（电动势约为3V）；
E．电阻箱Rz（最大阻值为9999Ω）；
F．开关S一个，导线若干。
（1）请按图甲所示电路图将图乙中的实物连接 。
（2）滑动变阻器应选择 （填“B”或“C”）。
（3）实验过程：将滑动变阻器的滑片移至左端，合上开关S后，将滑动变阻器的滑片向右移动少许，再调节电阻箱，使微安表指针半偏，记下此时电阻箱的阻值R及电压表的示数U；再次将滑动变阻器的滑片向右移动少许，重复以上操作，得到多组R、U，以U为纵坐标，R为横坐标，画出的U—R图像的斜率为k，纵截距为b，则待测微安表的量程为 ，内阻为 。
24．（2023·广东深圳·深圳中学校考三模）半导体薄膜压力传感器是一种常用的传感器，其阻值会随压力变化而改变。某实验小组想测量某一薄膜压力传感器在不同压力下的阻值RN，其阻值约几十千欧，现有以下器材；
压力传感器； 电源：电动势6V，内阻不计；
电流表A，量程250μA，内阻的为； 电压表V：量程3V，内阻约为；
滑动变阻器：阻值范围； 滑动变阻器，阻值范围；
开关S； 导线若干
（1）为了提高测量的准确性，应该选以下 电路图进行测量，其中，滑动变阻器应选 （填元器件符号），使用该电路得到的测量值 （选填“大于”“小于”或者“等于”）真实值；
A． B． C． D．
（2）通过多次实验测得其阻值随压力F变化的关系图像如图甲所示，该学习小组利用该压力传感器设计了如图乙所示的自动分拣装置，可以将质量大于0.5kg的物体和小于0.5kg的物体进行分拣，图中为压力传感器，R'为滑动变阻器，电源电动势为6V（内阻不计）。分拣时质量不同的物体通过传送带运送到托盘上，OB为一个可绕O转动的杠杆，下端有弹簧，当控制电路两端电压2V时，杠杆OB水平，物体水平进入通道1；当控制电路两端电压<2V时，控制电路控制杠杆的B端下移，物体下滑进入通道2，从而实现分拣功能。根据以上原理可知，R'接入电路的阻值为 （重力加速度大小取10m/s2，结果保留2位有效数字），质量为0.4kg的物体将进入 （选填“通道1”或“通道2”）。
25．（2023·广东汕头·汕头金山中学南区学校校考三模）某同学采用图甲所示的电路探究规格为“6 V 3 W”的小电珠伏安特性曲线。图中R为滑动变阻器，L为待测小电珠，V为电压表，A为电流表，E为电源，S为开关。
（1）在小电珠接入电路前，使用多用电表粗测小电珠的电阻，则应将选择开关旋至 ．档进行测量。（填选项前的字母）
A．欧姆 B．欧姆 C．欧姆
（2）开关S闭合前，滑动变阻器的滑片P应置于最 端；（填“左”或“右”）
（3）实验过程中，已知各元器件均无故障，但闭合开关S后，无论如何调节滑片P，电压表和电流表的示数总是调不到零，其原因是 点至 点的导线没有连接好；（请填写图甲中的数字，如“2点至3点”的导线）
（4）该同学描绘出小电珠的伏安特性曲线示意图如图乙所示，则小电珠的电阻值随工作电压的增大而 。（填“不变”、“增大”或“减小”）
26．（2023·广东汕头·统考三模）一只欧姆表表盘的刻度线清晣完整，但刻度值模糊不清。某学习小组为恢复其刻度值，需要测量欧姆表的内阻，请完善下列实验步骤：
（1）将选择开关拨至“”挡，机械调零后，将欧姆表的红、黑表笔 ，并调节欧姆调零旋钮，使欧姆表的指针指到表盘的 。
（2）图甲为连接好的实物电路图，其中a为 （填“红”或“黑”）表笔。
（3）调节滑动变阻器的阻值，记录多组电流表和电压表的读数，把数据绘制成如图乙所示的图像，则该欧姆表的电动势为 V（结果保留两位有效数字），内阻为 Ω（结果保留整数）。若考虑毫安表内阻影响，则内阻测量值比真实值 （填“偏大”或“偏小”）。
（4）断开开关，取下表盘，则正中央刻度应标记的数值为 （结果保留整数）；占满偏电流值的处的刻度应标记的数值为 （结果保留整数）。
27．（2023·广东·模拟预测）某实验小组在实验室练习使用多用电表测电阻：
（1）多用电表表盘如图甲所示，某同学在完成机械调零后，准备测电阻，他进行如下操作，请帮助他完成以下实验步骤：
①将K旋转到电阻挡“”的位置。
②将红、黑表笔短接，旋动 （填“S”或“T”），使指针对准电阻挡的 刻线（填“0”或“”）。
③将两表笔分别与待测电阻相接，发现指针偏转角度过小，将K旋转到电阻挡“ ”的位置。
（2）该同学在做好正确操作后，表盘指针如图乙所示，则该电阻阻值为 。
（3）图（a）是该实验小组绘制的多用电表内部电路图，图中E是电池；、、、和是固定电阻，是可变电阻；表头的满偏电流为，内阻为。虚线方框内为换挡开关，A端和B端分别与两表笔相连。该多用电表有5个挡位，5个挡位为：直流电压1V挡和5V挡，直流电流1mA挡和挡，欧姆挡。根据题给条件可得： ， 。
（4）该实验小组猜想电池内阻的变化可能会对电阻的测量有影响，于是他们找来新旧两节干电池。先用一新电池（电动势为，内阻较小）放入指定位置，测得该电阻读数为R；更换另外一个旧电池（电动势为，内阻较大），欧姆表调零后测得该电阻读数为，则阻值R （填大于、等于、小于）
28．（2023·广东茂名·统考模拟预测）由半导体材料制成的热敏电阻阻值与温度有关，基于热敏电阻对温度敏感原理制作一个火灾报警系统，所用器材有：
直流电源E（36V，内阻不计）；
电流表量程（，内阻约）；
电压表量程（，内阻约）；
热敏电阻；
报警器内阻很小，流过的电流超过时就会报警；
滑动变阻器最大阻值（）；
电阻箱最大阻值（）；
开关；单刀双掷开关；导线若干。
（1）用图（a）所示电路测量热敏电阻的阻值。当温度为27℃时，电压表示数为，电流表示数为；当温度为50℃时，调节，使电压表示数仍为，电流表指针位置如图（b）所示，此时热敏电阻的阻值为 。如果热敏电阻阻值随温度升高而变大，则其为正温度系数热敏电阻，反之为负温度系数热敏电阻。基于以上实验数据可知，该热敏电阻为 （填“正”或“负”）温度系数热敏电阻。
（2）某同学搭建一套基于该热敏电阻的火灾报警系统，要求热敏电阻温度升高至50℃时，系统开始自动报警。实物图连线如图（c）所示，其中有一个器材的导线连接有误，该器件为 （填器材符号）。正确连接后，先使用电阻箱等效替代热敏电阻进行调试，其阻值设置为 ，滑动变阻器阻值从图示位置。填 （“逐渐增大”或者“逐渐减小”），直至报警器开始报警，调试完毕后，再利用单刀双掷开关的选择性开关功能，把热敏电阻接入电路，方便实现调试系统和工作系统的切换。
29．（2023春·广东梅州·高三大埔县虎山中学校考阶段练习）举世瞩目的娥四号，其能源供给方式实现了新的科技突破；它采用同位素温差发电与热电综合利用技术结合的方式供能，也就是用航天器两面太阳翼收集的太阳能和月球车上的同位素热源两种能源供给探测器。图甲中探测器两侧张开的是光伏发电板，光伏发电板在外太空将光能转化为电能。
某同学利用图乙所示电路探究某光伏电池的路端电压U与电流L的关系，图中定值电阻，设相同光照强度下光伏电池的电动势不变，电压表、电流表均可视为理想电表。
（1）实验一：用一定强度的光照射该电池，闭合电键S，调节滑动变阻器R的阻值，通过测量得到该电池的曲线a（如图丁）。由此可知，该电源内阻是否为常数 （填“是”或“否”），某时刻电压表示数如图丙所示，读数为 V，由图像可知，此时电源内阻为 Ω。
实验二：减小实验一光照的强度，重复实验，测得曲线b（如图丁）。
（2）在实验一中当滑动变阻器的电阻为某值时路端电压为2.5V，则滑动变阻器的阻值为 ，在实验二中滑动变阻器仍为该值时，滑动变阻器消耗的电功率为 W（计算结果保留两位有效数字）。
30．（2023·广东·模拟预测）某实验小组要求用实验测定小灯泡的功率，实验室给出了以下器材。
A．待测小灯泡（额定电压1.5V，额定功率约0.5W）
B．电流表A1（量程0~3A，内阻约1Ω）
C．电流表A2（量程0~300mA，内阻约5Ω）
D．电压表V（量程0~3V，内阻很大）
E.滑动变阻器R1（总阻值25Ω）
F.滑动变阻器R2（总阻值1kΩ）
G.标准定值电阻R3（阻值5.00Ω，阻值随温度的变化可忽略）
H.电源（电动势E=4.5V，内阻不计），导线若干，开关S一只
（1）为了描绘小灯泡的伏安特性曲线，某同学设计了如图（a）所示电路，其中电流表应该选用 （填“B”或“C”），滑动变阻器R应选用 。（填“E”或“F”）
（2）实验中测得多组电流表示数I和电压表示数U，在I—U坐标系中作图，得到如图（b）所示图像，由图像可知，灯丝电阻率随通过电流的增大而 （填“增大”、“不变”或“减小”），小灯泡额定功率为 W。（结果保留三位有效数字）
（3）当定值电阻R3两端电压为1.00V时，由图（b）求出此时小灯泡电阻为 Ω（计算结果保留三位有效数字）。
实验次数
1
2
3
4
5
3.09
2.92
2.66
2.23
1.80
0.10
0.12
0.15
0.20
0.25
30.9
24.3
17.7
11.2
7.2
41.8
31.9
22.0
12.3
6.3
序号
电极插入深度h/cm
电极间距d/cm
电动势E/V
内阻r/Ω
1
4
2
1.016
5981
2
4
4
1.056
9508
3
2
2
1.083
11073
实验次数
/匝
/匝
1
200
100
8.2
4.0
2
200
100
6.1
2.9
3
200
100
4.0
1.9
温度/℃
20
21
22
23
24
…
37
38
39
40
阻值/kΩ
6.00
5.78
5.58
5.37
5.20
…
3.28
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