小学音乐人音版四年级上册山童优质课件ppt
展开歌曲中描写了哪些林间的声音?
羊鞭声、流水声、鱼儿拍水声……
同学们,你们想象中的山童是怎么样的?他们都会做些什么?
初听歌曲:这首歌曲是什么演唱形式?什么情绪?歌曲有什么特点?
在唱歌曲中的象声词的时候,你都想到了什么? 读一读
第一段旋律跳荡,节奏活泼,表现了孩子快乐舒畅的心情和对美好景物的热情赞美,同时又以多种多样的衬词,惟妙惟肖、有声有色地模仿了羊儿的踢踏鸣叫,河水的流淌喧哗,鞭儿的挥动作响,呈现出一幅诙谐、生动的有声图画。
第二个段落节奏平稳、音调起伏,营造了优美恬静却又充满生气的、如梦如画的意境。
最后再现了过渡性乐段并作了扩展,连续地用二分音符长音一字一音地唱出歌曲的主题:“童年多美好”。
当听到活泼欢快和优美抒情的乐段时,请同学们即兴表达出来
这是一首汲取我国西南地区民歌音调因素而创作的儿童合唱曲。 歌曲通过以第一人称出现的主人公--山童的耳闻目睹,展示了色彩绚丽、音响纷繁的山 间景物,生机盎然,诗意浓郁,更充满诙谐生动的童趣,令人心驰神往。
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