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小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册12 我的环保小搭档优秀第二课时教学设计
展开
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级下册12 我的环保小搭档优秀第二课时教学设计,共6页。
课题
展示我的环保搭档
单元
第三单元
学科
道德与法治
年级
二年级
教材分析
第四单元以“绿色小卫士”为题,引导学生从自己身边可触可感的资源出发,理解自己所处时代的主题——绿色与环保,并通过自己的智慧与创造,改善生活环境,让自己成长为“绿色小卫士”。《12.我的环保小搭档》是本单元的最后一课,在前三课的学习基础上,旨在指导学生学会利用资源、爱护环境,借助工具形成稳定的绿色环保的生活习惯,倡导绿色环保的生活方式。通过展示交流自己的环保小搭档,丰富环保经验与做法,有保护环境的意识与行动,让环保意识成为最终的环保行为。提高自己的绿色生活能力,在日常生活中养成低碳环保绿色的生活习惯。
核心素养目标
政治认同:旨在引导学生展示家人和自己的环保搭档,在展示活动中,丰富彼此的环保经验和做法,形成绿色环保行为习惯与生活观点。
道德修养:在活动找出环保小搭档,懂得环保要从日常生活的点滴行为中实现,增强珍惜资源的理解。
法治观念:手做搭档,尝试资源的充分利用,提升绿色生活和动手水平,争做环保小天使。
健全人格:秀出自己和家人的环保小搭档,感受环保搭档的好处,树立环保意识,养成环保的好习惯。
责任意识:让学生到生活中去寻找、去发现,学生经历了学习的过程,加强了切身感受和体验,感受环保搭档的好处,树立环保意识,在日常生活中养成环保好习惯。
重点
展示自己和家人的环保小搭档,丰富自身的环保经验和做法,感受环保搭档的好处。
难点
根据实际情况问题寻找搭档和制作搭档,引导学生在动手动脑的活动中提升生活的智慧和水平,养成绿色环保生活习惯。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
激趣导入新课
素材:低碳贝贝
2.想一想,说一说:
(1)地球爷爷为什么感觉到累和伤心流泪?
(2)地球爷爷的心愿和渴望是什么?
(3)什么叫环保?你有哪些低碳好办法呢?
3.小结并板书课题:我的环保小搭档
观看视频
文本学习
思考问题
回答问题
指名回答
齐读课题
用视频《低碳贝贝》导入新课,能够激发小学生的学习兴趣,提高课堂学习效率。
讲授新课
教学环节一:展示我的环保搭档
1.文本学习:猜一猜:这是什么学习用品?
小小身体瘦又长,
五彩衣裳直心肠。
嘴巴尖尖会说话,
只见短来不见长。
谜底:铅笔
2.图片+文本学习:知识链接
我国是铅笔出口大国,每年约生产65亿支木制铅笔,代价却是300万株10年生的树木倒下,6790公顷郁郁葱葱的森林因此变成秃山。
我校学生每年使用木制铅笔22500支计算,每年有10.4棵树木倒下,约235.3平方米的树林消失。而在这其中,每年浪费的铅笔就等于倒下3.5棵10年生的大树!
3.图片+文本学习:想一想
这些短铅笔你会怎么办?
4.文本学习:制作环保搭档
我的环保小搭档
细长的身体,漂亮的花衣服,这就是我的环保搭档——用旧画报做的小笔帽。
有一次,我扫地时捡到一个铅笔头。我问同学,她说:“这个铅笔头太短了,我不要了。”我看铅笔头虽然很短,但还可以写,就决定变废为宝。我找来一张没用的画报纸,按照铅笔头的粗细,把画报纸卷成一个小纸筒,然后再把多余的纸剪掉,接着把小纸筒用胶带粘起来。“瞧,把小笔帽套在铅笔头上,铅笔头又可以用了。”我开心地把套着小笔帽的铅笔头拿给同学们看。
现在,我已经收集了许多这样的小铅笔头,还发动全班同学一起行动起来,为小铅笔头制作小笔帽。
请你也来加入吧!
5.图片+文本学习:制作环保搭档
(1)卷成筒
(2)粘一圈
(3)戴小帽
(4)成功啦
6.素材:小笔帽的制作
教学环节二:家庭环保搭档
1.文本学习:节能产品、 绿色用品是我们的环保搭档。你和你的家人有环保搭档吗?可以不止一个哟!
2.图片学习:家庭环保搭档
3.图片+文本学习:家庭环保搭档
4.图片+文本学习:绿色班级展示
(1)环保小抹布
(2)自制收纳盒
(3)环保水杯
(4)拖把的家
(5)随手关灯
教学环节三:秀出家庭环保搭档
1.图片+文本学习:秀出家庭环保搭档
(1)优优 + 环保布袋
(2)这一位是我最喜欢的环保小搭档。它是一个环保布袋,它长得太好看了,每次带着它一起去购物就可以节省好多的购物袋。
2.图片+文本学习:每年在全球范围内大约耗费了5,000亿个塑料袋,而这些塑料袋大多都是由石油制成的。经过估量,每年仅仅在美国就需求运用1,200万桶石油制造塑料袋。
塑料袋的危害有许多,它会严重破坏土壤的通透性,从而影响植物的生长;它对海洋环境会产生破坏;废弃的塑料袋处理起来也相 当困难,目前人类还没有找到比较合理的处理废气塑料袋的方式。
3图片+文本学习:秀出家庭环保搭档
(1)欣然 + 环保盆栽
这一位是我的环保小搭档,它是一盆小盆栽。每天它都会在我的窗台上陪着我,还可以净化空气呢。
(2)淇淇 + 随手关灯
淇淇是我们班级里的环保小达人,每次同学们都走光了以后,他总是会帮忙检查有没有关好了灯。
4.素材:我们都有环保搭档
5.图片+文本学习:秀出家庭环保搭档
6.图片+文本学习:秀出家庭环保搭档
(1)我+( 水桶 ) =环保搭档
(2)我+(节约用电池)=环保搭档
(3)我+环保手帕=环保搭档
(4)状状+随手关水龙头=环保搭档
7.图片+文本学习:请你填一填!
我+( )=环保搭档
我+( )=环保搭档
我+( )=环保搭档
我+( )=环保搭档
我+( )=环保搭档
图片+文本学习:读一读--给未来一片绿色
轻轻打开地球画册,
山山水水都在问我:
亲爱的小朋友,
想给未来的地球留下什么?
一朵花,一棵树,
还有一片永恒的绿色……
深情挥动七彩的画笔,
给未来描绘更美的山河。
(本文作者李幼容,选入课文时有改动。)
教学环节四:展示环保搭档
1.文本学习:我也来展示一下我和家人的环保搭档!
2.图片+文本学习:环保搭档秀
(1)东东爸爸的山地车
(2)琪琪家的奶粉桶
(3)芳芳家的环保布袋
(4)泽涵的环保小搭档
(5)希希的布娃娃
(6)裁剪裤子,自制抹布
3.素材:《秀出你的环保搭档》
4.图片+文本学习:环保在行动
(1)出行坐公交
(2)垃圾要分类
5.文本学习:环保在行动
“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,引导公众优先选择公共交通、步行和自行车等绿色出行方式,降低小汽车通行量,整体提升我国绿色出行水平。”
《绿色出行创建行动方案》
6.图片+文本学习:连一连
7.文本学习:科普馆
你知道吗,环保有关的节日:
3月9日 母亲河日
3月12日 植树节
3月22日 世界水日
4月22日 世界地球日
6月5日 世界环境日
……
8.图片+文本学习:环保搭档
每个人只要有一样属于自己的环保搭档,那么我们的社会就会有成千上万个环保搭档,而把这些环保搭档聚集起来,将汇聚成环保生活的一股强大力量,我们的社会也必将建设成为环境友好型、资源节约型的文明社会,我们的社会才会更加和谐、美丽、幸福。
9.文本学习:儿歌诵读--大家一起来
多做大巴车少开 清洁能源来取代
节水节电来比赛 生活少用塑料袋
垃圾分类习惯好 循环利用巧安排
多多植树拓绿带 空气清新好神采
点滴节约阔不摆 留给后人青山在
如果地球都不爱 我们如何谈未来
10.素材:环保小卫士
学习文本
思考问题
猜出谜语
指名回答
补充回答
观看图片
学习文本
了解文本
体会文本
感悟文本
观看图片
思考回答
学习文本
了解文本
理解文本
感悟文本
学习文本
了解文本
理解文本
感悟文本
学习文本
了解文本
理解文本
感悟文本
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体会文本
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学习文本
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了解文本
图片学习
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独立填写
交流汇报
指名汇报
补充汇报
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独立填写
交流汇报
指名汇报
补充汇报
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感悟文本
诵读文本
指名诵读
文本学习
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交流文本
感悟文本
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文本学习
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学习文本
感悟文本
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独立完成
检查反馈
指名汇报
补充汇报
集体订正
文本学习
了解文本
诵读文本
指名诵读
记忆文本
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学习文本
了解文本
体会文本
文本学习
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感悟文本
诵读文本
指名诵读
观看视频
本教学环节旨在引导学生了解我国是铅笔出口大国,每年约生产65亿支木制铅笔,每年浪费的铅笔就等于倒下3.5棵10年生的大树!教育学生要爱惜使用铅笔,以此保护环境!
展示自己的环保搭档,在展示活动中,丰富彼此的环保经验与做法,形成绿色环保行为习惯与生活观念。
自制笔帽的图示,呈现了学生制作自己的环保搭档的过程。引导学生在读一读、学一学、做一做的过程中,体验动手动脑、节能环保的快乐,激发学生的学习兴趣,也可以指导学生分组展示、交流自己的环保搭档,在相互交流、学习的过程中,丰富学生的环保经验。
此教学环节让学生知道环保搭档不仅可以是一个
个具体的物,也可以是一个个稳定的行为习惯,如:随手关灯、用水时不把水龙头开到最大、外出多选乘公共交通工具等,帮助学生拓宽对环保搭档的理解,引导学生更全面地认识绿色环保行为。
教学中,可引导
学生反思自己当下的生活,评价自己的行为习惯是否绿色环保,也可引导学生憧憬地球的美好未来,并讨论可以为此做些什么。
教学分别从选择节能产品(环保布袋)、变废为宝的资源循环利用(环保盆栽)和节能环保行为
(随手关灯)三个方面呈现了不同的环保方式,进一步帮助学生拓宽思维。
教学留白和小主持人的话旨在提示学生可以展示自己的环保搭档。
展示活动要充分肯定学生富有个性和创意的绿色
环保行动,鼓励学生相互学习,并在生活中践行。除了在课堂
上开展外,还可结合学校的主题活动,开展相关实践活动。
儿童诗以优美的语言引发学生思考:想给未来的地球留下什么?此内容旨在唤起学生绿色环保的
未来观和责任感。
此教学环节旨在提示学生可以展示自己的环保搭档。秀出自己和家人的环保小搭档,感受环保搭档的好处,树立环保意识,养成环保的好习惯。
“倡导简约适度、绿色低碳的生活方式,引导公众优先选择公共交通、步行和自行车等绿色出行方式,降低小汽车通行量,整体提升我国绿色出行水平。”
学会垃圾分类,感受环保搭档的好处,树立环保意识,在日常生活中养成环保好习惯。
让学生了解并知道环保有关的节日,有保护环境的意识与行动。
只要我们动动脑,还可以用我们的小手制作出更多的环保小搭档,帮助我们减少资源浪费,保护我们的环境。
绿色生活就是为了给未来青山绿水,青山绿水就是金山银山。
课堂小结
通过这节课的学习,我们找到了身边的环保小搭档,明白了如何低碳生活。我相信大家在今后的生活中一定能找到更多的环保小搭档,做一个合格的环保小卫士。
总结、归纳并汇报本节课的收获有哪些。
总结升华本节课的知识要点。
板书设计
12、我的环保小搭档
绿色用品
环保搭档 环保行为
我 + ( )= 环保搭档
作业布置
1.请你继续和同学分享你的环保小搭档,也可以把它分享给你的家人。
2.动手制作自己的环保小搭档。
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