河南省南阳市桐柏县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题（原卷版+解析版）

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（满分120分，时限120分钟）
一、积累与运用（共22分）
1. 阅读下面文段，完成文后任务
民俗蕴含乡情童趣。听，宛转悠扬的笛声，让人叹为观止；看，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战lì（ ）震撼；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。
（1）给加横线注音或根据拼音写汉字。
①幽悄（ ） ②战lì（ ）
（2）文中画线的词语使用有误的一项是（ ）
A. 宛转悠扬B. 叹为观止C. 刚健雄浑D. 人情世故
2. 下面出自《安塞腰鼓》的例句，运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。请你仿照这种句式，运用比喻的修辞，描写一个语文课堂的场面。
示例：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
星星一样，是渴望的眼睛；______，_________，_________，________；擂鼓一样，是朗朗的书声；电石一样，是碰撞的思维。
3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 看到同志们的认真负责，使我很受感动。
B. 作为一种新兴的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的普遍欢迎。
C. 部编语文教材紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，选文突出经典型，注重文质兼美，兼顾时代性。
D. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。
4. 根据语境，补写出下列诗文名句。
综合性学习（6分）
5. 人与自然是命运共同体，为增强同学们的环保意识，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，某校八年级（1）班将于4月8日下午四点在本班举行“倡导低碳生活”主题宣传活动，请你参加以下活动。
材料一：
中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。”
材料二：
低碳生活，对于我们来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。低碳行为很多，低碳生活也很简单：关闭显示器一整晚可以给一支7瓦LED灯供电9小时；关闭电脑一整晚，可以给一支7瓦LED灯供电3.5天；电梯少运行一次，可以给一支7瓦LED灯供电约12天。
（1）请你根据活动主题，设计一条宣传标语，并帮助小明同学续写活动方案。
活动主题：倡导低碳生活
活动宣传标语：_____
活动方式：开展“倡导低碳生活”主题班会
活动步骤：
①组织同学搜集低碳生活方式的相关资料
②_____________
（2）在绘制“倡导低碳生活”主题宣传活动的黑板报时，文艺委员不小心打翻了调色盘，弄脏了你的衣服。他惊慌失措，连连道歉：“对不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地说：“_________。”舒缓了他紧张的情绪。
二、现代文阅读（28分）
（一）（15分）
阅读《社戏》选段，完成小题。
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
6. 能概括选文精彩情节的最恰当的短语是（ ）
A. 赵庄看戏B. 月夜抒怀C. 赵庄途中D. 月夜行船
7. 任选角度，赏析下面句子。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
8. 根据选文第①段，说说“我”儿时的玩伴是怎样的形象。
9. 选文蕴含着作者怎样的情感？
（二）（共13分）
阅读下面两则材料，完成下面小题。
【材料一】
日本政府很早就对中小学生进行环境教育，把源头垃圾分类纳入小学社会课课本。垃圾要分类，要定时定点扔垃圾，早已成为家喻户晓、老幼皆知的规矩。这一切都源于政府部门精心的管理和周到的安排。每年12月份，每一户居民，都会收到一张来年的特殊“年历”：每月的日期都由蓝、绿、黄、红等不同颜色标注，每一种颜色代表那天可以扔何种垃圾。“年历”上还配有各种垃圾的漫画，告诉人们不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。有了这张“年历”，在这一年里，人们都要按照“年历”的规定日期来扔不同的垃圾。此外，民众也自觉维护和认真配合。如：扔报纸书本时，将报纸书本捆得整整齐齐并码放好；扔废旧电器时将电线缠绕起来并固定在电器上；即便是生活中的普通垃圾，也要控干水分，再放到垃圾袋里；带刺或锋利的物品，要用纸包好再放到垃圾袋里；用过的带有压力的喷雾罐等，一定要扎一个孔，以防止出现爆炸事件……这样做，不易混淆垃圾的种类，回收工人的操作也更加便利、安全。
材料二】
美国各州推行的源头垃圾分类措施，实现了对垃圾的源头控制。如费城从2004年10月开始实行生活垃圾源头分类直接奖励办法。居民按照分类要求将报纸、饮料罐等可回收物分别放到带有户主姓名和地址标码的容器内，然后由垃圾收集车将这些容器一并运到加工厂统一分拣。政府每月按每户居民回收垃圾的数量发放代金券。代金券可在指定市场消费。还有西雅图市2005年生效了《废物再循环法》，到2010年底，该市的废物回收再利用率达到了50％。相关法律中规定，如果居民生活垃圾中可回收物的数量超过10％，将不予收集，罚款50美元。同时，西雅图市政府还将拨款150万美元，作为向居民进行废物回收再利用宣传教育的活动经费。这些做法不但从源头减少垃圾的数量，也能够有效提升各类垃圾成分的纯度，促进各类有用物质的再生循环利用。
10. 结合材料一，说说日本的垃圾分类处理有哪些经验值得我们学习？
11. 结合以上两则材料，简要概括在源头生活垃圾处理上，美国和日本有哪些不同之处。
12. 阅读【材料一】和下面【链接材料】，说说在垃圾处理上，我国古代与日本有什么相同的做法。
【链接材料】
遇新春，街道巷陌，官府差顾淘渠人沿门通渠；道路污泥，差顾船只，搬载乡落空闲处。杭城户口繁夥（huǒ，多的意思），街巷小民之家，多无坑厕，只用马桶，每日自有出粪人去，谓之“倾脚头”。
——（选自吴自牧《梦梁录》
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共10分）
阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】
负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》
13. 解释下列加横线的字或词。
①便要还家 ②阡陌交通 ③黄发垂髫 ④为具言所闻
14. 下面对文章内容和写法分析不当的一项是（ ）
A. 文章以渔人行踪为线索，叙述了发现桃源、做客桃源、离开桃源、再访桃源的过程。
B. 【甲】文第二段描述桃源人招待客人的细节，突出桃源人真诚淳朴、热情好客的民风。
C. 文章结尾写刘子骥“欣然规往”，由此可见，本文记述的是一个真实的故事。
D. 文章描述了一个世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含对黑暗现实的批判。
15. 翻译下面句子。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
16. 【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。
（二）（5分）
古诗鉴赏。阅读下面这首诗，完成小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
17. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。
B. “流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C. “琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。
D. 全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
18. “关关雎鸠，在河之洲。”诗歌开头运用了什么表现手法？请简要赏析。
四、名著阅读（5分）
19 完成下面小题
（1）《经典常谈》中，对很多古代经典都有平实而高明观点。请你根据提示，将甲、乙、丙三个观点填入表格中的正确位置。
甲：用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。
乙：中国最古的记言的历史，包括虞夏商周四代；大部分是号令，就是向大众宣布的话，小部分是君臣相告的话。
丙：断代为书，尽可充分利用史料，尽其颂述功德的职分。文字趋向骈体，句子比散体长。
（2）结合以下材料，探究朱自清为什么要改写经典作品？
天汉二年秋，李广利将三万骑击匈奴右贤王于祁连天山，而使陵将其射士步兵五千人出居延北可千余里，欲以分匈奴兵……单于以兵八万围击陵军。陵军五千人，兵矢既尽，士死者过半，而所杀伤匈奴亦万余人。且引且战，连斗八日，还未到居延百余里，匈奴遮狭绝道，陵食乏而救兵不到，虏急击招降陵。陵曰：“无面目报陛下。”遂降匈奴。
（选自《史记·李将军列传》）
天汉二年，李陵奉了贰师将军李广利的命，领了五千兵，出塞打匈奴。匈奴八万人围着他们；他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的，耗了八天，等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招降。李陵想着回去也没有脸，就降了。
（选自《经典常谈·＜史记＞＜汉书＞第九》）
五、作文（50分）
20. 如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。
请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。
（1）文体自选（诗歌、戏剧除外）。
（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
（3）字数：不少于600字。
主题归纳
诗句梳理
旋律令人醉
诗歌“蒹葭苍苍①，______”，“蒹葭萋萋，②____”读来韵律和谐，令人陶醉。
环境怡人情
《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势名句是：“③____，④______。”
情感撼人心
王勃送别好友时说“⑤______，⑥_____”，超越空间的友谊令人赞叹；《回延安》中“一条条街道宽又平，⑦______，一盏盏电灯亮又明，⑧______”，运用排比的修辞描绘了延安新貌。
经典
观点
《尚书》
①_______
《汉书》
②________
《左传》
大体依《春秋》而作；参考群籍，详述史事，征引孔子和别的“君子”解经评史的言论，吟味书法，自成一家言。
《离骚》
③_________