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广西壮族自治区南宁市2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(原卷版+解析版)
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这是一份广西壮族自治区南宁市2023-2024学年七年级下学期期中数学试题(原卷版+解析版),文件包含广西壮族自治区南宁市2023-2024学年七年级下学期期中数学试题原卷版docx、广西壮族自治区南宁市2023-2024学年七年级下学期期中数学试题解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。
(考试时间:120分钟 满分:120分)
注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分,答案一律填写在答题卡上,在试题卷上作答无效;考试结束后,将答题卡交回.
一、选择题(共12小题)
1. 2023年9月23日至10月8日第十九届亚运动会将在中国杭州举办,其中吉祥物“莲莲”深受大家喜爱,在下列的四个图中能由如图所示的图形平移得到的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据平移只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小解答.
【详解】解:观察各选项图形可知,A选项的图案可以通过平移得到.
故选:A.
【点睛】本题考查了利用平移设计图案,图形的平移只改变图形的位置,而不改变图形的形状和大小,学生易混淆图形的平移与旋转或翻转.
2. 下面的四个图形中,与是对顶角的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据定义判断即可:有一个公共顶点,且一个角的两条边分别是另一个角的两条边的反向延长线,那么这两个角就叫做对顶角.
【详解】解:根据对顶角的定义可知:只有B选项中的与是对顶角,其它都不是,
故选:B.
【点睛】本题考查了对顶角的定义.掌握定义是解题关键.
3. 下列四个选项中,为无理数的是( )
A. B. C. 0D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据无理数的定义判断即可.
【详解】解:,0,都是有理数,是无理数.
故选:A.
【点睛】本题考查了无理数,有理数的知识.掌握无限不循环小数是无理数是解题的关键.
4. 如图,要得到a∥b,则需要条件( )
A. ∠1+∠2=180°B. ∠1=∠2C. ∠1+∠2=90°D. ∠1+∠2=120°
【答案】B
【解析】
【分析】根据同位角相等,两直线平行,可得出a∥b,需要的条件.
【详解】解:∵∠1=∠2,
∴a∥b.
故选:B.
【点睛】本题考查同位角相等,两直线平行基本知识.掌握即可.
5. 下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据二次根式的加减运算及算术平方根可直接进行排除选项.
【详解】解:A、,错误;
B、,错误;
C、,正确;
D、,错误;
故选C.
【点睛】本题主要考查二次根式的加减运算,熟练掌握二次根式的加减运算是解题的关键.
6. 把一块直尺与一块三角板如图放置,若,则的度数为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了平行线的性质和三角形的外角性质定理,利用平行线的性质得出是解此题的关键.先根据三角形外角性质求出的度数,再根据平行线的性质即可求出结果.
【详解】解:如图,
∵,
∴.
∵,,.
∴.
故选:D.
7. 下列命题中,真命题是( )
A. 两个锐角的和一定是钝角
B. 相等的角是对顶角
C. 垂线段最短
D. 带根号的数一定是无理数
【答案】C
【解析】
【分析】根据锐角、对顶角、垂线段及无理数的定义即可依次判断.
【详解】解:A、两个锐角的和可能是锐角、直角或钝角,故原命题错误,是假命题,不符合题意;
B、相等的角不一定是对顶角,故原命题错误,不符合题意;
C、垂线段最短,正确,是真命题,符合题意;
D、带根号的数不一定是无理数,如,故原命题错误,不符合题意,
故选:C.
【点睛】此题主要考查命题的真假,解题的关键是熟知锐角、对顶角、垂线段及无理数的定义.
8. 点P(-2,-3)向左平移1个单位,再向上平移3个单位,则所得到的点的坐标为( )
A. (-3,0)B. (-1,6)C. (-3,-6)D. (-1,0)
【答案】A
【解析】
【详解】∵点P(-2,-3)向左平移1个单位后坐标为(-3,-3),(-3,-3)向上平移3个单位后为(-3,0),
∴点P(-2,-3)向左平移1个单位,再向上平移3个单位,所得到的点的坐标为(-3,0),
故选:A.
9. 已知实数a在数轴上对应点位置如图所示,则化简的结果是( )
A. 3-aB. -a-5C. 3a+3D. 3a-5
【答案】D
【解析】
【分析】根据实数a在数轴上的对应点位置,得到,再利用二次根式性质将代数式化简为,由的范围得到,利用绝对值的代数意义直接化简即可.
【详解】解:如图所示,可知,
,,
,
故选:D.
【点睛】本题考查整式加减化简代数式,涉及到数轴的定义、绝对值的代数意义和二次根式性质等知识点,熟练掌握二次根式的性质化简,并利用绝对值的代数意义去绝对值是解决问题的关键.
10. 如图,在长方形草地内修建了宽为2米的道路,则草地面积为( )
A. 140米2B. 144米2C. 148米2D. 152米2
【答案】B
【解析】
【分析】将道路分别向左、向上平移,得到草地为一个长方形,分别求出长方形的长和宽,再用长和宽相乘即可.
【详解】解:将道路分别向左、向上平移,得到草地为一个长方形,
长方形的长为20-2=18(米),宽为10-2=8(米),
则草地面积为18×8=144(米2),
故选:B.
【点睛】本题考查了平移在生活中的运用,将道路分别向左、向上平移,得到草地为一个长方形是解题的关键.
11. 如图,直线,点是上一点,的角平分线交于点,若,,则的大小为( )
A. 136°B. 148°C. 146°D. 138°
【答案】B
【解析】
【分析】作辅助线,构建三角形,根据平行线的性质可得∠MAB=∠BAC=64°,根据三角形外角的性质可得结论.
【详解】解:延长QC交AB于D,
∵MN∥PQ,
∴∠2+∠MAB=180°,
∵∠2=116°,
∴∠MAB=180°-116°=64°,
∵AB平分∠MAC,
∴∠MAB=∠BAC=64°,
△BDQ中,∠BDQ=∠2-∠1=116°-20°=96°,
∴∠ADC=180°-96°=84°,
△ADC中,∠3=∠BAC+∠ADC=64°+84°=148°.
故选:B.
【点睛】本题主要考查了平行线的性质,三角形外角性质的综合应用,解题时注意:两直线平行,同旁内角互补.
12. 王老师要求同学们观察生活中的现象编写一个数学问题,小颖同学观察台球比赛台球撞击台桌时受到启发,把它抽象成数学问题:如图,已知长方形,小球P从出发,沿所示的方向运动,每当碰到长方形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,第一次碰到长方形的边时的位置为,当小球P第2023次碰到长方形的边时,若不考虑阻力,点的坐标是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】按照光线反射规律,画出图形,可以发现每六次反射一个循环,最后回到起始点,然后计算2023有几个6即可求出对应点的坐标.
【详解】解:按照光线反射规律,画出图形,如下图:
,,,,,,,…,
通过以上变化规律,可以发现每六次反射一个循环,
∵,
∴,
∴点的坐标是.
故选:D.
【点睛】此题考查了点的坐标规律性变化,解决此类问题的关键是找到待求量与序号之间的关系.
二、填空题(共6小题)
13. 电影票上“10排3号”记作(10,3),则“5排16号”记作____________.
【答案】(5,16)
【解析】
【分析】根据题中规定的意义写出有序实数对即可.
【详解】解:∵“10排3号”记作(10,3),
∴“5排16号”记作(5,16).
故答案为:(5,16).
【点睛】本题考查了坐标确定位置:平面直角坐标系中,有序实数对与点一一对应.
14. 比较大小:3_________ (填<,>或=).
【答案】<
【解析】
【分析】根据实数大小比较的方法进行比较即可得答案.
【详解】∵32=9,9<10,
∴3<,
故答案为:<.
【点睛】本题考查了实数大小的比较,熟练掌握实数大小比较的方法是解题的关键.
15. 把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式为__________.
【答案】如果两个角是对顶角,那么这两个角相等
【解析】
【分析】本题考查了命题的概念,命题是由题设和结论两部分组成,根据命题的概念作答即可.
【详解】把命题“对顶角相等”改写成“如果…那么…”的形式为:
如果两个角是对顶角,那么这两个角相等.
故答案为:如果两个角是对顶角,那么这两个角相等.
16. 在平面直角坐标系中,点P在第四象限内,且P点到x轴的距离是3,到y轴的距离是2,则点P的坐标为_____.
【答案】(2,﹣3).
【解析】
【详解】分析:根据第四象限内点的横坐标是正数,纵坐标是负数,点到x轴的距离等于纵坐标的长度,点到y轴的距离等于横坐标的长度解答.
详解:∵点P在第四象限,且点P到x轴的距离是3,到y轴的距离是2,∴点P的横坐标是2,纵坐标是﹣3,∴点P的坐标为(2,﹣3).
故答案为(2,﹣3).
点睛:本题考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限(+,+);第二象限(﹣,+);第三象限(﹣,﹣);第四象限(+,﹣).
17. 如图,直线AB、CD相交于点O,∠COE为直角,∠AOE=60°,则∠BOD=__________°.
【答案】150
【解析】
【详解】首先根据直角定义可得∠COE=90°,
根据角的和差关系可得∠AOC=∠COE+∠AOE=90°+60°=150°,
根据对顶角相等可得∠BOD=∠AOC=150°.
故答案为:150
18. 如图,将一张长方形的纸片沿折叠,点B到达点的位置.已知,,则_______°.
【答案】##33度
【解析】
【分析】根据折叠的性质得到,由平行线的性质到,进而求解即可.
【详解】解:∵长方形的纸片沿折叠,点B到达点的位置,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴,
∴.
故答案为:.
【点睛】本题考查了平行线的性质以及折叠的性质,根据折叠的性质得到是解决此题的关键.
三、解答题(共8小题)
19 计算:.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了实数的混合运算.先化简算术平方根、立方根、积的乘方和绝对值,再计算加减即可.
【详解】解:
.
20. 求下列各式中x的值:
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】此题考查了利用平方根和立方根的意义解方程.
(1)利用平方根的意义解方程即可;
(2)利用立方根的意义解方程即可.
【小问1详解】
解:∵,
∴;
小问2详解】
解:∵,
∴,
∴.
21. 如图,直线、相交于点,平分,若,求和的度数.
【答案】,
【解析】
【分析】根据角平分线的定义求出,再根据对顶角相等和邻补角的定义解答即可.
【详解】解:平分,,
,
,.
【点睛】本题考查的是对顶角、角平分线的定义,掌握对顶角相等,熟记角平分线的定义是解题的关键.
22. 如图,把向右平移3个单位长度得,解答下列各题.
(1)分别写出A,B,C三点的坐标;
(2)在图上画出;
(3)求出的面积.
【答案】(1)
(2)见解析 (3).
【解析】
【分析】本题主要考查了坐标与图形,坐标与图形变化—平移,利用数形结合思想求解是解题的关键.
(1)根据坐标系中点的位置写出对应的坐标即可;
(2)根据平移方式先确定A、B、C对应点的位置,然后顺次连接即可;
(3)利用三角形面积公式求解即可.
【小问1详解】
解:由题意得,;
【小问2详解】
解:如图所示,即为所求;
;
【小问3详解】
解:.
23. 完成下面的证明.
如图,,,,求证:.
证明:∵.
∴ (同旁内角互补,两直线平行)
∴ ( )
(两直线平行,内错角相等).
∵,,
∴ (等量代换).
∴( ),
∴(两直线平行,内错角相等)
【答案】;两直线平行,同位角相等;;同位角相等,两直线平行
【解析】
【分析】本题考查了平行线的判定和性质.根据平行线的判定和性质定理即可得到结论.
【详解】证明:,
∴(同旁内角互补,两直线平行).
(两直线平行,同位角相等).
(两直线平行,内错角相等).
,,
(等量代换).
∴(同位角相等,两直线平行).
(两直线平行,内错角相等).
故答案为:;两直线平行,同位角相等;;同位角相等,两直线平行.
24. 已知的立方根是,的算术平方根是,的整数部分为.
(1)分别求出,,的值;
(2)求的平方根.
【答案】(1),,的值分别为,,
(2)的平方根是
【解析】
【分析】(1)根据立方根、算术平方根的定义以及估算无理数大小的方法得出,,的值;
(2)根据,,值求出的值,再由平方根的定义求出答案.
【小问1详解】
解:的立方根是2,
,
解得,
的算术平方根是3,
,
解得,
,
的整数部分,
,,的值分别为4,2,3.
【小问2详解】
,,,
,
的平方根是,
的平方根是.
【点睛】本题考查了算术平方根、平方根、立方根的定义及估算无理数的大小等知识点,解题的关键是能够根据已知中的定义准确求出各个字母的值.
25. 已知:如图,C、D是直线AB上两点,∠1+∠2=180°,DE平分∠CDF,EF∥AB.
(1)求证:CE∥DF;
(2)若∠DCE=126°,求∠DEF的度数.
【答案】(1)见解析;(2)27°
【解析】
【分析】(1)由∠1+∠DCE=180°,∠1+∠2=180°,可得∠2=∠DCE,即可证明CE∥DF;
(2)由平行线的性质,可得∠CDF=54°,又∵DE平分∠CDF,则∠CDE=∠CDF=27°,根据平行线的性质,即可得到∠DEF的度数.
【详解】(1)证明:∵∠1+∠2=180°,C,D是直线AB上两点,
∴∠1+∠DCE=180°,
∴∠2=∠DCE,
∴CE∥DF;
(2)解:∵CE∥DF,∠DCE=126°,
∴∠CDF=180°﹣∠DCE=180°﹣126°=54°,
∵DE平分∠CDF,
∴∠CDE=∠CDF=27°,
∵EF∥AB,
∴∠DEF=∠CDE=27°.
【点睛】本题考查平行线的判定和性质,关键在于利用同位角、内错角、同旁内角的关系证平行和进行求解.
26. 在平面直角坐标系中,点,的坐标分别为,,现将线段先向上平移个单位,再向右平移个单位,得到线段,连接,.
(1)如图,求点,的坐标及四边形的面积;
(2)如图,在轴上是否存在点,连接,,使?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)如图,在直线上是否存在点,连接,使?若存在,直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)点的坐标为,点的坐标为,
(2)存在,点的坐标为或
(3)存在,点的坐标为或
【解析】
【分析】本题主要考查了坐标与图形,坐标与图形变化—平移;
(1)根据平移的方式求出点,的坐标,再根据平行四边形的面积公式求出四边形的面积;
(2)设点的坐标为,根据三角形的面积公式列出方程计算即可;
(3)根据直线上点的坐标特征设出点的坐标,根据三角形的面积公式计算即可.
【小问1详解】
解:点,的坐标分别为,,线段先向上平移3个单位,再向右平移1个单位,得到线段,
点的坐标为,点的坐标为,,
四边形的面积;
【小问2详解】
解:设点的坐标为,
由题意得:,
解得:,
点的坐标为或;
【小问3详解】
解:设点的坐标为,则,
由题意得:,
解得:或,
则点的坐标为或.
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