高中地理中图版 (2019)必修 第一册第二节 地球的圈层结构学案

这是一份高中地理中图版 (2019)必修 第一册第二节 地球的圈层结构学案，共10页。学案主要包含了地球的内部圈层，地球的外部圈层等内容，欢迎下载使用。

一、地球的内部圈层
1．划分依据：地震波在不同物质中的传播速度不同，根据地震波在地下不同深度传播速度的变化划分，其中，A为横波，B为纵波。
2．圈层界线：C为莫霍面，D为古登堡面。
3．内部圈层
(1)H层为地壳，指地表至莫霍面之间的部分。由岩石组成，厚度不均，平均厚度为17千米，大洋部分较薄，大陆部分较厚。
(2)G层为地幔，指莫霍面以下至古登堡面之间的部分，分为上地幔和下地幔两部分，其中上地幔上部的软流层被认为是岩浆的发源地。地壳和上地幔顶部(软流层以上的上地幔)，合称岩石圈。
(3)E＋F层为地核，主要由铁和镍组成。分为外地核(F)和内地核(E)，其中外地核可能呈熔融状态。
地震发生时，陆地上和海洋上航行的人、天空飞行的小鸟感觉有何不同？
[提示] 地震发生后，陆地上的人们先感觉到上下颠簸，然后感觉到左右摇晃；而在海洋中航行的人和天空飞行的小鸟只能感觉到上下颠簸。
二、地球的外部圈层
1．大气圈
(1)概念：指环绕地球的气体层，其下部的边界为地球海陆表面。
(2)密度：随着高度增加而逐渐减小。
(3)大气上界：2 000～3 000千米的高空。
2．水圈
(1)概念：是由地球表层水体构成的连续的不规则圈层。
(2)组成：地表水、地下水、大气水、生物水等。
(3)主体：海洋咸水。
(4)淡水主要储存：南北极和高山地区的冰川中。
3．生物圈
(1)广义：由地球上所有生物及其生存环境构成的圈层。
(2)狭义：指生物本身。
(3)范围：存在于大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层。
将地球圈层与对应特征连线。
读地球内部地震波传播速度与圈层结构示意图，探究下列问题。
问题1 (综合思维)地震波分为哪几类？其传播速度有何特点？
[提示] 地震波分为纵波和横波，在不同介质中传播速度不同。其中，纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播；横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。
问题2 (区域认知)地球内部可分为哪几个圈层？它们分别是哪种物质形态？
[提示] 地球内部可以分为地壳、地幔和地核三个圈层。地幔分为上地幔和下地幔；地核分为外核和内核。地壳、地幔、内核为固体，上地幔上部软流层岩石部分融化，外核是液态的金属物质。
问题3 (综合思维)地壳和岩石圈有何区别？
[提示] 地壳是岩石圈的一部分，是地球内部圈层最外面的一个圈层。岩石圈则包括上地幔的顶部(软流层以上的地幔)和地壳的全部。
1．地震波的特点
2．地球的内部圈层
地壳与岩石圈的区别
地壳与岩石圈的内涵不同，具体区别如下：
1．读地球内部圈层局部示意图，完成(1)～(2)题。
(1)图中表示岩石圈的数字是( )
A．① B．② C．③ D．④
(2)关于图中①②③之间的关系，表示正确的是( )
A B C D
(1)C (2)D [第(1)题，岩石圈包括地壳和软流层以上的地幔顶部。根据图示可知，①为地壳，②为地幔，③为岩石圈，④为除软流层以上部分的地幔。第(2)题，结合上题及所学知识可知，①和②没有交集，②和③有交集，③包括①，故D项符合。]
读黄果树瀑布图，探究下列问题。
问题1 (区域认知)图示包括地球外部哪几个圈层？
[提示] 大气圈、水圈、生物圈。
问题2 (综合思维)在地球表层附近，地球各个圈层分布有什么特点？
[提示] 各个圈层相互渗透，甚至相互重叠。
地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系、相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。
2．下图为地球圈层间的物质交换示意图，图中序号①②③④代表地球四大圈层。读图，完成(1)～(2)题。
(1)图中圈层( )
A．①为生物圈B．②为岩石圈
C．③为大气圈 D．④为水圈
(2)图中①圈层是( )
A．一个连续但不规则的圈层
B．地球生命的保护伞
C．地球上所有生物的总称
D．厚度最大的外部圈层
(1)B (2)A [第(1)题，根据图中各圈层之间的关系和各要素之间的联系，我们可以看出①为水圈(有蒸发和渗透功能)，②为岩石圈(有提供养分功能)，③为生物圈(有供氧功能)，④为大气圈(有降水功能)。B正确。第(2)题，由上题分析可知，图中①圈层是水圈，是一个连续但不规则的圈层，A正确。大气圈是地球生命的保护伞，B错误。地球上所有生物的总称是生物圈，C错误。厚度最大的外部圈层是大气圈，D错误。]
题组1 地球的内部圈层
中国地震台网正式测定，北京时间2023年2月12日11时37分，在新疆巴音郭楞蒙古自治州轮台县(北纬42.26度，东经85.14度)发生3.2级地震，震源深度10千米。据此回答1～2题。
1．此次地震的震源位于( )
A．地核 B．上地幔
C．下地幔D．地壳
2．地震发生时，当地居民的感觉是( )
A．左右摇晃B．先左右摇晃后上下颠簸
C．上下颠簸D．先上下颠簸后左右摇晃
1．D 2．D [第1题，地壳的平均厚度为17千米，震源深度10千米位于地壳中。第2题，纵波的传播速度快于横波的传播速度，当纵波传播到地面时，居民感觉到上下颠簸，当横波又传来时，居民又感觉到左右摇晃。]
下图为地球圈层结构示意图。读图，完成3～4题。
3．图中序号所代表的地球圈层正确的是( )
A．①为地壳B．②为岩石圈
C．③为软流层D．④为下地幔
4．下列有关地球圈层特点的叙述，正确的是( )
A．①圈层随着高度的增加，大气密度迅速增大
B．②圈层的厚度陆地比海洋大
C．③圈层横波不能穿过
D．④圈层的物质状态为固体
3．C 4．B [第3题，根据图中海拔数据可知，①为大气圈的一部分，②为地壳，③为软流层，④为外地核，⑤为内地核。第4题，①圈层随着高度的增加，大气密度迅速减小。外地核(④圈层)的主要成分虽以铁、镍为主，但可能呈熔融状态。③圈层横波能够穿过。]
题组2 地球的外部圈层
读下图，完成5～6题。
5．B圈层的主体是( )
A．河流 B．湖泊
C．冰川D．海洋
6．C圈层中最活跃的因素是( )
A．大气B．水
C．土壤D．生物
5．D 6．D [由图可知，A为岩石圈，B为水圈，C为生物圈，D为大气圈。这四大圈层中，水圈的主体是海洋；生物圈有生命存在，生物是大气圈中最活跃的因素。]
教材P14探索
1．对于装在盒子里无法看到的东西，我们只能用摇、拍、称重等方法，根据声音、重量等信息推测它到底是什么。
2．科学家主要是通过研究地震波在地球内部传播速度的变化，了解地球内部信息的。
教材P16思考
本题旨在认识到同人类关系密切的淡水以及人们接触最多的淡水所占比例的微小，增强人们珍惜水资源的观念，并能审视自己的行为，养成合理用水和节约用水的良好习惯。
教材P18思考
1．“生物圈2号”涉及了大气圈、水圈、岩石圈和生物圈四个圈层。
2．“生物圈2号”的氧气含量少，二氧化碳含量多，氧气与二氧化碳的大气组成比例无法自行达到平衡；在现有的技术条件下，人类无法模拟一个类似地球的、可供人类生存的生态系统。
教材P18作业题
1．(1)根据地震波在不同物质中传播速度不同，可以对地球的内部构造进行划分。
(2)地壳和上地幔顶部(软流层以上的上地幔)合称岩石圈。岩石圈包括地壳，地壳是岩石圈的一部分。
2．三个圈层在高空和内部，基本是上下平行分布的，在地球表面附近，各个圈层相互渗透、相互重叠。
3．质量最小的圈层是生物圈。其他特点：生物圈是不单独占有空间，融合于大气圈、水圈和岩石圈之中的圈层；是地球上所有生物及其生存环境构成的特殊圈层；是最活跃的圈层。
课程标准
运用示意图，说明地球的圈层结构。
学习目标
1．运用示意图，了解地球的内部圈层和外部圈层。(区域认知)
2．观察、识别、描述与地球圈层有关的一些自然现象。(地理实践力)
3．运用地球圈层理论，说明地球各圈层之间的关系，了解地球各圈层和人类活动的关系。(综合思维、人地协调观)
地球的内部圈层
项目
内容
概念
地震的能量以波动的方式向外传播
分类
纵波(P)
波动方向与传播方向一致
横波(S)
波动方向与传播方向垂直
传播
共性
在不同的介质中传播速度不同
特性
纵波传播速度快，可通过固体、液体和气体传播；横波传播速度慢，只能通过固体传播。地质学家利用这一规律进行油气资源的勘探
厚度
范围
联系
示意图
地
壳
平均
17 km
地表
至莫
霍面
岩石圈不仅包含地壳，而且还包含上地幔上部(软流层以上)
岩
石
圈
平均
100～
110 km
地表
至软
流层
地球的外部圈层
外部圈层
概念
组成
其他
大
气
圈
包裹地球的气体层
气体和悬浮物，主要成分是氮和氧
厚度2 000～3 000千米，是地球自然环境的重要组成部分
水
圈
由各种水体组成的外部圈层
地表水、地下水、大气水、生物水等
连续但不规则的圈层，且处于不间断的循环运动之中
生
物
圈
地球表层生物及其生存环境的总称
生物及其生存环境
生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响，是最活跃的圈层
1．地球内部圈层划分的依据和结构分别是什么？
2．岩石圈包括哪几部分？
3．地球的外部圈层分为哪几部分？外部圈层之间有怎样的关系？