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    274,河南省南阳市2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题
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    274,河南省南阳市2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题01
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    274,河南省南阳市2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题

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    这是一份274,河南省南阳市2023-2024学年五年级下学期4月期中科学试题,共3页。试卷主要包含了选择题,判断题,实践与探究等内容,欢迎下载使用。

    1.植物种子能够顺利萌发的必备条件是( )
    A.阳光、空气、水分 B.土壤、适宜的温度、空气
    C.水分、空气、适宜的温度
    2.收割稻谷后,稻谷会被晒干存入干燥的仓库,这样能有效防止种子发芽。这个过程去掉了种子萌发的必要条件( )
    A.阳光 B.温度 C.水分
    3.相同的种子分成两组放在同一个房间里,都用透明杯子罩住。其中一组种子给一定量的水,另一组种子不给水。这个实验中改变的条件是( )
    A.温度 B.水 C.空气
    4.蚯蚓适宜生活在( )。
    A.黑暗、干燥 B.明亮、潮湿 C.黑暗、潮湿
    5.下列方法可以减小船在水中所受阻力的是( )
    A.将船首改为尖形 B.增加货物的质量 C.加宽船的底部
    6.每个食物链中的生产者一定是( )。
    A.动物 B.植物 C.植物和动物
    7.下列说法不正确的是( )
    A.物种灭绝以后,不可以再生
    B.与人类没有关系的生物物种,可以不保护下来
    C.生物的入侵会对生物的多样性产生影响
    8.成成用橡皮泥做了一艘小船,以下措施能让船更加稳定的是( )
    A.缩小船底面积,把船舷加高 B.把船底面积增大
    C.增加船上重物的质量
    9.在“草→兔→鹰”这个食物链中,如鹰被大量捕杀,短时间内草会( )
    A.减少 B.增加C.既不减少也不增加
    10.下面哪个选项能正确描述“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句话中的食物链( )
    A.螳螂→黄雀 B.蝉→螳螂→黄雀 C.蝉←螳螂←黄雀
    11.在做小生态瓶时,下列同学的建议正确的是( )
    A.小明:瓶盖不能盖紧,否则水生动物就缺氧窒息死亡
    B.小红:生态瓶中栽种的水生植物越多越好
    C.小刚:生态瓶所放的水应该是自来水,因为自来水杀过菌
    12.用一个矿泉水瓶制作生态瓶的主要操作顺序是( )
    A.去盖→铺沙装水→放鱼虾→种水草B.去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾
    C.种水草→铺沙装水→放鱼虾
    13.下列几种动物中,能通过冬眠适应寒冬的是( )。
    A. 狗 B. 青蛙 C. 天鹅
    14.我们在测试竹筏的载重量时,下列标准相对合理的是( )
    A.以重物刚好碰到水面前为标准 B.以竹筏的一半浸没在水中为标准
    C.以竹筏完全浸没在水中为标准
    15.把橡皮泥和铝箔做成船,它们能漂浮在水面,这是因为( )
    A.橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力减小了
    B.橡皮泥和铝箔在水中受到的浮力增大了
    C.橡皮泥和铝箔在水中受到的重力变小了
    16.要提高船的载重量,下列方法最科学的是( )
    A.增加船的质量 B.增加重物的数量 C.增大船的体积
    17.关于小船的结构设计,下列思路合理的是( )
    A.选择的船体材料越轻越好 B.给船安装的动力越多越好
    C.左右对称,底部宽阔、平坦
    18.渡船的底部特别宽阔,可以在行驶过程中,大大提高( )
    A.行驶速度B.稳定性C.灵活性该试卷源自 每日更新,提供24小时找卷服务,全网性价比高。 19.船舶发展史上大致经历了四个时代:舟筏时代、帆船时代、蒸汽机船时代、柴油机船时代,这四个时代的划分标准是( )
    A.体积B.船体材料C.动力
    20.我们制作的生态瓶是模拟一个池塘的( )
    A.生物群落B.生态系统C.生物环境
    二、判断题。
    1.在做种子对比实验时,只能改变一个条件,保持其它条件不变。( )
    2.做种子发芽实验只需准备一粒种子即可。 ( )
    3.一种生物被另一种生物吃掉就相当于给这种生物提供能量,能量依次传递。 ( )
    4.生态瓶里的种类和数量要适当,生物才能和谐共存 ( )
    5.生态系统中一个环节受到破坏,整个生态系统就会失去平衡 ( )
    6. “蝗虫→青蛙→蛇”是一条完整的食物链。 ( )
    7.在研究不同船首的阻力大小时,要改变的条件是船首的大小。 ( )
    8.青蛙的冬眠和候鸟的迁徙都是动物对环境的适应。 ( )
    9.用相同形状和大小的铝箔制成不同底面积的船,其载重量相同。( )
    10.群落里的各种生物与环境中的非生物互相联系、互相影响,构成一个整体,这个整体叫生物群落。 ( )
    三、实践与探究
    (一) 绿豆苗生长是否需要阳光的实验
    研究的问题是:
    我的预测:
    要改变的条件:
    不改变的条件:
    实验方法:保持其他条件相同,把一盆绿豆苗放在阳光下充足的地方,一盆放在黑暗的地方。
    绿豆苗生长是否需要阳光的实验记录
    我们的发现: (二)某科学实验小组,用边长为18厘米的正方形铝箔做成了3艘小船,甲、乙、丙分别是3艘小船的设计图(单位:厘米)
    1.根据设计图,可以计算出船的体积。
    ①甲船的体积是_________立方厘米。 ②乙船的体积是_________立方厘米。
    ③丙船的体积是_________立方厘米。
    2.向小船中添加垫圈时,小船会_________(填“上浮一点”“下沉一点”或“不变”),小船排开的水量会_________,小船受到的浮力会_________。(后两空均填“增大”“减小”或“不变”)
    3.实验中测得甲船和乙船最多所能装载的垫圈数量相同,下列说法正确的是( )。
    A. 这说明船的载重量与船只体积大小无关
    B. 这是因为甲船和乙船的体积相差不大,以及实验误差的影响
    C. 实验失败,必须采用和课本上一样大小的铝箔纸进行实验
    4.丙船最多能装载的垫圈数量( )乙船最多能装载的垫圈数量。
    A. 大于 B. 小于 C. 等于
    5.漂浮在水面上的船受到的浮力( )船(包含装载的货物)的重力。
    A. 大于 B. 小于 C. 等于高度(cm)
    茎、叶的颜色
    茎的粗细
    阳光下的绿豆苗
    4
    茎有点红、叶绿色
    较粗
    黑暗处的绿豆苗
    8
    茎白色、叶黄色
    较细
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