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江西省九江市永修县第三中学2023-2024学年八年级下学期期中质量检测物理试题（原卷版+解析版）
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这是一份江西省九江市永修县第三中学2023-2024学年八年级下学期期中质量检测物理试题（原卷版+解析版），文件包含江西省九江市永修县第三中学2023-2024学年八年级下学期期中质量检测物理试题原卷版docx、江西省九江市永修县第三中学2023-2024学年八年级下学期期中质量检测物理试题解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共22页， 欢迎下载使用。
1、全卷满分80分，考试时间90分钟；2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名；
3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。
一．填空题（共16分，每空1分）
1. 图中由苹果下落得到启示，提出“宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力”观点的科学家是___________，使苹果下落的力的施力物体是 ___________。
【答案】 ①. 牛顿 ②. 地球
【解析】
【详解】[1]牛顿精心研究了历史上其他科学家的工作成果后提出：宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。
[2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，苹果下落就是受到重力的作用，使苹果下落的力的施力物体是地球。
2. 今年春节期间，受雨雪冰冻极端天气影响，某些地区树木被厚厚的冰雪覆盖，大量树枝被压弯，从作用效果来看，力改变了树的______；大雪也给滑雪爱好者带来了乐趣，滑雪时为了往前滑行，必须往后用力，说明力的作用是______的。
【答案】 ①. 形状 ②. 相互
【解析】
【详解】[1]树枝被压弯了，是树枝在雪的压力作用下发生了形变，所以是力改变了树的形状。
[2]滑雪向前滑行，必须向后用力，是因为对地面向后用力时，地面对人有向前的作用力，这说明力的作用是相互的。
3. 人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将作___________运动，空中加油机可以在空中给歼击机加油，加满油后歼击机的惯性会___________（（选填“变大”或“变小”）。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 变大
【解析】
【详解】[1]根据牛顿第一定律知道，当探测器所受外力全部消失，那么探测器将做匀速直线运动。
[2]惯性是物质的一种基本属性，惯性的大小只与物体的质量有关，加满油后歼击机的质量增大，这样飞机的惯性会变大。
4. 弹簧测力计是一种常用测量__________的大小的工具，一根长10cm的弹簧，受到6N的拉力时，弹簧伸长量为3cm，若要弹簧伸长5cm，受到的拉力是__________N。
【答案】 ①. 力 ②. 10
【解析】
【详解】[1]常用的测量力的大小的工具是弹簧测力计。
[2]由题知F1＝6N，，若，根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比，得
即
解得
5. 用压力F把一个重力为20N的物体压在竖直墙壁上，当压力大小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力为______ N；当压力变小为20N时，物体所受的摩擦力将______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【答案】 ①. 20 ②. 变小
【解析】
【详解】[1]当压力大小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，处于平衡状态，即受平衡力作用，摩擦力和重力平衡，大小相等，则物体此时的摩擦力为20N。
[2]木块与墙壁的接触面的粗糙程度不变的情况下，当压力变小为20N时，仍是滑动摩擦力，此时的滑动摩擦力会变小，此时木块向下做加速运动。
6. 在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示．这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过_____受力面积的方法，从而_____压强来破坏玻璃窗逃生（两空均选填“增大”或“减小”）．
【答案】 ①. 减小 ②. 增大
【解析】
【详解】逃生安全锤有一端设计成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强．
7. 图所示，分别利用甲、乙两滑轮匀速提升重力相同的物体，其中使用甲滑轮可以 ___________，若滑轮重力和摩擦均不计，分别用力FA、FB和FC匀速提起重物时，FA、FB、FC三力的大小关系是 ___________（用“>”、“=”或“＜”表示）。
【答案】 ①. 改变用力的方向 ②. FA=FB>FC
【解析】
【详解】[1][2]轴固定不动的滑轮叫定滑轮，随重物一起运动的滑轮叫动滑轮；使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向；使用动滑轮可以省一半力。由图示可知，甲装置中的滑轮的轴固定不动，使用动滑轮可以改变用力的方向；滑轮重力和摩擦均不计，使用甲装置的定滑轮时
FA=FB=G
使用乙装置的动滑轮时，拉力，可见
FA=FB>FC
8. 2023年12月18日甘肃积石山地震，在抗震救灾中，救援队员要用如图甲所示的钢筋剪，把钢筋剪断，以便施救，钢筋剪是__________（选填“省力”或“费力”）杠杆。救援队员还利用撬棒把滚落在公路上的石头移开，如图乙所示。救援队员着力于撬棒A点，既可以沿AB方向也可以沿AC方向撬动石头1，但较省力的是沿___________方向。
【答案】 ①. 省力 ②. AB
【解析】
【详解】[1]用钢筋剪剪断钢筋时，动力臂大于阻力臂，它是省力杠杆。
[2]读图可知，当救援队员着力于A点，沿AB方向撬动时支点为O点，沿AC方向撬动时支点为O′点，沿AB方向撬动比AC方向撬动的动力臂长，阻力臂差不多，所以较省力的是沿AB方向。
二．选择题（共14分，第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每题3分。全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
9. “生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（ ）
A. 一名中学生对地面的压强大约是500PaB. 小江走到操场的速度约10m/s
C. 一个苹果质量约10kgD. 一个鸡蛋重约0.5N
【答案】D
【解析】
【详解】A．一名中学生重约500N，地面受力面积约为500cm2，对地面的压强大约是
故A不符合题意；
B．小江走到操场的速度约1m/s，故B不符合题意；
C．一个苹果质量约0.2kg，故C不符合题意；
D．一个鸡蛋质量约为50g=0.05kg，重约
故D符合题意。
故选D。
10. 如下图所示的各个力中，作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是（ ）
A. 如图甲所示，拉满弓的力B. 如图乙所示，顶飞足球的力
C. 如图丙所示，压弯撑杆的力D. 如图丁所示，压弯跳板的力
【答案】B
【解析】
【详解】A．拉满弓的力，使弓的形状发生了改变，故A不符合题意；
B．顶飞足球的力，改变了足球的运动方向和快慢，即改变了足球的运动状态，故B符合题意；
C．压弯撑杆的力，改变了撑杆的形状，故C不符合题意；
D．压弯跳板的力，改变了跳板的形状，故D不符合题意。
故选B。
11. 两只杯子分别盛有甲、乙两种液体，小刚利用微小压强计对它们进行以下操作，实验前出现图a情景，下列说法不正确的是（ ）
A. 实验前出现图a情景，说明U形管左侧液面上方的气体压强大于当地环境大气压
B. 实验前出现图a情景，为调节实验装置，可以取下软管，然后重新安装
C. 压强计调节正常后，将探头分别放入甲、乙两液体中，若出现如图b、c情景，则说明ρ甲＜ρ乙
D. 若ρ甲=ρ乙，压强计调节正常后，将探头分别放入两液体中，根据b、c情景可以探究液体内部压强与深度的关系
【答案】C
【解析】
【详解】AB．当压强计的橡皮照没有受到压强作用时，U形管中两侧液面应是相平的，而由图(a)可知，此时U形管中左侧液面高度低于右侧液面高度，U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强，就说明U形管左支管液面上方的气压大于大气压，只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相同，这样U形管两端的液面就是相平的，故AB正确，不符合题意；
C．比较b、c两图可知，c图中U形管两侧的液面高度差较大，说明c图中橡皮膜在液体中所受液体压强较大，但没有控制深度相同，根据p=ρgh不能说明ρ甲<ρ乙，故C错误，符合题意；
D．控制液体的密度相同，b、c两图中探头深度不同，可以探究液体压强与深度的关系，故D正确，不符合题意。
故选C。
12. 踢足球是同学们喜爱的一项体育运动。关于足球运动。下列说法正确的是（ ）
A. 在空中运动到最高点的足球受到平衡力作用
B. 踢出去的足球继续滚动，是因为受到惯性作用
C. 运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力
D. 静止的足球受到的重力和支持力是相互作用力
【答案】C
【解析】
【详解】A．足球运动到最高点时受到重力和空气阻力的作用，它们的大小不同，方向也不在一条直线上，此时受力不平衡，故A错误；
B．踢出去的足球继续滚动，是因为足球具有惯性，惯性是物体本身的属性，不能说受到惯性作用，故B错误；
C．运动鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；
D．静止的足球受到的重力和支持力，作用在同一物体上，不是相互作用力，故D错误。
故选C。
13. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用力F向右拉物体，拉力F的大小随时间变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（ ）
A. 当时，物体所受摩擦力为B. 当时，物体所受摩擦力为
C. 在内，物体处于匀速直线运动状态D. 在内，物体处于静止状态，摩擦力为
【答案】ABC
【解析】
【详解】AD．由丙图知道，前2s物体速度为零，处于静止状态，合力为零，则水平方向受到摩擦力和拉力是一对平衡力；由乙图知道，前2s物体所受拉力为2N，所以摩擦力也为2N；故A正确，D错误；
BC．由丙图知道，4～6s内，物体做匀速直线运动，速度为v=3m/s，水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，由乙图知道，此时物体所受拉力为4N，此时摩擦力等于拉力
f=F=4N
滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度无关，2～4s内，物体在做加速运动，所受的摩擦力不变，仍为4N，故BC正确。
故选ABC。
14. 如图是关于杠杆的作图，正确的是（ ）
A. 作用在鱼竿上的阻力及其力臂B. 施加在门把手上力F的力臂
C. 作用在杠杆上动力F的力臂D. 作用在杠杆上FA的力臂及杠杆平衡时作用在B端的最小力FB
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．作用在鱼竿上的阻力是鱼线对鱼竿的拉力，作用点在鱼竿上，阻力的方向竖直向下，支点O到阻力作用线的距离l为阻力的力臂，故A正确；
B．图中O为支点，动力F力臂是指从支点O到力F作用线的距离，故B正确；
C．图中O为支点，动力F的力臂是指从支点O到力F作用线的距离，而图中选取部分力的作用线作为力臂，故C错误；
D．图中O为支点，动力F的力臂是指从支点O到力F作用线的距离l；在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，动力臂越长，动力越小，图中动力作用在B端时，以OB为动力臂是最长的力臂，动力垂直于OB，方向向下，故D正确。
故选ABD。
三．计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分）
15. 如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为。飞机开始在空中水平匀速直线飞行。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为。求：
（1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？
（2）降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍，求飞机此时受到的动力为多大？
（3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为多大？
【答案】（1）；（2）；（3）
【解析】
【详解】解：（1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为
（2）飞机在跑道上匀速滑行时，飞机受到的动力和阻力是一对平衡力，大小相等，动力大小为
（3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为
答：（1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为；
（2）飞机此时受到的动力为；
（3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为。
16. 如图所示，水平面上放一个500N的重物，一个体重为400N的人站在水平面上拉绳子，在10s内将重物向上匀速拉动1m，人对绳子的拉力大小为300N（不计绳重、滑轮与绳及滑轮与轴间摩擦）。求：
（1）求动滑轮的重力；
（2）绳子自由端的移动速度；
（3）若此人竭尽全力拉绳子，利用此滑轮组最多能拉起多重的重物。
【答案】（1）100N；（2）0.2m/s；（3）700N
【解析】
【详解】解：（1）由图知，承担重物绳子的段数n=2，不计绳重、滑轮与绳及滑轮与轴间摩擦，由
可得，动滑轮重力为
（2）物体上升速度为
绳子自由端的移动速度为
（3）人对绳的拉力最大等于人的重力，即
用此滑轮组能提升的最大物重为
答：（1）动滑轮的重力为100N；
（2）绳子自由端的移动速度为0.2m/s；
（3）若此人竭尽全力拉绳子，利用此滑轮组最多能拉起700N的重物。
17. 据某网站报导，近日一名11个月大男婴异物卡喉，家长送医却遇交通高峰，执勤民警接到求助后立即出警，并向指挥中心汇报调整信号灯，如图甲所示为民警开启警灯、喊话器为求助车辆开路的情景。异物卡喉的黄金抢救时间为5min，路上有如图乙所示的限速标志牌，男婴家距医院路程为6km。求：
（1）若全程在不超速的前提下，至少需要多少分钟才能到达医院；
（2）男婴家长先以60km/h的速度开车行驶了1min，又在民警的一路护送下，以100km/h的速度赶到了医院。请计算在交警帮助下男婴能否在黄金抢救时间内到达医院；
（3）男婴一家从家出发到达医院的平均速度是多少。
【答案】（1）6min；（2），所以能在黄金抢救时间内到达医院；（3）90km/h
【解析】
【详解】解：（1）根据题意可知，全程在不超速的前提下，至少需要的时间为
（2）根据题意可知，由于
可得
剩余的路程为
剩余的路程需要的时间为
则需要的总时间为
因为，所以能在黄金抢救时间内到达医院
（3）由于
则男婴一家从家出发到达医院的平均速度为
答：（1）全程在不超速的前提下，至少需要6分钟才能到达医院；
（2）交警帮助下男婴能在黄金抢救时间内到达医院；
（3）男婴一家从家出发到达医院的平均速度是90km/h。
四．实验与探究题（共28分，每小题7分）
18. 如图所示，小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素。
小文外出旅游时偶然看到图甲这样一个场景，一辆大货车将路面压塌陷。善于思考的小文想，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？她找来了矿泉水和海绵，做了如图所示的乙、丙实验：
（1）实验中通过观察________来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法是________；
（2）实验中通过改变________来改变压力的大小。
（3）比较________、________两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）比较a、c两图，可知________。
（5）交警部门一直在整治大货车的超载现象，大货车超载不仅会出现图甲所示的现象，还会因为超载使其质量变大，导致________变大，刹车时距离变长，容易导致车祸。
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 ③. 瓶中水的质量 ④. a ⑤. b ⑥. 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 ⑦. 惯性
【解析】
【详解】（1）[1][2]压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显，这种研究问题的方法叫转换法。
（2）[3]实验中通过改变矿泉水瓶中水的多少即水的质量来改变压力的大小的。
（3）[4][5]要探究压力作用效果和受力面积的关系，就要控制压力一定，而受力面积不同，b、c两图符合题意。
（4）[6]a、c两图，受力面积相同，压力不同，压力越大，海绵形变越大，压力作用效果越明显，可得在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（5）[7]大货车超载不仅会出现图甲所示的现象，还会因为超载使其质量变大，导致惯性变大，刹车时距离变长，容易导致车祸。
19. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，哲哲设计了如图所示的实验，其中A是物块，B是木板，C是铺了毛巾的垫板。
（1）为了测出物体所受滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应先在________方向调零，根据________可知，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做________运动，此时滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计示数已标出；
（2）甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与________大小的关系；
（3）比较甲、丁两次实验，哲哲得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。他这次实验存在的问题是________；
（4）哲哲用原有的实验装置进行改动，如图戊所示。当拉力F为5N时，木板B刚好做匀速直线运动。当拉力F为8N时，弹簧测力计的示数为________N，此时木板受到地面的摩擦力为________N。
【答案】 ①. 水平 ②. 二力平衡 ③. 匀速直线 ④. 压力 ⑤. 没有控制压力相同 ⑥. 1.3 ⑦. 3.7
【解析】
【详解】（1）[1]为了测出物体所受滑动摩擦力的大小，测力计要测量水平方向的拉力，所以弹簧测力计应先在水平方向调零。
[2][3]根据二力平衡可知，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块受力平衡，滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）[4]由图可知，甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，但压力大小不同，所以是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小关系。
（3）[5]将A切去一半，同时改变了接触面积和压力大小，没有控制变量，所以得出了错误的结论，即存在的问题是没有控制压力大小相同。
（4）[6]当拉力F为5N时，木板B刚好做匀速直线运动，此时A和B间的滑动摩擦力与图甲中相同，所以滑动摩擦力为1.3N，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以测力计的示数为1.3N。当拉力F为8N时，接触面粗糙程度和压力大小没有发生变化，所以摩擦力大小不变，则弹簧测力计的示数仍为1.3N。
[7]木块给木板一个水平向右的摩擦力，大小为1.3N，木板受到一个水平向左大小为5N的拉力，做匀速直线运动，此时木板受力平衡，所以木板受到地面给的水平向右的摩擦力，大小为
f=5N-1.3N=3.7N
当拉力F为8N时，木板与地面间的粗糙程度及压力大小均不变，所以摩擦力不变，仍为3.7N，木板在拉力作用下做加速运动。
20. 如下图所示是甲、乙、丙三组实验都是探究二力平衡条件时的实验装置。
（1）实验时应选择较________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；
（2）如图甲所示，当左右两端托盘内同时放两个质量相等的砝码，木块静止，此时木块受到的两个拉力大小________，方向________；
（3）如图乙所示，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车________（选填“会”或“不会”）转动，说明二力平衡时两个力应作用________上；
（4）小华用轻质硬纸板代替小车做实验，如图丙所示，用剪刀将硬纸板从中间剪断，这说明二力平衡时，两个力应作用________上；
（5）同学们认为小华的实验优于图乙所设计的实验，其主要原因是减小________对实验结果的影响。
【答案】 ①. 光滑 ②. 相等 ③. 相反 ④. 会 ⑤. 同一直线 ⑥. 同一物体 ⑦. 摩擦力
【解析】
【详解】（1）[1]把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力越小，对得出实验结论更有利。
（2）[2][3]向左右两边加钩码，当钩码质量质量相等时，此时小车受到的两个拉力大小相等，方向相反。
（3）[4][5]保持两边钩码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车两边受到的拉力作用不在同一直线上，小车会转动，说明二力平衡时两个力的作用线应在同一直线上。
（4）[6]为了使两个力不在同一个物体上，可以用剪刀将硬纸片剪开，使两力作用在两个相同的硬纸片上，发现分开后的硬纸板向相反方向运动，说明二力平衡时，两个力应作用在同一物体上。
（5）[7]在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，木块在桌面上受摩擦力作用，而小华的实验中卡片在空中，不受摩擦力的影响，可以减小摩擦力对实验结果的影响。
21. 小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。
（1）图-1中，杠杆静止时处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于直接在杠杆上测量______；
（2）如图-2所示，在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，每个钩码重0.5N，在右侧B位置（右边位置第三格）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为______N；
（3）如图-3所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数______，原因是测力计的拉力力臂______；（均选填“变大”“变小”或“不变”）
（4）小明用如图-4装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是______。
【答案】 ①. 平衡 ②. 右 ③. 力臂 ④. 2 ⑤. 变小 ⑥. 变大 ⑦. 见详解
【解析】
【详解】（1）[1]杠杆静止或匀速转动时，处于平衡状态，图中杠杆静止时处于平衡状态。
[2]杠杆静止在图-1所示位置，杠杆右端偏高，应将杠杆上的螺母向右端移动，使杠杆在水平位置平衡。
[3]在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，此时力臂恰好沿着杠杆的方向，可以直接从杠杆上读出力臂，所以这样做的目的是便于测量力臂，同时可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。
（2）[4]一个钩码的重力为G=0.5N，设杠杆的一个小格为L，由杠杆的平衡条件
知
解得
（3）[5][6]图丙中，当弹簧测力计绕A点从C位置转动到D位置的过程中，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将变小，这是因为当拉力由倾斜变成竖直时，阻力阻力臂不变，拉力F力臂变大，所以相应的力会变小，这样才能保持平衡。
（4）[7]利用如图-4所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响，因此总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件。
1、全卷满分80分，考试时间90分钟；2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名；
3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。
一．填空题（共16分，每空1分）
1. 图中由苹果下落得到启示，提出“宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力”观点的科学家是___________，使苹果下落的力的施力物体是 ___________。
【答案】 ①. 牛顿 ②. 地球
【解析】
【详解】[1]牛顿精心研究了历史上其他科学家的工作成果后提出：宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。
[2]由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，苹果下落就是受到重力的作用，使苹果下落的力的施力物体是地球。
2. 今年春节期间，受雨雪冰冻极端天气影响，某些地区树木被厚厚的冰雪覆盖，大量树枝被压弯，从作用效果来看，力改变了树的______；大雪也给滑雪爱好者带来了乐趣，滑雪时为了往前滑行，必须往后用力，说明力的作用是______的。
【答案】 ①. 形状 ②. 相互
【解析】
【详解】[1]树枝被压弯了，是树枝在雪的压力作用下发生了形变，所以是力改变了树的形状。
[2]滑雪向前滑行，必须向后用力，是因为对地面向后用力时，地面对人有向前的作用力，这说明力的作用是相互的。
3. 人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将作___________运动，空中加油机可以在空中给歼击机加油，加满油后歼击机的惯性会___________（（选填“变大”或“变小”）。
【答案】 ①. 匀速直线 ②. 变大
【解析】
【详解】[1]根据牛顿第一定律知道，当探测器所受外力全部消失，那么探测器将做匀速直线运动。
[2]惯性是物质的一种基本属性，惯性的大小只与物体的质量有关，加满油后歼击机的质量增大，这样飞机的惯性会变大。
4. 弹簧测力计是一种常用测量__________的大小的工具，一根长10cm的弹簧，受到6N的拉力时，弹簧伸长量为3cm，若要弹簧伸长5cm，受到的拉力是__________N。
【答案】 ①. 力 ②. 10
【解析】
【详解】[1]常用的测量力的大小的工具是弹簧测力计。
[2]由题知F1＝6N，，若，根据弹簧的伸长量与弹簧所受拉力成正比，得
即
解得
5. 用压力F把一个重力为20N的物体压在竖直墙壁上，当压力大小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的摩擦力为______ N；当压力变小为20N时，物体所受的摩擦力将______ （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
【答案】 ①. 20 ②. 变小
【解析】
【详解】[1]当压力大小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，处于平衡状态，即受平衡力作用，摩擦力和重力平衡，大小相等，则物体此时的摩擦力为20N。
[2]木块与墙壁的接触面的粗糙程度不变的情况下，当压力变小为20N时，仍是滑动摩擦力，此时的滑动摩擦力会变小，此时木块向下做加速运动。
6. 在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示．这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过_____受力面积的方法，从而_____压强来破坏玻璃窗逃生（两空均选填“增大”或“减小”）．
【答案】 ①. 减小 ②. 增大
【解析】
【详解】逃生安全锤有一端设计成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强．
7. 图所示，分别利用甲、乙两滑轮匀速提升重力相同的物体，其中使用甲滑轮可以 ___________，若滑轮重力和摩擦均不计，分别用力FA、FB和FC匀速提起重物时，FA、FB、FC三力的大小关系是 ___________（用“>”、“=”或“＜”表示）。
【答案】 ①. 改变用力的方向 ②. FA=FB>FC
【解析】
【详解】[1][2]轴固定不动的滑轮叫定滑轮，随重物一起运动的滑轮叫动滑轮；使用定滑轮不能省力，但可以改变用力的方向；使用动滑轮可以省一半力。由图示可知，甲装置中的滑轮的轴固定不动，使用动滑轮可以改变用力的方向；滑轮重力和摩擦均不计，使用甲装置的定滑轮时
FA=FB=G
使用乙装置的动滑轮时，拉力，可见
FA=FB>FC
8. 2023年12月18日甘肃积石山地震，在抗震救灾中，救援队员要用如图甲所示的钢筋剪，把钢筋剪断，以便施救，钢筋剪是__________（选填“省力”或“费力”）杠杆。救援队员还利用撬棒把滚落在公路上的石头移开，如图乙所示。救援队员着力于撬棒A点，既可以沿AB方向也可以沿AC方向撬动石头1，但较省力的是沿___________方向。
【答案】 ①. 省力 ②. AB
【解析】
【详解】[1]用钢筋剪剪断钢筋时，动力臂大于阻力臂，它是省力杠杆。
[2]读图可知，当救援队员着力于A点，沿AB方向撬动时支点为O点，沿AC方向撬动时支点为O′点，沿AB方向撬动比AC方向撬动的动力臂长，阻力臂差不多，所以较省力的是沿AB方向。
二．选择题（共14分，第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每题3分。全部选择正确得3分，不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）
9. “生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（ ）
A. 一名中学生对地面的压强大约是500PaB. 小江走到操场的速度约10m/s
C. 一个苹果质量约10kgD. 一个鸡蛋重约0.5N
【答案】D
【解析】
【详解】A．一名中学生重约500N，地面受力面积约为500cm2，对地面的压强大约是
故A不符合题意；
B．小江走到操场的速度约1m/s，故B不符合题意；
C．一个苹果质量约0.2kg，故C不符合题意；
D．一个鸡蛋质量约为50g=0.05kg，重约
故D符合题意。
故选D。
10. 如下图所示的各个力中，作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是（ ）
A. 如图甲所示，拉满弓的力B. 如图乙所示，顶飞足球的力
C. 如图丙所示，压弯撑杆的力D. 如图丁所示，压弯跳板的力
【答案】B
【解析】
【详解】A．拉满弓的力，使弓的形状发生了改变，故A不符合题意；
B．顶飞足球的力，改变了足球的运动方向和快慢，即改变了足球的运动状态，故B符合题意；
C．压弯撑杆的力，改变了撑杆的形状，故C不符合题意；
D．压弯跳板的力，改变了跳板的形状，故D不符合题意。
故选B。
11. 两只杯子分别盛有甲、乙两种液体，小刚利用微小压强计对它们进行以下操作，实验前出现图a情景，下列说法不正确的是（ ）
A. 实验前出现图a情景，说明U形管左侧液面上方的气体压强大于当地环境大气压
B. 实验前出现图a情景，为调节实验装置，可以取下软管，然后重新安装
C. 压强计调节正常后，将探头分别放入甲、乙两液体中，若出现如图b、c情景，则说明ρ甲＜ρ乙
D. 若ρ甲=ρ乙，压强计调节正常后，将探头分别放入两液体中，根据b、c情景可以探究液体内部压强与深度的关系
【答案】C
【解析】
【详解】AB．当压强计的橡皮照没有受到压强作用时，U形管中两侧液面应是相平的，而由图(a)可知，此时U形管中左侧液面高度低于右侧液面高度，U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强，就说明U形管左支管液面上方的气压大于大气压，只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相同，这样U形管两端的液面就是相平的，故AB正确，不符合题意；
C．比较b、c两图可知，c图中U形管两侧的液面高度差较大，说明c图中橡皮膜在液体中所受液体压强较大，但没有控制深度相同，根据p=ρgh不能说明ρ甲<ρ乙，故C错误，符合题意；
D．控制液体的密度相同，b、c两图中探头深度不同，可以探究液体压强与深度的关系，故D正确，不符合题意。
故选C。
12. 踢足球是同学们喜爱的一项体育运动。关于足球运动。下列说法正确的是（ ）
A. 在空中运动到最高点的足球受到平衡力作用
B. 踢出去的足球继续滚动，是因为受到惯性作用
C. 运动鞋的底部凹凸不平，这样可以增大摩擦力
D. 静止的足球受到的重力和支持力是相互作用力
【答案】C
【解析】
【详解】A．足球运动到最高点时受到重力和空气阻力的作用，它们的大小不同，方向也不在一条直线上，此时受力不平衡，故A错误；
B．踢出去的足球继续滚动，是因为足球具有惯性，惯性是物体本身的属性，不能说受到惯性作用，故B错误；
C．运动鞋底凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；
D．静止的足球受到的重力和支持力，作用在同一物体上，不是相互作用力，故D错误。
故选C。
13. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用力F向右拉物体，拉力F的大小随时间变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间变化关系如图丙所示，则下列说法正确的是（ ）
A. 当时，物体所受摩擦力为B. 当时，物体所受摩擦力为
C. 在内，物体处于匀速直线运动状态D. 在内，物体处于静止状态，摩擦力为
【答案】ABC
【解析】
【详解】AD．由丙图知道，前2s物体速度为零，处于静止状态，合力为零，则水平方向受到摩擦力和拉力是一对平衡力；由乙图知道，前2s物体所受拉力为2N，所以摩擦力也为2N；故A正确，D错误；
BC．由丙图知道，4～6s内，物体做匀速直线运动，速度为v=3m/s，水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，由乙图知道，此时物体所受拉力为4N，此时摩擦力等于拉力
f=F=4N
滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度无关，2～4s内，物体在做加速运动，所受的摩擦力不变，仍为4N，故BC正确。
故选ABC。
14. 如图是关于杠杆的作图，正确的是（ ）
A. 作用在鱼竿上的阻力及其力臂B. 施加在门把手上力F的力臂
C. 作用在杠杆上动力F的力臂D. 作用在杠杆上FA的力臂及杠杆平衡时作用在B端的最小力FB
【答案】ABD
【解析】
【详解】A．作用在鱼竿上的阻力是鱼线对鱼竿的拉力，作用点在鱼竿上，阻力的方向竖直向下，支点O到阻力作用线的距离l为阻力的力臂，故A正确；
B．图中O为支点，动力F力臂是指从支点O到力F作用线的距离，故B正确；
C．图中O为支点，动力F的力臂是指从支点O到力F作用线的距离，而图中选取部分力的作用线作为力臂，故C错误；
D．图中O为支点，动力F的力臂是指从支点O到力F作用线的距离l；在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，动力臂越长，动力越小，图中动力作用在B端时，以OB为动力臂是最长的力臂，动力垂直于OB，方向向下，故D正确。
故选ABD。
三．计算题（共22分，第15、16小题各7分，第17小题8分）
15. 如图所示为我国国产运输机“运20”。若一次飞行过程中，飞机及运送的人员和物资的总质量为。飞机开始在空中水平匀速直线飞行。着陆后，飞机所有轮胎与地面总接触面积为。求：
（1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为多大？
（2）降落后，飞机在跑道上匀速滑行时，受到的路面的阻力大小始终为飞机总重力的0.06倍，求飞机此时受到的动力为多大？
（3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为多大？
【答案】（1）；（2）；（3）
【解析】
【详解】解：（1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为
（2）飞机在跑道上匀速滑行时，飞机受到的动力和阻力是一对平衡力，大小相等，动力大小为
（3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为
答：（1）飞机及运送的人员和物资所受总重力为；
（2）飞机此时受到的动力为；
（3）降落后，飞机静止时对水平地面的压强为。
16. 如图所示，水平面上放一个500N的重物，一个体重为400N的人站在水平面上拉绳子，在10s内将重物向上匀速拉动1m，人对绳子的拉力大小为300N（不计绳重、滑轮与绳及滑轮与轴间摩擦）。求：
（1）求动滑轮的重力；
（2）绳子自由端的移动速度；
（3）若此人竭尽全力拉绳子，利用此滑轮组最多能拉起多重的重物。
【答案】（1）100N；（2）0.2m/s；（3）700N
【解析】
【详解】解：（1）由图知，承担重物绳子的段数n=2，不计绳重、滑轮与绳及滑轮与轴间摩擦，由
可得，动滑轮重力为
（2）物体上升速度为
绳子自由端的移动速度为
（3）人对绳的拉力最大等于人的重力，即
用此滑轮组能提升的最大物重为
答：（1）动滑轮的重力为100N；
（2）绳子自由端的移动速度为0.2m/s；
（3）若此人竭尽全力拉绳子，利用此滑轮组最多能拉起700N的重物。
17. 据某网站报导，近日一名11个月大男婴异物卡喉，家长送医却遇交通高峰，执勤民警接到求助后立即出警，并向指挥中心汇报调整信号灯，如图甲所示为民警开启警灯、喊话器为求助车辆开路的情景。异物卡喉的黄金抢救时间为5min，路上有如图乙所示的限速标志牌，男婴家距医院路程为6km。求：
（1）若全程在不超速的前提下，至少需要多少分钟才能到达医院；
（2）男婴家长先以60km/h的速度开车行驶了1min，又在民警的一路护送下，以100km/h的速度赶到了医院。请计算在交警帮助下男婴能否在黄金抢救时间内到达医院；
（3）男婴一家从家出发到达医院的平均速度是多少。
【答案】（1）6min；（2），所以能在黄金抢救时间内到达医院；（3）90km/h
【解析】
【详解】解：（1）根据题意可知，全程在不超速的前提下，至少需要的时间为
（2）根据题意可知，由于
可得
剩余的路程为
剩余的路程需要的时间为
则需要的总时间为
因为，所以能在黄金抢救时间内到达医院
（3）由于
则男婴一家从家出发到达医院的平均速度为
答：（1）全程在不超速的前提下，至少需要6分钟才能到达医院；
（2）交警帮助下男婴能在黄金抢救时间内到达医院；
（3）男婴一家从家出发到达医院的平均速度是90km/h。
四．实验与探究题（共28分，每小题7分）
18. 如图所示，小红利用小桌、海绵、砝码、砖块等探究影响压力作用效果的因素。
小文外出旅游时偶然看到图甲这样一个场景，一辆大货车将路面压塌陷。善于思考的小文想，压力的作用效果跟哪些因素有关呢？她找来了矿泉水和海绵，做了如图所示的乙、丙实验：
（1）实验中通过观察________来比较压力的作用效果，这种研究问题的方法是________；
（2）实验中通过改变________来改变压力的大小。
（3）比较________、________两图可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）比较a、c两图，可知________。
（5）交警部门一直在整治大货车的超载现象，大货车超载不仅会出现图甲所示的现象，还会因为超载使其质量变大，导致________变大，刹车时距离变长，容易导致车祸。
【答案】 ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 ③. 瓶中水的质量 ④. a ⑤. b ⑥. 在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 ⑦. 惯性
【解析】
【详解】（1）[1][2]压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显，这种研究问题的方法叫转换法。
（2）[3]实验中通过改变矿泉水瓶中水的多少即水的质量来改变压力的大小的。
（3）[4][5]要探究压力作用效果和受力面积的关系，就要控制压力一定，而受力面积不同，b、c两图符合题意。
（4）[6]a、c两图，受力面积相同，压力不同，压力越大，海绵形变越大，压力作用效果越明显，可得在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（5）[7]大货车超载不仅会出现图甲所示的现象，还会因为超载使其质量变大，导致惯性变大，刹车时距离变长，容易导致车祸。
19. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，哲哲设计了如图所示的实验，其中A是物块，B是木板，C是铺了毛巾的垫板。
（1）为了测出物体所受滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应先在________方向调零，根据________可知，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做________运动，此时滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，弹簧测力计示数已标出；
（2）甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与________大小的关系；
（3）比较甲、丁两次实验，哲哲得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。他这次实验存在的问题是________；
（4）哲哲用原有的实验装置进行改动，如图戊所示。当拉力F为5N时，木板B刚好做匀速直线运动。当拉力F为8N时，弹簧测力计的示数为________N，此时木板受到地面的摩擦力为________N。
【答案】 ①. 水平 ②. 二力平衡 ③. 匀速直线 ④. 压力 ⑤. 没有控制压力相同 ⑥. 1.3 ⑦. 3.7
【解析】
【详解】（1）[1]为了测出物体所受滑动摩擦力的大小，测力计要测量水平方向的拉力，所以弹簧测力计应先在水平方向调零。
[2][3]根据二力平衡可知，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块受力平衡，滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。
（2）[4]由图可知，甲、乙两次实验，接触面粗糙程度相同，但压力大小不同，所以是为了探究滑动摩擦力大小与压力大小关系。
（3）[5]将A切去一半，同时改变了接触面积和压力大小，没有控制变量，所以得出了错误的结论，即存在的问题是没有控制压力大小相同。
（4）[6]当拉力F为5N时，木板B刚好做匀速直线运动，此时A和B间的滑动摩擦力与图甲中相同，所以滑动摩擦力为1.3N，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，所以测力计的示数为1.3N。当拉力F为8N时，接触面粗糙程度和压力大小没有发生变化，所以摩擦力大小不变，则弹簧测力计的示数仍为1.3N。
[7]木块给木板一个水平向右的摩擦力，大小为1.3N，木板受到一个水平向左大小为5N的拉力，做匀速直线运动，此时木板受力平衡，所以木板受到地面给的水平向右的摩擦力，大小为
f=5N-1.3N=3.7N
当拉力F为8N时，木板与地面间的粗糙程度及压力大小均不变，所以摩擦力不变，仍为3.7N，木板在拉力作用下做加速运动。
20. 如下图所示是甲、乙、丙三组实验都是探究二力平衡条件时的实验装置。
（1）实验时应选择较________（选填“光滑”或“粗糙”）的实验桌面；
（2）如图甲所示，当左右两端托盘内同时放两个质量相等的砝码，木块静止，此时木块受到的两个拉力大小________，方向________；
（3）如图乙所示，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车________（选填“会”或“不会”）转动，说明二力平衡时两个力应作用________上；
（4）小华用轻质硬纸板代替小车做实验，如图丙所示，用剪刀将硬纸板从中间剪断，这说明二力平衡时，两个力应作用________上；
（5）同学们认为小华的实验优于图乙所设计的实验，其主要原因是减小________对实验结果的影响。
【答案】 ①. 光滑 ②. 相等 ③. 相反 ④. 会 ⑤. 同一直线 ⑥. 同一物体 ⑦. 摩擦力
【解析】
【详解】（1）[1]把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力越小，对得出实验结论更有利。
（2）[2][3]向左右两边加钩码，当钩码质量质量相等时，此时小车受到的两个拉力大小相等，方向相反。
（3）[4][5]保持两边钩码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车两边受到的拉力作用不在同一直线上，小车会转动，说明二力平衡时两个力的作用线应在同一直线上。
（4）[6]为了使两个力不在同一个物体上，可以用剪刀将硬纸片剪开，使两力作用在两个相同的硬纸片上，发现分开后的硬纸板向相反方向运动，说明二力平衡时，两个力应作用在同一物体上。
（5）[7]在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，木块在桌面上受摩擦力作用，而小华的实验中卡片在空中，不受摩擦力的影响，可以减小摩擦力对实验结果的影响。
21. 小明利用如图所示的装置探究杠杆平衡条件。
（1）图-1中，杠杆静止时处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。为使杠杆在水平位置平衡，小明应将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）移。在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，这样做的目的是便于直接在杠杆上测量______；
（2）如图-2所示，在杠杆左侧A位置（左边位置第四格）先挂了3个钩码，每个钩码重0.5N，在右侧B位置（右边位置第三格）用弹簧测力计竖直向下拉杠杆，使其在水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数为______N；
（3）如图-3所示，小明在A位置挂一个弹簧测力计，在B位置挂了2个钩码，现将弹簧测力计从C位置移到D位置，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测力计示数______，原因是测力计的拉力力臂______；（均选填“变大”“变小”或“不变”）
（4）小明用如图-4装置进行探究，发现总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件，其原因是______。
【答案】 ①. 平衡 ②. 右 ③. 力臂 ④. 2 ⑤. 变小 ⑥. 变大 ⑦. 见详解
【解析】
【详解】（1）[1]杠杆静止或匀速转动时，处于平衡状态，图中杠杆静止时处于平衡状态。
[2]杠杆静止在图-1所示位置，杠杆右端偏高，应将杠杆上的螺母向右端移动，使杠杆在水平位置平衡。
[3]在杠杆两侧挂上不同数量相同规格的钩码，调节钩码位置，使杠杆重新在水平位置平衡，此时力臂恰好沿着杠杆的方向，可以直接从杠杆上读出力臂，所以这样做的目的是便于测量力臂，同时可以消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。
（2）[4]一个钩码的重力为G=0.5N，设杠杆的一个小格为L，由杠杆的平衡条件
知
解得
（3）[5][6]图丙中，当弹簧测力计绕A点从C位置转动到D位置的过程中，要保持杠杆仍在水平位置平衡，则拉力F将变小，这是因为当拉力由倾斜变成竖直时，阻力阻力臂不变，拉力F力臂变大，所以相应的力会变小，这样才能保持平衡。
（4）[7]利用如图-4所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响，因此总是无法得到教材上所给出的杠杆平衡条件。
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