07，2023-2024学年河南省南阳市西峡县部编版三年级下册期中考试语文试卷

这是一份07，2023-2024学年河南省南阳市西峡县部编版三年级下册期中考试语文试卷，共10页。试卷主要包含了请将答案填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本作业共4页，八大题，满分100分，做题时间100分钟。
2．请将答案填写在答题卡上。选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。
3．答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座号填写完整，并将学生编号按要求涂黑。
识字写字与词句
一、请把下面的句子抄写下来，做到规范、端正、整洁。
1. 请把下面的句子抄写下来，做到规范、端正、整洁。
敏而好学，不耻下问。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查汉字书写。
解答此题时，要认真认读题目给出的字句，明确要写的字词，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。从左至右依次书写，注意标点符号的正确书写，汉字书写时一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“敏、学、耻”的正确写法。
二、看拼音写词语。
2. 看拼音写词语。
试卷源自 每日更新，汇集全国各地小初高最新试卷。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写汉字。
解答此题时，要认真拼读题目给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一定要做到工整、规范、正确。
书写时注意“惊、讶、清、创、倒、映、辨、欧、洲”的正确写法。
三、用横线画出下列加点字的正确读音。
3. 用横线画出下列加点字的正确读音。
纤细（xiān qiān） 撒腿（sǎ sā） 粗糙（cā zà）
摊贩（huàn fàn） 投掷（tú tóu） 遵循（zūn zhūn）
【答案】xiān sā cā
fàn tóu zūn
【解析】
【详解】本题考查字音的辨析。
纤，读作“xiān”时，意为：细小，细微；指纤维。读作“qiàn”时，意为：拉船前行的绳子。
纤细（xiān）：非常细。
撒，读作“sǎ”时，意为：播撒，散布；散落，洒下。读作“sā”时，意为：张开，放开；排泄；尽量施展。
撒腿（sā）：放开脚步撒腿就跑。
粗糙（cā）：指粗笨拙劣;草率马虎。
摊贩（fàn）：指摆地摊的小贩，自由流动叫卖者，现实社会生活中指与城管搞游击战的无证摊贩。
投掷（tóu）：扔；掷
遵循（zūn）：指遵照、遵守、遵从。
四、选择。
4. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 小燕子加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
B. 看他没精打采的样子，就知道他一定遇到烦心事了。
C. 同学们在学习上争奇斗艳，谁也不愿意落后。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语搭配的能力。
C．争奇斗艳：指百花竞放,十分艳丽。多形容花与女子。分析句子可知，争奇斗艳与“同学们”不符，可改为“力争上游”。
故选C。
5. 下面对蔡伦造纸过程的介绍正确的一项是（ ）
A. 把树皮、麻头、破布等原料：剪碎或切断——浸——捣——捞——晒
B. 把树皮、麻头、破布等原料：剪碎或切断——捣——浸——捞——晒
C. 把树皮、麻头、破布等原料：剪碎或切断——浸——捞——捣——晒
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查对课文的识记与理解能力。
蔡伦造纸出自课文《纸的发明》。可以定位到原文第四自然段，相关原文：大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。由此可知，蔡伦造纸过程是把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断、浸、捣、捞、晒。A项符合原文。
故选A。
6. 以下对寓言故事的理解有误的一项是（ ）
A. 寓言故事题材广泛，形式活泼。
B. 联系故事中的人和事，可以帮助我们更深入的理解故事中的道理。
C. 寓言故事都在结尾点明故事要告诉我们的道理。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查对寓言故事的理解。
C．寓言故事是文学体裁的一种含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。有的在结尾会点明故事要告诉我们的道理，但大多时候并不会直接在文字中体现。题干表述错误。
故选C。
五、按要求完成练习。
7. 我估计这道题他肯定做错了。（用修改符号修改病句）
【答案】
【解析】
【详解】本题考查病句的修改。
分析句子可知，“估计”指对事物做大致的推断，含有不确定性。“肯定”指确定的，必然会发生的。两者词意矛盾导致句意矛盾，去掉其中肯定即可。故可修改句子为：我估计这道题他做错了。
8. 独角仙甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子，仿写一种动物的外形特点）
_______________________________________________________________________________________________
【答案】瓢虫的甲壳多为红色，上有黑色的斑点，头部尖端有一对花蕊一样的触角。
【解析】
【详解】本题考查的是句子仿写。
比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物,是修辞学的辞格之一。
例句运用外貌描写，写出了“独角”的外形特征，将角比作“犀牛一样的角”运用了比喻的修辞手法，参照例句描写一种动物的外形特征即可。例如：
蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一对突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴。
9. 因释其耒而守株，冀复得兔。（用自己的话写出句子的意思）
_______________________________________________________________________________________________
【答案】农民在兔子自己撞死在木桩上后，放下他耕种的农具天天守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。
【解析】
【详解】本题考查句子翻译。
这句话出自于《守株待兔》，释：放，放下。耒：一种农具。冀：希望。复：又，再。得：得到。故可知句子的意思是：在兔子自己撞死在木桩上后，农民放下他耕种的农具，等在树桩旁，希望能再得到一只兔子。
六、根据背诵过的内容填一填。
10. 根据背诵过的内容填一填。
（1）江南好，____________________。（《忆江南》）
（2）____________________，上有黄鹂深树鸣。（《滁州西涧》）
（3）《惠崇春江晚景》诗中诗人由画面景物而产生联想的句子是“__________________，________________”，《三衢道中》诗中写出游的天气和路线的句子是“____________________，____________________”。
（4）荷叶____________________的，像____________________。……有的____________________全展开了，露出____________________。有的还是____________________，看起来____________________。（《荷花》）
（5）“文房四宝”指的是____________________。
【答案】 ①. 风景旧曾谙 ②. 独怜幽草涧边生 ③. 蒌蒿满地芦芽短 ④. 正是河豚欲上时 ⑤. 梅子黄时日日晴 ⑥. 小溪泛尽却山行 ⑦. 挨挨挤挤 ⑧. 一个个碧绿的大圆盘 ⑨. 才展开两三片花瓣儿 ⑩. 嫩黄色的小莲蓬 ⑪. 还是花骨朵儿 ⑫. 饱胀得马上要破裂似的 ⑬. 笔墨纸砚
【解析】
【详解】本题考查名句默写和文化常识。
（1）书写时注意“景、曾、谙”的正确书写。
（2）书写时注意“幽、涧”的正确书写。
（3）根据关键词“《惠崇春江晚景》诗中诗人由画面景物而产生联想”可知，为“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”“正是河豚欲上时”画面虽未描写河豚的动向，但诗人却从蒌蒿丛生、芦苇吐芽推测而知“河豚欲上”，从而画出海豚在春江水发时沿江上行的形象，用想象得出的虚境补充了实境。苏轼就是通过这样的笔墨，把无声的、静止的画面，转化为有声的、活动的诗境。诗人的艺术联想拓宽了绘画所表现的视觉之外的天地，使诗情、画意得到了完美的结合。
根据关键词“《三衢道中》诗中写出游的天气和路线”可知，为“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。”梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。
书写时注意“蒌、蒿、芦、豚、溪”的正确书写。
（4）书写时注意“挨、挤、碧、绿、莲、蓬、饱、胀、裂”的正确书写。
（5）文房四宝，是中国独有的书法绘画工具(书画用具)，即：笔墨纸砚。
阅读与鉴赏
七、阅读下面短文，按要求回答问题。
蚊子和狮子
①蚊子听说世界上要数狮子最强大，心里很不服气，就过去对狮子说：“狮子，你听着，人人都说你是动物中最强大有力的，因此你老欺侮人家，真是这样的吗？我虽然个子小，可愿意跟你较量一番，为小动物们出口气，怎么样？”
②狮子哼了一声，不去理它。
③蚊子见它这般傲慢，吹着喇叭冲过去，专门拣狮子鼻子周围没毛的地方乱叮乱咬。狮子痛痒难忍，用爪子在自己脸上胡乱拍打抓搔，将自己的脸抓得血痕斑斑，可是抓不住这只讨厌的小蚊子，只好认输讨饶。
④蚊子打了一个大胜仗，又吹着喇叭，唱着凯歌：“我打遍天下无敌手，连狮子都败在我的手下……”
⑤话没说完，蚊子一不小心碰在蜘蛛网上，它奋力挣扎，却被越粘越牢，只好叹息着……蜘蛛慢慢爬过去，将它吃掉了。
——《伊索寓言》
11. 联系上下文，解释下列词语。
（1）较量：___________________________________________________________________________________
（2）凯歌：___________________________________________________________________________________
12. 短文两次描写“蚊子吹着喇叭”，对其理解正确的一项是（ ）
A. 两次描写的作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。
B. 两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得、骄傲自大。
C. 两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。
13. 短文中“叹息”一词写出了蚊子________________________的心理。
14. 这个故事告诉我们一个什么道理？
_______________________________________________________________________________________________
【答案】11. ①. 指用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。 ②. 得胜时所唱的歌。 12. B
13. 懊悔而又无可奈何的心理。
14. 做人不要狂妄自大,骄傲自满
【解析】
【11题详解】
本题考查词语的理解。
较量：指用竞赛或斗争的方式比本领、实力的高低。
凯歌：得胜时所唱的歌。
阅读短文第①段中的“我虽然个子小，可愿意跟你较量一番，为小动物们出口气，怎么样？”可知，较量指的是蚊子想要与狮子比本领的高低；由第④段中的“蚊子打了一个大胜仗，又吹着喇叭，唱着凯歌”可知，此处的凯歌指蚊子胜利以后唱的歌。
【12题详解】
本题考查对短文主要内容的理解。
阅读短文第③段中的“蚊子见它这般傲慢，吹着喇叭冲过去，专门拣狮子鼻子周围没毛的地方乱叮乱咬。”可知，这里的蚊子吹着喇叭是在蚊子明知自己的渺小也想能力与狮子比一下较量一下，看见蚊子的无畏和勇敢；由第④段中的“蚊子打了一个大胜仗，又吹着喇叭，唱着凯歌”可知，此处的蚊子吹着喇叭是因为蚊子与狮子较量胜利了故而吹起喇叭唱起歌，表现出蚊子的骄傲自大与得意。B项符合短文内容。
故选B。
【13题详解】
本题考查对主要词语以及内容的理解。
阅读短文第⑤段中的“蚊子一不小心碰在蜘蛛网上，它奋力挣扎，却被越粘越牢，只好叹息着……蜘蛛慢慢爬过去，将它吃掉了。”可知，其中的叹息指的是蚊子在即将被蜘蛛吃掉的结果无奈的叹息，写出了蚊子对即将到来的结果无法改变的无奈、悲哀的心理。
【14题详解】
本题考查对短文内容的理解。
本文主要讲了，一只蚊子打败了傲慢狮子，自己得意忘形起来，不小心碰到了蜘蛛网上，被蜘蛛吃掉了。这个故事告诉我们当你取得成功过于自大的时候，也可能有危机在你不注意的时候击败你。所以做人不要狂妄自大，骄傲自满。
端午节的由来
①农历五月初五是端午节，它与春节、中秋节合称为中国三大传统节日，受到人们的普遍重视。
②端午节起源于战国后期。当时，屈原是楚国著名的爱国诗人，他很有才干过为老百姓做了很多好事，秦国打败楚国后，他万分悲愤，在农历五月初五这一天，抱着石头投汨罗江自尽了。为了不让他的尸体被蛟龙吃掉，人们想出了一个办法。他们把米饭用苇叶裹起来，外面缠上红丝线，投到水中，让蛟龙以为是菱角而不去吃，人们把这种食物叫粽子。
③后人为了纪念他，在每年的这时都举行各种纪念仪式。旧时，在五月初四，家家户户都包粽子煮食，馅儿有红豆、蚕豆瓣、红枣、咸肉、鲜肉等。粽子形状多样，有正三角形、正四角形、尖三角形等。五月初五，各家还在门上插艾草、贴纸符；小孩还穿绣有老虎的肚兜和鞋，或佩戴艾草香囊，以期“驱鬼除邪”。吃午饭时，人们还要饮上几杯雄黄酒，据说蛇类最怕雄黄，《白蛇传》中白娘子就是饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。
④如今，端午节吃粽子、饮雄黄酒、挂艾草的习俗久盛不衰。
15. 从文中找出下列词语的反义词。
轻视——（ ） 隐藏——（ ）
16. 根据短文内容填空。
我国三大传统节日是___________、___________、___________。端午节是每年的___________，是为了纪念___________。如今，端午节的习俗有___________、___________、___________等。
17. 短文第③自然段主要写了什么？
_______________________________________________________________________________________________
18. 请写出两句含有中华传统节日的诗句。
（1）______________________，______________________。
（2）______________________，______________________。
【答案】15. ①. 重视 ②. 显露
16. ①. 端午节 ②. 春节 ③. 中秋节 ④. 农历五月初五 ⑤. 屈原 ⑥. 吃粽子 ⑦. 插艾草 ⑧. 贴纸符
17. 端午节是纪念屈原和端午习俗。
18. ①. 清明时节雨纷纷 ②. 路上行人欲断魂 ③. 爆竹声中一岁除 ④. 春风送暖入屠苏
【解析】
【15题详解】
本题考查的是反义词的辨析。
轻视：不重视；不认真对待。结合语段第①段中“受到人们的普遍重视”受到人们的普遍认为重要而认真对待。
故“轻视”的反义词是“重视”。
隐藏：躲藏，隐蔽起来不使发现。结合语②段中“饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。”饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而明显地现出原形的。
故“隐藏”的反义词是“显露”。
【16题详解】
本题考查提取关键信息。
结合阅读短文第①段中“农历五月初五是端午节，它与春节、中秋节合称为中国三大传统节日，受到人们的普遍重视。”可知我国三大传统节日是端午节、春节、中秋节；可知端午节是每年的农历五月初五。
结合阅读短文第②段中“端午节起源于战国后期。当时，屈原是楚国著名的爱国诗人，……人们想出了一个办法。他们把米饭用苇叶裹起来，外面缠上红丝线，投到水中，让蛟龙以为是菱角而不去吃，人们把这种食物叫粽子。”可知端午节是为了纪念屈原。
结合阅读短文第③段中“五月初五，各家还在门上插艾草、贴纸符；小孩还穿绣有老虎的肚兜和鞋，或佩戴艾草香囊，以期“驱鬼除邪”。吃午饭时，人们还要饮上几杯雄黄酒，据说蛇类最怕雄黄，《白蛇传》中白娘子就是饮了丈夫许仙倒的一杯雄黄酒而显露原形的。”可知端午节的习俗有：插艾草、贴纸符、佩戴香囊等。
【17题详解】
本题考查是文段的理解概括。
结合阅读短文第③段中“后人为了纪念他，在每年的这时都举行各种纪念仪式。”“家家户户都包粽子煮食……五月初五，各家还在门上插艾草、贴纸符……人们还要饮上几杯雄黄酒，据说蛇类最怕雄黄，”可知本段主要写了端午节是为了纪念屈原，以及端午节的习俗。
【18题详解】
本题考查古诗词的识记。
本题是开放性试题，结合日常积累，书写合理即可。
例如：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。
表达与交流
八、习作。
19. 习作。
同学们，你曾经做过什么实验？实验的经过是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写。
要求：
1．试着拟一个合适的题目；
2．注意要把实验过程介绍清楚，还可以写一写自己做实验时的发现、感受和思考；
3．语言通顺，正确使用标点符号，书写规范、整洁。
【答案】例文：
一次有趣的小实验
最近我在书柜里发现了一本《科学实验》，开始只是翻着看一看，后来觉得很好看，就看了起来。其中一个故事说从前有两个国家打仗，有一个国家屡战屡败，后来在一个火车站内捕获了一个妇女，敲开她带的鸡蛋后发现里面写满了情报，至此之后，那个国家再也没有打过大败仗了。我对这个故事很感兴趣，便开始做这个实验。
在爸爸的支持下，我备好了材料。我先找了一根毛笔，然后在醋里来回翻滚，好让毛笔沾满醋。接着我把我精心准备的一个特大号的鸡蛋紧紧地攥在手里，用那杆毛笔洋洋洒洒地写下了我的名字。最后一个漂亮的弧形翻转跳跃，我们的鸡蛋运动员跳入了沸腾的水中，而我则是满怀期待地望着锅，等着“奇迹的出现”。时间一分一秒的过去了，“这个鸡蛋应该显出字了吧，我去看看”想到这里，我立刻冲进厨房，把火关了，等水冷了之后迫不及待地用手把鸡蛋取了出来，准备剥壳。在剥壳的时候我很紧张，细密的汗水流了出来。我把蛋壳快速剥了下来……“皇天不负有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’终于诞生了！”我高举着写着我名字的蛋欣喜若狂，手舞足蹈，心里充满了胜利的喜悦。
但成功之余我还有个疑问，那就是为什么只有用醋才能在蛋白上显字而其他液体不行呢？带着这个疑问我去向爸爸请教。爸爸说：“因为蛋壳上有碳酸钙，碳酸钙和醋酸发生反应后，醋酸就会进入内部，所以当鸡蛋煮熟后，醋酸便会附在蛋白上，便形成了原来在蛋壳上写过的字。”哦，原来是这样啊，我又明白了一个道理。
【解析】
【详解】本题考查书面表达能力。
分析题干可知，本次习作为自命题的叙事作文，要求写一写你做过的实验。可以是有趣的、刺激的一次实验，也可以是令人印象深刻的、能引起人深思的实验，回顾自己的生活和学习历程，想一想你做过什么实验？你的收获是什么？选择一次印象深刻的实验去写。这是一篇写事作文，可把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情实验中的有趣发现等。可自拟题目例如：热胀冷缩实验、一次有趣的实验等。书写时注意字迹工整、语句通顺、书写无误即可。
开头：开篇点题，并引起下文。
中间：介绍清楚你做过的令人印象深刻的实验是什么实验，中间具体记叙这次实验过程，可以用上“首先………接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情，实验中有趣的发现等。注意叙事六要素，注意通过人物的语言、动作、心理活动等细节描写刻画人物。可适当运用积累的好词佳句以及修辞手法。
结尾：写出感悟，总结全文。