2025届高考 一轮复习 人教版植物激素及其作用 课件(多选版) (2)

这是一份2025届高考 一轮复习 人教版植物激素及其作用 课件(多选版) (2)，共60页。PPT课件主要包含了蒸馏水，浸泡法，条生根，调控机制，基因表达调控，激素调节，植物激素的分泌，无法正常结果的情况，色素-蛋白，细胞质等内容，欢迎下载使用。

考点一　植物生长调节剂的应用
【精梳·攻教材】一、植物生长调节剂的类型和作用1.植物生长调节剂的类型和作用:
【名师点睛】　植物色素吸收光谱(1)叶绿素吸收红光和蓝紫光。(2)类胡萝卜素吸收蓝紫光。(3)光敏色素主要吸收红光和远红光。
2.应用实例(连线):
二、植物生长调节剂的施用
【名师点睛】　植物生长调节剂的两个“不是”(1)植物生长调节剂不是营养物质,而是人工合成的植物激素类似物。(2)植物生长调节剂也不是“万灵药”,只有配合浇水、施肥等措施,适时施用,才能发挥效果。
三、实验:探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度1.实验原理:适宜浓度的生长素类调节剂能促进插条生根,不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后,插条生根的情况不同。2.关键点拨:(1)需进行预实验。预实验可以为进一步的实验摸索条件,也可以检验实验设计的科学性和可行性,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力和物力的浪费。
(2)设置对照组、重复组。①设置对照组:预实验必须有________组作空白对照,正式实验时可不设空白对照;设置浓度不同的几个实验组之间进行相互对照,目的是探索生长素类调节剂________________________。②设置重复组:即每组不能少于3个插条。(3)控制无关变量。无关变量在实验中的处理要采用等量原则。如选用相同的植物材料,插条的生理状况相同,带有的芽数相同,插条处理的时间长短一致等。
促进插条生根的最适浓度
(4)处理插条。①生长素类调节剂处理插条可用________或沾蘸法。②处理时插条上下不能颠倒,否则扦插枝条不能成活。
【辨·清易错】 1.植物生长调节剂是由植物合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。( )分析:植物生长调节剂是由人工合成的,对植物的生长、发育有调节作用的化学物质。2.喷施脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间。( )分析:喷施细胞分裂素可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间,脱落酸促进叶的衰老。3.植物生长调节剂的分子结构与植物激素类似。( )分析:植物生长调节剂分子结构分两大类,一类与植物激素类似,一类与植物激素完全不同。
4.用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄。( )5.α-萘乙酸(NAA)、2,4-D等都是在生产上广泛应用的生长素。( )分析:α-萘乙酸、2,4-D等均为人工合成的生长素类调节剂。
【写·练表达】 1.(选择性必修1 P100植物生长调节剂优点拓展)与植物激素相比,植物生长调节剂的作用效果更稳定的原因是:植物体内存在能分解植物激素的相应酶,所以植物激素在发挥作用后很容易被降解。而植物生长调节剂______________________________________________________________________________________。2.(选择性必修1 P103“探究•实践”拓展)在植物进行扦插时,保留有芽和幼叶的枝条比较容易生根,原因是:________________________________________________________。
是人工合成的,植物体内
没有分解其相应的酶,因此植物生长调节剂的作用效果比植物激素更稳定
芽和叶在生长时能产生生长素,而生长素可促进扦插枝
【精练·提能力】1.(多选)(2023·衡水模拟)植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点,植物生长调节剂也需要通过受体才能发挥作用。下列关于植物生长调节剂的叙述错误的是(　　)A.成熟的果实挥发出具有催熟作用的乙烯,属于植物生长调节剂B.对生长素合成缺陷型突变体植物喷施生长素类似物能发挥作用C.某些植物生长调节剂的分子结构与植物激素完全不同,生理效应与植物激素类似D.油菜素内酯类植物生长调节剂能够抑制细胞分裂,促进气孔关闭和维持种子休眠
【解析】选A、D。成熟的果实挥发出的乙烯不是人工合成的,不属于植物生长调节剂,A错误;对生长素合成缺陷型突变体植物喷施生长素类似物(相当于补充了生长素)能发挥作用,B正确;某些植物生长调节剂的分子结构与植物激素完全不同,但是生理效应与植物激素类似,C正确;油菜素内酯能促进茎、叶细胞的扩展和分裂,其类似物也可以促进细胞分裂,促进种子萌发,D错误。
提升·关键能力——植物激素和植物生长调节剂的理解植物激素和植物生长调节剂的区别
2.近年来,植物生长调节剂在增强作物抗逆性、提高种植效率等方面发挥了非常大的作用,但是不少农户在使用过程中的不当操作,严重影响了植物生长调节剂的使用效果,请指出农户操作正确的项有(　　)①农户加大植物生长调节的用量和使用浓度②农户选择生长素类植物生长调节剂作为除草剂,去除田间杂草③农户给作物喷洒植物生长调节剂不需要考虑植物的生理状态及气候条件④农户依据说明书给出的使用浓度范围,通过实验测出最适浓度,无须空白对照A.一项B.二项C.三项D.四项
【解析】选B。植物生长调节剂是由人工合成的化学物质,大量使用作物也不一定会增产增收,还会造成环境污染甚至对人类健康造成影响,①错误;生长素类调节剂的作用与生长素作用相同,选择适宜浓度可除去农田中的杂草,②正确;使用生长素类调节剂促进扦插枝条生根时应选择生长旺盛的一年生枝条,当使用浸泡法处理插条时,最好是在遮阴和空气湿度较高的地方,所以喷洒植物生长调节剂需要考虑植物的生理状态及气候条件,③错误;说明书中所给出的使用浓度范围,相当于通过预实验确定的有效浓度的大致范围,可为确定最适浓度打下基础,因此探索最适浓度的正式实验中,无须再设置空白对照组,④正确。
3.探究不同浓度的生长素类调节剂对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述正确的是(　　)A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶B.浓度X、Y、Z之间的大小关系为Y【解题指南】(1)分析题图可知,在实验范围内,随着生长素类调节剂的浓度逐渐升高,平均生根数逐渐增多。(2)生长素的作用为低浓度促进生长,高浓度抑制生长,并且在促进生长的浓度中存在一个最适浓度。
【解析】选A。由于蒸馏水对照组也能促进生根,说明实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶,A正确;据图分析可知,浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y【加固训练】1.石蒜地下鳞茎的产量与鳞茎内淀粉的积累量呈正相关。为研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响,将适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释,处理长势相同的石蒜幼苗,鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性如图。下列说法错误的是(　　)A.多效唑是植物生长调节剂,不能直接参与细胞代谢B.对照组应使用等量的清水稀释液处理与实验组长势相同的石蒜幼苗C.喷施赤霉素会使鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase活性下降D.把实验材料换成洋葱,作用效果可能会有差别
【解题指南】由图可知,与对照组比较,多效唑可提高鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase的活性,赤霉素降低AGPase的活性。【解析】选B。多效唑是植物生长调节剂,可以增强AGPase活性,促进鳞茎中淀粉的合成,不直接参与细胞代谢而只是起传递信息的作用,A正确;由题意“适量赤霉素和植物生长调节剂多效唑的粉末分别溶于少量甲醇后用清水稀释”,根据对照实验的原则,对照组应使用等量的溶有少量甲醇的清水稀释液处理与实验组长势相同的石蒜幼苗,B错误;由图可知,与对照组相比,喷施赤霉素会使鳞茎中合成淀粉的关键酶AGPase下降,所以赤霉素不能促进石蒜植株的生长,C正确;本实验为“研究植物生长调节剂对石蒜鳞茎产量的影响”,若把实验材料换成洋葱,作用效果可能会有差别,D正确。
2.(2023·襄阳模拟)6-BA是一种植物生长调节剂。科研人员以贮藏的青棒豆种子为材料,研究一定浓度的6-BA处理对其呼吸速率的影响,结果如图所示。下列相关叙述错误的是(　　)A.青棒豆细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体B.对照组与6-BA组的呼吸速率变化趋势不一致C.6-BA可以应用于青棒豆采摘后的贮藏保鲜D.贮藏时间越久,6-BA抑制呼吸速率的效果越强
【解析】选D。植物细胞有氧呼吸第二、三阶段的场所是线粒体,因此青棒豆细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体,A正确。对照组随着贮藏时间延长,其呼吸速率逐渐升高再略有降低;6-BA组随着贮藏时间延长,其呼吸速率先降再升后再略有降低,因此两组呼吸速率变化趋势不一致,B正确。与对照组相比,在同一贮藏时间下,6-BA组呼吸速率都低于对照组呼吸速率,因此6-BA可以应用于青棒豆采摘后的贮藏保鲜,C正确。与对照组同一时间相比,第5天时,两组呼吸速率差值最大,说明6-BA抑制呼吸速率效果在第5天时最强,并不是贮藏时间越久,抑制效果越好,D错误。
考点二　环境因素参与调节植物的生命活动
【精梳·攻教材】一、光对植物生长发育的调节1.光敏色素:植物接收光信号的分子之一
【名师点睛】　植物中具有接收信号的分子植物体内除了光敏色素,还有感受蓝光的受体。环境中的红光、蓝光,对植物的生长发育来说,是非常关键的。
二、参与调节植物生命活动的其他环境因素
【名师点睛】　根的向地生长和茎的背地生长的意义(1)根的向地生长,可以深扎根,有利于吸收水分和无机盐。(2)茎的背地生长,可以将枝条伸向天空,有利于吸收阳光进行光合作用。
三、植物生长发育的整体调控　植物生长发育的调控,是______________、__________和环境因素调节共同完成的。
【辨·清易错】 1.环境中的红光、绿光,对于植物的生长发育来说,是非常关键的。( )分析:植物中的光敏色素主要吸收红光和远红光,此外植物还有蓝光受体,所以环境中的红光、蓝光对于植物的生长发育来说,是非常关键的。2.光敏色素只分布于叶绿体的类囊体薄膜上。( )分析:光敏色素是一类蛋白质,分布在植物体的各个部位,其中在分生组织的细胞内比较丰富。
3.植物分布的地域性很大程度上就是由光照决定的。( )分析:植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。4.多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育。( )5.植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应。( )分析:植物激素作为信息分子,会影响基因的表达,从而起调节作用,并不能催化细胞代谢中的特定反应。6.植物对重力的感受可通过平衡石细胞来实现。( )7.植物开花会受光的调控,衰老不受光的调控。( )分析:植物的开花、衰老等均受光的调控。
【写·练表达】 1.(选择性必修1 P105“思考·讨论”)有些植物根据昼夜长短“决定”是否开花,是___________________在起作用,这与________________有关。2.(选择性必修1 P107“思考·讨论”)有的植物需要经过春化作用才能开花,这对于它们适应所生存的环境的意义是:________________________________________________________。
光照时长(黑暗时长)
可以避免出现在冬季来临之前开花从而
【精研·破疑难】【命题研究】【典例】拟南芥种子中的隐花色素(CRY1)是感受光的受体。研究发现,CRY1能作用于脱落酸(ABA)从而影响种子萌发。为了进一步探究其作用机制,研究人员将野生型拟南芥的种子和CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子,分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中,适宜光照条件下培养,一段时间后测得的种子发芽率如图所示。下列叙述错误的是(　　)
A.脱落酸与赤霉素在调节种子萌发方面存在作用效果相反的效应B.相同浓度的ABA条件下,野生型种子发芽率比CRY1突变体高C.黑暗条件下重复上述实验也能得到相同的实验结果D.CRY1对拟南芥种子萌发的影响可能是通过降低种子对ABA的敏感性来实现的聚焦考查点:其他植物激素的产生、分布和功能。
【解析】选C。脱落酸抑制种子萌发,赤霉素促进种子萌发,因此脱落酸与赤霉素在调节种子萌发方面作用效果相反,A正确;根据实验结果分析:在添加相同浓度的ABA的MS培养基中,野生型种子中含有CRY1,其发芽率比CRY1突变体的发芽率要高,说明CRY1能够降低种子对ABA的敏感性,B正确;由题意可知,拟南芥种子中的隐花色素(CRY1)是感受光的受体,因此黑暗条件下重复题述实验不能得到相同的实验结果,C错误;根据实验结果分析:在添加相同浓度的ABA培养基中,野生型种子中含有CRY1,其发芽率比CRY1突变体的发芽率高,说明CRY1对种子萌发的影响是通过降低种子对ABA的敏感性来实现的,D正确。
【破解策略】辨析光合色素和光敏色素
【精练·提能力】1.研究显示,光敏色素phyB有两种结构形态,其中phyB-Pfr为活化态。转录因子RVE可以直接结合到赤霉素合成基因GA3x2(编码的酶将无活性的GA转变为有活性的GA)的启动子上,抑制该基因的表达,进而促进种子休眠和抑制萌发,作用机制如图所示。下列叙述正确的是(　　)
A.RVE阻止了RNA聚合酶与基因GA3x2的结合B.基因GA3x2编码的酶一定使种子内GA含量上升C.利用远红光对感光种子进行照射,可打破种子休眠D.低温、干燥和红光照射条件下,有利于种子的贮藏
【解析】选A。由题意“转录因子RVE可以直接结合到赤霉素合成基因GA3x2的启动子上,抑制该基因的表达”可知,RVE是通过阻止RNA聚合酶与基因GA3x2的结合,来抑制该基因的表达,A正确;由题意可知,赤霉素合成基因GA3x2编码的酶可将无活性的GA转变为有活性的GA,与种子内GA含量无关,B错误;结合题图可知,远红光使活化态的phyB-Pfr转化为非活化态的phyB-Pr,不利于种子萌发,应利用红光对感光种子进行照射,抑制RVE的作用,可打破种子休眠,促进种子萌发,C错误;红光照射条件下,非活化态的phyB-Pr转化为活化态的phyB-Pfr,促进种子萌发,抑制种子休眠,不利于种子的贮藏,D错误。
2.早在19世纪,人们就发现了低温对作物开花的影响,如将冬小麦春季播种,则不能顺利开花结实。研究发现,冬小麦开花需要经历春化作用,经过春化作用后的植株中赤霉酸(GA3,属于二菇类酸)含量增加。若每天用10 μg的GA3连续处理3周,不经过春化作用的冬小麦也能开花。下列推测不合理的是(　　)A.低温诱导GA3基因表达GA3,GA3调控基因组的表达促进开花B.春化作用可避免冬小麦出现低温开花后无法正常结果的情况C.在高寒地区,冬小麦种子经GA3处理后再春播,能开花结实D.用GA3合成抑制剂连续处理冬小麦,会抑制其春化作用
【解析】选A。经过春化作用后的植株中赤霉酸含量增加,但不能推出低温诱导GA3基因表达GA3,也可能是低温诱导了其他物质生成,其他物质促进GA3基因表达,A错误;冬小麦开花需要经历春化作用,春化作用可避免冬小麦出现低温开花后无法正常结果的情况,B正确;若每天用10 μg的GA3连续处理3周,不经过春化作用的冬小麦也能开花,在高寒地区,冬小麦种子经GA3处理后再春播,能开花结实,C正确;经过春化作用后的植株中赤霉酸含量增加,用GA3合成抑制剂连续处理冬小麦,会抑制其春化作用,D正确。
3.(2024·扬州模拟)植物的生长发育是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。下列说法正确的是(　　)A.植物根中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换为生长素合成信号B.年轮、春化作用均能说明湿度参与植物生长发育的调节C.种子的萌发是受多种植物激素共同调控的生命活动过程D.植物生长调节剂是人工合成的分子结构和生理作用都与植物激素类似的化合物
【解析】选C。植物根中具有感受重力的物质和细胞,可以将重力信号转换成运输生长素的信号,进而实现对根生长的调节,A错误;冬小麦需经历低温诱导才能开花结实,即春化作用,年轮的形成与温度对细胞的生长速率的影响有关,这些都说明温度参与植物生长发育的调节,B错误;种子的萌发作为植物正常生长发育的一个环节,受生长素、细胞分裂素等多种激素的调节,即植物的生长发育过程受到了包括激素在内的多种因素的调节作用,C正确;植物生长调节剂是人工合成的生理效应与植物激素类似的化学物质,但部分植物生长调节剂的分子结构与植物激素并不类似,D错误。
4.(多选)(2023·保定模拟)植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。下列叙述正确的是(　　)A.植物细胞中的光敏色素能将光信号转化成其他信号,最终传导到细胞核影响特定基因的表达B.重力能被植物根、茎中的某些细胞或某些物质感知并被转化成影响生长素运输的信号C.从“唤醒沉睡的种子”到“瓜熟蒂落”的多种化学反应均需要植物激素直接参与D.树木的年轮和植物的春化作用体现了温度参与植物的生长发育调节
【解析】选A、B、D。受到光照射后,植物光敏色素的结构会发生变化,这一变化的信息经信息传递系统传导到细胞核内,影响特定基因的表达,从而表现出生物学效应,A正确。植物的根、茎中有感受重力的细胞和物质,可以将重力转换成运输生长素的信号,造成生长素分布不均衡,从而调节植物的生长方向,B正确。激素作为信息分子,会影响细胞的基因表达,从而调节植物各项生命活动,但是激素不直接参与各项化学反应,C错误。春夏季气温、水分等环境条件较好,细胞体积大,植物生长快,形成的木材质地稀疏,颜色较浅,反之,秋冬季颜色较深,形成年轮;有些植物在生长期需要经历一段时期的低温之后才能开花,这种经历低温诱导促使植物开花的作用,称为春化作用。因此这两种现象都能体现温度参与植物的生长发育调节,D正确。
【从教材走向高考】 5.(选择性必修1 P109“拓展应用”T1改编)研究发现,植物细胞通过“感受信号→传导信号→发生反应”,来精细调控其生长发育过程,结合图中信息,回答下列相关问题:(1)光敏色素是感受红光的受体,其本质是一类__________复合体。 【解析】(1)植物具有能接收光信号的分子,光敏色素是其中一种,其本质是一类色素-蛋白复合体。
(2)向光素是一种蓝光受体,包括PHOT1和PHOT2,分别由基因PHOT1和PHOT2编码。在强光照射下,叶绿体会从叶肉细胞表面移动到细胞侧壁,叶绿体的扁平面与光照方向平行,将光损伤降低至最小,该现象称为叶绿体的“回避反应”。研究表明,PHOT2与调节叶绿体的“回避反应”有关。有人欲验证此结论,进行了相关实验,现有野生型、PHOT1突变体、PHOT2突变体等若干品种的拟南芥(注:突变体的相关基因不表达)。应取______________________的拟南芥叶肉细胞做实验,显微观察并记录正常光照下两种拟南芥细胞中叶绿体的存在状态与分布位置;再分别给予相同强度的强光照射,观察两种拟南芥细胞中叶绿体的存在状态与分布位置,若观察到对照组实验现象为_____________________________________________________________________________________________________________________________________________; 而实验组拟南芥叶肉细胞的叶绿体在正常光照和强光照射下,叶绿体的存在状态与分布位置无明显差异,说明结论正确。
野生型、PHOT2突变体
野生型拟南芥叶肉细胞在正常光照下叶绿体主要分布在叶肉细胞表面,
扁平面与光照方向垂直,强光照射下叶绿体主要分布在细胞侧壁,且扁平面与光照方向平行
【解析】(2)由题干可知,该实验目的是验证PHOT2与调节叶绿体的“回避反应”有关,因此实验的自变量是PHOT2的有无(或拟南芥不同品种植株),因变量为拟南芥细胞中叶绿体的存在状态与分布位置。为达到实验目的,应该选取野生型和PHOT2突变体的拟南芥叶肉细胞做实验,其中野生型作为对照组,PHOT2突变体作为实验组,首先在正常光照下记录两种拟南芥细胞中叶绿体的存在状态与分布位置,然后分别对这两组给予相同强度的强光照射,保证单一变量,再次观察两种拟南芥细胞中叶绿体的存在状态与分布位置。若野生型拟南芥叶肉细胞在正常光照下叶绿体主要分布在叶肉细胞表面,扁平面与光照方向垂直,强光照射下叶绿体主要分布在细胞侧壁,且扁平面与光照方向平行;PHOT2突变体拟南芥叶肉细胞的叶绿体在正常光照和强光照射下,叶绿体的存在状态与分布位置无明显差异(或都位于叶肉细胞表面,扁平面与光照方向垂直),则可说明PHOT2突变体拟南芥因缺少PHOT2而无法调节叶绿体的“回避反应”,即结论正确。
(3)细胞分裂素与受体结合后,主要促进________的分裂,生长素与受体结合后,主要促进________的分裂,二者协同促进细胞分裂。 【解析】(3)细胞分裂素和生长素在促进细胞分裂方面具有协同作用,细胞分裂素主要促进细胞质的分裂,生长素主要促进细胞核的分裂。
(4)综上可知,植物激素、光等环境因素可作为信息分子被受体接收并起作用,再经信息传递系统传导到细胞核内影响_________________,从而对植物生命活动起到调节作用。 【解析】(4)植物生长发育的调控由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成。其中植物激素和光等作为信号分子与相应受体结合后,经信息传递系统传导到细胞核内,引起核内特定基因的转录过程发生变化,最终影响其表达,从而表现出生物学效应。
【加固训练】1.(2023·咸宁模拟)在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶,称为黄化苗。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。下列叙述错误的是(　　)A.光敏色素分布在植物的各个部位,其中在分生组织细胞内含量较高B.光敏色素接收光信号后,其空间结构会发生变化,影响特定基因的表达C.光照环境下,进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解,使幼苗发生去黄化反应D.黑暗条件可能抑制了细胞分裂素的降解,导致叶绿素合成量减少形成黄化苗
【解析】选D。植物具有能接收光信号的分子,光敏色素是其中一种,光敏色素分布在植物的各个部位,其中在分生组织细胞中比较丰富,A正确;由图可知,黑暗环境下光敏色素与光照环境下光敏色素的结构不同,推测其接收光信号后,其空间结构会发生变化,并且根据图中信息推测光敏色素结构改变之后,进入细胞核内,抑制了HY5降解,HY5影响特定基因的表达,B正确;由图可知,光照环境下,进入细胞核的光敏色素抑制HY5降解,HY5影响特定基因的表达,使幼苗发生去黄化反应,C正确;细胞分裂素可以促进叶绿素合成,黑暗条件可能加速了细胞分裂素的降解,导致叶绿素合成量减少形成黄化苗,D错误。
2.光、温度等环境因素会参与调节植物的生长发育。下列农史资料的部分叙述中,与环境因素调节植物生命活动无关的是(　　)A.宋元《格物粗谈》:“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味。”B.元初《农书》:“至冬,移根藏于地屋荫中,培以马粪,暖而即长,高可尺许,不见风日,其叶黄嫩,谓之韭黄。”C.北魏《齐民要术》:“(葡萄)极熟时,全房折取。于屋下作荫坑,坑内近地,凿壁为孔,插枝于孔中,还筑孔使坚。屋子置土覆之,经冬不异也。”D.北魏《齐民要术》:“冬至日前后,取小麦种子浸于户外井水,次日置于阴凉处晾干,每九日如此处理,共七次。”
【解析】选A。木瓜果实释放出乙烯从而促进柿子成熟,属于植物激素对植物生长发育的调控,A错误;韭黄的培育需要“不见风日”即遮光处理,使得韭菜在黑暗条件下发育为韭黄,属于光参与植物生命活动的调节,B正确;荫坑中的低温环境可抑制与呼吸作用相关的酶的活性,延长了葡萄的贮存时间,属于温度参与植物生长发育的调节,C正确;冬至日前后将小麦种子浸种,利用春化作用的原理对发芽种子给予一定时间的低温处理,进而解决冬小麦春播不能正常抽穗的问题,属于温度参与植物生长发育的调节,D正确。
【感悟高考】1.(2022·湖北选择考)水稻种植过程中,植株在中后期易倒伏是常见问题。在适宜时期喷施适量的调环酸钙溶液,能缩短水稻基部节间长度,增强植株抗倒伏能力。下列叙述错误的是(　　)A.调环酸钙是一种植物生长调节剂B.喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度C.若调环酸钙喷施不足,可尽快喷施赤霉素进行补救D.在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长
【解析】选C。调环酸钙是一种植物生长调节剂,能缩短水稻基部节间长度,增强植株抗倒伏能力,A正确;调环酸钙需要适量喷施,喷施调环酸钙的关键之一是控制施用浓度,B正确;赤霉素促进茎秆生长,若调环酸钙喷施不足,不能喷施赤霉素进行补救,C错误;在水稻基部节间伸长初期喷施调环酸钙可抑制其伸长,D正确。
2.(2021·广东选择考)乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动,以乙烯利溶液为处理剂,研究乙烯对香蕉的催熟过程,设计的技术路线如图所示。下列分析正确的是(　　)A.对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响B.实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实C.根据实验安排第6次取样的时间为第10天D.处理组3个指标的总体变化趋势基本一致
【解析】选C。本题以乙烯利催熟香蕉的实验为载体,主要考查乙烯的作用以及实验设计。对照组是没有用乙烯利处理的组,但是香蕉本身会产生乙烯,A错误;本实验的目的是探究乙烯利对香蕉的催熟过程,因此所取的香蕉应该是未成熟的,B错误;根据流程图中“每2 d取样1次,共6次”可知:C正确;香蕉成熟过程中,淀粉水解为还原糖,因此,淀粉含量逐渐下降,还原糖含量逐渐上升,D错误。
3.(2023·广东选择考)种植和欣赏水仙是广东的春节习俗。当室外栽培的水仙被移入室内后,其体内会发生一系列变化,导致徒长甚至倒伏。下列分析正确的是(　　)A.水仙光敏色素感受的光信号发生改变B.水仙叶绿素传递的光信号发生改变C.水仙转入室内后不能发生向光性弯曲D.强光促进了水仙花茎及叶的伸长生长
【解析】选A。当室外栽培的水仙被移入室内后,光信号发生变化,光敏色素作为光信号的受体感受的光信号发生改变,影响相关基因的表达,进而导致水仙徒长甚至倒伏,A正确;叶绿素可以吸收、传递和转化光能,叶绿素本身不传递光信号,B错误;水仙转入室内后,若给以单侧光,茎顶端产生的生长素分布不均匀,植物仍可以发生向光弯曲,C错误;室外栽培的水仙被移入室内后,光照强度减弱,D错误。
4.(2021·湖北选择考)短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花。已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为16小时/天)引种该植物提供理论参考,探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值设计了以下四组实验方案,最合理的是(　　)
【解析】选C。结合题意可知,本实验目的为探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值,且据信息“在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花”,且本地“日照时数最长为16小时/天”,故实验设计的时间应在105.(2022·北京等级考)2022年2月下旬,天安门广场各种盆栽花卉凌寒怒放,喜迎冬残奥会的胜利召开。为使植物在特定时间开花,园艺工作者需对植株进行处理,常用措施不包括(　　)A.置于微重力场B.改变温度C.改变光照时间D.施用植物生长调节剂
【解析】选A。本题考查植物生命活动调节的相关知识。为调节植物的开花时期,需要利用有关的环境因子作用于植物,如温度、光照时间等,也可以施用适宜的植物生长调节剂进行调节。置于微重力场不是调节植物开花的常用措施。
【预测高考】锁定新情境:探究植物激素调控棉花纤维生长　　棉花是重要的经济作物。为探究植物激素调控棉花纤维生长的机制,科研人员进行了相关研究。基于核心素养的新考向:1.(设计实验)为研究生长素和赤霉素在调控棉花纤维生长方面的上下游关系,进行了相关实验,实验处理及结果如图1。
图1分析可知,生长素通过促进赤霉素的合成促进棉花纤维生长,做出此判断的依据是_________________________________________________________________。 为进一步验证上述结论,还应检测4组和5组的____________。 【解析】1.通过分析各组对照实验,发现4组有生长素时和7组有生长素但加上赤霉素合成抑制剂时对比,棉花纤维变化明显,7组明显变小(不能合成赤霉素),从而说明生长素通过促进赤霉素的合成促进棉花纤维生长。为进一步验证“生长素通过促进赤霉素的合成促进棉花纤维生长”这一结论,观察指标应该是赤霉素含量,因此还应检测4组和5组的赤霉素含量。
对比4组和7组,加入生长素和赤霉素合成抑制剂后,棉花纤维大小明显下降
2.(归纳与演绎)为了探究生长素对赤霉素的作用机理,构建了生长素响应因子ARF过量表达植株和ARF敲除的转基因植株,与野生型进行赤霉素含量的比较,结果如图2。根据实验结果分析可知可通过________与ARF结合使细胞中赤霉素含量______。 
【解析】2.由图可知ARF过量表达植株中赤霉素含量最高,ARF敲除的转基因植株中赤霉素含量最少,野生型植株中赤霉素含量居中,因此可知生长素与ARF结合使细胞中赤霉素含量提高。