热点07 绿色植物的光合作用-备战2024年中考生物热点专题精练

这是一份热点07 绿色植物的光合作用-备战2024年中考生物热点专题精练，共19页。试卷主要包含了选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题：本题共25个小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．人们在松树茎上剥去一层树皮后，来收集松汁，请问松汁是由输导组织中什么结构中流出的？松汁是有机物还是无机物？（ ）
A．导管、无机物B．导管、有机物C．筛管、无机物D．筛管、有机物
2．在黑暗环境中，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内，相同温度下，试管内产生气泡数量最多的是（ ）
A．10 cmB．20 cmC．30 cmD．40 cm
3．图是绿色植物生理活动示意图，下列说法错误的是（ ）
A．①过程吸收的水分主要用于光合作用
B．②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C．③表示叶制造的有机物可以向下运输
D．④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输
4．我市为创建绿色城市，加大了植物绿化力度。下列有关绿化建设的说法，错误的是（ ）
A．利用温室或拱棚培育花卉幼苗时，可采取增加光照、增施气肥法促进幼苗的生长
B．对新移栽的树木采取疏枝、截头、搭设防晒网，能够有效地降低植物的蒸腾作用
C．用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入筛管
D．新建公园的绿化，对于树种的形态选择和空间安排要注意高低、大小和色彩搭配
5．近几年我国植被覆盖率大幅度增加，生态环境越来越好。当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的公园路上，会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（ ）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和运输作用
C．光合作用和蒸腾作用D．蒸腾作用和输导作用
6．下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A．叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所
B．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它所制造的有机物中
C．植物的每个细胞都能进行光合作用
D．植物生长越旺盛，需要的有机物就越多
7．图为光合作用示意图。下列说法错误的是（ ）
A．X表示氧气，Y表示二氧化碳B．阳光是光合作用的必要条件
C．水是光合作用的原料之一D．有机物是光合作用的产物
8．生物与农业生产密切相关。下列采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
9．有诗云：“落红不是无情物，化作春泥更护花．”诗中蕴含了科学道理：落在地上的“红”（花瓣）通过微生物分解，产生水、无机盐和二氧化碳等物质重新被植物吸收，下列叙述中，不正确的是（）
A．落“红”的植物属于被子植物
B．花瓣中的有机物是植物从土壤中吸收来的
C．二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用
D．无机盐能被根毛区细胞吸收并通过导管运输
10．绿叶海蜗牛（没有贝壳，看上去像一片叶子，翡翠般鲜绿。）属软体动物，能把吃下的绿藻中的叶绿体贮存在自己细胞中，还对其加以利用进行光合作用，使之成为持久的食物来源：但是，如果长时间不见阳光就会死亡。下列理解正确的是（ ）
A．在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛，能找到细胞壁和叶绿体
B．绿叶海蜗牛取食绿藻的行为属于后天性学习行为
C．光合作用的条件是光，光合作用的场所是叶绿体
D．存在的食物链是：叶绿体→绿藻→绿叶海蜗牛
11．日照绿茶素有“江北第一茶”之称，下列有关日照绿茶的描述中不符合实际的是（ ）
A．茶叶是由芽发育而来的B．绿茶的幼根生长最快的部位是分生区
C．茶果是由子房发育而来的D．适时浇水有利于绿茶进行光合作用，提高绿茶产量
12．为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为（ ）
A．白天比晚上高B．晚上比白天高
C．晚上和白天都高D．晚上和白天都低
13．光合作用的原料是（ ）
A．有机物和氧气B．二氧化碳和水C．二氧化碳、水和阳光D．有机物和水
14．当你踏入山林时，你会感觉到空气特别地清新和湿润，这主要是由于（ ）
A．茂盛的林木遮住了大部分太阳光B．植物的蒸腾作用和呼吸作用
C．植物的光合作用和呼吸作用 D．植物的光合作用和蒸腾作用
15．下列对绿色植物各种生理活动的叙述中，不正确的是（ ）
A．气孔的开闭可以影响光合、呼吸、蒸腾作用
B．树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管
C．在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
D．土豆中储存的淀粉不是土壤中吸收来的，而是叶片光合作用所制造的
16．在校园种植油麦菜的活动中，同学们发现并不是种植越密产量越高，株距适中时产量更高。主要原因是合理密植有利于油麦菜（ ）
A．吸收水B．吸收无机盐C．充分利用光能D．减少病虫害
17．环割能促进花芽分化和提高果实品质，其主要原因是阻碍了筛管向下运输（ ）
A．有机物B．水分C．无机盐D．氧气
18．大力植树造林，可以改善环境的原因是（ ）
①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加②可以保持水土，防风固沙
③呼吸作用旺盛，产生的水量增多④光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
19．有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ）
①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物
A．①③B．②③C．③④D．②④
20．种植大棚蔬菜时，一般采用延长光照时间和降低夜间温度的方法来提高产量，其原理是（ ）
A．减弱光合作用，增强呼吸作用B．增强光合作用，减弱呼吸作用
C．增强光合作用，增强呼吸作用D．减弱光合作用，减弱呼吸作用
21．提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义,这是因为绿色植物能通过（ ）
A．光合作用吸收氧气和二氧化碳B．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳
C．光合作用吸收二氧化碳释放氧气D．呼吸作用吸收二氧化碳释放氧气
22．下列关于茎中物质运输的相关叙述，正确的是（ ）
A．筛管，从上往下运输水分和无机盐 B．导管，从下往上运输水分和无机盐
C．导管，从上往下运输有机物 D．筛管，从下往上运输有机物
23．夏日的葡萄园中硕果累累，葡萄中所含的有机物是（）
A．叶制造后由筛管运输来的 B．根从土壤中吸收，经筛管运输来的
C．叶制造后由导管运输来的 D．根从土壤中吸收，经导管运输来的
24．科研人员研究了小麦播种量与产量的关系，结果如图，由此可得出的结论是（ ）
A．播种量越大，小麦产量越高
B．合适的播种量可以增加小麦产量
C．延长光照时间可以增加小麦产量
D．合适的播种量可以增加小麦中蛋白质的含量
二、综合题：共5题。
25．生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物。下列有关光合作用的说法，错误的是（ ）
A．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物
B．绿色植物通过光合作用，将光能储存在它制造的有机物中
C．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
D．合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不相互遮挡
26．玉米是营养丰富的优质粗粮，是公认的“黄金食品”。图1是玉米种子剖面图，图2是玉米植株一天内光合作用和呼吸作用强度的变化曲线图，图3是玉米的花。请据图回答下列问题。

(1)日常食用的玉米面中的营养物质主要来自图1中的[ ]_____。
(2)玉米种子萌发时，图1中的_____（填序号）最先突破种皮，形成根。
(3)图2中的曲线Ⅰ表示_____作用的强度变化，请分析该曲线中午12时左右活动强度下降的原因：_______________。
(4)玉米的花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，该结构特点与玉米花需要_____（填“风力”或“昆虫”）作为媒介传粉相适应。
27．“发展生态农业，助力乡村振兴”。在乡村振兴工作队的引领下，某村兴起了大量种植经济作物草莓的热潮。图1为草莓（已去除花瓣）的结构，图2为草莓的可食用部分，主要由花托发育而来，上面分布着大量的果实。请回答下列问题∶
（1）根据植物的形态特征，草莓属于__________植物类群。
（2）图1中的__________（填字母）为雌蕊。双受精作用完成后，叶片通过__________作用制造的糖类等有机物，通过__________组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分。
（3）假如你是一名乡村振兴工作队员，请你运用所学的生物学知识，指导种植户采用哪些措施来提高草莓的产量？___________________________________（答出一条即可）。
28．近日，受千金藤素可治疗新冠报道影响，赣州市场上千金藤关注增多，但童教授团队的发现并没有进入到非常成熟的临床阶段。所以说千金藤素对于新冠的预防治疗效果，目前还没有定论。下列图中，AB分别表示发生在千金藤叶片肉的某些生理过程回答下列问题。
(1)千金藤完成图2中A过程所需要的水分，主要通过根尖的_____区吸收，再经过图1中的_____（填序号）运输到叶等器官。
(2)在图3中细胞里的遗传物质DNA主要存在于[ ]________，控制物质进出的细胞结构是[ ]________。
(3)图2中A表示的生理过程是_________，其中二氧化碳是通过图1叶片的[ ]________进入植物体的。
29．重庆涪陵干龙坝村彩色油菜花竞相绽放，不仅可观赏，其种子还可榨油，成为乡村振兴的典例。A图示油菜花结构，B图示油菜花套袋处理。回答问题：

(1)播种油菜的时间为10月左右，过早过晚都会影响萌发率，推测该种子萌发需要适宜的_____；萌发时最先突破种皮的结构是__________。
(2)油菜叶进行光合作用的原料是水分和________，产物是氧气和________。
(3)彩色油菜通过杂交培育，在杂交过程中对作为母方的植株需要人工去除图A中的________，再进行人工授粉；授粉完成后仍需要套袋处理，其目的是________。
30．下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：
（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是。
（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是________。
（3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验，其变量是________。
（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是________________。
（5）请写出光合作用的文字表达式：________________________________。
农业生产措施
生物学原理
A
白天为大棚作物补充二氧化碳
增强光合作用
B
把农作物种子播种在湿润的土壤中
利于种子萌发
C
人工辅助授粉
提高植物的结果率
D
给庄稼施有机肥
为植物生长提供有机物
参考答案
1．D
【解析】解析植物体有两种输导管道——导管与筛管。导管位于植物体茎内的木质部中，由下而上输送水和无机盐的管道，而筛管是植物体韧皮部（树皮内侧)内由上而下输导有机物的管道。
【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧)内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。因此题干所说的松脂是有机物，在松树体内依靠筛管运输，所以流出松脂的结构是筛管，D符合题意。
故选D。
【点睛】解答此题的关键是掌握筛管的结构与功能。
2．A
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物并释放出氧气的过程。试管中的金鱼藻在单位时间内产生的气泡，实际上是金鱼藻在进行光合作用所释放的氧气。
【详解】金鱼藻在白炽灯下能进行光合作用，由于光合作用能释放氧气，故实验中释放出的气泡主要是氧气。在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。所以，金鱼藻距离灯越近，光照强度增强，此时金鱼藻产生的氧气（气泡）就越多。
故选A。
3．A
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。
【详解】A．①根尖吸收的水分通过导管运输，由下向上，吸收的水分主要用于蒸腾作用，降低温度，提高湿度，促进水分吸收，促进生物圈中的水循环，故A错误。
B．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，所以②可以表示光合作用吸收二氧化碳，故B正确。
C．光合作用制造的有机物，通过筛管运输，由上向下，所以③表示叶制造的有机物可以向下运输，故C正确。
D．绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，促进水分吸收，促进水分和无机盐的运输，所以④表示蒸腾作用过程，可以促进水分的吸收和运输，故D正确。
故选A。
【点睛】解题的关键是理解光合作用和蒸腾作用的概念。
4．C
【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位，据此解答。
【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用。在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，二氧化碳是光合作用的原料，增加光照强度和增施气肥，能够增强植物的光合作用，促进幼苗的生长，A正确；移栽的树木采取疏枝截头、搭设防晒网，目的是降低植物的蒸腾作用，B正确；用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入导管，C错误；在进行公园绿化设计时，注意花草树木的生长周期，使公园春秋花不断，四季绿满园；注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配，D正确。
【点睛】绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握。
5．C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【详解】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以当我们漫步绿树成荫、遍地青草的公园路上，会感觉到空气是那样的清新和湿润，这是绿色植物的的光合作用和蒸腾作用改善了空气的质量。
故选C。
【点睛】解答此题的关键是知道光合作用的意义，蒸腾作用的意义，绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。
6．D
【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】A．叶绿体是绿叶进行光合作用的主要场所，A错误。
B．绿色植物通过光合作用，将光能转化为化学能储存在它所制造的有机物中，B错误。
C．叶绿体是绿叶进行光合作用的场所，只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用，C错误。
D．植物的生长需要营养，植物生长越旺盛，需要的有机物就越多，D正确。
故选D。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的实质、条件和意义。
7．A
【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。
【详解】A．图中X表示二氧化碳进入叶，Y表示氧气被释放到大气中，A错误。
BCD．结合分析可知，光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧，BCD正确。
故选A。
8．D
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有光照、温度、二氧化碳的浓度等。呼吸作用是指生物体吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，并释放出能量。种子萌发的环境条件是需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。传粉是花药里的花粉散落到雌蕊柱头上的过程。植物的生活需要水和无机盐。
【详解】A．白天为大棚作物补充二氧化碳，增强植物的光合作用，因为光合作用的原料是水分和二氧化碳，故A不符合题意。
B．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，把农作物种子播种在湿润的土壤中，为种子萌发提供一定的水分，利于种子萌发，故B不符合题意。
C．传粉是花药里的花粉散落到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉。异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。所以人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足，提高结果率，故C不符合题意。
D．有机肥可以被土壤中的分解者分解，产生二氧化碳和无机盐，从而为植物提供矿质营养，还可以为植物补充CO2，提高光合作用速率，故D符合题意。
故选D。
【点睛】掌握种子萌发的条件、光合作用原理的应用、植株生长所需要的营养物质、传粉的概念是解题的关键。
9．B
【分析】分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物。它们能把动植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物（无机盐、二氧化碳、水），释放到环境中，供生产者再一次利用。
【详解】A．只有被子植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，落“红”指花瓣，所以落“红”的植物属于被子植物，A正确。
B．植物体内的有机物，是植物进行光合作用制造的；植物从土壤中吸收的是水和无机盐，B错误。
C．气孔是气体进出叶片的窗口，所以二氧化碳能进入植物叶肉细胞的叶绿体用于光合作用，C正确。
D．植物根部成熟区具有大量根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，导管运输无机盐，D正确。
故选B。
10．C
【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。
【详解】A．绿叶海蜗牛是一类海洋软体动物，动物细胞没有细胞壁结构，A错误。
B．取食行为是动物生来就有的，属于先天性行为，B错误。
C．光合作用是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。本题中的绿叶海蜗牛能够将叶绿体贮存在自己的细胞中，这是它可以进行光合作用的主要原因，C正确。
D．食物链体现的是生态系统中各种生物之间吃与被吃的关系，用箭头指向捕食者，这种生物之间以营养关系彼此联系，在生物学中称为食物链。食物链通常以生产者为起始者，生产者主要是绿色植物，能用无机物制造营养物质的自养生物，如绿藻，叶绿体是存在于绿色植物中的细胞器，不是生产者，D错误。
故选C。
11．B
【分析】此题考查植物芽和花的发育，以及根尖的功能、光合作用的知识。
【详解】A．叶芽的叶原基发育成幼叶,幼叶发育成叶，因此叶是由芽发育而来,A正确。
B．绿茶的幼根生长主要靠根尖，根尖的根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用；分生区被根冠包围着,细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞，使根生长；伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方；成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛 ,是根吸收水分和无机盐的主要部位， B错误。
C．茶果是茶树的果实，包括果皮和茶籽（种子），是由子房发育而来的，C正确。
D．1．水是细胞的重要组成成分。2．水是某些代谢过程的原料：光合作用、呼吸作用、有机物的合成和分解都必须有水分子的参与。3．水是植物体内各种代谢过程和物质运输的溶剂植物体内的各种生理过程都是在水溶液中进行的，如矿质元素的吸收、运输、光合产物的合成、转化以及气体交换等都需要在水溶液中进行。 4．水能使植物保持固有的姿态细胞内水分充足可维持细胞的膨胀，可使植物维持其挺拔姿态，利于各种生命活动进行。例如叶片展开利于充分吸收阳光，进行光合作用；花朵开放，便于传粉受精；根系伸展，便于吸水吸肥等。适时浇水有利于绿茶进行正常的生命活动，提高绿茶产量，D正确。
故选B。
【点睛】解此题要求掌握叶芽、花、根尖的结构以及功能和提高农作物产量的相关知识。
12．A
【分析】根据蔬菜的光合作用是在叶绿体内和光照条件下，把二氧化碳和水转变成有机物和氧气，呼吸作用是把蔬菜内的有机物转变成二氧化碳和水，进行分析解答。
【详解】光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。由此可知，呼吸作用消耗有机物．夜晚适当降低温室内的温度，可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，因此夜晚适当降低温室内的温度，可以提高蔬菜的产量。故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道光合作用原理在生产上的应用。
13．B
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】光合作用的定义是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。故光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。如图：
。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用的过程。
14．D
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。
【详解】绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的黏液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用。因此当你踏入山林时，会感觉到空气特别的清新和湿润。因此，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
15．C
【分析】（1）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。
（2）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都可进行。
（3）筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，树皮损坏，筛管也破坏；导管位于木质部，主要参与水分与无机盐的运输。
【详解】A．气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，A正确。
B．筛管位于树皮的韧皮部，主要参与有机物的运输，因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是树皮中有向下运输有机物的筛管，B正确。
C．在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进行呼吸作用和蒸腾作用，C错误。
D．土豆中的淀粉，是通过光合作用制造的有机物，D正确。
故选C。
16．C
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。
根据光合作用的原理，合理密植、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、施加气肥和农家肥等措施都可以提高大棚种植作物的产量。
【详解】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理．一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定．合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率．种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。所以，合理密植有利于油麦菜充分利用光能。
故选C。
17．A
【分析】植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。
【详解】叶片进行光合作用制造的有机物，通过筛管自上而下运输到其它器官，如根。环剥树皮，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物向下运输到切口处不能在向下运输，能够提高果实中有机物的含量。
故选A。
18．C
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
【详解】绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身的需要，而且是动物和人的食物来源以及多种工业原料的来源；光合作用储存在有机物中的能量，是植物自身和其他生物进行生命活动所必需的能量来源；光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡；同时，大力植树造林还可以为动物提供栖息地和生产环境，因此大力植树造林，可以改善环境的原因是①②④。
故选C
【点睛】解答此题的关键是知道光合作用的意义：有助于维持生物圈中的碳氧平衡、为所有生物提供食物和氧气、为所有的生物的生命活动提供能量。
19．D
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
【详解】绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，绿色植物作为生物圈中的生产者，它们制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
故选D。
20．B
【分析】影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。
【详解】光照时间越长，植物进行光合作用越长，从而制造的有机物就越多。温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。大棚的夜间的温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物就越少，蔬菜的产量就越高。因此种植大棚蔬菜时，一般采用延长光照时间和降低夜间温度的方法来提高产量，其原理分别是增强光合作用，减弱呼吸作用，B正确。
故选B。
21．C
【分析】此题考查光合作用的意义。植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。
【详解】绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。因此提高植被覆盖率之所以对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，是因为绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。故C符合题意。
【点睛】此题关键是理解绿色植物对维持生物圈中碳-氧平衡起着非常重要的作用。
22．B
【详解】导管是由一种死亡了的细胞，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。
点睛：筛管位于维管束的韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于维管束的木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。
23．A
【详解】试题分析：（1）导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。
（2）筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官，如果实。因此，葡萄中所含的有机物是叶制造后由筛管运输来的。
故B、C、D错误， A正确，故选A。
考点：导管与筛管
24．B
【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，把光能转变成化学能，释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。
（2）影响植物光合作用的因素有光照、二氧化碳浓度等。合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。
【详解】据图可见：当播种量为120千克/公顷时，小麦的产量最高。因为在提高小麦播种量的同时，植株的密度过大，造成植株之间的叶片相互遮盖，使叶片不能充分地接受光照，不利于提高光合作用的效率；农作物周围空气中的CO2浓度通常较低，因植株密度过大不利于空气的流动，使植株经常处于“二氧化碳饥饿”状态，也不利于提高光合作用的效率。故科研人员研究了小麦播种量与产量的关系，结果如图，由此可得出的结论是合适的播种量可以增加小麦产量。
故选B。
【点睛】掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解答此题的关键。
25．B
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题。
【详解】光合作用的公式如图：
可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用。
A、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，故正确。
B、完成能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，不是储存光能，故错误；
C、光是光合作用不可缺少的条件，故正确；
D、合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。所以应合理密植。故正确；
故选B
26．(1)2胚乳(2)6(3) 光合 12时左右气温较高，叶片表面部分气孔关闭，导致二氧化碳的供应不足，光合作用速率下降(4)风力
【分析】图1中1为种皮和果皮，2为胚乳，3为子叶，4为胚芽，5为胚轴，6为胚根。图2中曲线I表示光合作用，曲线Ⅱ表示呼吸作用。
【详解】（1）图1中，1是果皮和种皮，2是胚乳，3是子叶，4是胚芽，5是胚轴，6是胚根。玉米属于单子叶植物，日常食用的玉米面中的营养物质主要来自2胚乳。
（2）玉米种子萌发时，图1中的6胚根最先突破种皮，形成根。
（3）图2中的曲线I只在白天进行，因此曲线I表示光合作用的强度变化。曲线I在中午12时左右活动强度下降的原因：12时左右气温较高，叶片表面部分气孔关闭，导致二氧化碳的供应不足，光合作用速率下降。
（4）玉米的花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，该结构特点与玉米花需要风力作为媒介传粉相适应。
27．被子 A 光合输导合理密植（或延长光照等）
【分析】（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。
（2）花的结构包括花托、花丝、雄蕊（花药和花丝）和雌蕊（柱头，花柱和子房）。
（3）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。
（4）植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。
【详解】（1）被子植物的主要特征是：具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，种子不裸露，外面有果皮包被。根据植物的形态特征，草莓属于被子植物类群。
（2）花的结构包括花托、花丝、雄蕊（花药和花丝）和雌蕊（柱头，花柱和子房），所以图1中的A为雌蕊，B为雄蕊。光合作用的实质是制造有机物，储存能量，所以双受精作用完成后，叶片通过光合作用制造的糖类等有机物，通过输导组织大量运输到花托储存并发育成可食用的部分，因为输导组织贯穿于根、茎、叶等处,细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系,输水、无机盐、营养物质。
（3）为了提高草莓的产量，果农还可以采取的措施有：延长光照时间；增加光照强度；合理密植；合理灌溉和施肥等。
【点睛】解题的关键是理解被子植物的特征，花的结构，光合作用的概念及应用，植物主要的组织类型。
28．(1) 成熟 4(2) ④细胞核②细胞膜(3) 光合作用 5气孔
【分析】图1中1上表皮，2叶肉，3下表皮，4叶脉，5气孔，图2中A表示光合作用，B表示呼吸作用，图3中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
（1）
图2中的A过程是光合作用所需要的水分，主要是通过根尖的成熟区吸收的。植物的运输水和无机盐靠输导组织，输导组织主要位于我们图1的4叶脉当中。
（2）
植物细胞结构中，遗传物质DNA主要存在于图3的是④细胞核中。而细胞结构中能控制物质进出的是图3的②细胞膜。
（3）
图2中的A的生理过程表现为吸收二氧化碳，释放氧气，是光合作用，植物吸收和释放气体都是靠气孔完成的，所以二氧化碳气体是通过图1的5气孔进入植物体的。
29．(1) 温度胚根(2) 二氧化碳有机物/淀粉
(3) 雄蕊防止昆虫传粉（或防止其它花粉污染）
【分析】（1）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
（3）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。
【详解】（1）10月左右的温度适合油菜种子萌发，而过早过晚温度发生变化，不适合油菜种子萌发，因此推测该种子萌发需要适宜的温度。结合分析可知，萌发时最先突破种皮的结构是胚根，形成根。
（2）根据分析可知，光合作用的原料是水分和二氧化碳，产物是氧气和有机物（如淀粉）。
（3）作为母方的植株应保留雌蕊以接受花粉，这需要人工去除图A中雄蕊，再进行人工授粉；授粉完成后仍需要套袋处理，其目的是防止其它花粉污染，避免外来花粉的干扰。
30．（1）二氧化碳是光合作用的原料（2）将叶内的淀粉运走耗尽
（3）对照 二氧化碳（4）瓶内的叶片
（5）
【详解】试题分析：（1）本实验的变量是二氧化碳，对照实验是玻璃瓶以外的叶片。二氧化碳特性是使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测二氧化碳是否存在。光合作用的原料包括水和二氧化碳，所以该实验探究的应该是植物进行光合作用需要二氧化碳或者二氧化碳是光合作用的原料。
（2）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
（3）空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，玻璃瓶中的叶片就得不到二氧化碳；玻璃瓶外叶片可以正常的吸收二氧化碳；因此玻璃瓶内外的叶片是一组对照实验，瓶外的叶片是实验组，瓶内的叶片是对照组，变量是二氧化碳。
（4）观察现象，得出结论：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。瓶内叶片分没有变蓝色，瓶外叶片变成蓝色．说明，二氧化碳是光合作用的原料，该实验说明光合作用需要二氧化碳。
（5）绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．光合作用反应式为。
考点:探究光合作用的条件、原料和产物。