中职物理高教版（2021）通用类第七节 学生实验：设计制作简易直流电动机一等奖教学课件ppt

这是一份中职物理高教版（2021）通用类第七节 学生实验：设计制作简易直流电动机一等奖教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了主要内容，任务与目标，设计与论证，仪器与材料提示，实践与操作，思考与讨论，总结与交流等内容，欢迎下载使用。
1.一设计并制作一个可以转动的简易直流电动机。2.精力设计、制作和改进的过程。增强探究设计能力，培养 精益求精的工匠精神。3.通过动手操作提升操作技能，增强技术运用的能力。4.通过小组合作和全班交流，进一步发展合作交流的意识和 能力。
原理与方法提示：根据安培定律和左手定则，设法让线圈在经过磁场中时，受到与其运动方向相同的安培力的作用，从而使直流电动机达到不停地旋转的目的。
如何提高线圈转动效率当电动机线圈靠近磁铁时，要让磁铁的磁场方向与线圈导线的运动方向垂直，并且与面前导线中电流的方向也垂直，才能更好地实现让线圈加速的目的。
右图所示的实验方案中，线圈的两端经过处理，使线圈平面位于竖直方向时，且线圈的一条边位于正下方时，让电路导通，使流过导线的电流，正好受到下面放置的磁铁的磁场作用，且受到的安培力方向与下部线圈导线的运动方向相同，这时线圈就被加速。
回形针2个，橡皮2个，长1.2m左右。芯直径1mm的漆包线1根儿，小刀1把，磁铁1块，导线2根，干电池1节等。
各小组在组长的组织下明确分工：负责固定橡皮的；负责安装支架的；负责绕制线圈的；负责加工线圈两端接头的（右图）；负责连接电路的；
1.将漆包线绕制成直径为2.5cm、15圈左右的线圈。2.将线圈一端的绝缘漆全部刮掉，另一端只刮掉半个圆周的绝缘漆，如图所示
3. 掰直两个回形针的一端后分别插在橡皮上，调整橡皮的位置，使两根回形针间的距离约为3 cm。
4. 如图示把线圈的两端架到回形针上。
5. 将一块磁铁固定在线圈的正下方。
6. 用导线把两个回形针分别连接到一节电池的两个极上。
7. 用手指轻轻地拨动线圈，线圈就会不停地转动起来。如果线圈不能转动，可以往相反方向拨一下再试试。
如果制作的电动机无法转动，请分析原因，重新设计并制作。
操作完成后以“7S”要求整理实验仪器。
如果你们成功制作出了能转动的直流电动机，请与同学讨论，如何在此基础上进行改进，制作一个转得更快、更稳的电动机。
你觉得实验还有需要改进的地方吗？
是否能让你的发电机带动一个小灯泡发光呢？试着做一下。
最简单的方案是怎样的？
与其他组同学交流，统计全班总共设计出多少种实验方案？
哪组制作的电动机转动得最快？
哪组制作的电动机转动状态最稳定？