沪科·黔科版四年级下册一、安全亲近水教案设计

这是一份沪科·黔科版四年级下册一、安全亲近水教案设计，共9页。
《活动一 安全亲近水》是沪科黔科版四年级下册综合实践活动课程中的一节重要课程。本节课旨在通过实践活动和案例分析，使学生深刻了解水的安全知识，掌握基本的水中自救与救助他人的方法，并培养学生珍惜水资源、爱护水环境的意识。
学情分析
四年级学生已经具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，对实践活动充满好奇和兴趣。然而，由于年龄和经验的限制，他们对水的安全知识了解不足，对水中的潜在危险认识不足。因此，在教学中，教师需要借助生动的案例来引导学生从实际出发，通过亲身体验和实际操作，加深对水的安全知识的理解和记忆。
核心素养目标
科学精神与实践能力：培养学生的科学探索精神和实践操作能力，使他们在实践中发现问题、解决问题。
安全意识与自我保护：增强学生的安全意识，学会在水中保护自己的方法，提高自我保护能力。
环保意识与责任感：培养学生的环保意识，使他们认识到保护水资源的重要性，树立节约用水、爱护水环境的责任感。
教学目标
知识与技能：
了解水的安全知识，包括游泳安全、防溺水措施等。
掌握基本的水中自救方法，如踩水、仰泳等。
学会救助他人的基本方法，如投掷救生器材、呼喊求助等。
过程与方法：
通过模拟实验、小组讨论等活动，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
引导学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的实践操作能力。
情感、态度与价值观：
增强学生的安全意识，使他们认识到水中安全的重要性。
培养学生的环保意识，树立节约用水、爱护水环境的观念。
教学重难点
教学重点：
水的安全知识，包括游泳安全、防溺水措施等。
基本的水中自救方法，如踩水、仰泳等。
教学难点：
引导学生正确应对水中紧急情况，提高他们的自我保护能力。
培养学生的环保意识，树立节约用水、爱护水环境的观念。
教学准备
教具准备：救生圈、救生衣、模拟泳池（或浅水区）、教学PPT等。
场地准备：确保有足够大的室内或室外活动场地，设置模拟泳池（或浅水区）用于实践操作。
教学过程：
一、导入新课
1. 提问：同学们，你们会游泳吗？喜欢游泳吗？在夏天，游泳是一项非常受欢迎的消暑活动。不过，游泳也存在着一定的危险性，你们知道有哪些游泳的知识呢？
学生会纷纷举手回答，有的说会游一点，有的说不会但是很想学。听到这样的回答，教师心里也很高兴，说明同学们对游泳还是很有兴趣的。
2. 游泳的好处确实很多，但是它也存在一定的危险性。因此，我们在游泳的时候一定要注意安全。今天，我们就来上一节综合实践活动课——安全亲近水。这节课的主要任务是学习一些游泳的安全知识和技巧，以确保大家在游泳时能够安全、健康、快乐。
在讲解新课之前，教师可以播放一些游泳时的安全视频或者图片，让学生们更加直观地了解游泳的安全知识。同时，教师也可以提前准备一些关于游泳的安全小贴士和注意事项，以便在课堂上与学生分享。
二、了解游泳的有关知识
1. 教师出示有关游泳安全的图片，请学生观察讨论。这些图片包括了游泳时需要注意的各种事项，如避免水深的地方、保持秩序、身体状况良好等等。学生们可以互相讨论，并说说在这样的情况下应该注意什么。
2. 教师：
游泳是一项需要充分准备和注意安全的运动。在游泳前，应该进行身体检查，确保身体状况良好，并到有救生员和设施、条件完善的游泳池参加游泳。
在游泳池内，必须听从工作人员的安排，有秩序地入水，避免碰撞。不得在游泳池内乱跑，并严禁到水深的地方自行下水。
学游泳时必须有专人看护，不能单独一人外出游泳，也不能到水深的地方去游泳。要在正规的游泳池并有家长陪伴才能游泳。在游泳前要充分活动身体，避免下水后抽筋。
初学游泳要先在浅水区适应水的深度，逐渐掌握游泳技巧。
三、讨论交流
1. 你在哪里学到的游泳？你认为学游泳最关键的步骤是什么？你觉得需要注意哪些安全事项？
2. 你还知道哪些关于游泳的知识？你亲身经历过或者看到别人在游泳中发生过什么事情？你有什么感受？
3. 你认为溺水的主要原因有哪些？你认为怎样才能有效地避免溺水事故的发生？
4. 你有没有自己曾经亲身经历过的或者听说过的一些游泳安全事故？你认为怎样才能避免这样的事情发生？对于如何避免溺水事故的发生你有什么好的建议？
5. 请结合自身实际谈谈自己在今后的游泳中应该注意哪些安全问题。对于其他人你有哪些好的建议呢？对于我们小学生怎样才能有效地防止溺水事故的发生呢？你有哪些好的方法？
6. 教师小结：
进行游泳活动时要注意自身的安全，听从救生员的安排，不能独自一人外出游泳，也不能到水深的地方去游泳。要在正规的游泳池并有家长陪伴才能游泳。在游泳前要充分活动身体避免下水后抽筋。初学游泳要到浅水区适应水的深度。
如果身上有伤口，应该及时治疗，以免感染；患有心脏病、高血压和癫痫病的人不宜游泳。
如果不小心溺水了，不要惊慌失措，不要手脚乱蹬，尽可能把身体浮在水面上等待救援。会喝水的人可以趴在小腿上，头部下垂，这样可以在一定程度上减少喝下去的水流入肺部。会憋气的人也可以采取仰泳的方式，浮在水面上等待救援。
如果周围有漂浮物要迅速抓牢来增加体重使身体沉落水中时头部和手先入水，不要拼命挣扎使身体继续下沉。
如果周围有木板等漂浮物要立即爬上木板使自己离开溺水的危险区域。
如果溺水者昏迷不醒不要立即撬口和倒背，这样有可能使溺水者受到伤害。
在救护溺水者的同时也要注意自身的安全，避免再次发生溺水事故。生命是宝贵的，只有注意安全才能拥有生命。因此我们每个人都要珍惜生命，防止溺水悲剧再次发生。
四、课堂小结：
同学们，“安全亲近水”综合实践活动课就要结束了。通过这次活动，你们都收获了哪些关于游泳安全的知识和技巧呢？现在，让我们一起来分享一下吧。这节课不仅仅是一次学习游泳的机会，更是一次提升自我保护意识、珍爱生命的过程。
通过这次活动，我相信大家都意识到了游泳安全的重要性。首先，我们要珍爱生命，预防溺水，做好自我保护。接下来，我要给大家强调几点暑假期间游泳安全的重要注意事项：
1. 不私自下水游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳。
2. 不擅自与他人结伴游泳，不到不熟悉的水域游泳。
3. 不在没有家长带领的情况下游泳。
4. 不到其他防洪禁止的区域玩耍和玩耍不熟悉的水域中玩耍。
5. 不捡拾掉入河道等水域的物品。
同时，我们还要注意以下几点：
1. 不到河边逗留、嬉戏。
2. 不私自外出游玩，远离深水隐患。
3. 不在无家长陪同下到公共游泳池游泳池游泳。
除了这些注意事项，我们还要了解一些游泳技巧和注意事项，以确保我们在游泳时能够更加安全、健康。最后，让我们再次提醒自己：安全重于泰山！让我们每个人都能够快乐健康地成长！同学们，珍爱生命，预防溺水，远离危险，健康成长！
五、作业：
1. 写一篇日记：今天的游泳安全教育课让我受益匪浅，我将在日记中记录下自己的收获和感受。通过这次课程，我更加明白了游泳安全的重要性，了解了游泳前后的身体检查、入水秩序、身体状况等方面的注意事项。同时，我也意识到了自我保护的重要性，学会了在水中自我调节和呼救的方法。
2. 向家长宣传防溺水的重要性，以及如何避免溺水事故的发生：我希望通过与家长的沟通和宣传，让他们更加重视预防溺水的问题。我会向他们解释溺水的危害性，以及如何通过加强监护、教育孩子、选择安全的游泳场所等方式来避免溺水事故的发生。我相信，家长的重视和参与是预防溺水事故的重要一环，只有家校共同关注，才能确保孩子们的安全。
通过今天的综合实践活动课，我相信同学们已经充分认识到安全游泳的重要性，也掌握了一些基本的游泳安全知识，提高了自我保护能力。我希望同学们能够将这些知识运用到实际生活中，时刻保持警惕，珍爱生命，预防溺水，做好自我保护！同时，我也希望家长们能够积极配合，共同关注孩子们的安全，为他们的健康成长保驾护航。