沪科·黔科版远离火灾公开课教学设计

这是一份沪科·黔科版远离火灾公开课教学设计，文件包含核心素养沪科黔科版小学综合实践活动四年级下册远离火灾活动一危险的火教案docx、核心素养沪科黔科版小学综合实践活动四年级下册远离火灾活动三当火灾发生时教案docx、核心素养沪科黔科版小学综合实践活动四年级下册远离火灾活动二不让火神光临教案docx等3份教案配套教学资源，其中教案共6页， 欢迎下载使用。

教学目的：1、进一步认识火灾发生的原因。
2、知道燃烧的条件及室内外防火要点，熟记日常防火小口
3、增强火灾发生时的自我保护的意识和能力。
4、渗透《中华人民共和国消防法》的有关法律知识。
教学重、难点：1、燃烧的条件及室内外防火要点。
2、增强火灾发生时的自我保护的意识和能力。
教学准备：关于火灾隐患的课件。
教学过程：
一、教学导入。
1.观看火灾事故资料，教师讲述。
2.阅读“案例聚焦”栏目中的案例。
3.小组交流阅读案例后的感想，讨论这次火灾发生的原因及能否避免这场大火。
二、理解燃烧的必备条件。
1．小组成员讨论燃烧产生的条件。
2.各组推选代表交流本组讨论的结果。
3.理解、总结燃烧的必备条件。
三、学习室内防火要点。
1.和小组成员一起，分析家里、学校宿舍里容易引发火灾的安全隐患，讨论在室内如何防止火灾发生。
2.学习“智慧加油站”栏目的相关内容。
四、学习室外防火要点。
1.教师展示室外活动场景图片，分析其中存在的火灾安全隐患。
2.学习“智慧加油站”栏目中相关的内容。
3.回忆交流自己以前在户外活动时是否有过容易引发火灾的行为，反思并提出今后的改正措施。
五、巩固学习成果。
熟记“日常防火小口诀”。
六、火灾隐患大搜索。
1．全班分成几个小组，由各组分别负责校园、家庭、居住地附近的消防安全检查任务。
2.小组讨论，确定搜索范围、任务分工等。
3.各组开展考察活动，寻找并记录各种火灾隐患。
4.召开班级讨论会，讨论发现的火灾隐患可能导致的危害并提出改进措施。
七、第四十四条 任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。