陕西省渭南市韩城市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

这是一份陕西省渭南市韩城市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题，共9页。试卷主要包含了答卷前将装订线内的项目填写清楚等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1．本试卷共10页，满分120分，时间150分钟，学生直接在试题上答卷；
2．答卷前将装订线内的项目填写清楚。
一、积累和运用（24分）
语文与生活同在，多姿多彩的生活与语文息息相关。为了让学生在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使情操得到真正的陶冶，学校开展了“汲取语文知识，享受文化生活”综合实践活动，请你积极参与。
【课文中的感悟】八年级下册前两个单元的课文或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗，或揭示自然规律，或阐释科学道理，为我们展示了多幅美丽的画卷。通过学习课文，你一定收获了许多。
1．学习完前两个单元的课文后，小佳同学写下了一段感悟，请你帮她解决遇到的文字问题。（4分）
翻开语文课本，我发现，八年级下册的课文带给我太多的感悟和体验。在鲁迅的《社戏》里，从不怠慢客人的小伙伴们，让我感受到了纯洁的友情；读贺敬之的《回延安》，我感受到“眼泪在眼眶里打转”的爱国情怀；读竺可桢的《大自然的语言》，我学到了丰富的农yàn和专业的物候学知识；读奥利波德的《大雁归来》，我了解了大雁迁xǐ的坚韧，倾听了大雁沼泽集会的喧嚷。
（1）请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）
①在鲁迅的《社戏》里，从不怠（A．tái B．dài）慢客人的小伙伴们，让我感受到了纯洁的友情。（ ）
②读贺敬之的《回延安》，我感受到“眼泪在眼眶（A．kuàng B．kuāng）里打转”的爱国情怀。（ ）
（2）请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
①农yàn______②迁xǐ______
【经典中的名句】《诗经》是中国古代诗歌的开端，是我国最早的一部诗歌总集。《诗经》关注现实、抒发现实生活触发的真情实感，这种创作态度，是中国现实主义诗歌的源头，使其具有强烈深厚的艺术魅力，是中国现实主义文学的第一座里程碑。
2．班级开展了《诗经》阅读会，请你根据语境，将下面的诗句补充完整。（6分）
《诗经·关雎》中“（1）______，______”反映了主人公辗转难眠以及对意中人强烈的思念；《诗经·蒹葭》中“（2）______，____________”描写了男子于秋天露水凝结成霜之时，逆流而上艰难找寻心上人的情景；《诗经·子衿》中“（3）______，______”以夸张的修辞巧妙造成了主观时间与客观时间的反差。
【名著中的精髓】《经典常谈》是着重介绍中国古代文化的经典作品，从《说文解字》到《诗经》《论语》，从诸子百家到李白、苏轼，系统总结了中国传统文化的精髓。
3．朱自清在《经典常谈》序言里说，他写这本书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。请从下面的三部经典中任选一部，谈谈你的阅读收获。（3分）
《说文解字》 《周易》 《尚书》
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【阅读中的智慧】阅读能让我们遨游于知识的海洋，增长见识，了解真相；阅读能让我们绽放智慧之花，参透人生真谛，结出精神硕果。阅读中藏着许多的智慧，等着我们去探索。
4．有同学写了一段有关阅读的随笔，请你帮他解决以下文字问题。（4分）
①阅读______可以对抗枯燥的生活，______可以治愈浮躁的心灵。②阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。③中华民族自古提倡阅读，讲究格物致知、诚意正心，传承中华民族生生不息的精神，塑造中国人民自信自强的品格。④我们要养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。⑤大家都要踊跃参与到阅读中来，创建爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。
（1）请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词语。（1分）
（2）请提取第②句的宾语中心语，并写在下面的横线上。（2分）
（3）第⑤句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
【诗词中的乐趣】中国是一个诗的国度，中国古典诗歌源远流长，在中华文明史上蔚为壮观。漫步古诗苑，诵古典诗词，相信你会感受到它的魅力。
5．小语想从课本入手走近诗词，请你协助她完成下面的任务。（3分）
（1）请你制作诗词书签，将“桃之夭夭，灼灼其华”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（1分）
（2）古典诗词中有不少诗句逐渐演化为成语，请你根据给出的成语，填写相关的诗句。（2分）
成语：柳暗花明诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
成语：剪烛西窗诗句：____________________________________
6．古典诗词的魅力深深地吸引着我们，老师借此机会组织了两项活动，请你积极参加并完成相关任务。（4分）
（1）活动中，小语同学搜集了下面的材料，请你概括古典诗词在当代的价值体现。（答出两点即可）（2分）
古典诗词具有非常高的当代价值，作为历史的精华，它不仅浓缩了国家民族发展的方方面面，概括了人民生活的细枝末节，它也是民族崛起的精神支柱。无论科学技术如何发展，国际情势如何复杂，那些绚丽的诗篇都将为中华民族的崛起提供强有力的精神支柱。
（2）小文被古典诗词之美深深折服，想写一段诗词文案发在微信朋友圈。请你帮他将下面的文案补充完整。（要求：引用诗句，语意连贯）（2分）
如果以古诗词来对应四季，春天是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的绚烂；____________；秋天是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的疏朗；冬天是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的孤寂。
二、阅读（46分）
（一）阅读下面的材料，完成7～9题。（9分）
【材料一】中国北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，是继美国全球定位系统（GPS）、俄罗斯格洛纳斯卫星导航系统（GLONASS）之后第三个成熟的卫星导航系统。
与目前应用广泛的GPS相比，我国的北斗系统起步晚了整整20年，但在技术上并没有落后很多。北京大学地球与空间科学学院的焦教授说，北斗系统的定位精度10米，测速精度0.2米/秒，授时精度10纳秒，并且还有提高的空间。在亚太地区，北斗系统的定位精度不输于GPS。
（摘编自《大众数字报》）
【材料二】在系统顶层设计中，采用星间链路进行星间测距、授时和数据传输，并采用最为先进的Ka频段相控阵天线技术，在提高传输速率的同时，确保测距精度优于1厘米，使卫星和卫星之间、卫星和地面站之间成为互相连通的网络，实现一星通全网通——这是目前世界上在轨卫星系统最先进的星间链路技术。
同时，要服务全球，就要和其它卫星导航系统同台竞技，我们必须在性能和服务水平上做到世界一流。因此，我们在信号体制上进行创新性设计，同时对影响信号质量性能的设备进行攻关，攻克了卫星使用的高精度铷钟、氢钟、铯钟等时频技术，信号生成和播发设备性能已达到国际同类产品的先进水平，增加星钟自主平稳切换和信号完好性监测等功能，保证信号连续性，极大地提高了导航服务可靠性，在局部上处于领先水平。此外，为确保我国卫星上使用的产品都是自主可控的，通过发动国内元器件、单机产品研制单位攻坚克难，使卫星上产品全部由中国制造。
（摘编自陈忠贵《北斗导航：安全 稳定 高精度》）
【材料三】北斗应用正走进大众生活的方方面面。搭载国产北斗高精度定位芯片的共享单车投放已突破500万辆并覆盖全国450余座城市。以北斗高精度定位技术为基础的电子围栏、入栏结算、停车指引、禁停区划设、定点停放等功能的实现，对于共享单车行业良性有序发展，城市管理效能提升以及改善城市环境、提升居民生活品质等方面都具有重要意义。此外，集成华大北斗高精度芯片的多家共享电动自行车已经持续投产，在监督车辆速度、监测锂电状态、安全防盗等场景下，推动契合新国标标准的共享电单车产业规范。北斗芯片级高精度定位将更快速、更广泛地应用于以共享出行为代表的大众消费领域。
【材料四】
7．【材料一】运用多种说明方法，请你任举一例，简要分析。（3分）
8．假如材料四的图二是某市的共享单车现状，你会向政府相关部门提出怎样的建议？为什么？（4分）
9．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．我国北斗系统的起步较晚，和目前应用广泛的GPS相比有整整20年的差距，但在技术上并没有落后很多。
B．增加星钟自主平稳切换和信号完好性监测等功能，保证信号连续性，极大地提高了导航服务可靠性，也让我国位居世界第一。
C．实现卫星上的产品全部由中国制造的目标，需要国内元器件、单机产品研制单位攻坚克难。
D．共享单车是北斗大众化应用的典型领域，北斗芯片级高精度定位将更快速、更广泛地运用于大众消费领域。
（二）阅读下面的文字，完成10～14题。（21分）
蚕豆
曾必荣
①北京我没去过。
②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。
③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它？我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。
④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。
⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴地问：“吃么东西，把点我吃吃？”
⑥“没吃呀。”
⑦“没吃——？你把嘴张开给我看看。”
⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：“给，剩的不多了。”
⑨“把这一点点？”
⑩“嫌少，有本事你就不要。”等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：“少吃多有味，多吃味不高。”
⑪还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。
⑫童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美丽。可惜，花开不多时，童年也转瞬即逝。
⑬到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》，班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她“蚕豆”。不久，就在班上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。
⑭而今忆及，我不禁哑然一笑。
⑮这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。
⑯立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯、香、鲜。清人袁枚在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是感同身受。
⑰鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心老去，不洗，立即倒锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。
⑱是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢？想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话：
⑲相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了？
⑳借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：
㉑相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了？
10．文章以时间为序，请联系第④～⑰段，分点概括作者与蚕豆之间的故事。（4分）
11．请结合语境，按要求赏析下面的句子。（4分）
（1）连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：“给，剩的不多了。”（赏析加点词的表达效果）（2分）
（2）这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。（从修辞手法的角度赏析）（2分）
12．文章第⑫段有什么作用？请从内容和结构两方面简要分析。（4分）
13．文章以“蚕豆”为题，有什么好处？（4分）
14．小小蚕豆寄托浓浓感情，请结合【链接材料】，对比蚕豆在不同文章中传递的情感的异同。（5分）
【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
——鲁迅《社戏》
（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云①在焉。刹后有泉，从山根石罅②中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹③。有老树，中空火出④，导泉于寺，周于廊下，激聒石渠⑤，下见文砾金沙。引入殿前为池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣⑥，烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧⑦可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达⑩刺泼⑨，游戏水上者，皆数寸鱼。其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。毋乃静躁关其老少耶？
（节选自袁中道《西山十记》）
【注】①碧云：碧云寺，在北京西山。②罅：裂缝。③涵澹：水波激荡的样子。④有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。⑤激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。⑥匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。⑦清慧：清秀灵动。⑧跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。⑨刺泼：鱼击水声。
15．解释下列句子中加点词的含义。（4分）
（1）佁然不动（ ）（2）斗折蛇行（ ）
（3）不里许（ ）（4）清慧可怜（ ）
16．下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）（2分）
A．乃记之而去中峨冠而多髯者为东坡
B．右亦如之已而之细柳军
C．界以石梁能以径寸之木
D．其长尺许者其如土石何
17．请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2分）
（2）日射清流，写影潭底。（2分）
18．【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的情感？（2分）
（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）
式微
《诗经·邺风》
式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？
式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
19．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A．这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，借事抒情，堪称“饥者歌其食，劳者歌其事”的经典之作。
B．全诗重章换字，押韵和谐，体现了一唱三叹、余味无穷的特色。
C．全诗在反复中强化，在叠加中升华，表情达意，痛快淋漓。
D．全诗虽短，却包含了三言、四言和五言等多种变化，参差错落，能极力地表达主人公思想感情的起伏。
20．请结合诗意，简要分析“式微式微，胡不归？”的表达效果。（2分）
三、作文（50分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
我们每天走出家门，走进校门，还会从各式各样的门前经过，你是否曾发现不一样的风景和别样的美？
请你以“门里门外”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得透露真实的校名、人名等相关信息。
八年级语文参考答案及评分标准
一、积累和运用（24分）
1．（4分）（1）（2分）①B ②A
评分标准：选项正确，得1分。共2分。
（2）（2分）①谚 ②徙
评分标准：汉字书写正确，得1分。共2分。
2．（6分）（1）悠哉悠哉 辗转反侧
（2）溯洄从之 道阻且长
（3）一日不见 如三月兮
评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共6分。
3．（3分）[示例一]我阅读《说文解字》后，了解了文字的起源、汉字造字和用字的“六书”条例、汉字书体的演变过程等。了解汉字的造字方法，就会根据造字规律判断字形，避免写错别字，了解汉字书体的演变可以积累欣赏书法艺术的经验。
[示例二]我阅读《周易》后，可以了解八卦的名称及含义、八卦在民间有何神通之处，以及《易》的演变过程。这样我们就知道民间流传的《周易》有巫术的成分，而作为儒家的经典，却体现了儒家的伦理思想和政治哲学。
[示例三]我阅读《尚书》后，了解了《尚书》的发展历程、关于《尚书》的“今古文之争”等。《尚书》是中国最古的记言的历史，大部分是号令，就是向大众宣布的话；小部分是君臣相告的话。儒家用它来宣扬的是“德治主义”，强调道德人性的重要性。
评分标准：结合所选书目，准确总结阅读收获即可得分。共3分。
4．（4分）（1）（1分）[示例]不仅……而且……
（2）（2分）途径
（3）（1分）将“创建”改为“营造”。
评分标准：（1）关联词语填写正确，得1分；（2）宾语中心语提取正确，得2分；（3）病句修改正确，得1分。共4分。
5．（3分）（1）（1分）略。
评分标准：句子书写正确、规范、工整，得1分。共1分。
（2）（2分）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
评分标准：写出诗句即可得分。共2分。
6．（4分）（1）（2分）[示例]①古典诗词是历史的精华；②古典诗词是民族崛起的精神支柱。
评分标准：每点1分。共2分。
（2）（2分）[示例]夏天是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的热烈
评分标准：根据语境写出与夏天有关的诗句，前后句式一致即可得分。共2分。
二、阅读（46分）
（一）（9分）
7．（3分）[示例一]列数字，用具体的数据说明了北斗系统的定位、测速、授时精度之高，使说明更准确，更有说服力。
[示例二]作比较，将北斗系统与GPS作比较，突出强调了北斗系统虽然起步晚，但技术上并不落后很多的特点，增强文章说服力。
评分标准：答出“列数字”或“作比较”，得1分；作用分析准确、恰当，得2分。共3分。
8．（4分）建议：用搭载国产北斗高精度定位芯片的共享单车替换原来的普通共享单车。
理由：目前，该市的共享单车存在乱停乱放的现象，有损城市容貌，而北斗高精度共享单车具有电子围栏、停车指引等功能，能促使人们规范使用共享单车，改善城市面貌，而且这类共享单车具有监测锂电状态、安全防盗等功能，更有利于人车安全。
评分标准：提出合理的建议，得1分；结合材料，理由言之成理即可得3分。共4分。
9．（2分）B
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
（二）（21分）
10．（4分）①小伙伴向“我”索要蚕豆；②“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；③中学时默默钟情于蚕豆；④立夏时节爱吃蚕豆汤、给蚕豆编歌谣。
评分标准：每点1分。共4分。
11．（4分）（1）（2分）“摸索”“撮出”两个动作描写，生动形象地表现出“我”勉强掏出蚕豆，不想和小伙伴分食的样子，表现了“我”对蚕豆的珍惜、喜爱之情，体现儿童的可爱天真。
（2）（2分）运用比喻的修辞手法，将“蚕豆蛋汤”比作“黄云”和“碧玉”，生动形象地表现出蚕豆蛋汤色味俱全（好吃好看）的特点，抒发了“我”对蚕豆蛋汤的喜爱之情。
评分标准：（1）分析“摸索”“撮出”的表达效果，得2分。计2分。（2）答出“比喻”，得1分；分析表达效果，得1分。计2分。共4分。
12．（4分）内容上：将“童年时光”比作“美丽可爱的蚕豆花”，形象地表现了童年的美好、纯洁，留给作者许多甜蜜的回忆，表达了作者对童年生活的留恋、喜爱之情。结构上：承上启下，对上文回忆的两件事进行简洁的总结，引出下文少年时期关于蚕豆的趣事。
评分标准：从内容方面作答，得2分；从结构方面作答，得2分。共4分。
13．（4分）①简洁明了，点明文章的写作对象，暗示文章的主要内容；②是贯穿全文的线索，是那个贫穷时期的缩影，是作者抒情的载体。
评分标准：每点2分。共4分。
14．（5分）相同点：都抒发了对童年生活、青春岁月的留恋、怀念之情。不同点：《蚕豆》还抒发了对时光流逝的伤感，对人生易老的遗憾；《社戏》还表达了对平桥村村民的朴实、真挚，人与人和谐亲密关系的怀念，以及对美好生活的向往。
评分标准：答出相同点，得1分；答出不同点，各得2分。意思对即可。共5分。
（三）（12分）
15．（4分）（1）静止不动的样子。（2）像北斗星那样。（3）表示约数。（4）可爱，惹人喜爱。
评分标准：每小题1分。共4分。
16．（2分）C
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
17．（4分）（1）（2分）青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
（2）（2分）阳光照射清澈的池水，（将鱼儿的）影子映照在潭底。
评分标准：（1）关键词“翠蔓”“摇缀”翻译正确，各得1分。计2分。（2）关键词“写影”翻译正确，得1分；句子大意正确，得1分。计2分。共4分。
18．（2分）【甲】文表达出作者难以排遣的凄凉与被贬后的孤寂忧伤之情；【乙】文表达了作者游玩西山的欢愉、喜悦之情。
评分标准：准确答出【甲】文的情感，得1分；准确答出【乙】文的情感，得1分。共2分。
（四）（4分）
19．（2分）D
评分标准：选项正确，得2分。共2分。
20．（2分）运用设问的修辞，从全诗看，“式微式微，胡不归”不是有疑而问，而是故意设问，采用这种虽无疑而故作有疑的设问方式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，达到了“不言怨而怨自深”的效果。
评分标准：结合诗意分析，言之有理即可。共2分。
三、作文（50分）
21．（50分）略。