所属成套资源:2025版新教材高中化学新人教版选择性必修1课件(46份)
- 2025版新教材高中化学第3章水溶液中的离子反应与平衡第3节盐类的水解第1课时盐类的水解课件新人教版选择性必修1 课件 0 次下载
- 2025版新教材高中化学第3章水溶液中的离子反应与平衡第3节盐类的水解第2课时影响盐类水解的主要因素及盐的水解常数的应用课件新人教版选择性必修1 课件 0 次下载
- 2025版新教材高中化学第3章水溶液中的离子反应与平衡微专题7难溶电解质沉淀溶解平衡图像分析课件新人教版选择性必修1 课件 0 次下载
- 2025版新教材高中化学第3章水溶液中的离子反应与平衡第4节沉淀溶解平衡第1课时沉淀溶解平衡课件新人教版选择性必修1 课件 0 次下载
- 2025版新教材高中化学第3章水溶液中的离子反应与平衡第4节沉淀溶解平衡第2课时沉淀溶解平衡的应用与Ksp的计算课件新人教版选择性必修1 课件 0 次下载
化学选择性必修1第三节 盐类的水解课前预习课件ppt
展开
这是一份化学选择性必修1第三节 盐类的水解课前预习课件ppt,共37页。PPT课件主要包含了盐类水解的应用,HXHYHZ,H2SO4,NH3·H2O,CH3COOH,NaOH+H2↑,LiOH+NH3↑,HIO+HBr,HIO3+5HF,NH3+HClO等内容,欢迎下载使用。
1.了解盐类水解在生产生活、化学实验、科学研究中的应用。2.能够对盐类水解的知识进行拓展迁移,解决类盐水解问题。
认识盐类水解在生产、生活中的应用,培养科学态度与社会责任。
1.在化学实验中的应用
Fe(OH)3+3H+
Fe(OH)3(胶体)+3H+
TiCl4+(x+2)H2O===TiO2·xH2O↓+4HCl
2.在生产生活中的应用
3.盐溶液蒸干灼烧后所得产物的判断(1)盐溶液水解生成难挥发性酸时,蒸干后一般得原物质,如CuSO4(aq)蒸干得CuSO4(s)。(2)盐溶液水解生成易挥发性酸时,蒸干灼烧后一般得到对应的氧化物,如AlCl3(aq)蒸干得Al(OH)3,灼烧得Al2O3。(3)考虑盐受热时是否分解。
(4)还原性盐在蒸干时会被O2氧化。如Na2SO3(aq)蒸干得Na2SO4(s)。
正|误|判|断(1)盐溶液都可用磨口玻璃塞的试剂瓶盛放。( )(2)由于CH3COO-和NH相互促进水解,所以没有CH3COONH4溶液。( )(3)等浓度等体积的CH3COOH与NaOH溶液混合,恰好呈中性。( )
深|度|思|考1.实验室中如何用FeCl3晶体配制FeCl3溶液?为什么?提示:将FeCl3晶体溶于较浓的盐酸中,然后加水稀释到所需的浓度;加酸抑制FeCl3水解。2.Na2CO3不能用磨口玻璃塞的试剂瓶储存,还有哪些试剂不能?提示:因为玻璃的主要成分是SiO2,SiO2能和碱反应,因此碱溶液及水解呈碱性的盐溶液,如NaOH、KOH、Na2S、Na2SiO3等都不能用磨口玻璃塞的试剂瓶储存。
3.已知Cu2+、Fe2+、Fe3+完全水解时,溶液的pH分别为6.4、9.6、3.7。如何除去CuCl2溶液中的Fe3+、Fe2+?提示:因Fe2+比Cu2+难水解,应先加入氧化剂(如H2O2)把Fe2+氧化为Fe3+,再加入CuO、Cu(OH)2、CuCO3或Cu2(OH)2CO3等,促进Fe3+水解生成Fe(OH)3沉淀而除去。
应|用|体|验1.下列实际应用正确,且与盐的水解知识无关的是( )A.焊接时用NH4Cl溶液除锈B.FeCl3固体能采用将溶液直接蒸干的方法制备C.加热饱和氯化铁溶液制备Fe(OH)3胶体D.生活中用电解食盐水的方法制取消毒液
解析:NH4Cl溶液水解呈酸性,铁锈的主要成分是Fe2O3,Fe2O3与NH4Cl水解产生的氢离子反应,正确且与水解有关,故A不符合题意;氯化铁溶液蒸干,水解生成的HCl挥发,促进水解而得到Fe(OH)3,与水解有关但不正确,故B不符合题意;制备Fe(OH)3胶体时,应将FeCl3饱和溶液逐滴滴入沸水中,而饱和FeCl3溶液在直接加热条件下水解程度很大,生成Fe(OH)3沉淀而不是胶体,该说法与水解有关且应用不正确,故C不符合题意;饱和食盐水在电解条件下生成氯气、氢气和氢氧化钠,Cl2和NaOH可制取NaClO消毒液,说法正确且与水解无关,故D符合题意。
2.下列问题与盐类水解有关的是( )①NH4Cl与ZnCl2溶液可作焊接金属中的除锈剂②用NaHCO3与Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂③草木灰与铵态氮肥不能混合施用④实验室盛放碳酸钠溶液的试剂瓶不能用磨口玻璃塞⑤加热蒸干AlCl3溶液得到Al(OH)3固体A.①②③ B.②③④C.①④⑤ D.①②③④⑤
2.中学阶段常见的类盐水解反应(1)金属氢化物NaH+H2O===__________________CaH2+2H2O===____________________(2)金属氮化物、磷化物Li3N+3H2O===______________________Ca3P2+6H2O===______________________AlP+3H2O===_______________________
Ca(OH)2+2H2↑
3Ca(OH)2+2PH3↑
Al(OH)3↓+PH3↑
(3)金属碳化物CaC2+2H2O===____________________Al4C3+12H2O===_______________________Mg2C3+4H2O===_______________________(4)卤素互化物IBr+H2O===_____________IF5+3H2O===_____________
Ca(OH)2+C2H2↑
4Al(OH)3↓+3CH4↑
2Mg(OH)2↓+C3H4↑
H4SiO4↓+4HCl
应|用|体|验1.(2024·郑州高二月考)广义的水解观认为:无论是盐的水解还是非盐的水解,其最终结果是反应中各物质和水分别解离成两部分,然后两两重新组合成新的物质。根据上述观点,下列说法错误的是( )A.BaO2的水解产物是Ba(OH)2和H2O2B.PCl3的水解产物是HClO和H3PO3C.Al4C3的水解产物是Al(OH)3和CH4D.CH3COCl的水解产物是两种酸
解析:水解是反应中各物质和水分别解离成两部分,然后两两重新组合成新的物质,该反应相当于复分解反应,反应过程中没有电子转移,其特征是没有元素化合价升降。BaO2的水解产物是Ba(OH)2和H2O2,该反应中没有元素化合价升降,符合水解原理,A项正确;PCl3的水解产物为HCl和H3PO3,不能生成HClO和PH3,B项错误;Al4C3水解得到氢氧化铝和甲烷,符合水解原理,C项正确;CH3COCl的水解产物是CH3COOH和HCl,符合水解原理,D项正确。
2.(2024·绵阳高二检测)实验室可利用SbCl3的水解反应制取Sb2O3:(1)SbCl3水解的化学方程式为_______________________________。(2)为得到较多较纯的Sb2O3,操作时将SbCl3徐徐加入大量水中,反应后期还要加入少量____(填字母)。A.氨水 B.盐酸 C.醋酸
(3)SOCl2是一种液态化合物,将其滴入水中,可观察到剧烈反应,液面上有白雾形成,并有带刺激性气味气体逸出,该气体可使品红溶液褪色。①根据实验现象写出SOCl2和H2O反应的化学方程式:______________________________。②利用AlCl3·6H2O制备无水AlCl3时,可用SOCl2和AlCl3·6H2O混合共热,试解释原因:________________________________________________________________。
SOCl2和结晶水反应既能消耗水,生成的酸又能
===SO2↑+2HCl↑
解析:配制SnCl2溶液时应加入稀盐酸抑制SnCl2水解,加入NaOH会促进SnCl2的水解,而发生变质。
2.合理利用某些盐能水解的性质,能解决许多生产、生活中的问题,下列叙述的事实与盐类水解的性质无关的是( )A.金属焊接时可用NH4Cl溶液做除锈剂B.配制FeSO4溶液时,加入一定量Fe粉C.长期施用铵态氮肥会使土壤酸化D.向FeCl3溶液中加入CaCO3粉末后有气泡产生
解析:NH4Cl水解溶液显酸性,能和铁锈反应从而除去铁锈,故和盐类水解有关,A不符合题意;亚铁离子易被氧化,配制FeSO4溶液时,加入一定量Fe粉的目的是防止Fe2+被氧化,与盐类的水解无关,B符合题意;铵根离子水解显酸性,所以长期施用铵态氮肥会使土壤酸化,与盐类的水解有关,C不符合题意;FeCl3是强酸弱碱盐,水解显酸性,故加入碳酸钙后有气泡产生,和盐类的水解有关,D不符合题意。
⑥SO2通入紫色石蕊试液,溶液先变红后褪色;⑦配制一定物质的量浓度的氢氧化钠溶液,用烧杯称量后加蒸馏水溶解,未冷却到室温便转移到容量瓶中,导致结果偏高;⑧分解高锰酸钾制氧气后,残留在试管内壁上的黑色物质可用稀盐酸洗涤;⑨蒸干AlCl3溶液可得纯净的无水氯化铝。A.5个 B.6个 C.7个 D.8个
浓度的氢氧化钠溶液,用烧杯称量后加蒸馏水溶解,未冷却到室温便转移到容量瓶中,导致所加溶液体积偏小,故结果偏高,正确;⑧分解高锰酸钾制氧气后,残留在试管内壁上的黑色物质为MnO2和K2MnO4,MnO2与稀盐酸不反应,故不可用稀盐酸洗涤,应该用浓盐酸并加热,不正确;⑨AlCl3水解生成HCl,蒸干AlCl3溶液HCl挥发,促进水解,直接蒸干AlCl3溶液将得不到纯净的无水氯化铝,不正确;综上分析可知,有②③④⑤⑥⑧⑨共7个不正确。故选C。
4.试用离子方程式和简要文字表述以下事实:(1)盛纯碱溶液的试剂瓶有玻璃塞,时间久了不易打开:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)盛NH4F试剂要用塑料瓶而不用玻璃瓶:__________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)铵态氮肥不能与草木灰混合施用:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)实验室配制的CuSO4溶液,常常出现浑浊的原因是______________________________(写离子方程式),可在配制时加入少量_________防止浑浊。
相关课件
这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1第三节 盐类的水解教学演示ppt课件,共48页。PPT课件主要包含了随堂演练·知识落实等内容,欢迎下载使用。
这是一份化学选择性必修1第三节 盐类的水解课文ppt课件,共4页。PPT课件主要包含了第三节盐类的水解,第1课时盐类的水解,新课情景呈现,课前素能奠基,玻璃棒,2实验结果,强碱弱酸,强酸弱碱,NH3·H2O,H++OH-等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中化学人教版 (2019)选择性必修1第三节 盐类的水解课文课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了课前·基础认知,课堂·重难突破,随堂训练,影响因素,2物料守恒,3质子守恒,答案D,答案B等内容,欢迎下载使用。