关注心灵，关爱生命（含案例视频）-2024年小学生心理健康教育主题班会课件+音频素材

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小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。
依赖心理独生子女日益成为在校生的主体。从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长。
自负心理父母的过分溺爱和娇宠，独生子女成为整个家庭的轴心，，容不得别人超过自己。一旦遭遇挫折失败，往往意志脆弱，承受力差。
自私狭隘心理独生子女日益成为在校生的主体。从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长。
自卑心理自卑心理会对人的心理过程和个性心理产生日益显著的消极影响，自我否定意识更容易引起情感情绪的巨大波动和思想观念的急剧变化。
自私狭隘心理从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠，好比温室里的花朵，缺少独立意识，什么事情都要依赖家长。
家庭是小学生儿童发展的基础和主要场所，家长的教育方式和家庭成员之间感情的融洽与否是影响小学生儿童心理健康发展的重要因素，“望子成龙”、“望女成凤”是众多父母的期望。
教育子女的两种态度：对子女要求过高，在教育方法上苛刻；对子女娇惯溺爱，百依百顺。
消除逆反心理——沟通与交流
培养学生自己的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中，磨练自己的思想情操，树立正确的人生观和世界观，做一个对社会有贡献的人才;要求他们从积极的意义上去理解大人，让学生明白无论是家长还是老师，都是善意的批评；教育学生正确认识自我，把握自我，努力改善自我，平时常提醒自己遇事尽量克制，多进行沟通；要求家长和教师多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声。
产生自卑孤独心理的原因主要是遭遇挫折和心理创伤、性格因素、家庭教育问题等。
建立和完善良好的社会支持系统