数学数的产生完整版课件ppt

这是一份数学数的产生完整版课件ppt，文件包含19《数的产生》课件pptx、19-110《数的产生十进制计数法》教学设计docx、19-110《数的产生十进制计数法》同步分层练习含答案docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共14页， 欢迎下载使用。

这是阿拉伯数字，你知道它们是谁发明的吗？
你知道的古代记数的方法有哪些？
后来人们发明了一些记数符号，这些符号就叫作数字
各个地区的数字不同，交流起来很不方便。
经过很长时间，才逐渐统一成现在通用的阿拉伯数字。
关于自然数的知识你知道的有哪些？
表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11…都是自然数。
一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
最小的自然数是0,没有最大的自然数。
所有的自然数都是整数。
自然数的个数是无限的。
大约在3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字。
后来，这种印度数字传到了阿拉伯。
大约在12世纪时，阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。
慢慢地，阿拉伯数字成为一种通用的数字。
判断。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明的。 （ ）（2）没有最大的自然数，也没有最小的自然数。（ ）（3）自然数的个数是无限的。 （ ）
（1）最小的自然数是（ ）， 自然数的个数是（ ）的。
（2）相邻的两个自然数的差是（ ）。
（3）与1000相邻的两个自然数分别是（ ）和 （ ）。
表示物体个数的1，2，3，4，5，…这些都是自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。所有的自然数都是整数。 最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
1.完成本讲未完成的题目；2.从课时练中选取。