2023-2024学年山东省菏泽市牡丹区一年级（下）期中数学试卷

这是一份2023-2024学年山东省菏泽市牡丹区一年级（下）期中数学试卷，共16页。试卷主要包含了填一填，选一选，看谁算得都对，看图列式计算，分一分，填一填，连一连，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1．（3分）看图写数，再填空。
里面有 个十和 个一。
里面有 个十和 个一。
2．（2.5分）（1）比79大1的数是 ，比100小1的数是 。
（2）50比 大1，比 小1。
（3）个位上是0，十位上是6的数是 。
3．（4分）数一数、填一填、比一比。
4．（2.5分）
比少 个。
比多 个。
□﹣□＝□（个）
5．（1.5分）16﹣8＝ 想：8加 等于16，16减8等于 。
6．（1.5分）十位上是最大的一位数，十位上的数比个位上多9，这个数是 ，它前面的一个数是 ，后面的一个数是 。
7．（3分）看一看，填一填。
8．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
9．（2.5分）在横线里填上适当的数。
39＞
＞37
＜70
＜
10．（3.5分）
（1）填出的数最接近90的是 。
（2）97是接近100还是接近90？ 。
11．（1.5分）写出三个个位是6的两位数，并按照从小到大的顺序排列。
＜ ＜
12．（0.5分）猜数游戏。十位上比个位上的数少6，这个两位数可能是 。
13．（2分）聪明小屋。
二、选一选。（根据要求，在你认为正确答案的下面画不同的符分）
14．（2分）小涛可能拍了多少下？画“√”。小珍可能拍了多少下？画“Δ”。

15．（2分）在不是同一类的下面画“√”。
16．（2分）表中的数减去5就是整十数的画“√”。减去8就是最小的两位数画“〇”。和100相邻的数画“□”。
17．（2分）哪个物体可以画出左边的〇，在其下面画“√”。
18．（1分）图中有几个三角形？画“√”。

三、看谁算得都对。（共23分）
19．（12分）直接写得数。
20．（4分）看谁算得都对。
5+ ＝11
+9＝17
19﹣ ＝9
18﹣ ＝10
21．（4分）看谁算得都对。
96＝90+
64＝60+
44＝ +
90＝99﹣
22．（3分）看谁算得都对。
10+7＞
20+8＞
80+ ＜89
四、看图列式计算。（4分）
23．（4分）看图列式计算。
五、分一分，填一填。（共9分）
24．（9分）分一分，填一填。
：
：
六、连一连
25．（4分）连一连。
七、解决问题。（共19分）
26．（4分）一共有17只天鹅。左边有8只，右边有几只？右边有9只，左边有几只？
27．（4分）
28．（4分）一年级开展投沙包比赛。各班得分如表所示：
（1）班比（2）班少得多少分？
29．（5分）
全部配成套还需要多少张桌子？这些桌椅够学生用吗？
30．（2分）☆和△各代表什么数？
☆+△＝18
△﹣☆＝10
☆＝
△＝
2023-2024学年山东省菏泽市牡丹区一年级（下）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、填一填。（1～12题，每空0.5分，13题2分，共32分）
1．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
【解答】解：
29里面有2个十和9个一。
47里面有4个十和7个一。
故答案为：29，2，9；47，4，7。
【点评】本题考查了整数的组成意义。
2．【分析】（1）求比79大1的数用加法计算；求比100小1的数用减法计算；
（2）求50比几大1用减法计算；求50比几小1用加法计算；
（3）一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。
【解答】解：（1）79+1＝80
100﹣1＝99
比79大1的数是80，比100小1的数是99。
（2）50﹣1＝49
50+1＝51
50比49大1，比51小1。
（3）个位上是0，十位上是6的数是60。
故答案为：80，99；49，51；60。
【点评】此题考查了整数加减法的计算方法及100以内数的组成，要熟练掌握。
3．【分析】一个一个数的方法数数，再按整数的先后顺序比较数据大小，据此解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了数数的方法及整数大小比较的方法。
4．【分析】当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。求一个数比另一个数多（少）几，用减法计算。
【解答】解：
比少 3个。
比多 3个。
13﹣10＝3（个）
故答案为：3；3；13，10，3。
【点评】本题考查了比较物体多少的方法。
5．【分析】运用算减法想加法计算方法解答。
【解答】解：16﹣8＝8，想8加8得16，16减8等于8。
故答案为：8；8；8。
【点评】本题主要考查学生运用算减法想加法计算方法进行计算的能力。
6．【分析】最大的一位数是9，求9比谁多9，这个数是0，一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一；求一个数相邻的两个数就是求比这个数少1，多1的数，据此解答。
【解答】解：十位上是最大的一位数，十位上的数比个位上多9，这个数是90，它前面的一个数是89，后面的一个数是91。
故答案为：90，89，91。
【点评】本题考查了整数的组成意义。
7．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
8．【分析】整数的大小比较先比较数位的多少，数位多的数就大，数位相同，再从最高位起一位一位的进行比较。
【解答】解：
故答案为：＝，＜，＞，＜，＜，＞，＝，＜。
【点评】本题考查了整数大小比较的方法。
9．【分析】根据100以内数的大小比较的方法，位数不同的，位数多的大于位数少的，位数相同的，先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位上的数相同再比较个位上的数，个位上的数大这个数就大。
【解答】解：39＞38
38＞37
69＜70
50＜51
故答案为：38，38，69，50、51。（答案不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的大小比较的方法。
10．【分析】（1）一个一个数数填写即可。
（2）根据整数的先后顺序解答。
【解答】解：
（1）填出的数最接近90的是92。
（2）97接近100。
故答案为：92，100。
【点评】本题考查了数数的方法及整数大小比较的方法。
11．【分析】个位数是6的两位数，只要把6写在个位上，十位上可以写1～9的任何数字，然后根据两位数大小比较的方法，先比较十位上的数，十位上大的数就大；由此解答。
【解答】解：写出三个个位是6的两位数，并按照从小到大的顺序排列：16＜26＜36。
故答案为：16、26、36。（答案不唯一）
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数大小比较的方法及应用。
12．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，首先找出比一个数少6的数，例如1比7少6，2比8少6，3比9少6，0比6少6。
【解答】解：十位上比个位上的数少6，这个两位数可能是17。
故答案为：17。（答案不唯一）
【点评】本题考查了整数的组成意义。
13．【分析】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少根。列加法算式计算即可。
用总数减去圈上的数量，即可求出剩下的数量。
【解答】解：
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
二、选一选。（根据要求，在你认为正确答案的下面画不同的符分）
14．【分析】“多一些”表示第一个数比第二个数多，且相差不大；“少一些”表示第一个数比第二个数少，且相差不大；“多得多”表示第一个数比第二个数多，且相差较大；“少得多”表示第一个数比第二个数少，且相差较大；比较所给数据，求解即可。
【解答】解：9＜37＜40＜45＜82
答：小涛可能拍了82下，小珍可能拍了37下。
【点评】解决本题关键是理解“多一些、少一些、多得多、少得多”的含义。
15．【分析】根据生活常识可知马是动物，其他都是汽车，据此分类即可。
【解答】解：
【点评】本题考查物体的分类，注重生活常识的积累是解决本题的关键。
16．【分析】根据100以内数的认识，进行解答即可。
【解答】解：85﹣5＝80
18﹣8＝10
99+1＝100
【点评】本题考查100以内数的认识。
17．【分析】根据圆柱体、长方体、正方体和球体的特征，可知能换出圆形的时圆柱体，据此解答即可。
【解答】解：
【点评】本题考查立体图形的认识。
18．【分析】单个图形的三角形有2个，四边形对角线又分出两个图形组成的三角形，合计4个。
【解答】解：如下图所示：
答：图中有4个三角形。
【点评】本题考查了平面图形计数。
三、看谁算得都对。（共23分）
19．【分析】根据100以内数的加减法则及加减混合运算顺序直接口算。
【解答】解：
【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则及加减混合运算顺序，加强口算能力。
20．【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：5+6＝11
8+9＝17
19﹣10＝9
18﹣8＝10
故答案为：6；8；10；8。
【点评】本题考查20以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
21．【分析】根据100以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：96＝90+6
64＝60+4
44＝40+4
90＝99﹣9
故答案为：6；4；40，4；9。（第三题答案不唯一）
【点评】本题考查100以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
22．【分析】比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
【解答】解：10+7＞16
20+8＞27
80+8＜89
故答案为：16，27，8。（答案不唯一）
【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
四、看图列式计算。（4分）
23．【分析】用总数减去盒子外面的个数，即可求出盒子里面的个数；
【解答】解：
【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
五、分一分，填一填。（共9分）
24．【分析】根据统计表中的序号及年龄，分别按年龄和男女数出相应人数，完成填表。
【解答】解：按年龄分：
：
故答案为：①⑦，2，⑤⑥，2人，②③④，3人；③⑤⑥，3，①②④⑦，4人。
【点评】本题考查了统计表的填补，关键是根据记录的数据解决实际问题。
六、连一连
25．【分析】根据题意，结合数位和计数单位解答即可。
【解答】解：
【点评】此题考查了100以内数的组成，要求学生能够掌握。
七、解决问题。（共19分）
26．【分析】用总数减去左面的只数，即可求出右面的只数；
用总数减去右面的只数，即可求出左面的只数。
【解答】解：17﹣8＝9（只）
17﹣9＝8（只）
答：右边有9只，左边有8只。
【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
27．【分析】用大筐的个数减去小筐的个数，即可求出两筐相差多少个。
【解答】解：19﹣9＝10（个）
故答案为：19；﹣；9；10。
【点评】本题考查20以内不退位减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．【分析】用（2）班的分数减去（1）班的分数，即可求出（1）班比（2）班少得多少分。
【解答】解：56﹣50＝6（分）
答：（1）班比（2）班少得6分。
【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
29．【分析】用椅子的数量减去桌子的数量，即可求出还需要几张桌子，用椅子的数量与学生人数进行比较，即可解答。
【解答】解：43﹣40＝3（张）
43＞40
答：全部配成套还需要3张桌子；这些桌椅够学生用。
【点评】本题考查100以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
30．【分析】由☆+△＝18可以得到数量关系式：△＝18﹣☆，将：△＝18﹣☆代入△﹣☆＝10即可求出☆代表的数字，进而可以求出△代表的数字。
【解答】解：由☆+△＝18可以得到数量关系式：△＝18﹣☆，
18﹣☆﹣☆＝10
18﹣2☆＝10
2☆＝8
☆＝4
将☆代表的数字代入☆+△＝18可得：4+△＝18，△＝18﹣4＝14.
故答案为：4；14。
【点评】此题考查简单的等量代换。正确计算是解答的关键。
80 8个十
98 99
90 89
35 41
27﹣7 21
18﹣9 8
19﹣9 10
89﹣9 80+8
9
37
45
82



18
31
85
99





3
4
5
11﹣5＝
14﹣7＝
16﹣8＝
18﹣9＝
8+7﹣6＝
8+8﹣10＝
17﹣10+5＝
16﹣7﹣7＝
98﹣90＝
96﹣6＝
80+8＝
17﹣9+7＝
8岁
①⑦
人
9岁
10岁
男
人
女
100
48
73
80
六个十，5个一
10个十
十位上是3，个位上是7
8个十
60
37
65
（1）班
（2）班
50分
56分
80＝8个十
98＜99
90＞89
35＜41
27﹣7＜21
18﹣9＞8
19﹣9＝10
89﹣9＜80+8
9
37
45
82
×
△
×
√





√
18
31
85
99
〇
√
□





√
11﹣5＝6
14﹣7＝7
16﹣8＝8
18﹣9＝9
8+7﹣6＝9
8+8﹣10＝6
17﹣10+5＝12
16﹣7﹣7＝2
98﹣90＝8
96﹣6＝90
80+8＝88
17﹣9+7＝15
8岁
①⑦
2人
9岁
⑤⑥
2人
10岁
②③④
3人
男
③⑤⑥
3人
女
①②④⑦
4人